第2節細胞的多樣性和統一性生物學必修1第1章走近細胞本節聚焦1.怎樣使用高倍顯微鏡？2.原核細胞與真核細胞的區別是什么？3.怎樣理解細胞既有多樣性又有統一性？問題探討看看下面四幅圖，是否似曾相識？紅細胞和白細胞人口腔上皮細胞洋蔥根尖分生區細胞洋蔥(內)表皮細胞——都有細胞膜、細胞質、細胞核。再問：所有細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核嗎？如何觀察到這些結構？——是因為生物體內的細胞所處的位置不同，功能不同，是細胞分化的結果。問題1：這幾種細胞有哪些共同結構？反映了細胞的什么特性？白細胞紅細胞→這反映出了細胞的統一性問題2：說說造成不同種類細胞的形態結構不同的原因嗎？如紅細胞呈兩面凹的圓餅狀，有利于與氧氣充分接觸，起到運輸氧氣的作用。問：這些細胞形態多種多樣，反映了細胞的什么特性？→反映了細胞的多樣性一、使用顯微鏡觀察細胞1.顯微鏡的構造一、使用顯微鏡觀察細胞1.顯微鏡的構目鏡鏡筒粗準焦螺旋轉換器載物臺通光孔壓片夾遮光器(其上的孔為光圈)反光鏡細準焦螺旋物鏡一、使用顯微鏡觀察細胞3.顯微鏡的使用(1)取鏡與安放(2)對光(3)低倍鏡觀察(4)高倍鏡觀察(5)收鏡低倍物鏡對準通光孔中心，選用大光圈，左眼注視目鏡，轉動反光鏡，使視野變得明亮。標本放載物臺用壓片夾壓住并正對通光孔的中心。轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降至物鏡接近標本2-3mm為止。左眼注視目鏡并同時反向緩慢轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升，直到看到物像為止，再稍稍轉動細準焦螺旋使物像更清晰。找：在低倍鏡下找到并觀察清楚物像移：把要放大的物像移至視野中央換：轉動轉換器，換成高倍物鏡調：觀察并用細準焦螺旋調清晰一、使用顯微鏡觀察細胞4.有關顯微鏡的基礎知識(1)放大倍數：——指放大的觀察目標的直徑(長度或寬度)，而不是體積或面積。觀察目標的放大倍數=目鏡放大倍數x物鏡放大倍數物鏡有螺紋，其放大倍數與其長度成正比低倍物鏡高倍物鏡鏡頭短，距裝片遠，視野廣而亮，細胞多而小鏡頭長，距裝片近，視野窄而暗，細胞少而大目鏡無螺紋，其放大倍數與其長度成反比低倍目鏡高倍目鏡鏡頭長鏡頭短一、使用顯微鏡觀察細胞4.有關顯微鏡的基礎知識(2)成像原理：——通過光學透鏡進行二次放大，成的像是放大的倒立虛像(上下左右相反)。問：視野中看到物像的位置與觀察目標的實際位置是_____(相同/相反)？相反——左上方。因而：在將視野中物像移至視野中央時應“同向移動”，即偏向哪兒就朝哪兒移動。想一想：若視野中物像位于左上方，若要將其移至視野中央應如何移動？一、使用顯微鏡觀察細胞4.有關顯微鏡的基礎知識(3)低倍鏡、高倍鏡觀察結果的比較：想一想：下圖①～④是在不同放大倍數下觀察同一臨時裝片示意圖，哪一幅圖的放大倍數最大？比較項目視野的范圍視野的亮度細胞的數目及大小物鏡與玻片的距離低倍鏡時高倍鏡時大亮多而小遠小暗少而大近一、使用顯微鏡觀察細胞4.有關顯微鏡的基礎知識(4)反光鏡和光圈的選擇：——若觀察目標顏色較深，應使視野較亮，故要調成凹面鏡和大光圈；若觀察目標顏色較淺，應使視野較暗，故要調成平面鏡和小光圈。一、使用顯微鏡觀察細胞4.有關顯微鏡的基礎知識(5)判斷污點存在的位置：①污物可能存在的位置：目鏡、物鏡或裝片②判斷方法：移動裝片污物移動裝片上污物不移動轉動目鏡污物移動污物不移動在目鏡上在物鏡上一、使用顯微鏡觀察細胞4.有關顯微鏡的基礎知識(6)顯微鏡視野中的細胞數目計算：①一行細胞數量變化擴大的放大倍數原來細胞數量放大后細胞數量=②圓形視野中細胞數量變化

(擴大的放大倍數)2原來細胞數量放大后細胞數量=(與擴大的倍數成反比)(與擴大的倍數的平方成反比)一、使用顯微鏡觀察細胞5.使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞一、使用顯微鏡觀察細胞5.使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞(1)目的要求：①使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞，比較不同細胞的異同點。②運用制作臨時裝片的方法。一、使用顯微鏡觀察細胞5.使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞(2)材料用具：①材料：真菌(酵母菌)、低等植物(水綿)、高等植物(葉的保衛細胞)、動物細胞(紅細胞)②用具：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、滴管、清水等。一、使用顯微鏡觀察細胞5.使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞(3)高倍顯微鏡的操作要點：找在低倍鏡下找到_________移移動___片，使目標移到_________轉轉動______

