醫(yī)學生實習心得（通用23篇）

醫(yī)學生實習心得篇1

作為一名預防醫(yī)學的學生，這是我的第一次個人社會實踐。在經(jīng)過深思熟慮之后，我打算去社區(qū)效勞中心東街效勞站里面提前感受見習的氣氛，真正到醫(yī)學領域去實踐，找出自己的缺乏，為以后的學習增加動力!在征得負責人的同意后，進展了為期一周的見習實踐工作。

第一天主要了解各項規(guī)章制度、安全留意事項及如何與病人溝通。在實踐的七天中必需8點正式上班，聽從醫(yī)生安排。對待病人，要傾聽病人主訴，對病人進展必要檢查。在言語方面，必需親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般急躁詢問。當天晚上做好小結。

按張醫(yī)生的指導，給病人量體溫、抓藥、換藥。

向醫(yī)生、護士學打針、掛點滴、測血壓。依據(jù)自己所學的醫(yī)學學問。輸液換液的根本要領;把握了測量血壓的要領;抽血的要領等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后消失第一音時為收縮壓(高壓)，連續(xù)放氣至聲音消逝(或變調)時為舒張壓(低壓)。剛開頭還抓不住要領，后面測了幾回，漸漸才有點感覺，動作也越來越標準。

學習如何料理臥床病人及張醫(yī)生對我此次實踐做出評價幾提出今后工作的意見。

醫(yī)德方面。醫(yī)務工擔當著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫(yī)生必定要把握先進醫(yī)療技術，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民效勞的品行。從這幾天的實踐觀看中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷始終都存在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我肯定會牢記于心的。

實習相關大全：

個人方面。雖然我不是真正意義上的見習生，但是我有著真心求學的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親切接觸中，我明白了，學問是永久學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或實習生，要做到：

1、待人真誠，學會微笑;

2、對工作對學習有熱忱有信念;

3、擅長溝通，對病人要細致急躁，對教師要勤學好問;

4、主動出擊，不要等問題消失才想解決方案;

5、踏踏實實，不要傲慢自負，真正在實踐中熬煉力量。再過兩年我將真正走進醫(yī)院見習實習，這次的經(jīng)受為我以后的學習供應了閱歷。

在這期間，我發(fā)覺醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，賜予他們暖和和信念。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴格，從來沒有見到過。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。我所追求的，不正是如此么?

以上就是我一周的醫(yī)院實地學習實踐的體會。通過實踐，我更加堅決了學醫(yī)的信念。信任在以后的學習中，我將時刻以三甲醫(yī)院的高標準要求自己，為圓我的醫(yī)學之夢而奮斗下去。

此次社會實踐，我始終保持了高度的熱忱，吃苦耐勞，充分發(fā)揮互幫互助的精神，與其他隊員門溝通閱歷，最終與隊友們圓滿完成了任務。

通過此次社會實踐社會實踐活動，我感到自己學的東西太少，能夠幫忙和賜予他們的也太少，作為大學生，我感到責任重大，更應當努力學習，不怨天尤人，找準自己的位置，激發(fā)對生活的熱忱，為祖國建立奉獻自己的青春和力氣!

醫(yī)學生實習心得篇2

為期八個月的實習生活轉瞬已經(jīng)完畢,時間過得真快。實習是我們將所學的理論學問結合臨床，邁向臨床的第一步;在實習所學的學問讓我受益匪淺并將受用終生。下面實習期間的表現(xiàn)進展自我鑒定：

按學校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內兒、婦產(chǎn)、骨外、手外、急診、五官、皮膚性病、中醫(yī)等科室實習。在實習期間我嚴格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，遵紀守法，敬重師長，團結同事，嚴格律己，提旱到科室、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照看，和氣可親，常常受到科室同事的認可和病人表揚。努力將理論學問結合實踐閱歷，在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨床閱歷，努力培育自己獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的力量，實習生活也培育我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務工必需具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過實習實踐我嫻熟把握了病程記錄、病史書寫、會診記錄、出院記錄等全部醫(yī)療文件書寫;把握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;把握了常見化驗的正常值和臨床意義及和對各類危、重、急病人的緊急處理。很好地完成了各科室的學習任務，未發(fā)生過醫(yī)療過失和事故。

實習完畢了，我對自己在實習期間的表現(xiàn)滿足，將在學校學的理論學問很好的結合臨床實踐，使我自己對將來的醫(yī)學工作布滿了信念，我定能成為一位合格的臨床醫(yī)生，將來更好地為患者解除病魔的困擾。

醫(yī)學生實習心得篇3

醫(yī)學生的學習生涯是很漫長，很辛苦，很單調的。5年如一日的鍛造，最終修成正果，進了還算滿足的單位。此時，我要對自己說：辛苦了！再接再厲！

記得幾年前路過單位，第一感覺就是這很不錯。那時可沒想著會來這里。塞翁失馬焉知非福，這或許是概括的大學的最好解釋了。由于英語6級，斷送了多少很好的選擇，當時沒哭或許是錯的，自己總是糾結在自己的沖突之中，怎么也走不出這個結。現(xiàn)在還是有這種現(xiàn)象，非到緊要關頭是沒方法逼著自己成就自己。

貴人，這個名詞在我們閩南人是很常用的。我們總盼望能四處逢源、得遇貴人，殊不知自己也是付出了無盡的艱辛，這是前提！我是擅長發(fā)覺貴人，或者說擅長補充自己的缺乏吧。能怎樣，人總是在成長的，不斷的犯錯不斷的改正，最終才的到成長。感謝這么多年幫忙我、艷羨嫉妒恨我的朋友們，有了你們才有了比照，才有了方向，這更好的讓我成長。感謝你們！

來到醫(yī)院，胸有激雷而面如平湖，這是我的目標！做好自己的本職工作，以超群的技術、寬容的心更好的效勞百姓，創(chuàng)立自己的口碑！3年目標：積存自己的人脈，積存自己的財寶，找個心儀的對象。5年目標：結婚買房。10年目標：過上穩(wěn)定的生活。其實始終都有個幻想的，連續(xù)深造，我喜愛讀書，喜愛那樣的安靜，喜愛那樣的充實。

祝愿！

醫(yī)學生實習心得篇4

從做了醫(yī)學生的那一刻起，我就已經(jīng)深知自己身上所肩負的責任。父母和教師都曾告誡過我，學醫(yī)就得仔細的學，專心的學，來不得半點馬虎，由于我們以后面對的是珍貴無比又特別脆弱的人的生命，而我們學的是預防醫(yī)學，以后要面對的更是廣闊的人民群眾、相親父老。

今年暑假，我懷著無比興奮的心情來到自己家鄉(xiāng)的人民醫(yī)院，開頭了那為期一個月的護十天的手術室見習生涯！見習是一種磨練是對自己感受醫(yī)院環(huán)境了解醫(yī)院事務的一種穩(wěn)固理論學問的社會實踐活動更是對自己醫(yī)護幻想的期前預備。見習讓我明白了很多。見習10天讓我感受最深的是：臨床是理論根底學問的穩(wěn)固基地臨床的實地見聞實地操作讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的學問時提出的種種問題。

例如：每天面對著教師如魚得水勞碌的身影我心里只有怨嘆怨自己無法將理論應用于實踐怨自己在見習前沒有好好學習加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式被動的承受學問害慘了學生更可悲的是我們只能獲得短暫的記憶不能成為此時對抗疾病的材料只要不斷翻書真有種”書到用時方恨少”的懊悔與喟嘆啊。曾幾何時鬧出了這樣的笑話：”一位實習醫(yī)生在承受病人的詢問時因整個吞棗對于該學問的不甚了解就借口說要上廁所而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個問題該以什么借口去躲避呢”因此學習科學學問尤其是生命攸關的醫(yī)護學問來不得半點虛假我們肯定要做到理論根基扎實更重要的是要學會理論聯(lián)系實際以免誤人誤己釀成大錯啊。雖然我的見習時間很短，但我卻從中學到了很多。以前總覺得做醫(yī)生是輕松地，而病人的壓力總是很大。

