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第第頁幼兒園中班科學(xué)活動科學(xué)教案《小車迷》及教學(xué)反思

幼兒園中班科學(xué)活動科學(xué)教案《小車迷》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1.知道常見汽車的名稱、形狀特征和用途。

2.認(rèn)識轎車的主要組成部分，引發(fā)幼兒對汽車神秘的探究愛好。

3.感受汽車給人們生活帶來的方便和對環(huán)境的污染，具有初步的環(huán)保意識。

4.在溝通活動中能留意傾聽并尊敬同伴的講話。

5.讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

活動預(yù)備

1.請家長帶領(lǐng)幼兒觀測公路上的各種標(biāo)識，并統(tǒng)計自己看到的汽車。

2.老師與幼兒共同收集各種玩具汽車。

活動過程

1.請幼兒結(jié)合統(tǒng)計表溝通"我在公路上看到的汽車'，了解汽車的名稱和形狀特征。

提問：說說公路上都有什么汽車?它們的形狀特征是什么樣的?

2.引導(dǎo)幼兒分組玩玩具汽車，并向同伴介紹自己喜愛的汽車的形狀特征及用途。

3.讓幼兒結(jié)合生活閱歷，溝通"汽車給人們生活帶來的方便和對環(huán)境的污染'。

(1)談?wù)劧甲^哪些汽車?去過那里?假如沒有汽車會怎樣?感受車給人們生活帶來的方便。

(2)引導(dǎo)幼兒爭論:汽車除了給我們的生活帶來許多方便，但同時也給生活帶來了哪些不好的影響?如大量的汽車尾氣使空氣變得渾濁，損害了人們的健康，給環(huán)境造成了污染。

4.引導(dǎo)幼兒探究轎車的神秘，了解轎車的組成部分和用途。

(1)讓幼兒看一看，摸一摸，坐一坐轎車，如：玩玩方向盤，打開前蓋和后備箱看看，轉(zhuǎn)動雨刮器，看看反光鏡、油表、實時速掌握表等。

(2)請幼兒找找轎車部件的數(shù)量。如方向盤一個，后備箱一個，前面車燈兩個，后面車燈兩個，有四個車門。

5.鼓舞幼兒溝通自己發(fā)覺的奧秘。

說說自己對車?yán)锏氖裁礀|西最感愛好?還有哪些不明白的問題?

活動延伸：

啟發(fā)幼兒提出關(guān)于汽車的更多問題，請老師、家長和幼兒一起參加爭論。

引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源4第6頁，說說小轎車的主要部位名稱和它們的作用，并將主要部件的數(shù)量寫在圖片的方框里。

活動反思：

車在我們生活中是不可缺少的，我們幾乎每天要用車。通過老師提出問題，幼兒思索、回答的教學(xué)方式。使幼兒在玩中學(xué)，在玩中不知不覺突破了幼兒制作的難點，為下一步自由創(chuàng)作作了鋪墊。本設(shè)計重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培育幼兒的動手實踐技能，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。奇妙地引導(dǎo)幼兒在開心的氣氛中主動的探究

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