淮安市高中校協作體2023～2024學年度第一學期高三年級期中聯考歷史試卷（時間：75分鐘滿分：100分）第Ⅰ卷（選擇題共48分）選擇題：共16題，每題3分，共48分。每題只有一項最符合題意。1.春秋時期，晉國在兼并虞國等同姓方國時，也與無終戎等北方諸戎和好，以免于在同楚國爭霸過程中腹背受敵。這一現象表明當時（）A．北方諸戎已融入華夏族 B．政治權力下移至卿大夫 C．楚國吳起變法成效顯著 D．宗法政治體制遭到破壞2.民營工商業在西漢初年已有相當發展，但漢武帝以后民間資本被迫大量向農業轉移，以田莊為主要載體，以農為主、工商為輔。這種變化說明當時（）C.中央加強了對經濟的控制3.開元十一年，唐玄宗改政事堂為"中書門下"，將中書省和門下省合為一體。這一變化（）B.有利于提高工作效率D.大大強化了中央集權4．元朝創建行御史臺“主察行省”。至元二十年，江淮行省“有欲專肆而忌廉察官者”，建議行御史臺隸屬行省。經重臣董文用據理力爭，該圖謀未能得逞。至元二十八年，行御史臺不受行省節制在法令上被確認。這說明元代（）A.行省長官的特權受到否定 B.地方權力的監督機制得到改善C.地方的吏治問題得以解決 D.行省事務最終由朝廷大臣決定5.如表呈現的是宋代程頤和朱熹的思想觀點。這說明理學家（）思想家觀點程頤讀史須見圣賢所存治亂之機，賢人君子出處進退，便是格物朱熹若未讀徹語、孟、中庸、大學便去看史，胸中無一個權衡，多為所惑A．主經學史時須重視道德教化 B．研究歷史注重史料搜集整理 C．通過探究萬物獲取歷史真相 D．借助歷史事實領悟心學理念6.雍正帝要求廣大臣僚用密折言事，比如一省之內，督撫、布政使、按察使、道臺都可以獨自上折密奏。當時除了雍正的少數幾個心腹大臣稍敢勇于任事外，廣大臣僚都“人人自危，斤斤自保”。據此可知，密折制度（）7.以下是兩位當代美國歷史學家關于鴉片戰爭的論斷：費正清（《偉大的中國革命》）：鴉片戰爭……根本問題在于愿不愿意和英國建立平等國家關系的問題。張馨保（《林則徐與欽差大臣》）：當兩種各有其特殊體制、風格和價值觀念的成熱的文化相接觸時，必然會發生某種沖突（指鴉片戰爭）。上述兩種觀點（）A.都是對歷史事實的歪曲，目的是為殖民侵略者辯護B.都沒有揭示戰爭的實質，是“西方中心論”的體現C.在對“根本問題”的認識上，后者的解釋相對合理D.二者都認為清政府的閉關政策導致了鴉片戰爭爆發8.1911年剛過暑假，正在中學讀書的茅盾發現，學校里的許多教員剪了辮子，變成了光頭。他們捧著古書，讓人嗅不出“半絲半毫的種族思想，或民權思想的味兒”，是“真人絕對不露相的”。這里的“光頭”體現了（）腐儒的趣味B.智者的個性C.青年的時尚 D.革命的態度9.如圖所示為部分年份英、美、日三國對華輸出商品在近代中國總進口中份額變化情況。該情況應存在于（）A．1841﹣1868年 B．1868﹣1895年 C．1895﹣1922年 D．1922﹣1949年10.研讀下列一組歷史圖片，從中可解讀出的正確信息是，這些歷史圖片（）A.體現了浪漫主義的藝術風格 B.呈現了古代手工技術的概貌C.可為古代體育文化提供佐證 D.反映了工藝品影響體育發展11.在中共七大上，毛澤東強調“由減租減息轉變到耕者有其田”，要派干部到城市去，“掌握大的鐵路、工廠、銀行”。他主張新的中央委員應該包羅各種人才，“將來還要搞大工業”。他提出要奪取北平、天津等中心城市，并表示“我們一定要在那里開八大”。毛澤東的主張（）A．基于對解放戰爭進程的判斷 B．說明中國革命性質發生變化 C．重在強調抗戰必勝的堅定信念 D．