經(jīng)過見習之后我才明白，其實許多時候醫(yī)生的壓力遠遠高于病人，由于至少病人可以將自己托付給醫(yī)生，而醫(yī)生卻只能依靠自己的技術，有時候醫(yī)生在看病的時候往往比病人還緊急，可怕會弄痛病人，可怕種種，但在外表卻要表現(xiàn)的很輕松，由于假如醫(yī)生表現(xiàn)的很緊急，那么他的心情會很輕易的就傳染給病人，讓診治的過程變得困難很多。而在面對不同年齡層次的病人時候也有不同的方法，應付成人往往比擬簡潔，而小孩和老人則不同。小孩子膽子比擬小，所以醫(yī)生在對待兒童時應盡量將氣氛調整的比擬輕松開心，并且對待兒童要盡量溫順親切，以為小孩有時候可怕之后往往會不協(xié)作治療。在對待老年人時要有急躁，老年人往往對醫(yī)生不夠信任，所以在這時醫(yī)師就應當對老年人急躁的解釋病情及治療方案。在手術室見習期間，雖然不能真正的上臺，只能在旁觀看，但這也很滿意了，我們也很理解教師這樣做的理由，由于每一個小小的步驟都需嚴格操作不容出錯，這關系著病人的生命，因此我深刻體會到了手術中無菌要求的嚴格程度，從穿衣到戴手套，每一步都嚴格要求自己，以到達真正的無菌操作。在手術室我還觀看了許多手術例子，如腹腔鏡，脾裂開，膽囊摘除術，骨折手法復位等。

同時也看到了麻醉師怎樣進展腰麻，全麻的過程，教師也為我們講解了留意事項！除此之外，我們還懂得了溝通的重要性。溝通，無論是橫向還是縱向的，都可以增進前行者的力氣、信念與士氣；可以傳遞信息，溝通思想，化解沖突，共享歡樂與幸福，增進團結與友愛，使人與人之間的關系更為融洽、和諧。可什么是溝通的第一步？學會傾聽。在許多時候，我們只注意了自己的表達，而無視了傾聽別人的建議與感想體會，也就鋪張了走向勝利的時機。一位哲人說得好“勝利屬于擅長傾聽的人。”這一點對于我們的工作與生活很有借鑒意義。時間短暫，世事偶然！見習生活，讓我學到了在學校里幾年都學不到的東西！我們將以難忘的親身體會作為新的起點，把學到的學問帶到學習、生活、工作中去，努力做到學以致用，用有所成，提高自己的學習力量和臨床操作水平，去適應一種新的環(huán)境，開頭一種新的生活，展現(xiàn)一種新的人生。實踐出真知，實踐長才能！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好醫(yī)患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵十天是短暫的，在我以后的人生路途中甚至是白駒過隙的，可是，十天又是漫長的，由于這段難忘的日子，已經(jīng)深深的印在了我的腦海里了，它讓我提前親身體驗了我所選擇的專業(yè)是做什么的，讓我更加清楚的熟悉了這個職業(yè)的性質，讓我對以后的學習有了更加明確的目標，最重要的是，他讓我明白了，自己的選擇是正確的！

20xx年暑期社會實踐全面完畢，通過見習形式的社會實踐活動，讓我再次熟悉到進大學生的全面進展的重要性，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、溝通中受到真實地感染和體驗，受到了深刻的教育和啟發(fā)，使思想得到升華，社會責任感增加。同時擴大了視野，對自己有了糊涂的定位，不僅發(fā)覺了自己學問構造中欠缺的一面這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

醫(yī)學生實習心得篇5

xxxx年是勞碌的一年，同樣也是充實、成熟的一年，對我們02級同學而言更是特別重要的一年，由于就在這一年里，我們完成了臨床學科的實習，并向自己交出了一份滿足的答卷。

假如說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學生，埋頭于書本學問，對臨床應用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實習，真實得感受到自己的變化。

詳細而言，這一年，自己的主要收獲如下：

1將理論與臨床實踐相結合。學醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學的純粹就是書本上的理論學問，紛繁簡單的專業(yè)術語，著實令我們迷惑。通過實習，在科室的親身經(jīng)受，看到了許多疾病的詳細臨床表現(xiàn)，進一步得到了感性熟悉，再結合書本，有了更深入的理解。

2提高醫(yī)學技能。在臨床科室，通過每日的查房、實習開醫(yī)囑等，敏捷把握疾病在不同病患、不憐憫況下的詳細診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。

3增加動手力量。臨床實習的一大特點就是有很多動手操作的時機，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗。

4學會愛惜患者。當我剛步入醫(yī)學院的時候，就曾學習過《醫(yī)學生誓言》，信任那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那么多的病患苦痛的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，信任你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信任的人，你的一舉一動都得到極大關注，所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時一句簡潔的問候都有助于患者的康復，至于平常的愛護患者隱私更是通過實習所學到的。

5學會敬重帶教。我們每個同學到一個新的科室實習時都會有一個帶教教師，雖然，實習有的科室由于人員限制只能是討論生來帶教，個別帶教也未必就學識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，他們都是你的教師，可以在必要時給與你幫忙與指導，所以請敬重他們。

總之，一年的臨床實習雖然已經(jīng)宣告完畢，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教教師，是你們不辭勞累的教育我們；感謝病患，是你們讓我們增加了臨床學問；感謝同組的同學，是你們在必要時相互關愛；更感謝自己，是自己的堅持不懈才使實習圓滿完畢，并獲益匪淺。

醫(yī)學生實習心得篇6

我是一名醫(yī)學院校的學生，眾所周知，專業(yè)學問積存到肯定程度與厚度才能更好的在實踐中穩(wěn)固，尤其是醫(yī)學專業(yè)學問。

這個暑假，我試著找一個與所學專業(yè)掛鉤的臨時工作，于是我去一家大藥店應聘。這家藥店的經(jīng)理聽說我是醫(yī)學生還比擬滿足，但是他們根本不雇傭短期工。就這樣，我的這個想法破滅了。

其次次，我去了一家手機專營店。我把我的狀況向經(jīng)理表達了一遍，經(jīng)理向我詢問對各種品牌手機的了解狀況，我說這些，我覺得各品牌手機的性能之類的都應當類似吧！然而，這位經(jīng)理卻委婉的說我們這手機種類挺多的，估量你學會了我們的合同也到期了。就這樣，我再一次被拒之門外。

回到家里，我真的不知道是個什么感覺，有失落，有懊喪，有對用人單位不情愿給大學生實踐時機的不解，有對自己力量不夠的埋怨，總之很簡單，我也不知道是帶著什么心情回家的。

不過，我沒有氣餒。我覺得失敗并不行怕，可怕的是從今一蹶不振。兩次的求職失利我反思了，我想起了從前見過的由于家里貧困上不起學而沿街乞討的大學生。我覺得他們這不是生存之道，二十幾歲的大學生完全可以通過自己的雙手與大腦自力更生。乞討來的錢或許是簡單，但卻不是我們所提倡的。我覺得我與他們不乏也有相像之處。大學以前我始終都花家里的錢，從沒為家里做過什么。現(xiàn)在上了大學，有了課余時間，自己支配的時間多了，我覺得該是自己奉獻的時候了，莫非還要等到畢業(yè)工作之后才來報答父母嗎？

醫(yī)學生實習心得篇7

在今年下半年我和同學們一起走進了憧憬已久的醫(yī)院，走向了臨床，在感動和期盼中開頭了這學期的學習和工作。我是和大家一起分到了五附院，這個歷史悠久的醫(yī)院，足以讓我們體會到醫(yī)務工的神圣與榮耀。在這里，不僅增進了自己的醫(yī)學學問，同時使自己在醫(yī)學人文方面有了新的熟悉。

我走進的第一個科室——心內一科

心內科最常見的疾病就是高血壓和冠心病，并且病人根本上全是老年人。這就要求我在實習的同時要留意對病人心理和生活的關注，盡量更好的與病人與家屬溝通，也更有利于我們在醫(yī)患關系如此緊急的今日更好的愛護自己。在關李華教師的悉心指導下，我漸漸的習慣了以一個臨床醫(yī)生的角度去思索，也習慣了自己的實習生活。在心內實習期間，不僅完成了大病例的書寫工作，還把握了心內科常見病、多發(fā)病的根本診斷思路和方法以及用藥原則，學會了解讀心電圖及心肺聽診要點，旁觀了冠狀動脈造影術，圓滿的完成了實習任務。固然由于時間短暫，對一些特別心電圖的推斷和定性還不是很嫻熟，盼望以后可以通過自己的努力漸漸提高自己。

最考驗人的科室——神經(jīng)內一科

由于在上學期的臨床課上，神經(jīng)病學并不是作為主要的課程，所以在這次實習中也是難度最大、最考驗人的一個科室。在這里，使我在課堂上沒有明白的東西漸漸清楚了起來，同時漸漸的明白了神經(jīng)系統(tǒng)疾病的發(fā)生、進展、轉歸及結局。把握了椎基底動脈供血缺乏、急

性腦梗、癡呆等常見病多發(fā)病的診斷，也學會了神經(jīng)系統(tǒng)的根本查體特點。旁觀了腰穿、腦脊液置換術等臨床技能操作，并向教師討教了頭顱影像學的觀看方法和臨床意義。這是一個布滿挑戰(zhàn)、富有意義的一段時間，讓我進步很快！

