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文檔簡介

教案系列小班嬉戲活動教案：好玩的沙教案及反思小班嬉戲活動好玩的沙教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動預備，活動過程，教學反思等內容，讓幼兒在玩沙的過程中，感知沙子的特性。培育幼兒科學探究的精神，幼兒能樂觀的參加活動，并取得其中的樂趣，適合幼兒園老師們上小班嬉戲活動課，快來看看好玩的沙教案吧。活動設計背景

玩沙是幼兒特殊寵愛的活動，他們通過用沙修路搭橋、造房子、做蛋糕，并且還利用上了沙池旁邊的樹葉花枝，在玩沙中體驗著歡樂。但卻對沙的特性熟悉不夠，為此，我設計了《好玩的沙子》，結合幼兒的年齡特點，以嬉戲的形式開展本次活動。讓幼兒通過嘗試操作活動，進一步感知沙的特性。

活動目標

1、讓幼兒在玩沙的過程中，感知沙子的特性。培育幼兒科學探究的精神。

2、幼兒能樂觀的參加活動，并取得其中的樂趣。

3、引導幼兒初步理解沙與人類的關系，發覺沙的用處，培育幼兒愛惜大自然的情感。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，自愿與同伴一起嬉戲。

教學重點、難點

活動重點：

感知沙子的特性。體驗玩沙的歡樂，

活動難點：

對沙子特性的感知

活動預備

戲沙池、玩沙工具、攪拌棒、水、塑料篩、小盆沙(用報紙遮住)。

活動過程

一、開頭部分：

1、老師出示一小盆，讓幼兒猜猜盆里裝的是什么?我請一個坐得最端正的小伴侶來看。

2、老師：小伴侶都很愛玩河沙，那么你平常是怎樣玩沙的呢?還想不想玩沙?

二、基本部分：小精靈兒童資訊站出品

1、老師：今日老師預備了一些玩沙工具，請小伴侶自己選擇玩沙工具，玩沙的時候請小伴侶記住以下幾點：

(1)未能把沙子拿來扔，避開沙子飛到眼睛里。

(2)未能摘樹葉、花枝來玩沙，因為它們是我們的好伴侶，幫我們把校內裝扮的漂美麗亮的，還讓我們呼吸了新穎的空氣。

(3)玩了以后，整理好工具。

2、現在開頭玩沙，一會兒請小伴侶告知老師你是怎么玩沙的，你發覺了什么?

3、讓幼兒自由分組玩沙，玩后讓幼兒說出自己的發覺。

(1)、引導幼兒通過摸一摸、捏一捏、搓一搓、篩一篩等方式，運用各種感官感知沙的特性，發覺沙是細小的、松散的、一粒一粒的。

(2)、讓幼兒將沙放進水杯，用攪拌棒攪一攪，發覺沙不溶于水。

(3)、讓幼兒分別用干沙和濕沙進行造型，發覺濕沙更利于造型。

4、老師小結：關懷幼兒初步了解沙給人們帶來的好處。

三、終止部分：

1、老師評價幼兒在活動中的變現。

2、整理玩沙工具。

四、延長活動：

幼兒用沙自制玩具沙包、沙錘等，進一步擴大幼兒對沙的熟悉。

教學反思

這節活動課，效果還不錯，不僅調動了每個幼兒的樂觀性，而且師幼協作的特殊好，在嬉戲活動中讓幼兒通過嘗試操作活動，進一步感知沙的特性。通過這次活動，使幼兒在情感、態度、力量、學問方面得到

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