，換用________

觀察目標裝轉換器高倍物鏡調調焦(轉動__________；調光(調_____________)，使視野亮度適宜細準焦螺旋反光鏡或光圈視野中央

[同向移動]一、使用顯微鏡觀察細胞5.使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞(3)討論：1.歸納所觀察到的細胞在結構上的共同點，并描述它們之間的差異，分析產生差異的可能原因。——這些細胞在結構上的共同點是：________________________________。各種細胞之間的差異和產生差異的可能原因是_________________________________________________________________。有細胞膜、細胞質和細胞核；不同，其結構與功能相適應，是細胞分化的結果這些細胞的位置和功能反映了細胞的統一性一、使用顯微鏡觀察細胞5.使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞(3)討論：2.觀察P8大腸桿菌的電鏡照片和結構模式圖，并與你在實驗中觀察到的細胞比較，想一想大腸桿菌與實驗中觀察到的細胞有什么主要區別？——從模式圖可以看出，大腸桿菌沒有明顯的細胞核，沒有核膜，細胞外有鞭毛。一、使用顯微鏡觀察細胞練習1.下列為與顯微鏡操作相關的敘述，其中錯誤的是（）A．標本染色較深，觀察時應選用凹面反光鏡和大光圈B．將位于視野右上方的物像移向中央，應向右上方移動玻片標本C．若轉換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本D．轉換高倍物鏡之前，應先將所要觀察的物像移到視野正中央C一、使用顯微鏡觀察細胞練習2.下列關于高倍物鏡的敘述，正確的是(

)A.因為蘚類葉片大，在高倍物鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B.在低倍物鏡下找到葉片細胞，即可換上高倍物鏡C.換上高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調至物像最清晰D.為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡D一、使用顯微鏡觀察細胞練習3.如圖為黑藻細胞的細胞質環流示意圖，視野中葉綠體位于液泡的右方，細胞質環流方向為逆時針，則實際上，黑藻細胞中葉綠體的位置和細胞質環流方向分別是()A.葉綠體位于液泡的右方，細胞質環流的方向為順時針