最溫馨的一個科室——老年病科

在老年病的這一段時間里，我充分的熟悉到了醫(yī)生對于一個病人的作用，那種對病人的關懷和愛護才是病人最想要的，體會到醫(yī)患關系中溫馨的一面，讓人艷羨，讓人感動。在楊默教師的帶著下我順當?shù)耐瓿闪藢嵙暼蝿铡＿@個綜合的科室里，時刻都要求我們要有大內科的整體思維，不能像心內、神內那樣分的很細，也是現(xiàn)在醫(yī)學分科越來越細大背景下的“逆行”，個人感覺只有專科與這種綜合大內科甚至全科的有序搭配才能找到將來醫(yī)學進展之路。

與外科的第一次親切接觸——泌尿外科

這里第一次接觸到手術室，第一次跟著邢東亮教師上手術，第一給病人換藥、拆線？？

當我懷著感動和期盼走進泌尿外科，這里并沒有讓我絕望，我得到了大量的實踐時機，同時教師對待病歷的仔細態(tài)度也讓“外科不管病歷”的謠言不攻自破，在這里我學到了許多教師多年來總結的“閱歷”，科室教師的敬業(yè)精神也讓我佩服，感謝教師的悉心指導。

還有普外科（肝膽胰脾、乳腺外科）、兒科、婦產(chǎn)科？？實習期間，收獲的不僅僅是臨床技能和閱歷，更多的是了解醫(yī)院的運行流程，醫(yī)患環(huán)境、醫(yī)生的工作狀態(tài)、敬業(yè)精神？？對我們將來

要從事的工作及工作環(huán)境。在這段時間里，教師們表達出的高尚醫(yī)德醫(yī)風和精湛的醫(yī)術讓人佩服，這就是我們的將來，心中布滿的神圣感，不禁讓我想起當時的宣誓：

安康所系、性命相托。當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊重宣誓：

我志愿獻身醫(yī)學，喜愛祖國，忠于人民，遵守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面進展。

我決心竭盡全力除人類之病痛，助安康之完善，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的進展和人類身心安康奮斗終生！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

醫(yī)學生實習心得篇8

xx年5月份我被學校安排到xx市中心醫(yī)院實習，按醫(yī)院和學校的要求，我分別到了外科、針灸科、五官科、中醫(yī)科、西醫(yī)內科、急診科等科室學習，在實習期間，我嚴格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各向規(guī)章制度，遵紀守法，敬重師長，團結同學，嚴格要求自己做到了不遲到，不早退，不曠工等，對病人細心照看，和氣可親，努力將理論學問結合實踐閱歷。

在臨床實習期間，我積極向臨床醫(yī)生學習，經(jīng)過將近一年的實習實踐，我嫻熟把握了病程記錄，出院記錄，化驗單等全部醫(yī)療文件的書寫，還把握了清創(chuàng)縫合，無菌手術等操作方法，我對內科，外科。婦產(chǎn)科。兒科等專業(yè)課的學習更加努力，重點把握了疾病的診治和治療，對一些常見病。多發(fā)病的特點，診斷。鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實踐打下了堅實的根底，在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨床閱歷，努力培育自己的獨立思索，獨立解決問題，獨立工作的力量，實習生活也培育我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務工必需具備的職業(yè)道德。但從中也知道了還有很多疾病我們人類上無法克制的，對他還不了解，所以我更加知道自己肩負責任，還要在以后的工作中刻苦努力，注意理論與實踐的結合，為祖國的醫(yī)學事業(yè)做出突出的奉獻。

醫(yī)學生涯4年，塑造了一個安康，布滿自信的我，自信來自實力，但同時也要熟悉到眼下社會變革快速，對人才的要求也越來越高，社會是不斷變化，進展的，要用進展的眼光看問題，自己還有許多的缺點和缺乏，要適應社會的進展得不斷提高思想熟悉，完善自己，改正缺點。作為一名醫(yī)學專業(yè)的學生，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的進展要求。就如檢驗在線那樣，只有專業(yè)才能更好的效勞于他人。

醫(yī)學生實習心得篇9

我在內科工作了2個多月，從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)覺，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床病癥，假如不進一步檢查確診，很可能就會導致延誤病情，造成不行挽回的后果，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床病癥或體征而想固然地作出臨床診斷，而應進一步地進展必要的檢查，取得的確牢靠的臨床資料，通過嚴謹正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤、腫囊等。

通過學習和實踐，我能夠把握各臨床病的起因，但是缺少實際操作，能夠知道根本的病理過程，但是缺少更多的學習。我信任在以后的學習和工作中，我會成為一名合格的醫(yī)生，為社會、為人民效勞！

擁有扎實的醫(yī)學理論學問，帶著滿腔的熱忱，我來到了實習單位——XX市XX醫(yī)院實習。在XX醫(yī)院各個科室?guī)Ы探處煹南ば闹笇拢翼槷斖瓿闪私虒W規(guī)定的臨床實習任務。

在工作上，我堅持按時到崗，準時完成當天的工作任務。個別科室的帶教教師要求特殊嚴格，各項書寫內容都必需嚴格根據(jù)標準標準書寫，容不得半點錯誤，今日的工作必需今日完成，決不能拖到明天。在他們的指導和影響下，我在工作中也嚴格要求自己，培育了細心慎重、盡職盡責、力爭做到最好的品質。

在學習上，我勤奮好學、虛心求教。剛到呼吸內科（呼吸內科是我實習的第一個科室）的時候，我對臨床學問、臨床技能操作了解甚少。通過帶教教師的指導、向科室其他醫(yī)生求教、與其他實習同學溝通以及參閱相關書籍資料等等，我對病歷書寫根本要求、各項記錄及申請單的書寫、住院病歷排序、化驗單的粘貼、醫(yī)囑要求、內科全身體格檢查、胸水穿刺等各方面都有了全面的了解，為之后其他科室的輪轉打下了堅實的基矗在手術科室，我積極爭取手術上臺時機，爭取能夠當其次助手、第一助手甚至親自操作，進一步增加自己的無菌觀念，同時訓練自己的動手操作力量。

此外，XX醫(yī)院還常常組織各類學術講座和報告會，科室內組織病例爭論等，我從中學到了很多各種臨床疾病的相關學問。在骨科實習的時候，我還曾跟隨帶教教師聽過一場XX市骨科協(xié)會學術講座，對骨科的醫(yī)療進展有了進一步的了解。

在思想上，我積極上進、樂于助人，與科室醫(yī)生相處融洽，對病人仔細負責、熱忱禮貌。在泌尿外科實習的時候，曾有一臺經(jīng)皮腎鏡碎石術，手術難度特殊大，整個手術過程歷時長達10個小時。我作為其次助手，在體力上、意志力上都經(jīng)受了嚴峻的考驗，最終圓滿完成了手術任務，受到科主任的表揚。我想，這次經(jīng)受對我以后的人生道路會大有裨益。

總之，在這一年的時間里，我圓滿完成了臨床實習規(guī)劃，還在實踐中學到了很多臨床學問，在工作、學習和思想上都上了一個新的高度。

醫(yī)學生實習心得篇10

白云浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個盼望的誕生。200#年的冬天，這是我進入石大的第一個寒假，漂亮的石大，承載著我的幻想——去當一名榮耀的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學學問充電，而實踐的過程是全部課本不能賜予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院（原八毛職工醫(yī)院）實習。

對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)受的學生來說，應當從醫(yī)院中最根底的護理工作開頭。來到醫(yī)院，我對一切都感到新奇和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我，穿著潔凈的白大褂，戴著雪白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份驕傲，心底的那份堅決與自信猶然而生！

看起來很簡潔的護理工作，讓我開頭有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開頭虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士急躁地給我講解著關于護理的學問。漸漸地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。

我?guī)椭o士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），嫻熟地把握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下，并為病員配液。

最終有了我實踐的時機，想著護士囑咐我的操作要領，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了！”我給病人綁上止血帶，用碘付進展消毒，然后拿起針頭，當心翼翼地扎入病人的血管中。觀察管中有回血，一種如釋重負的感覺擴散全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順當！

護士在休息的時候，給我講著由于靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震動，不免開頭崇敬這些平凡的護士們。

20xx.2.21在醫(yī)院領導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結扎及剝脫術！手術前病人的家屬用布滿期盼的目光凝視著主刀的醫(yī)生，立刻讓我感到醫(yī)生的宏大責任。手術的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學根底學問的重要性，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣細心地照料，就好象生理教師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做試驗，但以后你們卻是要給人看病！因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

短短的15天醫(yī)院實習完畢，最終可以喘一口氣了。想想這么多天的勞碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們，才知道護理工作的不易。

