遼寧沈陽市大東區重點達標名校2024屆中考聯考語文試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、積累與運用1．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．湍急派譴協奏曲翹首以待好事多魔B．梗概豐碩博覽會斷章取意語無倫次C．誠肯橫幅和氏壁如數家珍風餐露宿D．僥幸斑斕元宵節洗耳恭聽冠冕堂皇2．依次填入下面語段橫線處的語句，銜接最恰當的一項是你去參加一場音樂會，，。為什么？從眾心理。音樂會期間，。為什么？從眾心理。音樂會結來后，，？恐怕也會留下一份小費。①你去更衣室取你的外套②一個人帶頭鼓起掌來，于是整個大廳里頓時掌聲雷動，你也跟著鼓掌③你不假思索，也仰頭觀看④你看到前面的人將一枚硬幣扔進一只碟子里，雖然更衣室的費用是包含在票價里的，但你會怎么做⑤在十字路口遇見一群人，他們一個個仰望天空⑥當表演到一個精彩段落時A．③⑤②⑥①④ B．⑤③①④②⑥ C．⑤③⑥②①④ D．①④⑤③⑥②3．下列句子中加點成語使用恰當的一項是（

）A．川航機長萬米高空突遇緊急情況確保旅客安全的事情成了人們炙手可熱的話題。B．《學習雷鋒好榜樣》這首家喻戶曉的歌曲時常在我耳邊響起。C．科學家面對困難不以為然，而是知難而進，孜孜進取。D．我總結自己的成功經驗，其中最重要的一條就是做到了虛懷若谷。4．下列句子中標點符號使用不正確的一項是（）A．今年是天津“村村通客車”工作的“完善提升年”，各涉農區正在對存在的短板進行完善整改，打通入村最后一公里。B．“太感謝你們了！真沒想到，這么快就解決了我們的難題……”公安南開分局八里臺派出所里幾位居民拉著指揮調度室主任陶勇和民警王治紅的手不停地感謝。C．據一項針對湖北省和山西太谷、安澤、虞鄉三縣的統計顯示，只有3%的“士”，能通過科舉取士完成從體制外向體制內的流動。D．只要一提起中國，蓬佩奧就變成了話癆。絮叨到什么程度呢，吃瓜群眾表示，我們都聽累了。5．下列句子沒有語病的一項是()A．作為一名負責任的家長，他始終關注著孩子的健康成長。B．校長、副校長和其他學校領導一起觀看了我校舉辦的“迎新年，慶新春”聯歡會。C．一直以來，止痛主要依靠藥物治療的方式，但長期用藥往往經常會產生不同程度的副作用。D．部門工作人員對市民提出的建議積極采納，認真研究，進一步完善了相關政策。6．綜合運用青年是祖國的未來，是國家的希望。在社會生活中，一個有道德的人，就應當學習和效法自然界的生生不息，在人生的全部過程中，自力更生，發憤圖強，勇于拼搏。班級準備開展《君子自強不息》綜合性學習，請你完成下列任務。（精神源流）中國自古不乏自強不息風骨的作品，下列詩句不能體現這種精神的一項是（）A．老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。B．會當凌絕頂，一覽眾山小。C．亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。D．春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（尋找人物）語文書中也有許多自強不息的人物，請仿照示例舉出一例。（限七——九年級語文課本）示例：鄧稼先心懷祖國，鞠躬盡瘁，無愧“兩彈元勛”。仿寫:_____（探究材料）活動最后，老師出示了兩則材料，讓大家探究。請寫出你的探究結果。材料一：2018年上半年，“芯片”一詞因中興事件而成為網上熱詞，向來不關注芯片的人們突然發現，原來芯片這類底層技術是如此的依賴進口!這一事實引發了人們的深思，暴露出中國在核心技術包括芯片等方面仍受制于人的現狀，也讓國內企業深刻認識到只有掌握核心技術，企業才能擁有蓬勃且持久的生命力，材料二：中國高鐵經歷了從無到有、從弱到強，從“跟跑”到“并跑”再到“領跑”的發展過程，實現了從“技術引進”，到“中國制造”，再到“中國創造”的跨越式趕超，形成了完整的高速鐵路勘察、設計、建設、裝備、運營、安全管理標準體系，以及高鐵裝備品牌和自主知識產權，成功開辟出了一條具有中國特色的高速鐵路跨越式自主創新之路。擼起袖子加油干，中國高鐵創造輝煌的業績，向世界展示了中國鐵路發展的偉大成就。探究結果：_______________7．經典詩文積累。將宋代詩人文天祥的《過零丁洋》補寫完整。辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。_______________，_________________?