B.葉綠體位于液泡的左方，細胞質環流的方向為順時針

C.葉綠體位于液泡的右方，細胞質環流的方向為逆時針

D.葉綠體位于液泡的左方,細胞質環流的方向為逆時針

D一、使用顯微鏡觀察細胞練習4.如下圖所示:甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述不正確的是()A.①比②的放大倍數小，③比④的放大倍數大B.把視野里的標本從圖中的乙轉為丙，應選用②③C.從圖中的乙轉為丙，則視野中的亮度會變暗D.若使物像放大倍數最大，甲圖中的組合一般是②④⑥D二、原核細胞和真核細胞1.分類依據：——科學家根據_______________________________，將細胞分為真核細胞和原核細胞細胞原核細胞真核細胞原核生物真核生物(細胞內______________________)(細胞內______________________)想一想2：是不是所有的真核生物的細胞都具有細胞核？——哺乳動物成熟的紅細胞、高等植物的成熟篩管細胞都不具有細胞核。細菌、藍細菌、放線菌、衣原體等動物、植物、真菌、原生生物考一考：雞、鴨、蛙、魚的紅細胞也沒有細胞核嗎？細胞內有無以核膜為界限的細胞核無以核膜為界限的細胞核有以核膜為界限的細胞核想一想1：“原核細胞”和“真核細胞”中的“原”、“真”是什么含義？據此圖冊原核生物和真核生物再進化上的聯系？——從進化視角看，真核細胞是由原核細胞進化而來的。“原始”“真正”(有無成形的細胞核)二、原核細胞和真核細胞2.原核生物代表：藍細菌(舊稱“藍藻”)(1)種類：色球藍細菌念珠藍細菌顫藍細菌發菜(細胞群體呈黑藍色，狀如發絲)——一般來說，藍細菌用肉眼是_________的，但是當它們以_________的形式存在時可見，如淡水水域__________，導致藍細菌和綠藻等大量繁殖而形成的_____。分辨不清細胞群體富營養化水華問：若海洋中富營養化，導致藍細菌和綠藻等大量繁殖的現象稱為______？赤潮注意：做題會遇到的“衣藻”、“小球藻”、“黑藻”是真核生物。二、原核細胞和真核細胞2.原核生物代表：藍細菌(舊稱“藍藻”)——藍細菌細胞內含有______________，是能進行________的____生物。(2)代謝類型：藻藍素和葉綠素光合作用自養問：藍細菌有葉綠體嗎？綠色植物的葉肉細胞有沒有葉綠體？二、原核細胞和真核細胞2.原核生物代表：細菌(如大腸桿菌)(1)種類：如醋酸(桿)菌、乳酸(桿)菌、肺炎雙球菌、霍亂弧菌等。桿菌球菌螺旋菌弧菌二、原核細胞和真核細胞2.原核生物代表：細菌(2)生活方式及代謝類型：——大多數細菌種類是營__________生活的_____生物。腐生或寄生異養注意：細菌中也有自養型的，如硝化細菌二、原核細胞和真核細胞3.細菌和藍細菌的共同點：——都有____________________，都沒有_______________，也沒有______，但有______________，位于細胞內特定的區域(叫作_____)。細胞壁、細胞膜和細胞質核膜包被的細胞核染色體環狀的DNA分子擬核想一想：原核細胞和真核細胞有沒有統一性？——原核細胞和真核細胞具有相似的細胞膜和細胞質，都以DNA作為遺傳物質。注意：真核細胞的細胞核內有染色體(DNA+蛋白質)二、原核細胞和真核細胞考一考[教材P12拓展第2題]：支原體肺炎是一種常見的傳染病，其病原體是一種稱為肺炎支原體的單細胞生物(見下圖)，請據圖分析回答：(1)支原體與動物細胞的結構由什么區別？(2)支原體與細菌的細胞結構有什么區別？(3)支原體是真核生物還是原核生物？——支原體是原核生物。——支原體沒有成形的細胞核，只有游離的DNA和核糖體一種細胞器。——支原體沒有細胞壁。支原體是目前發現的最小的最簡單的原核生物，沒有細胞壁[其它原核生物有細胞壁]二、原核細胞和真核細胞[歸納總結]原核細胞和真核細胞的比較原核細胞真核細胞不同點大小本質區別細胞壁細胞膜細胞質細胞核舉例相似點較小較大無以核膜為界限的細胞核有以核膜為界限的細胞核除支原體外都有(主要肽聚糖)植物(纖維素和果膠)、真菌(幾丁質)有，動物沒有相似(主要蛋白質+磷脂，結構上有流動性，功能上有選擇透過性)只有核糖體1種細胞器有核糖體、線粒體等多種細胞器無細胞核(無核膜、核仁、染色體)有細胞核(有核膜、核仁、染色體)細菌、放線菌、支原體、衣原體等動物、植物、真菌、原生動物結構方面：都有相似的細胞膜、細胞質(細胞質中都有核糖體)遺傳方面：都以DNA作為遺傳物質，共用一套遺傳密碼練習與應用一、概念檢測1.基于對原核生物和真核生物的理解，判斷下列表述是否正確。(1)真菌和細菌是原核生物。()(2)原核生物中既有自養生物，又有異養生物。()(3)原核生物是單細胞生物，真核生物既有單細胞生物也有多細胞生物。()×√√練習與應用2.草履蟲、衣藻、變形蟲和細菌都是單細胞生物。盡管它們的大小和形狀各不相同，但它們都有相似的結構，即都具有（

）A.細胞膜、細胞質、細胞核、液泡B.細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核C.細胞膜、細胞質、細胞核、染色體D.細胞膜、細胞質、儲存遺傳物質的場所D練習與應用3.根瘤菌(屬于細菌)與豆科植物共生形成根瘤。在對根瘤菌進行分離時，如何根據細胞的形態結構特點，來區分根瘤菌細胞與植物細胞？——根瘤菌是細菌，屬原核細胞，沒有成形的細胞核，植物細胞有成形的細胞核。練習與應用二、選擇題(P14)1.細胞學說為生物學的發展起到了奠基的作用，主要原因是它揭示了()A.植物細胞與動物細胞的區別B.原核細胞和真核細胞的區別C.生物體結構的統一性D.生物界細胞的多樣性C練習與應用2.沙眼衣原體是一類導致人患沙眼的病原體，通過電子顯微鏡觀察其細胞結構，可以確定沙眼衣原體是原核生物。作為判斷的主要依據是()A.有細胞壁B.有細胞膜C.沒有線粒體D.沒有以核膜包被的細胞核D練習與應用3.生命系統存在著從細胞到生物圈各個不同的結構層次。下列相關敘述錯誤的是()A.細胞是基本的生命系統B.草履蟲可以看作是基本的生命系統C.植物體和動物體共有的生命系統層次有細胞、組織、器官、個體D.生態系統中存在非生命的物質和成分，不屬于生命系統D練習與應用4.細胞是生物體的基本結構和功能單位。下列有關細胞的敘述，正確的是()A.原核細胞結構簡單，所以不具有多樣性B.原核細胞與真核細胞之間不具有統一性C.除病毒外，生物體都是由細胞構成的D.新細胞是從老細胞的細胞核中產生的C練習與應用5.在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時()A．都可以觀察到細胞壁、細胞核B．都可以觀察到核糖體C．若發現視野上方較暗下方較亮，應調節反光鏡D．在換用高倍鏡之后，只能用粗準焦螺旋調焦C練習與應用6．下列關于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項正確（）①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA③T2噬菌體(一種病毒)的繁