我覺得護理工作不僅需要嫻熟的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)：

1.思想素養(yǎng)：

要教育和培育每一個護理人員喜愛護理工作，獻身護理事業(yè)，樹立堅固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為典范，發(fā)揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，虛心慎重，仔細負責；要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結協(xié)作，愛惜集體，愛惜公物。

2.專業(yè)素養(yǎng)：

護理人員要對病人極端負責，態(tài)度懇切，和氣熱忱，關懷愛護病人，把握病人的心理特點，賜予細致的身心護理；嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術嫻熟，做到精確、安全、準時，精益求精；要有敏銳的觀看力，擅長發(fā)覺病情變化，遇有病情突變，既要鎮(zhèn)靜冷靜，機靈敏捷，又要在搶救中靈敏、精確、堅決；做好心理護理，要求語言親切，解釋急躁，要有針對性地做了病人的思想工作，增加其向疾病做斗爭的士氣和信念；保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸實大方；作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴厲仔細。

3.科學素養(yǎng)：

護理人員要具有實事求是、勇于控索的精神，要仔細把握本學科根本理論，每項護理技術操作都要知其然并知其所以然；護理學是一門應用學科，必需留意在實踐中積存豐富的臨床閱歷，要把握嫻熟的技術和過硬的本事；要刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習和引進國內外先進的護理技術；要擅長總結閱歷，不斷控索，開展討論，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務技術水平，不斷推動護理事業(yè)的進展；要積極努力學習和了解社會學、心理學、倫理學等學問，拓寬自己的學問面，更好地為病人的身心安康效勞。

同樣，馬上成為口腔醫(yī)生的我們也應當充分熟悉到：

1.醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。

2.醫(yī)生也同樣應當具備肯定的思想素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，要有肯定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命。

3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探究的力量，積極為醫(yī)學的將來作出奉獻。

新的學期開頭了，新一輪對醫(yī)學學問的汲取和總結也拉開序幕，我會投入百分之百的努力：加油——對全部的人說

醫(yī)學生實習心得篇11

我通過半年多的口腔專業(yè)工作實習，在帶教教師的悉心指導與急躁帶教下，仔細學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學習使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，這是人們對醫(yī)療護理效勞提出更高、更新的需求，因而豐富法律學問，增加安全愛護意并且可以使口腔專業(yè)人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生，口腔內科實習總結。理論水平與實踐水平有了提高。2：我在口內科學習了口腔檢查的方法以及病歷書寫，知道了齲齒的病因、臨床表現(xiàn)、診斷、治療和治療的并發(fā)病癥及處理。知道了牙體硬組織非齲性疾病分為牙齒發(fā)育特別、牙體損傷和牙本質過敏等的診斷與治療。把握各型牙髓炎臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷、治療。把握各型尖周炎臨床表現(xiàn)、X線特點、診斷及鑒別診斷、治療方法等。把握牙周病的檢查及病例記錄方法，對常見病的能作出正確的診斷，了解兒童牙體病、齲病、牙髓病、根尖病的治療特點及方法。3：在實習過程中，我嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細履行實習生職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結同學，關懷病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到口腔專業(yè)工作標準化，技能效勞優(yōu)質化，根底口腔專業(yè)敏捷化，愛心活動常常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有規(guī)劃，有重點，口腔專業(yè)工作有措施，有記錄，實習期間，始終以愛心，細心，急躁為根本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者供應優(yōu)質效勞，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。在各科室的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，熟識病人病情，能正確答復帶教教師提問，標準嫻熟進展各項根底口腔專業(yè)操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，能標準書寫各類病歷，并做好病人安康宣教，能做好口腔專業(yè)的各種學科，實習總結仔細執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前預備指導，并完成術中，術后觀看，在工作中，發(fā)覺問題能仔細分析，準時解決，能嫻熟進展口內，等各項技能操作，對科室的急，危，老，重患者，能快速熟識病情并做出應對，在工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信任和好評，同時，我積極參與各類病例爭論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務學問，通過學習，對整體口腔專業(yè)技術學問有了更全面的熟悉和了解。

通過半年多的實習，我理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，我將連續(xù)努力，牢記醫(yī)師職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者供應優(yōu)質效勞。

醫(yī)學生實習心得篇12

醫(yī)學生實習是由一名學生成長為一名合格醫(yī)生的必經(jīng)之路，是將課堂中所學的學問與臨床工作相結合的過程。在實習過程中，經(jīng)過仔細觀摩、親自感受和反復思索，較有收獲。

一、重視醫(yī)學根底學問的學習

病案舉例：患者，男性，老年，確診為“慢性腎功能衰竭，尿毒癥期”經(jīng)血液透析后其它病癥明顯緩解，但全身瘙癢仍存在，且應用抗組氨藥物對癥治療無效。

分析：對尿毒癥病人體內消失BUN(血尿素氮)等物質代謝特別及鈣在皮膚沉積到進展成為“矯枉失衡學說”這都涉及到腎臟組織學及病理學中鈣磷代謝的過程。當把握了上述過程后又會發(fā)覺新的問題：為什么在血液透析之后，將所謂的毒性物質去除了，仍會消失瘙癢病癥呢?緣由在于：1、尿毒癥病人尿毒鎮(zhèn)靜在皮膚上引起所為“痕跡現(xiàn)象”這是針對血液中的毒性物質而使用的透析療法無法去除的。2、“矯枉失衡學說”中涉及的PTH(甲狀旁腺激素)為中分子物質透析不行去除，而現(xiàn)在認為PTH對于尿毒癥病人來說正是引起瘙癢的中分子毒性物質。

總結：這里提到的醫(yī)學根底學問指：解剖、組胚、生理、生化、病理、微生物等學科。這些學科構成了臨床工作的根基，全部臨床診治都要依靠這些學問。個人簡歷在發(fā)覺病人病痛的同時，能將病情產(chǎn)生及進展的病理生理過程用所學的醫(yī)學學問分析清晰，往往是有效治療的前提，而沒有扎實的理論根底，是很難做到這一點的。我認為這或許正是“循癥醫(yī)學”的涵義所在。

二、注意專業(yè)根底學問與臨床學問的結合

舉例：我們時常會問氯霉素加青霉素可以加強抗感染的效果嗎?磺胺和頭孢類藥合用會有拮抗反響嗎?這就需要我們從藥理學問動身，來分析藥物的性質。

分析：抗生素分為四大類。Ⅰ(殺滅生殖期);Ⅱ(靜止期殺滅);Ⅲ(快效抑制);Ⅳ(慢效抑制)。將藥物歸類后我們知道：青霉素及頭孢類為I類藥物，氯霉素為II類藥物而磺胺為IV類藥物。知道這些就不難答復上述問題了。

病案舉例：患者男性，少年，因心衰入院治療，試驗室檢查“CK(肌酸激酶)上升明顯達了3000U/L，胸片提示擴張型心肌病經(jīng)對癥治療后，患者心功能好轉，臨床病癥消逝，心得體會但CK仍居高不下。

分析：病人有“擴心”的臨床表現(xiàn)且試驗室檢查結果支持，一般多考慮：CK上升由心肌損害引起，但假如只是單方面考慮這點，就難以解釋為什么會在心功能好轉，AST(天門冬酸氨基轉移酶)等指標下降后CK仍舊距高不下。經(jīng)過詢問病史后，了解到病人自少年起即診斷有“進展性肌養(yǎng)分不良”。結合書本及病人狀況我們發(fā)覺其實病人“擴心”，只是繼發(fā)于“進展性肌養(yǎng)分不良”之后，是該病較不典型的并發(fā)癥。而由于遺傳所致的“進展性肌養(yǎng)分不良”引起的免疫源性“肌損害”是導致“擴心”及CK上升的主要緣由。這樣一來，我們雖然對于這種遺傳性疾病不能根治，但卻能清晰患者的預后并做出相應處理避開被動。

總結：臨床來源于根底。根底醫(yī)學不但能幫忙加深對臨床學問的理解而且是臨床治療工作中的指南。而對于一位醫(yī)生來說，根底學問不結合臨床診療那就失去了學習的意義。

書本的學問是前人的總結，臨床中會不斷消失新的問題，而且隨著社會保健意識的提高及藥品的不斷更新，現(xiàn)在臨床上消失的不典型病例越來越多。病人在發(fā)病“前驅期”即來就診，因而難以鑒別，要么病人在晚期在就診，所以病情嚴峻，生命垂危。同時可因病人長期自行服藥而影響了疾病的進展過程，從而使病癥變得不典型，不利于醫(yī)生做出診斷。這時就需要我們熟知書本上的已有的學問(如疾病臨床表現(xiàn)及體征等)，又要擅長依據(jù)病人病史特點利用先進的試驗室診斷做出，有理有據(jù)的初步診斷，在診治過程中不斷發(fā)覺問題并調整治療方案。