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。________________，_________________。依據課文填空。①入則無法家拂士，__________________，國恒亡。(孟子《生于憂患，死于安樂》)②________________，往來無白丁。(劉禹錫《陋室銘》)③一日不見，____________！(傳統文化·《詩經·子衿》)④民為貴，_________________，君為輕。(傳統文化·《孟子》)根據提示默寫。①《白雪歌送武判官歸京》一詩中，從視覺角度看，色彩鮮明、紅白映襯的兩句詩是“________________，_________________”。②處于人生困境時，我們可以用陸游《游山西村》中的詩句“_______________，_______________”勉勵自己，堅定信念。8．閱讀下面的文字，回答問題。你以為因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？——你想錯了！——我跟你一樣有靈魂——也完全一樣有一顆心！要是上帝賜給了我一點美貌和大量財富，我也會讓你感到難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。我現在不是憑著習俗、常規，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說話，而是我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們都已離開人世，兩人平等地一同站在上帝跟前——因為我們本來就是平等的！上面的文段選自名著《簡·愛》，作者是__________。說這段話的“我”是____________?！拔摇笔窃谑裁辞闆r下說出這段話的？_________________二、閱讀9．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。登快閣[北宋]黃庭堅癡兒①了卻公家事，快閣東西倚晚晴。落木千山天遠大，澄江一道月分明。朱弦已為佳人②絕，青眼聊因美酒橫。萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。①癡兒：呆子，指自己。②佳人：知心朋友。1．下列對詩歌的賞析不正確的一項是（）A．起首詩人稱自己是“癡兒”，帶有自嘲的意思；“倚晚晴”，可謂虛實相兼，詩人之“倚”，乃是實景，但卻倚在無際無垠的暮色晴空之中。B．頷聯與杜甫《登高》的頷聯“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”都寫到了“落木”“江”這樣相同的景物，因此表達的意境完全相同。C．詩人在頸聯中巧用典故，前句用伯牙捧琴謝知音的故事，后句用晉代阮籍能作青白眼，青眼表示喜愛，白眼表示不快。D．尾句引出了詩人的“歸船”“白鷗”之想。這一結尾，呼應了起首，順勢作結，給人以“一氣盤旋而下之感”，意味雋永，想象無窮。2．頷聯“落木千山天遠大，澄江一道月分明”歷來被譽為千古佳句，請賞析它的妙處。3．這首詩蘊含了詩人哪些感情？10．閱讀下面的文言文，完成后面小題（甲）既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。(節選自宋濂《送東陽馬生序》)（乙）凡學之道，嚴①師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。是故君之所不臣②于其臣者二：當其為尸③則弗臣也當其為師則弗臣也。大學之禮，雖詔④于天子無北面⑤，所以尊師也。(選自《禮記·學記》)（注釋）①嚴:尊敬。②臣:以……為臣子。③尸:祭主。④詔:召見。⑤北面:按臣子的禮節面朝北拜見君主表示尊重。1．解釋下列加點詞在文中的意思。(1)又患無碩師（___________）(2)或遇其叱咄（___________）(3)大學之禮（___________）(4)所以尊師也（___________）2．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．當/其為尸則弗臣也/當/其為師則弗臣也B．當其為尸則/弗臣也/當其為師則/弗臣也C．當其為尸則弗臣也/當其為師/則弗臣也D．當其/為尸則弗臣也/當其/為師則弗臣也3．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)故余雖愚，卒獲有所聞。