小班畫兒童詩教案《吹泡泡》_第1頁
小班畫兒童詩教案《吹泡泡》_第2頁
小班畫兒童詩教案《吹泡泡》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁小班畫兒童詩教案《吹泡泡》

小班畫兒童詩教案《吹泡泡》

【活動目標】

1、嘗試用吹泡泡的方法作畫，表現大小不一、不同色調的泡泡。

2、感受詩歌中泡泡的輕快和漂亮，體驗吹泡泡畫畫的樂趣和成就感。

重點：表現大小不一、不同色調的泡泡。

難點：用吸管吹泡泡。

【活動預備】已玩過吹泡泡;顏料水、吸管、音樂。

【活動過程】

一、初次體驗吹畫泡泡。

1、激發幼兒吹畫得愛好。

師：你喜愛吹泡泡嗎?讓我們動動腦筋想個方法，讓泡泡留下來吧

師：小吸管，手中拿，蘸一蘸，輕輕吹，"呼'，泡泡留下來了，我們多留些圓滾滾漂亮的泡泡吧(老師示范吹)

師：老師在桌子上預備了不同的顏色，請你把不同顏色的泡泡都留在紙上吧。

2、幼兒初次嘗試，老師巡回指導(孩子人手一張進行嘗試)

重點：

(1)提示幼兒留意衛生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

(2)援助幼兒區分用吸管吹和用吸管點得方法。

(分析：本活動有一個吹泡泡技術上的難點，即用吸管吹和吸管點畫泡泡，改環節通過幼兒自主嘗試和老師的指導旨在為吹泡泡解決技術上的難點)

二、觀賞詩歌《吹泡泡》。

師：聽(老師配樂詩朗誦)

師：詩歌中得泡泡是怎么樣的?

師：詩歌中有大泡泡、小泡泡，飄飄揚揚，晃晃悠悠，有的連成一串，有的疊成一排，哈，滿天的泡泡圓滾滾，亮晶晶，五彩繽紛，漂亮極了(出示課件)

(邊觀賞詩歌邊欣賞課件的同時，引導幼兒變現大小不一、不同色調的泡泡，從而為解決本課的重點進行鋪墊)

三、幼兒再次吹畫泡泡。

重點：

1、鼓舞幼兒合作作畫(一小組一張大紙)

2、指導幼兒表現大小不一、不同色調的泡泡

(分析：有了前面解決重點和難點的鋪墊，孩子才能更好地表現出豐富的畫面，由于孩子的掌握力有限，吹出的泡泡可能會越過原有的一人一張的小紙，所以在一環節采納小組一張大紙合作的方式進行，從而培育小班孩子初步的合作技能)

四、做做游戲，找找泡泡。

師：泡泡要和我們小伙伴做游戲，老師說什么顏色的泡泡，大家就幫忙在畫上找出來，好嗎?

師：我們帶著

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論