三、熱門思想?yún)R報、訓練臨床思維

舉例：1.夜班時我遇上一個上消化道大出血的病人，狀況緊急，由于剛接觸臨床工作，我便忙著從開化驗單到下醫(yī)囑，但帶教教師批判了我，并口頭醫(yī)囑，用洛塞克(奧美拉唑注射劑)及生長抑素掌握病人病情。事后雖然覺得有些迷惑不解，但想一想，你把病歷和醫(yī)囑完成的再好，病人由于處理不準時死亡了，你所做的就都是無用功，全部的一切都沒有意義了。

總結：我們總有一天會進入臨床工作，實習就是將學生變成醫(yī)生的重要過程。一進入醫(yī)院就會接觸到許多條文規(guī)定，當學生久了就會在對待工作和規(guī)定，對待書本教條及臨床處理上消失困惑。這時處理好問題的方法是：將病人和現(xiàn)實狀況作為處理問題動身點。

值得留意的是，做學生確定喜愛在考試中考出好成績。因而把考前教師劃的重點看得很重要，但是在臨床工作是沒有“重點”之說的。病人的狀況千變萬化，書上最角落的問題也可能成為病人最苦痛的疾病。

醫(yī)學生實習心得篇13

我代表福建醫(yī)科大學附屬其次醫(yī)院護理專業(yè)實習隊做實習匯報：這次在泉州二院實習總人數(shù)有34人，為期十個月的實習，在此期間輪轉的科室有骨科、神經(jīng)內科、心血管內科、兒科、婦產(chǎn)科、供給室、普外科、門診、五官科、眼科、中醫(yī)科、腎內科、神經(jīng)外科、手術室、急診、ICU、消化內科、內分泌科、免疫血液內科等科室。

在實習期間，同學們都能很好的遵守醫(yī)院和科室的規(guī)章制度，不遲到、不早退、無嚴峻護理醫(yī)療事故。上大課時，能夠自覺遵守課堂上的紀律，做好自己的本職工作。在實習中后期，許雪明同學因病請假一個月，柯麗梅也因病請假一周，實習后期，大局部同學因找工作都請了供需假，其他無特別狀況。

針對科室教師的反響和我們的觀看覺得我們的同學還存在以下的問題：

1、態(tài)度。對待病人的態(tài)度不好，太急躁了，個別同學在科室以自我為中心，做事太急躁，被病人和家屬指責，不聽勸，仍和患者大吵大鬧。

2、理論學問的把握。臨床工作中，常常一問三不知，或許我們還在學習中，但根底的學問應當把握。

3、不夠大膽、主動。在工作中，同學們大多處于被動狀態(tài)，不敢主動提出要求，以至于錯失重要操作，遇到問題也不敢問等等。但總體實習期間，我們都能堅持每天按時上下班，合理的安排自己的工作時間，盡量做到勞逸結合。大局部同學的表現(xiàn)都很好，能夠很好的把握各個科室的操作和出科理論考。局部同學還得到教師和病人家屬的表揚，深得我們學習。也有的同學溝通力量特強，能跟病人談天說地，拉拉家常，也有些同學的操作力量比擬突出等等。要說收獲，只能說同學們都身懷絕技，收獲頗多。

教師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證明習質量起到了重要作用。實習開頭時，教師們深入了解學生們的生活和學習環(huán)境，說明實習大綱和實習規(guī)劃內容，明的確習目的和要求。實習過程中，指導學生做好詳細工作，檢查學生實習的日記和把握的實習狀況，定期講課，定期考試，定期開隊會反應，根本到達了準時發(fā)覺問題，解決問題，提高實習質量的目的。實習單位的教師們仔細負責，不僅指導詳細工作，還無私的介紹自己的工作和社會閱歷。

實習完畢了，感謝泉州二院給我們供應了如此好的學習環(huán)境，讓我們滿載而歸，順當完成了實習規(guī)劃，感謝每一位教育我們的教師，感謝你們的`付出和努力，感謝你們，辛苦了！

醫(yī)學生實習心得篇14

時間過得真快，一轉瞬馬上完畢一個月的實習生活。回憶這段日子，心中頗有一番味道。科里的教師都很重視，每周的實習安排謹然有序，讓我在學習過程中得到了更多的熬煉。

在這段時間里，我收獲許多許多。我學習了內科的病史采集，體格檢查和診斷方法，對根底學問有了更深的把握，了解常見疾病的診斷治療和預防，學會了實事求是的作風和對患者仔細負責的態(tài)度。

1.把握實習前心內科的一些根本操作，如測血壓、心臟和體格檢查等。

2.把握心內科常見疾病的書本學問，如心力衰竭、高血壓病、冠心病、心包炎等。然后再在臨床上將教師的治療方案進展相對應，看如何與患者個體相結合。

3.學會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺氣腫、心律失常等。

4.學會與患者很好的溝通，平常多多學習教師的溝通、談話方法和技巧。

在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，敬重師長，嚴格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。盡力提高獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的力量，培育自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過一個月的實踐我嫻熟把握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫。

在醫(yī)院里，我看到了很多生老病死的患者，也看到了很多癌癥末期的病人與病魔不斷斗爭，許多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容，醫(yī)院同志們對于病人的親切效勞也讓我印象深刻。雖然許多人都覺得醫(yī)院是一個哀傷、難受的地方，但是醫(yī)院透過一些活動，例如獻愛心，讓那些需要幫忙的人得到了其次次生命，讓整個醫(yī)院變的溫馨有活力起來，讓很多的病人及家屬在這個醫(yī)院看到更多向上的生命盼望。

在教師的辛勤指導下，在心內科的一個月實習很快完畢了，我得到了許多收獲。首先，在根底理論方面，溫故而知加強了穩(wěn)固和提高；其次，在臨床方面學到了新的學問和處理方法。總之，經(jīng)過在心內實習，使我對常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的熟悉和提高，在突發(fā)病方面，學到了應對的學問和技巧。我肯定把學到得學問應用到以后的工作中去，并不遺忘教師的教導，不斷地學習進步。在我的實習生涯中，我深切地感受到做一名醫(yī)生的不簡單，想做一名好醫(yī)生更是一件特別不簡單的事情。實踐出真知，我會不斷地學習和努力，爭取做一名為人民效勞的好醫(yī)生。

醫(yī)學生實習心得篇15

從20xx年x月x日至20xx年x月x日實習時間12個月，我在天津市東麗醫(yī)院實習。通過實習我發(fā)覺自己最大的缺點就是不夠自信。我對于自己的力量總是疑心，不敢主動爭取擔當某項任務，一般只是仔細完成教師安排的任務，這使得我做事很被動，失去了很多提高熬煉的時機。而教師讓我單獨先去看病人后，讓我介紹狀況和自己的初步診斷，我總是說的很遲疑，似乎可怕自己會錯，其實應當明白，現(xiàn)在的錯，是為了以后能做的更好，而在實習階段，有很多動手的時機都要靠自己爭取，因此今后我應更加自信，更加主動，這樣才會學會更多的東西。

雖然實習有時候感覺臨床的實習是對理論學習階段的穩(wěn)固和加強，也是對臨床技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最正確訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們特殊珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的時機，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。經(jīng)過一年的實習，回想從最初進醫(yī)院時對所未知的恐驚和盼望學到東西的期盼，到但卻是出入社會的我們不行或缺的成長閱歷。十二個月的實習生活，我感覺自己成熟、進步了很多，對中醫(yī)學、骨傷科學、醫(yī)患關系以及自己的人生都有了新的熟悉。這一年的學習，讓我更加的英勇和負責任。

醫(yī)學生實習心得篇16

我是在xx省人民醫(yī)院口腔科實_在別人的印象里這里算是個很好的實習單位了而事實上在大醫(yī)院有利有弊有利的地方在于：見識到了許多疑難雜癥病源也還算蠻多的教師們對實習生也還比擬重視能學到不少東西設備比擬完善操作也比擬標準。

弊端就是：動手時機不多來省人民醫(yī)院的病人大多精明得很還沒等實習生動手就會開口說：“你是實習生吧要你們教師來幫我看。”遇到這種狀況是很郁悶的而在比擬小的醫(yī)院動手時機是比擬多的病人的意識沒有這么強雖然看的病人可能比擬單一病例也比擬常見但是我們要想到今后進入到工作中究竟像我們這種專科生是很難進大醫(yī)院的所以看的病人確定也很難遇到什么疑難雜癥都是些很常見的病例所以我覺得動手力量反而比擬重要閱歷反而起不到什么作用了。