(2)師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。4．通讀甲乙兩文段，根據要求回答問題。(1)甲文是從哪些方面表現作者的求師之難？請簡要概括。(2)乙文表達了什么觀點？請簡要概括。11．閱讀下面材料，完成后面小題運動——無價良藥材料一：隨著經濟條件的改善和生活方式的改變，越來越多的人患上了過去只有王公貴族才易得的痛風、糖尿病等富貴病。據英國糖尿病協會報告，1935年全球有20億人口，糖尿病患者有1500多萬，而現在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者卻足足增加了10多倍。材料二：一個名為“運動就是良藥”的研究項目發現，如果人們進行適量的運動，達到世界衛生組織推薦的標準，可以預防50%的乳腺癌以及60%的大腸癌。越來越多的研究證實，我們自己才是身體最好的醫生，運動這劑無價良藥我們隨時可以服用。但是，現狀并不樂觀。目前，全球每年有近500萬人死于運動缺乏，這一數據還在逐年增加。材料三：美國一項基于54000人的死亡風險因素調查某社區醫生一天的健康咨詢記錄：方××，男，13歲，初一學生；身高1.60米，體重163斤，食欲旺盛，走路易氣喘，時常提不起精神。診斷：過度飲食、缺乏運動導致的肥胖。建議：適當控制飲食，每天堅持有一定強度的運動，如跑步、打球、騎自行車等，每次最好運動45～60分鐘，通過出汗來消耗身體熱量，排出毒素，減輕體重。李××，女，15歲，初三學生；臉色蠟黃，消瘦，食欲不振。診斷：學習緊張、久坐不動引起的消化不良，慢性腸胃炎。建議：利用零散的時間運動，如課間做一些蹲立的動作或者跳繩、爬樓梯等，還可以騎自行車上下學，以積少成多的運動方式，促進新陳代謝，改善人體消化吸收功能，增進食欲，增加攝入人體所必需的營養成分。徐××，男，62歲，退休工人；近期吃得多，喝得多，尿頻，易疲乏無力，體重有所下降。診斷：疑似糖尿病早期癥狀。建議：(1)到大醫院作進一步檢查。(2)加強運動，如慢跑、打太極等，在身體無不適的前提下，可以逐步提高運動強度；運動時盡量不要空腹，最好飯后1小時進行。當我們運動時，血液循環加速，血液沖洗血管壁，使原本處于收縮狀態的小血管舒張以減少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂類物質沉著，把機體深處的代謝廢物最大限度地排出體外，促進新陳代謝，提高人體免疫力。經常運動對慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等都有積極的預防作用。當運動達到一定量時，身體會產生一種叫作內啡肽的物質，這種物質可以使人產生愉悅感，調節心理狀態，緩解不良情緒。有些疾病甚至不需要服用藥物直接可以通過運動收到療效，如不少輕度糖尿病患者只需堅持體育運動并注意飲食控制即可康復。運動要講究方式方法。強度較大的運動如打球、跳舞等不宜空腹，否則容易導致體內血糖降低、四肢乏力、胃腸痙攣、心律失常甚至猝死。也不宜飯后馬上運動，一般半小時后為宜，各種運動方式最好交替進行，如今天跑步明天可以游泳。運動后如果疲憊不堪、肌肉疼痛，休息一兩天后不能消失，下次運動就需要減量；如果感到關節、韌帶不適，應盡快就醫，以防病情變得復雜出現接連損傷。初練者要遵循循序漸進的原則，逐漸增加運動量。1．下列對文本內容的理解和推斷不正確的一項是()A．不運動的瘦子比常運動的胖子，患上慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等疾病的幾率可能更大。B．運動時出汗不僅可以排毒，還可以消耗熱量，燃燒多余脂肪，達到減輕體重的目的。C．運動后，會增進食欲，從而增加攝入人體所需要的營養成分，有可能會增加體重。D．運動后會出現肌肉疼痛、關節不適等癥狀，休息一兩天后會自行消失。2．（1）圍繞文本主題，用簡潔的語言表述你從圖中得出的結論。(不超過20字)閱讀（健康咨詢）和（健康知識），有條理地說說為什么運動是無價良藥。3．班主任陳老師工作很忙，平時很少運動，體質不太好，最近老是感冒，醫生建議她加強運動。她制定了第一個星期的運動方案，這個方案還不夠科學，請你提出修改建議。）時間周一至周五周六周日運動項目每天步行15分鐘跑步1小時，打羽毛球30分鐘打羽毛球1小時時間安排上下班途中晚飯后40分鐘之后早飯前12．談作文朱光潛文章是可以練習的么？迷信天才的人自然嗤著鼻子這樣問。但是在一切藝術里，天資和人力都不可偏廢。