憧憬著新民主主義國家的未來12.浦東新區居民在1996年接受采訪時表示，家庭中糧食、蔬菜的開支從幾年前的50％降到現在的30％左右，而瓜果以及消閑食品在家庭開支中所占比重逐年增加。該地區居民生活發生變化的主要原因是（）A.對外開放取得重大進展 B.市場經濟體系基本建立C.中國入世影響百姓生活 D.經濟特區建設成效顯著13.《荷馬史詩》中的《奧德賽》敘述了特洛伊戰爭后，奧德修斯在海上漂流十年，到處遭難。但他不畏困難，追求自由，追求自我實現，最后在神的憐憫下返回家鄉。這表明作者（）“人是萬物的尺度”14.1289﹣1304年，在英國辛德雷克莊園中，農民之間的訴訟多因被告滿足原告的訴求而在莊園法庭外解決，只有31%的訴訟最終通過莊園法庭裁決。莊園法庭在裁決農民之間糾紛時往往強調情理而非法律。據此可知，該莊園法庭（）A．以保護農民利益為宗旨 B．主要處理莊園主和農民的糾紛 C．重視維護莊園秩序穩定 D．依據大陸法裁決莊園經濟訴訟15．1835年，美國廢奴協會向南方社會精英寄出《奴隸之友》等刊物，南方蓄奴州要求立法禁止這些刊物進入南方，但該提案未能在國會通過，同時引發了全國性的政治辯論。在這一過程中，廢奴團體從200個增加到527個。這表明美國（）A．南北矛盾更加尖銳 B．政黨政治得到發展 C．廢奴時機已經成熟 D．黑人民權運動興起16.如表列舉了現代拉丁美洲部分國家名稱的起源及含義。綜合表中信息可知，現代拉丁美洲（）國名秘魯墨西哥阿根廷哥倫比亞玻利維亞起源印第安語印第安語西班牙語西班牙語西班牙語含義玉米之倉太陽神白銀哥倫布之國玻利瓦爾之國A．民族意識不斷覺醒 B．多種文化同時并存 C．農業經濟較為發達 D．殖民色彩日益濃厚第Ⅱ卷（非選擇題共52分）非選擇題：共4題，共52分。其中第17題14分，第18題13分，第19題14分，第20題11分。17.（14分）中國共產黨始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心使命。閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。材料一：我們中華民族在世界上貢獻，大都以為是老大而衰弱。今天我要問一問，究竟他果是長此老大衰弱而不能重振復興嗎？不的！從“五四”運動以后，我們已經感覺到這民族復活的動機了。——李大釗《人種問題》（1924）材料二：欲求抗戰的最后勝利，欲求獨立自由幸福的新中國之實現，其在今天和將來，除應加強我們內部的團結，鞏固抗日民族統一戰線外，別無方法與途徑。這是挽救時局和復興中華的關鍵。——《新華日報》發刊詞（1938）材料三：如果要使革命進行到底，那就是用革命的方法，堅決徹底干凈全部地消滅一切反動勢力，不動搖地堅持打倒帝國主義，打倒封建主義，打倒官僚資本主義，在全國范圍內推翻國民黨的反動統治，在全國范圍內建立無產階級領導的以工農聯盟為主體的人民民主專政的共和國。這樣，就可以使中華民族來一個大翻身……——毛澤東《將革命進行到底》（1948）材料四：中國共產黨團結和帶領全國各族人民完成了民族獨立和人民解放的歷史任務，“為實現中華民族偉大復興創造了前提”；之后，“開始了在社會主義道路上實現中華民族偉大復興的歷史征程”；十一屆三中全會以來，“賦予民族復興新的強大生機”。——摘編自江澤民在中國共產黨第十六次全國代表大會上的報告（2002）解釋材料一中民族復活的“動機”。（4分）根據材料二、三，概括全面抗戰時期和解放戰爭時期中國共產黨實現民族復興任務不同的原因。