因此，我建議后面的學弟學妹們不管實習是安排到哪。都沒有必要氣儡在大醫(yī)院當然不錯分到小地方也有好處實習究竟還是個學習的過程。抓緊每一次動手的時機即使這個操作你已經(jīng)會做了熟能生巧等以后工作了就會了解我所說的了。

現(xiàn)在我的許多同學都已經(jīng)開頭工作固然大局部都是在診所里打工，在診所里講究的就是速度和盈利，我有同學就由于速度太慢而被老板罵的，雖然全部步驟都已經(jīng)會做了。但是速度還是跟不上，在診所里不會有人管你是否是剛畢業(yè)出來的，全部都是作為醫(yī)生在用對于診所而言操作規(guī)不標準，閱歷多不多都不重要，重要的是你能在最短的時間內看更多的病人幫他賺更多的錢。

所以實習對于大家是很重要的在沒有壓力沒有督促的狀況下提高自己的力量。

醫(yī)學生實習心得篇17

剛剛寫完一個學期的口腔醫(yī)院門診部的見習心得，今日又要寫病房見習心得，覺得寫的有點麻木了，不過這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日體會醫(yī)院病房的感覺，便提早讓我們到醫(yī)院的口腔科病房見習。

今日我們見習的是口腔合面外科學的臨床病歷觀看，以下就是我今日下午病房見習的點點見聞和心得。

在病房見習時究竟要學些什么呢？信任現(xiàn)在還有許多人都不清晰。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門口等候時，帶教教師才一語點醒夢中人。她告知我們其實在病房除了多見些病種外，還要學習教師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫忙。這時候，我才明白來病房見習的意義。固然，我覺得在病房，只要能好好把握，仔細復習，就能學到學問，你可以在病人的身上把握幾種疾病的常見體征，這種印象是特別深刻。這是以前在學校單純的理論學習所不能比較的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清晰，中等硬度，與四周組織無粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進展鑒別，讓我們對課本的學問，有了進一步的了解。

今日下午的見習，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，感謝你給我們這么具體的講解。我也發(fā)覺了，只要你懂得把握，在醫(yī)院到處都有學問，到處都有學習的時機。

醫(yī)學生實習心得篇18

臨床的實習是對理論學習階段的穩(wěn)固與加強，也是對護理技能操作的培育和熬煉，同時也是就業(yè)上崗前的最正確訓練，因此這段實習時間對每個醫(yī)學生來說都極犯難能珍貴，必需充分預備后，加以全面的利用。除了需要在校期間學習的理論學問外，我們還必需調整心態(tài)，明確自己的定位，下到臨床，我們便不再是教師庇護下的學生，而是病人面前具有專業(yè)技能的將來職業(yè)醫(yī)師。因此，我們不僅需要處理好醫(yī)患之間及與科室醫(yī)生之間的相互關系，還需要樹立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度，朝能成為獨當一面的醫(yī)生的方向而努力。

我實習的醫(yī)院是一所優(yōu)秀的醫(yī)療單位。實習期間，我在醫(yī)院眾多教授及全體帶教教師的悉心培育和指導下積極參與醫(yī)院開展和組織的全院醫(yī)師疑難病歷爭論、學術講座、實習生臨床病歷爭論以及實習生教學查房等各種教學活動，學習和操作過各種穿刺、清創(chuàng)縫合術、換藥拆線等臨床技能操作，以及能在上級醫(yī)師的指導下完成如闌尾切除、石膏外固定等簡潔手術，每一項操作程序都能嚴格根據(jù)無菌操作進展，熟識并把握各種常見疾病整體診療流程。此外，作為一名合格的實習生我們還需留意與病人的溝通和溝通，準時了解他們的病情和需要，很好的幫助帶教教師做好診治經(jīng)過，從而贏得帶教教師和患者的信任和欣賞。實習期間最重要的一點就是要培育臨床思維，我們不應當僅僅是坐在教室里枯燥地看著課本，被動的聽取學問，而是要仔細詳盡的翻閱資料課本，積極主動的提問，盡最大努力把理論學問與臨床實際結合起來。

剛下臨床時，實習生往往很難在短時間內就適應醫(yī)院的節(jié)奏，并且快速的轉換心態(tài)，因此這就有個磨合階段，此階段時間的長短取決于個人的適應力量。就我個人而言，第一個科室是骨科，第一臺手術是髖關節(jié)置換，抬著麻醉后肌肉松弛沉重的大腿，看著血花四濺、骨屑橫飛的術野，由于體力不支和心態(tài)的不適應，我最終懇求下臺，從而完畢了一次失敗的手術參加過程。當時的我很懊喪與內疚，但我的帶教教師體諒我說：“你是第一次上手術臺，一個女孩子抬著那么沉重的大腿能支持三十多分鐘已經(jīng)很不錯了，并且在你支持不下去的時候能準時向上級反映，沒有影響到手術的進展，假如逞強到暈倒的話，到時都不知道先顧哪邊好了。”第一次上手術，失敗的閱歷告知了我，凡事要量力而行！為了盡快的適應新的環(huán)境和準時調整自己的心態(tài)，以后但凡有手術我都積極參加，慢慢的，每場手術我都能與術者很好的協(xié)作，并盡自己最大努力做好助手該做的工作。通過有問題適時向教師提問，獲得更多課本上學不到的學問，提高自己的動手力量，把握根本的清創(chuàng)縫合術、換藥拆線等臨床技能操作，獲得了科室領導及帶教教師的全都好評。

圖片太血腥了，怕嚇到大家就不放出來了

（這是髖關節(jié)需要的器材和手術實圖。髖關節(jié)置換術或全髖關節(jié)置換術是用人造髖關節(jié)置換全部或局部髖關節(jié)以重建關節(jié)運動功能的一種修復手術。髖關節(jié)置換術主要用于老年人。由于人造關節(jié)會發(fā)生磨損，手術通常不用于青年。全髖關節(jié)置換術包括三個局部：用塑料關節(jié)窩置換髖關節(jié)窩，用金屬關節(jié)頭置換碎裂的股骨頭，用金屬桿插入股骨干來增加人工關節(jié)的穩(wěn)定性。半髖置換術，是用假體置換股骨頭或髖關節(jié)窩）

隨著輪轉科室的增加，我積存的閱歷也越來越豐富，除了根本把握了相關病歷及醫(yī)療文件的書寫外，還提高了相應的臨床技能操作和臨床思維，同時漸漸把握住醫(yī)患之間及與科室醫(yī)生之間的相互關系。通過整整一年的臨床實習，與醫(yī)院眾多教授及全體帶教教師溝通后，我認為要成為一個優(yōu)秀的臨床醫(yī)師因具備以下根本的素養(yǎng)：

1。思想素養(yǎng)：要樹立堅固的專業(yè)思想，要有崇高的道德品質、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為典范，發(fā)揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，虛心慎重，仔細負責；要高度的組織性紀律性和集體主義精神，團結協(xié)作，愛惜集體，愛惜公物。

2。專業(yè)素養(yǎng)：要具備根本的專業(yè)學問，把握疾病的診斷與治療及各種用藥原則，要對病人負責，態(tài)度仔細懇切，關懷愛護病人，把握病人的心理特點，賜予細致的身心護理；嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，一切操作要思想集中，技術嫻熟，做到精確、安全、準時，精益求精；要有敏銳的觀看力，擅長發(fā)覺病情變化，遇有病情突變，既要鎮(zhèn)靜冷靜，機靈敏捷，又要在搶救中靈敏、精確、堅決；要保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸實大方；作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴厲仔細。

3。科學素養(yǎng)：要具有實事求是、勇于控索的精神，要仔細把握本學科根本理論，每項診療操作都要知其然并知其所以然；必需留意在實踐中積存豐富的臨床閱歷，要把握嫻熟的技術和過硬的本事；要刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習和引進國內外先進的技術；要擅長總結閱歷，不斷探究，開展討論，勇于創(chuàng)新，努力提高技術水平，不斷推動事業(yè)的進展；要積極努力學習和了解社會學、心理學、倫理學等學問，拓寬自己的學問面，更好地為病人的身心安康效勞。

醫(yī)學生實習心得篇19

將近1個月的口腔內科實習過程中本人始終堅持在效勞中學習，在學習中效勞的理念，樹立愛傷觀念，學習處理好醫(yī)患關系，培育全心全意為患者效勞的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負責的精神和仔細認真的工作作風。實習期間在帶教教師的細心指導下，能根本完成口腔內科實習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且根本把握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為精確的采集病史，標準的進展口腔的常規(guī)檢查和必要的特別幫助檢查，病歷書寫字跡工整，清楚，有條理，規(guī)律性強，能積極協(xié)作和幫助帶教教師日常診療工作，但在一些細節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。