古今許多第一流作者大半都經過刻苦的推敲揣摩的訓練。法國福樓拜嘗費三個月的工夫做成一句文章；莫泊桑嘗登門請教，福樓拜叫他把十年辛苦成就的稿本付之一炬，從新起首學描實境。我們讀莫泊桑那樣的極自然極輕巧極流利的小說，誰想到他的文字也是費工夫做出來的呢？近來看見一段文章，是從托爾斯泰的兒子所做的《回想錄》里面譯出來的，覺得是青年作者應該懸為座右銘的，他說：“《安娜·卡列尼娜》初登俄報時，底頁都須寄吾父親自己校對。他起初在紙邊加印刷符號如刪削句讀等。繼而改字，繼而改句，繼而又大加增刪，到最后，那張底頁便成百孔千瘡，糊涂得不可辨識。幸吾母尚能認清他的習用符號以及更改增刪。她嘗終夜不眠替吾父謄清改過底頁。次晨，她便把他很整潔的清稿擺在桌上，預備他下來拿去付郵。吾父把這清稿又拿到書房里去看‘最后一遍’，到晚間這清稿又重新涂改過，比原來那張底頁要更加糊涂，吾母只得再抄一遍。他很不安地向吾母道歉：‘松雅吾愛，真對不起你，我又把你謄的稿子弄糟了。我再不改了。明天一定發出去?！敲魈熘笥钟忻魈?。有時甚至于延遲幾禮拜或幾月。他總是說，‘還有一處要再看一下’，于是把稿子再拿去改過。再謄清一遍。有時稿子已發出了，吾父忽然想到還要改幾個字，便打電報去吩咐報館替他改。”你看托爾斯泰對文字多么謹慎，多么不憚煩！一般人也許以為這樣咬文嚼字近于迂腐。在青年心目中，這種訓練尤其不合胃口。他們總以為能倚馬千言不加點竄的才算好腳色。這種念頭不知誤盡多少蒼生！在藝術田地里比在道德田地里，我們尤其要講良心。稍有茍且，便不忠實。聽說印度的甘地主辦一種報紙，每逢作文之先，必齋戒靜坐沉思一日夜然后動筆。我們以文字騙飯吃的人們對此能不愧死么？文章像其他藝術一樣，“神而明之，存乎其人”，精微奧妙都不可言傳，所可言傳的全是糟粕。不過初學作文也應該認清路徑，而這種路徑是不難指點的。學文如學畫，學畫可臨帖，又可寫生。在這兩條路中間，寫生自然較為重要。可是臨帖也不可一筆勾銷，筆法和意境在初學時總須從臨帖中領會。從前中國文人學文大半全用臨帖法。每人總須讀過幾百篇或幾、千篇名著，揣摩呻吟，至能背誦，然后執筆為文，手腕自然純熟。歐洲文人雖亦重讀書，而近代第一流作者大半由寫生入手。莫泊桑初請教于福樓拜，福樓拜叫他描寫一百個不同的面孔。霸若因為要描寫吉普賽野人生活，便自己去和他們同住，可是這并非說他們完全不臨帖。許多第一流作者起初都經過模仿的階段。莎士比亞起初模仿英國舊戲劇作者。布朗寧起初模仿雪萊。陀思妥耶夫斯基和許多俄國小說家都模仿雨果。我以為向一般人說法，臨帖和寫生都不可偏廢。真正學作文，還要特別注意寫生。要寫生，須勤做描寫文和記敘文。中國國文教員們常埋怨學生們不會做議論文。我以為這并不算奇怪。中學生的理解和知識大半都很貧弱，胸中沒有議論，何能做得出議論文？許多國文教員們叫學生入手就做議論文，這是沒有脫去科舉時代的陋習。初學做議論文是容易走入空疏俗濫的路上去。（選自朱光潛《給青年的十二封信》）1．閱讀全文，參照以下文章思路圖，完成題目。（1）概述托爾斯泰的兒子《回想錄》里敘述的故事。（2）結合作者論述的觀點，談談這一處大段引用的作用和表達效果。（3）對于“學文”來說，“臨貼”和“寫生”具體指什么？2．聯系上下文，揣摩下列語句，說說它們為什么不能換成括號中的句子。（1）一般人也許以為這樣咬文嚼字近于迂腐。（人們會以為這樣咬文嚼字是迂腐。）（2）我們以文字騙飯吃的人們對此能不愧死么？（我們以文字騙飯吃的人們對此能愧死。）13．閱讀下面四則材料，完成下列小題。（材料一）蘇州博物館采用的玻璃、鋼鐵結構，讓現代人可以在室內借到大片天光。開放式鋼結構替代傳統建筑的木構材料，屋面形態的設計突破了中國傳統建筑“大反頂”在采光方面的束縛，由幾何形態構成的坡頂和玻璃天窗設計獨特，天窗開在了屋頂的中間部位，這樣，屋頂的立體幾何形天窗和其下的斜坡屋面形成一個折角，呈現出三維造型效果，不僅解決了傳統建筑在采光方面的實用性難題，更豐富和發展了中國建筑的屋面造型樣式。材料方面，屋面如果用傳統的瓦片，易碎易漏，需要經常維修，其堅固性、工藝性以及平整度都難以達到要求。所以，貝聿銘采用素有“中國黑”之稱的深灰色花崗石取代了傳統的灰瓦，這種黑中帶灰的花崗石淋了雨是黑的，太陽一照變成深灰色。石片被加工成菱形，平整地鋪設于屋面之上。（材料二）（材料三）大家好!歡迎來到蘇州博物館的“片石假山”，說到作為建筑大師的貝聿銘先生，他一直對中國清代書畫家一一揚州八怪中的石濤的“片石山房”情有獨鐘，在設計建造蘇州博物館的時候，他有意再現“片石山房”之景?！捌?，就是將渾厚的大石頭切片，石片顏色由深入淺，再高低錯落排砌，用來擺放成假山，營造出一片逼真的山景。