（4分）黨的十六大報告第一次系統闡釋了中華民族偉大復興的歷史邏輯。根據材料四，簡述這一歷史邏輯的史實依據。（6分）18.（13分）閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求中華文明源遠流長，其演進過程可從以下幾個角度予以探究。角度內涵多元一體格局的形成中華文明的演進過程，在很大程度上可以視為不同地域的文明以及不同民族的文明，在交往中整合為一體的過程。多民族的交融中華文明的發展史從一個側面來看就是多民族不斷交融、共同創造的歷史。外來文明的吸收中華文明不斷與域外異質文明接觸，積極吸收外來文化，具有很強的包容性。雅與俗的互動中華文明就是由雅化俗、由俗化雅，在雅與俗的互相轉化中得以發展。以復古為革新中華文明實現變革的一種常見方式是以復古為革新，即借復古之名行革新之實。——摘編自袁行霈等主編《中華文明史》從材料中任意選取一個角度，對中華古代文明史進行分期，并運用中國古代史知識進行闡述。（要求：寫出選取的角度，分期明確，闡述須有史實依據，邏輯清晰）19.（14分）"冷戰"深刻影響了歷史發展的進程。閱讀下列材料∶材料一二戰末期到戰爭結束，世界政治孕育著新的格局。德、意、日三個法西斯國家先后淪為戰敗國，被徹底排除出國際政治大國之列;英、法雖屬戰勝國，但力量大大削弱。唯有美國作為"民主國家兵工廠"，到戰爭結束時，登上資本主義世界霸主的寶座，經濟、軍事實力均居世界第一。而同為反法西斯同盟大國的蘇聯，在大戰中形成了與美國旗鼓相當的軍事政治力量，成為了美國稱霸世界的嚴重障礙。另外，在1945—1947年間，歐亞大陸先后建立了一系列社會主義人民民主國家，使社會主義越出一國范圍，形成了一個社會主義體系，因而引起以美國為首的資本主義世界的驚恐和不安。于是美國制定了遏制蘇聯為目標的全球戰略，開始了對蘇冷戰。—立如《國際格局演變與多極時代的秩序建構》材料二美國和蘇聯之間的對峙是為了爭奪霸權，每一方都認為對方威脅到己方。西方盟國以條約組織包圍了蘇聯陣營;蘇聯則遷回到西方的背后，培養革命的盟友。蘇聯領導人忽而表現為防御性的焦慮，忽而流露出攻擊性的霸氣。赫魯曉夫時不時威脅發動核戰以恫嚇世界，旨在嚇阻西方的入侵。其中一次的危機就是古巴導彈危機，但是危機最后雙方都各退一步。——（美）菲利普·費爾《世界∶一部歷史》材料三冷戰的一些結果必定是投機的。沒有這些結果，美國致力于重建德國和日本經濟是極不可能的……美國和蘇聯也很可能不會如此積極地進行太空研究，如果沒有強調對太空的研究，科學的衍生物如微型化能夠如此快的實現是不可思議的。……冷戰還使西歐人產生了一種緊迫感，沒有美國的影響他們可能不會感覺到這種緊迫感……可以肯定的是，蘇聯和美國斗爭的結束留下了一個比長達半個世紀的冷戰時期還更為分裂、復雜的世界。——佛蘭克·薩克雷、約翰·芬德林主編《世界大歷史∶1900至反恐戰爭》完成下列要求∶根據材料一并結合所學知識，說明二戰后美國對蘇"冷戰"的歷史背景。（4分）根據材料二并結合所學知識，指出美蘇為了爭奪霸權而推動"冷戰"形勢不斷加劇的因素。結合所學知識，指出古巴導彈危機反映美蘇關系呈現什么特點?（6分）根據材料三并結合所學知識，簡析美蘇"冷戰"的影響。（4分）20．（11分）黃宗羲的學問和品行堪為楷模，后人敬仰其學行，屢有紀念之舉。閱讀材料，完成下列要求。材料一吾邑號稱文獻之邦，代有名賢，社祭相望，獨至黃宗羲先生，尚無專祠，無以崇禮先哲、諷勵人民也。先生言“天下為主，君為客”，近人目之為東方盧梭。其為學也，上承陽明，知行合一；于經史歷