例文2：在口腔外科1個月的實習中，增加了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)道德責任感，促進了從醫(yī)學生到醫(yī)生角色上午轉變，培育了學和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維力量，學習到了效勞藝術，理論聯(lián)系實際，把握扎實的根本理論學問，苦練根本技能是口腔外科實習中最大的體會。實習期間仔細學習書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術，寫出院小結，并根本把握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教教師指導下能處理一些小型的門診手術和病人急救的處理，另外對手術室無菌操作，無菌技術和手術根本操作（切開，結扎，縫合）以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的熟悉，從而讓勞碌的工作變得充實而歡樂，但由于臨床學問和閱歷的缺乏，在診療過程中仍存在很大缺乏，有待探究和學習。

例文3：通過1個多月的口腔修復科的實習，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氣氛的同時，更多的是口腔臨床工作賜予我的滿意感和興趣感，在這個過程中，我不斷領悟和學習著。實習期間，在帶教教師的急躁指導和鼓舞下，經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索，能較為嫻熟的運用所學完成口腔修復體的設計和修復后消失問題的處理，能較為精確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的嫻熟操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了聞道有先后，術業(yè)有專攻的道理，不斷成長，不斷進步，理論和技術更為完善。

醫(yī)學生實習心得篇20

要在較短的時間內學好這些學問，假如不實行一些有效的方法來進展學習，單靠刻苦，明顯是不行的，在前面的章節(jié)，曾經(jīng)談到過有關搞好實習的閱歷，本章將進一步和同學們談談有關搞好實習的方法，信任這些方法同樣能夠為同學們搞好實習起到一些啟迪作用。

一、很抓根本技能的訓練

作一名醫(yī)生首先需要把握一些必備的根本技能，這是做好醫(yī)生的根底，作為進入臨床實習的實習醫(yī)生來說，首先應當搞好這些根本技能的訓練，這是今后進一步進展的根底，假如根底打得不牢，今后的提高只能是一句空話。可以所本篇所涉及到的內容都與根本技能有關，如接觸病人、詢問病史、體格檢查、病歷書寫、申請單的書寫、處方的書寫、病史匯報、診斷分析、治理病人的方法等等。這些都是作醫(yī)生必需具備的根本技能，而且這些技能不是通過看書、或“見習”就能把握的，必需通過不斷的熬煉才能嫻熟把握。因此，同學們應當在練好這些技能上下功夫。

二、重視“方法”的學習

實習學什么？很多大局部同學都認為是學疾病，臨床上很多同學對于遇見一個少見病，發(fā)覺一個少見的臨床體征而津津樂道，而很少思索這個少見病或體征是如何診斷或發(fā)覺的，這實際上是同學們實習中經(jīng)常消失的誤區(qū)，關于實習學什么？教員的觀點則認為：實習學的主要是“方法”，而不是疾玻

理由很簡潔，熟識和把握了一個疾病，終究只是一個疾病，而把握了熟悉疾病的方法，就可以發(fā)覺更多的疾病，從而熟悉和把握更多的疾玻所以說學習和把握熟悉疾病的方法比熟悉一個或幾個疾病更為重要。因此，同學們在實習應當在學習或把握“方法”上下功夫。

三、找共同點法

所謂找共同點，就是找具有共同性的規(guī)律。例如，對疾病的熟悉總是從其病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷標準、治療方法等幾方面進展總結，而病歷的內容，與門診病歷的內容、病史匯報的內容、以及特別申請單的內容都有很多一樣之處，只是各自的側重點不同而已，假如把握了病歷書寫，那么其它的內容寫起來就顯得相對簡單了。總之，在臨床實習中會有很多類似的共同點或者共同規(guī)律可循，因此同學們在實習中應當有意識地總結這些規(guī)律，把握了這些規(guī)律，將會使臨床實習在有效的實習時間內學到更多的學問。

四、找特點法

世界上千差萬別的事物，都有自己的特別性，正是由于它的特別性才使事物間彼此區(qū)分開來，這種特別性，也就是我們常說的特點，把握住事物的特點，就能幫忙我們較好地熟悉世界上千差萬別的事物。臨床上同樣如此，每一疾病有其特點，每一學科有其特點，每一病人有其特點。假如能夠把握住這些特點，這對于正確熟悉疾病，搞好實習，將起到很大的促進作用。因此同學們在實習時應當學會擅長找特點。

1、找疾病的特點，熟悉疾病的本質

學醫(yī)的同學都有這樣的體會，醫(yī)學上需要記憶和了解的內容實在太多，且不說根底醫(yī)學的概念、名詞解釋、人體的生理生化以及病理、病生等內容，僅教材上眾多疾病的病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷及治療方法就得花費相當?shù)木M展記憶和學習了。確實，醫(yī)學上的很多學問需要記憶，但這并不等于醫(yī)學學問都需要死記硬背，使用正確的方法將給學習帶來極大的效益。

對疾病的學習和熟悉的較好方法就是把握疾病的特點。例如，原發(fā)性腎病綜合癥，教材上介紹將腎病綜合癥描述為：腎病綜合癥的主要臨床表現(xiàn)為浮腫、可消失面色蒼白、食欲不振、可有尿少、查體可見全身浮腫，可消失腹水、胸水、陰囊水腫，幫助檢查，尿蛋白呈+++～++++，血漿總蛋白降低，膽固醇增高，可消失感染、電解質紊亂的并發(fā)癥等等。事實上將該疾病的特點就是同學常說的“三高一低”，即高度水腫、高度蛋白尿、高膽固醇血癥和低蛋白血癥，而且這些特點中關鍵點在于“大量的蛋白從尿中丟失”。假如把握住了該疾病的“大量蛋白喪失”這一根本緣由，再去理解該病的“三高一低”的特點，以及其它臨床表現(xiàn)如浮腫、腹水、胸水等等都變得很簡單理解了。由此可以看出，把握疾病的本質和特點的重要性。

因此同學們在熟悉疾并學習疾病時，對每一疾病都要留意歸納、總結疾病的特點，找出疾病發(fā)生進展的關鍵環(huán)節(jié)或疾病的本質，這不僅能夠較好地把握和熟悉疾病，而且使學習熟悉疾病顯得非常輕松和簡單。

2、找學科的特點，把握學習方向

在實習中，頻繁地輪科實習是實習的特點之一，由于每一學科所討論的內容以及討論方法的不同，對于實習同學來說，每一次輪科都需要一個適應的過程，有的科室實習時間較短，一些同學還沒有或者剛剛適應科室的環(huán)境，轉科的時間又到了，這種頻繁的輪科，需要同學們不斷地適應新的環(huán)境，給同學們的實習效果造成了肯定的影響，如何在較短的時間內盡快適應環(huán)境，學到更多的學問呢？

要解決這一問題，也可用“找特點法”。同學們每到一個新的科室實習，就應當留意查找該學科的特點，這包括討論內容上的特點，工作方法以及臨床思維方法上的特點。例如，在外科對需要手術病人的診治過程一般分為術前、術中及術后三個階段，在術前，特殊重視手術適應癥及手術時機的選擇，術中重視醫(yī)生的操作力量，而術后則強調觀看和護理，而在內科，對病人的診斷方面注意規(guī)律推理，在神經(jīng)內科的診斷則強調定位和定性診斷等等，這些都是各個學科的特點，假如同學們能夠對實習的每一學科的特點進展總結和歸納，并能較好地把握這些特點，就能較快地適應環(huán)境，理解和了解學科討論的內容，明確學習的重點，把握實習的方向，在有限的實習時間內學到更多的學問。本書在指南篇里，幫忙同學總結了臨床各個科室的特點以及學習方法，目的就是幫忙同學在有限的時間內，把握住學科的特點，學到更多的學問。

3、找病人的特點，確定診治措施

在臨床診治病人的過程中，同樣可以用找特點法，找出病人的特點這有利于病人的診斷和治療。

臨床上遇到的每一病人都有其臨床特點，在病歷爭論及擬診分析時都要先歸納病人的臨床特點，這是由于，把握住了病人的臨床特點，就能對病人所患疾病進展較精確地分析，抓住病人所患疾病的主要沖突，有利于正確的診斷和恰當?shù)闹委煛Ｒ虼耍瑢W在治理病人時抓住病人的特點，圍繞病人的特點實行相應診斷和治療措施。

五、寫好實習日記

寫實習日記就是通過寫日記的方式，記錄自己實習的經(jīng)受。寫實習日記的內容廣泛，它可以記你每天的學習收獲以及缺乏，也可記對某一病人的熟悉，對某一病癥體征的理解，在臨床中遇到的難以解決的問題，還可以是發(fā)生在臨床上的每一件事情，總之，實習的經(jīng)受都可以成為實習日記的內容。