大家往博物館的圍墻之外看，我們面前的這一大片“片石”營造的假山是有“外援”的，建筑師采用了蘇州園林常用的“借景”手法，借用和依托了東側相部的拙政園中樹木之景，于是新舊園景筆斷意連，巧妙地融為一體。。整體景致非常清雅。（材料四）近年來，人們會在春節假期安排中，給“博物館”留有一席之地?！安┪镳^里過大年”已從一個響亮的口號，變為博物館界的一種常態。蘇州博物館以館藏文物“秘色瓷蓮花碗”為原型，在過年期間開展了制作創意曲奇餅干的活動，吸引了大批學生和家長。春節前后，故宮每個角落都成為春節文化的展場。位于午門正殿和東西雁翅樓展廳的文物展覽以“祈福迎祥、祭祖行孝、敦親睦族、勤政親賢、游藝行樂、歡天喜地”為主題，全面展現清代宮廷過年習俗。紫禁城宮殿門口愚掛著寓意吉祥的春聯、門神，廊廡下裝飾著華美的宮燈，在乾清宮和皇極殿的丹陛上下豎立著高大的天燈、萬壽燈。在乾清宮東廡的“宮里過大年”數字沉浸體驗展，運用了數字技術、虛擬影像、動作捕捉等科技手段，分為冰嬉樂園、門神佑福、花開歲朝、戲幕畫閣、賞燈觀焰、納福迎祥六個部分。尤其值得一提的是，故宮博物院成功修復了天燈、萬壽燈節慶文物，重現康乾盛世的過年景象。1．根據材料一及材料二中的圖1，說說蘇州博物館的屋面有何特色。2．作為(志愿者)解說員的你，發現材料三所提供的解說詞在橫線的位置漏掉了重要內容，你現在需要閱讀觀察材料二的圖2，為橫線處補充出相關內容，寫在下面的空格中。提示：用“我們再看圍墻之內，……”開頭。要求:至少運用一種修辭手法，并引用一句古詩詞，70字左右。3．假如你是報社編輯，請從下邊三個選項中為材料四選一個你覺得最合適的新聞標題，并說明理由。A．《“博物館里過大年”已成為博物館界新常態》B．《走，到博物館里過大年去!》C．《春節就來博物館:文化體驗，不容錯過!》三、語言表述14．小作文學校準備派李陽同學參加2017年6月21日至22日在市青少年宮舉行的“陽光少年快樂成長”演講比賽。請你以李陽同學的名義向他的班主任劉老師石一張請假條，寫請假條的時間為2017年6月18日。要求：內容清楚，格式正確。四、寫作15．作文閱讀名著能使我們獲得很多。當初，一個小偷讀了偷來的行李箱中的一本《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，決心向保爾學習，改過自新。可以說，保爾給了他重生的機會；其實，我們在讀名著的過程中，也得到了許多—一當我們面對嚴酷的現實不知所措時，蘇東坡給了我們豁達的心胸，也給了我們前進的勇氣；當我們處在人生低谷時，江姐給了我們堅定的信念，讓我們對未來心存希望；當我們遇到突如其來的變故而心灰意冷時，杜小康給了我們堅強……請根據“江姐給了我堅定的信念”這個標題的形式，以“_____________給了我________________”為題寫一篇文章。要求：（1）從“備選名著”中選擇合適的人物填入第一個橫線。文體自選（詩歌除外），文章不少于500字。不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。備選名著：《傅雷家書》《駱駝祥子》《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成的》《儒林外史》《簡·愛》《蘇菲的世界》《圍城》《格列佛游記》《哈利·波特與死亡圣器》

參考答案一、積累與運用1、D【解題分析】

D項正確。ABC三項修改為：A.派遣好事多磨；B.斷章取義；C.誠懇和氏璧。2、C【解題分析】

排序題主要看以下三點：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應。整體語段是否呼應，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關系是否呼應。3、是否協調。整體情境是否協調，局部音節是否協調。此題注意根據文段大意，首先鎖定“音樂會結束后”和最后一句，因而可推斷出最后兩句應為①④句，排除B、D兩項；然后按照文中“音樂會期間”的提示，推斷并確定⑥②①④的順序。故選C。3、B【解題分析】

A炙手可熱：比喻權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。用錯對象。C不以為然：意思是指不認為是對的。表示不同意或否定。D.虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣寬廣。形容非常謙虛，能容納很多意見。一般用作敬語和贊頌，不稱呼自己。4、D【解題分析】