在臨床實習中寫實習日記的同學并不多，堅持寫的同學就更少了，或許同學們還沒有體會到寫實習日記的好處。寫實習日記至少有以下好處：第一，堅持寫實習日記使得同學每天有時間思索自己的實習收獲或缺乏，有利于自己不斷地改良實習方法，搞好實習；其次，寫實習日記是積存臨床閱歷的一個很好的途徑；第三，常常寫日記，有利于培育自己勤于思索的好習慣，有利于提高事物觀看和分析力量，這種力量對于臨床醫(yī)生來說，搜集整理將是非常重要的；第四，通過實習日記，可以看出自己成長的過程；第五，日記中的某些內容，照實習中遇到的難以解決的問題，這或許將成為自己事業(yè)勝利的突破口，很多科學家的手稿成為后來重大科學發(fā)覺的重要線索之類的故事就是很好的例子。因此，對于實習同學來說，應當養(yǎng)成寫實習日記的好習慣，信任這將會使自己受益非淺。

六、寫診治總結

寫診治總結，就是對自己治理的每一病人，特殊是典型的病例，都進展總結，總結的內容包括：病人的臨床特點，診治體會，閱歷教訓等方面內容。具體的內容和方法見治理病人一章，通過這種總結，有利于加深對疾病的理解，有利于提高同學對疾病的熟悉力量，有利于學習和把握臨床的思維方法，這些力量和方法都是實習的難點和重點，因此同學們應當做好這一工作。

七、寫好科室實習小結

每一科室實習完畢，學校都要求寫實習小結，很多同學把這當成了一種應付差事，結果這種小牢固際上成為了一種形式，并沒有起到其真正的作用，其實，總結階段的實習收獲，檢查查找存在的問題，明確今后的努力方向。這對搞好實習有重要的意義。要寫好科室階段實習小結，應當重點放在通過學習，對那些疾病有了何種程度的了解，學到了那些學問，臨床思維力量及根本技能有那寫提高和進步，在實習中存在的缺乏和問題，面對這些問題應當如何解決。

八、專題學習法

所謂專題學習法就是針對某一類疾病或者某些病癥進展集中進展學習。在實習中，同學們應當結合臨床，適時地進展專題學習，例如，遇到中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染的病人，就進展中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染疾病的診斷和鑒別診斷的學習；遇到發(fā)熱的病人，就進展發(fā)熱待查這一專題學習；遇到貧血的病人，就進展貧血的診斷鑒別診斷的學習。在專題學習的過程中，不能僅僅滿意教材上介紹的疾病內容，應當?shù)綀D書館查閱有關資料。通過這些專題學習，能夠擴大學問面，有利于對某類疾病的橫向了解，有利于對疾病診斷和鑒別診斷力量的提高。假如對某個專題感興趣，查閱的資料較全面，則可撰寫臨床綜述發(fā)表或為今后的臨床科研作預備。

九、根底與臨床相結合法

臨床醫(yī)學離不開根底醫(yī)學的指導，因此，同學們在臨床實習時別忘了準時地將臨床和根底結合起來學習，這種結合學習，不僅能夠穩(wěn)固以前學到的學問，而且有利于對疾病的熟悉和了解。臨床和根底相結合學習的內容，主要在以下方面：①用根底的理論解釋疾病的發(fā)病機理上，加深對疾病的本質的熟悉；②用根底理論分析解釋臨床病癥、體征；③用根底理論解釋幫助檢查的結果。

總之，有關實習方法有很多，盼望同學們在實習中不斷地總結，目的只有一個，就是搞好實習，為今后的臨床工作打好根底。

醫(yī)學生實習心得篇21

有人說一名優(yōu)秀的醫(yī)生就應以病人的苦痛為苦痛，真誠地對待每一位病人，盡我們最大的努力，提高他們生活的品質,延長他們的生命。而我們需要做到的是，一是細心醫(yī)治，仔細地以學問和閱歷效勞

于病人，盡可能地作出精確診斷、施之有效地治療，讓病人感到不虛此行;二是誠意對待，態(tài)度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致消失誤會也要盡力抑制，讓病人有親切感、放心感;三是急躁傾聽，保持對病人不厭其煩的態(tài)度。出于對病情的關懷、疑心，病人及其親屬會問這問那，醫(yī)生要坐得注聽得進，逐一作出回應;四是惻隱之心，關懷幫忙病人，有些大病常常使得農夫們經(jīng)濟拮據(jù)，藥費都得東挪西借。所以，為其看病時應盡量進展合理檢查、合理用藥，心慈點，手軟點，能省就幫著省點，讓患者帶來的不多的錢能幫其解決大問題。

假如說實習有哪些圓滿，那就是在中醫(yī)方面沒得到較好的熬煉，許多人并不認可中西結合這個專業(yè)，剛開頭我也是那樣覺得，由于當今社會更偏向于西醫(yī)，但我看到了中醫(yī)在某些領域的優(yōu)越性，例如在腫瘤治療方面，西醫(yī)的主要手段有手術、放療和化療，雖然取得了很好的近期療效，可是給患者帶來的苦痛也很大，而且驚人的費用也不是一般老百姓擔當?shù)闷鸬?中醫(yī)治療腫瘤的效果我還不是很確定，但在緩解患者經(jīng)西醫(yī)治療后的不良反響以及恢復正氣方面卻卓有成效。在防治心血管疾病方面也有進展，如活血化瘀治療冠心并益氣活血治療心肌堵塞或心功能不全、益氣通脈溫陽治療心律失常等方面皆有顯著療效。盡管其針對某個病理環(huán)節(jié)的作用強度不如化學合成藥物，但在防治心血管系統(tǒng)方面，還是有肯定優(yōu)勢。假如把兩者結合起來，互補缺乏，肯定能取得更好的療效。我對醫(yī)學沒有偏愛，中醫(yī)是一門技能，更是一種文化，博大精深，像一杯茶，需要我們漸漸去品嘗;

西醫(yī)是一門科學，精準客觀，像機器，讓我們把一切看得更清晰。五年學醫(yī)，只是讓我們對中醫(yī)、西醫(yī)都有一些根底的了解，我們還要學得更精，用我們的閱歷和努力，去查找中西醫(yī)的結合點，呈現(xiàn)出更高的醫(yī)療水準。將來我有一個方向，就是盼望在某一專科，能真正地把中醫(yī)應用在臨床上，幫助西醫(yī)以到達更好的治療效果，讓病人更好更快地恢復。

實習不僅培育了我們更為扎實堅固的操作技能及豐富深厚的理論學問，還建立了我們更為開闊流暢的交際力量，從而為我們今后工作和學習打下良好的基矗同時讓我們意識到醫(yī)學的進程是永無止境的，在以后的醫(yī)生生涯中，我們要不停地學習，提高自己的臨床水平，刻苦專研醫(yī)療技術;在臨床實踐中，應全面思索病情的進展，考慮每一種疾病存在的可能性，做出最精準的診斷;在人際交往中，應做到態(tài)度可親，待人懇切，言語謙遜，急躁細致，仔細負責，感化患者，贏得信任和敬重;在工作上，做到有時去治愈，經(jīng)常去幫忙，總是去勸慰;在態(tài)度上，要熱忱主動，急躁細致，面帶微笑給患者以戰(zhàn)勝病魔的士氣和信念。

醫(yī)學生實習心得篇22

我通過半年多的口腔專業(yè)工作實習，在帶教教師的悉心指導與急躁帶教下，仔細學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學習使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，這是人們對醫(yī)療護理效勞提出更高、更新的需求，因而豐富法律學問，增加安全愛護意并且可以使口腔專業(yè)人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生，口腔內科實習總結。理論水平與實踐水平有了提高。2：我在口內科學習了口腔檢查的方法以及病歷書寫，知道了齲齒的病因、臨床表現(xiàn)、診斷、治療和治療的并發(fā)病癥及處理。知道了牙體硬組織非齲性疾病分為牙齒發(fā)育特別、牙體損傷和牙本質過敏等的診斷與治療。把握各型牙髓炎臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷、治療。把握各型尖周炎臨床表現(xiàn)、X線特點、診斷及鑒別診斷、治療方法等。把握牙周病的檢查及病例記錄方法，對常見病的能作出正確的診斷，了解兒童牙體病、齲病、牙髓病、根尖病的治療特點及方法。3：在實習過程中，我嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細履行實習生職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結同學，關懷病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到口腔專業(yè)工作標準化，技能效勞優(yōu)質化，根底口腔專業(yè)敏捷化，愛心活動常常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有規(guī)劃，有重點，口腔專業(yè)工作有