試題分析：D.“絮叨到什么程度呢”是設問句，應該把逗號改為問號。5、A【解題分析】

試題分析：考查病句的辨析與修改。A.正確。B.歧義句，把“其他學校領導”改為“學校其他領導”。C.重復累贅，去掉“經?！?。D.語序不當，把“積極采納”和“認真研究”位置互換。據此，答案為A。6、（1）D（2）示例：魯迅自尊自強，棄醫從文，堪稱“中國脊梁”。人物恰當，句式接近即可。（3）國家只有自強不息，勇于創新，掌握核心技術，才能不受制于人，引領世界潮流?！窘忸}分析】

這是一道語文綜合實踐活動題。第（1）題中“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”意思是策馬奔馳于春花爛漫的長安道上，今日的馬蹄格外輕盈，不知不覺中早已把長安的繁榮花看完了。表達了詩人中了進士后的喜悅心情，不符合題干要求。第（2）題考查仿寫句子，根據例句可知，要選擇七—九年級課本上學過的文章中的人物，寫出人物的精神品質、卓越貢獻，注意格式一致。第（3）題考查對材料信息的提煉。仔細閱讀兩則材料，通過國人對“芯片”技術的了解、反思和中國高鐵的發展說明只有勇于創新，發展科技，才能不受制于人，才能夠引領世界科技潮流的道理。據此分析概括作答即可。7、（1）山河破碎風飄絮身世浮沉雨打萍人生自古誰無死留取丹心照汗青（2）①出則無敵國外患者②談笑有鴻儒③如三月兮④社稷次之（3）①紛紛暮雪下轅門風掣紅旗凍不翻②山重水復疑無路柳暗花明又一村【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“絮”“汗”“稷”“掣”等字詞的書寫。8、夏洛蒂?勃朗特簡?愛羅切斯特借欲與某貴族小姐結婚來試探簡?愛，簡?愛說了這段話?！窘忸}分析】

（1）《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特創作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。（2）是簡愛對羅切斯特說的，小說第二十三章里，羅切斯特愛上簡愛之后試探她的感情，故意讓她誤會自己要娶英格拉姆小姐，以為自己從此要離開桑菲爾德莊園的簡愛哭泣著說出了這一段話。二、閱讀9、1．B2．①運用襯托的手法，以落木蕭蕭襯托天空的開闊明朗，月色皎潔襯托江面的澄凈開闊，寫出了秋景高遠壯闊的特點（或：營造了一種空明闊大的意境）；②表現了詩人輕松明快的心情（或：表現了詩人對官場生活的厭倦和投身自然的喜悅）。（意思對即可）3．①對公事（官場生活）的厭倦；②對大自然美好景色的熱愛；③對世無知己（缺少知音）、懷才不遇的苦悶和感慨；④對遠離世俗（辭官還鄉）、回歸自然而自由自在生活的向往。（答出其中兩點即可）【解題分析】1．試題分析：B項中“完全相同”不正確?？键c：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。2．試題分析：此題考查對藝術手法的理解。答題時應先解釋詩句的內容，因為是從景與情的角度，因此可以想到借景抒情、情景交融類似的術語，同時要注意概括景物的特點。概括特點抓住“天遠大，澄江明”來體會。另外寫景角度可想到動靜結合，遠近、色彩、上下等?？键c：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。3．試題分析：此題要結合注釋了解詩人寫作的背景，然后通過分析詩人在描寫中流露出的思想情感。找出關鍵詞，體會其深意?！傲藚s”公家事，”快閣”通過對比，可體會出詩人對官場和自然景色的態度。還要從詩人運用歷史典故的目的，從“歸船”“長笛”可體會出詩人的歸隱之心。組織答案時，要寫出景物描寫的襯托作用，歷史典故的作用?？键c：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。10、1．擔心有時禮儀，禮法……的原因2．C3．（1）所以我雖然愚笨，最終也有所收獲。（2）教師受到尊敬，這樣以后真理才會受到尊重；真理受到尊重，然后民眾才懂得敬重學業。4．（1）一是百里求師,路途之遠；二是遇師名望高、弟子多、辭色嚴，均虛心求教；三是遇師叱咄，更色恭禮至。（2）尊師重道?！窘忸}分析】1．理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結合具體語境來準確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯系上下文，根據語境做出判斷?！盎肌?，擔心；“禮”，禮儀，禮法；“所以”，……的原因。2．要求學生斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對話詞“曰”、“云”等，根據句子的結構成分等，讀出含義，然后斷句。翻譯為：在祭祀中臣子擔任祭主時，也不應以臣下之禮來待他；是臣子當君主的老師時，也不應以臣下之禮來待他。故可斷句為：當其為尸則弗臣也/當其為師/則弗臣也。3．要求學生一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。重點字詞：“故”所以；“卒”，最終；“道”，真理；“敬”，敬重。4．要求學生在理解文本的基礎上分析。（1）結合“嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。”得出：百里求師,路途之遠；結合“先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請”得出：遇師名望高、弟子多、辭色嚴，均虛心求教；結合“或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。”得出：遇師叱咄，更色恭禮至。（2）結合“凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學?！钡贸觯鹤饚熤氐馈！绢}目點撥】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應該在直譯的基礎上意譯。首先，在草稿上把關鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。二是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當的調整。參考譯文：（甲）到了成年時，愈加仰慕圣賢的學說，又擔心不能與學識淵博的老師和名人交游，曾往百里之外，手拿著經書向同鄉前輩求教。前輩道德高，名望大，門人學生擠滿了他的房間，他的言辭和態度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側耳向他請教；有時遭到他的訓斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答覆一句話；等到他高興時，就又向他請教。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。（乙）凡是為學之道，以尊敬教師最難做到。教師受到尊敬，然后真理才會受到尊重；真理受到尊重，然后民眾才懂得敬重學業。所以國君不以對待臣下的禮節來對待下屬的情形有兩種：一種是在祭祀中臣子擔任祭主時，也不應以臣下之禮來待他；另一種是臣子當君主的老師時，也不應以臣下之禮來待他。在大學的禮儀中，作老師的人雖然接受國君的召見，也不必按臣禮面朝北，這是為了表示尊重老師。11、1．D2．（1）靜態生活方式成為導致死亡的最大風險因素。（導致死亡的最大因素是靜態生活方式。）（2）①“運動”已經成為許多醫生開給病人的處方，病人通過運動可以治療精神不振，體質虛弱、肥胖等疾病。②運動可以促進新陳代謝，提高免疫力，對許多疾病具有預防作用。③運動可使人產生愉悅感，對某些疾病具有治療效果。3．（1）周一到周五的訓練量過小，建議適度增加其他訓練項目。因為運動要達到一定的量才能有效果。（2）周六的“跑步”和“打羽毛球”建議分開進行，因為陳老師體質不好，初練者要循序漸進地進行，逐漸增加運動量。（3）周日的打羽毛球1小時建議放到吃完早餐半小時之后進行。因為強度較大的運動不宜空腹，也不宜飯后馬上運動?！窘忸}分析】1．本題考查學生篩選信息的能力。根據健康知識中的“運動后如果疲憊不堪、肌肉疼痛，休息一兩天后不能消失，下次運動就需要減量“可知運動后的一些不適癥狀，休息一兩天不一定能消除。故選D。2．①本題考查把表格轉換成文字。作答此類問題，需要聯系表格的題目，分析表格中的項目和數據。如果幾組數據并列，要考慮有沒有比較的意味。據此可得出結論：靜態生活方式是最大的死亡風險因素。②本題考查篩選信息的能力。根據健康知識中的“當我們運動時，血液循環加速，血液沖洗血管壁，使原本處于收縮狀態的小血管舒張以減少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂類物質沉著，把機體深處的代謝廢物最大限度地排出體外，促進新陳代謝，提高人體免疫力。經常運動對慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等都有積極的預防作用．“可作答本題。3．本題考查學生學以致用的能力。作答本題，需結合健康知識中關于運動要講究方式方法的表述。根據這一部分的內容可知，陳老師周一至周五運動量過少，應適當增加；周六和周日連續兩天打羽毛球不合適，最好休息一天；飯后不宜劇烈運動；周六同周一至周五相比，運動量突然加大，容易使身體不適。12、1．（1）托爾斯泰在寫作《安娜?卡列尼娜》時，對稿件進行不厭其煩的修改。（大意寫出即可）（2）這一大段的引用，是為了證明即使是偉大的作家，他的文字也是費工夫做出來的（或“文章是可以練習的”）；作者不加刪改的引用，更能讓讀者體會托爾斯泰對文字的謹慎態度，從而增強說服力。（3）對于“學文”來說，“臨帖”是指大量讀書并模仿寫作；“寫生”是指作文實踐，尤其須勤做描寫文和記敘文。2．（1）括號中的句子與原句的不同在于“一般人”“也許”“近于”等詞，原句表達更委婉，更符合生活實際，體現了論述的嚴密。（2）原句是一個反問句，比括號中的陳述句語氣更強烈，更能表現“以文字騙飯吃”的人在大師面前的羞愧?！窘忸}分析】1．（1）考查學生從文本中提煉和篩選信息的能力。概述示例，找出人物名字及其事跡，語言要簡明。托爾斯泰修改《安娜?卡列尼娜》，小到句讀，大到的中心，無一不在他的修改范圍之內。（2）考查引用論證的作用，引用具體確鑿的例子，證明了即使是偉大的作家，他的文字也是費工夫做出來的，可以增強文章說服力或文采，使論證更有力或更有吸引力，進一步說明文章論點。（3）考查對詞語的理解。理解詞語不僅要知道詞語的本義，還要能結合語境理解出語境義?！芭R貼”本義是是“對著字帖摹仿練習寫字。這里是通過大量讀書來模仿寫作?！皩懮北玖x指是直接面對對象進行描繪的一種繪畫方法。這里是具體的作文寫作，要勤做描寫文和記敘文。2．考查句式的替換。（1）比較兩個句子，原句“也許”是可能但不肯定地的意思。“一般人”起到限制作用，說法準確嚴密，語氣委婉。而括號里的句子運用肯定句，與實際不符。（2）原句是反問句，表達是肯定的意思，但是語氣要比肯定句強烈的多，也更能引起人們的深思與反思?？隙ň湓诒砬檫_意上就遜色的多了。13、1．自然光線引入巧妙，結構造型新穎獨特，建筑材料考究（或色彩搭配巧妙，或堅固性、工藝性和平整度達到較高要求）。2．我們再看圍墻之內，粉墻似乎是白紙，假山和水如同畫在紙上，呈現出清晰的輪廓和剪影效果，這就是水墨山水的意境！假山又借了真水，于是層巒疊嶂，粉墻黛瓦在水面映照出清晰的輪廓，古樹伸出它蒼勁的手臂，碧波中也便“疏影橫斜水清淺”。好一幅空靈迷人的立體山水畫。3．示例一：我選A：這個標題平實、準確，比較全面地概括了文章的主要內容，體現了新聞的特征，能讓讀者一眼了解主要事件。示例二：我選B：這個標題將新聞事件說得生動有趣，“走”表現了立時即可成行，與讀者構成對話互動，到“博物館里過大年去”極有號召力，很吸引人?！窘忸}分析】1．解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關的信息部位，確定具體語句，準確表達。根據材料一中“幾何形態構成的坡頂和玻璃天窗設計獨特”“屋頂的立體幾何形天窗和其下的斜坡屋面形成一個折角，呈現出三維造型效果”“貝聿銘采用素有“中國黑”之稱的深灰色花崗石取代了傳統的灰瓦”，概括出設計上采光效果好，結構造型新穎獨特，建筑材料考究的特色。2．考查補寫解說詞。題目設置了開頭，將目光引到墻內，圖畫上有假山堆疊，倒影在水中，別出心裁將傳統石砌假山變成一種意向的假山，“以壁為紙，以石為繪”，在庭院粉墻前以石片營造了一幅匠心獨具的壯觀的中國山水畫。古樹伸出它蒼勁的手臂，太陽的光線還能將樹枝投影到墻壁上，那又是一幅以壁為紙的畫。體現了對中國歷史文化背景的正確把握和充分尊重，允滿了因地制宜的睿智。注意字數的限制。3．開放性試題，哪個作為題目都是可以的，闡述選擇題目的理由，理由充分，語句通順流暢即可。如，選C：這個標題以博物館為主體語氣，強調了“文化體驗”的主題富有吸引力，“不容錯過"，語氣堅決直接，有感染力。三、語言表述14、答案示例：請假條尊敬的劉老師：我因參加2017年6月21日-22日在市青少年宮舉行的“陽光少年快樂成長”演講比賽，不能來學校上課，特向您請假兩天，請批準。請假人：李陽2017年6月18日①格式4分（“請假條”居中、稱謂頂格、“請假人”和落款時間居右下角各1分