第第頁幼兒園中班班務總結

托班班級

一、班況分析：這一學期孩子們多有了很大的進步，無論是在自理技能還是在學習、生活方面，我們很欣喜地發覺，我們的孩子長大了，盡管在這一學期初，我們班又加入了新鮮的血液，但是這幾個孩子很快就適應了幼兒園的生活，看到每一個孩子健康歡樂的成長，是我們這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛入園時榆奎那無助的眼光，忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景，忘不了健旭的號啕大哭，忘不了兩個月不吃幼兒園一點飯菜的浩坤，現在，他們都長大了，我更加忘不了欣靜、祖涵援助老師擺放圖書，怡樵、越越一絲不茍的整理著玩具，東珂、晨宇快樂的玩著沙子，鈺杰、一然大聲地唱著歌，樂樂、嘉駿、振驍畫得有些像皮球的西瓜……耳邊縈圍著“老師，我想你了”、“我的臉兒像蘋果，老師你快親親我”，心里充斥著甜美與驕傲，每一時刻，都牽掛著這些孩子們，用愛把我們朝夕與共的這些日子記錄下來。

二、保教工作

1、保育工作：保障健康安全促進保教結合

我們要培育每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素養，這就是我們的工作目標，本學期在保澆面的詳細措施如下：嚴格執行幼兒園各項保育衛生常規要求，提高保育工作意識和質量。在平常的生活中指導孩子勤洗手、多喝水、多運動。堅持每天摸幼兒體溫，堅持落實消毒衛生工作，保持室內的空氣流通。提高安全意識，清除安全感隱患。在一日生活中隨機培育幼兒的安全意識，培育幼兒的自救技能。老師在戶外活動中更加要提高安全意識，活動之前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全，做到實時清除。對便秘現象較嚴峻的樂樂，平常要求他們多喝水、多吃水果、堅持吃蔬菜等，提示他們喝水、小便等。力行節省，杜絕糜費，管理好班級財產和生活必需品。

2、教育工作

陽光英語：本學期我們完成了陽光英語第一冊的教學工作，孩子們對全部的單詞掌控都比較好，前5課的律動孩子們都學會了，重要的是孩子們喜愛英語，一上英語他們就很興奮，有時候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英語名字，甚至連查體時看到視力表上的蘋果、小魚、花也喜愛用英語表達出來，由于下一學期我們還要重復著一本書的教學，所以我們把手工本留到下學期開始運用。

游戲識字：盡管我們游戲識字的宗旨也是培育孩子良好的早期閱讀習慣，但是每一屆教育活動中的漢字、孩子們還是很喜愛的，有幾個寶寶對漢字很感愛好的，時辰宇、張晨曦、袁睿明等小伙伴特別超卓，對于浩坤、佳芮這些不喜愛游戲識字的寶寶我們也沒有強制，滿滿的培育他們的愛好，年齡大一點了會好一些的。

教養方案：本學期我們運用的是建構式課程里的托班早期教養方案，我們在教學的過程中發覺這套教養方案很適合3歲左右的寶寶，教材的畫面特別美觀，以生活活動為主，不論是區域活動材料的設置還是寶寶的美工操作本，都很有操作性，比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候，了解餅干有許多的外形、口味，還在活動中提示寶寶要和伙伴共享，最末還要求寶寶把包裝紙放進垃圾桶，進行環保教育，還有一些比如“我會提褲子、我會疊衣服“等活動，讓寶寶在做做、玩玩中學到了自我服務的本事、培育了他們良好的品質。

3、著重幼兒良好的常規，培育幼兒的規章意識和堅持性。

引導幼兒按規章行事，能記住某些規章。如：過公路走人行橫道，上下樓梯靠右行，回答下列問題前要先舉手，別人發言時不任意打斷等，提高幼兒的規章意識。增加集體教學的時間和幼兒堅持性的培育，適當地延長幼兒的活動時間，并通過各種鼓舞、表揚等不同方式，多組織幼兒進行集體教學活動，充分發揮幼兒的主動性，增加同伴間爭論、向老師質疑、動手操作等環節，讓課堂更加生動活潑，提高幼兒留意力。

4、著重幼兒獨立意識和生活自理技能、生存技能的培育。

在幼兒已經具備肯定的學會生存、生活技能的基礎上，要加強幼兒獨立解決問題的技能。在日常生活中，要求家長協作逐步讓幼兒自己完成在家的生活環節，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被，盥洗，學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，整理飯桌，學會洗簡約的衣物，如小手絹、襪子等；培育時間觀念，懂得什么時候應當做什么事,讓幼兒自主安排包括學習在內的基本生活起居。通過一系列的活動讓幼兒養成良好的生活習慣，強化幼兒獨立生活的技能。

三、家長工作

1、采揉種手段與家進步行溝通。向家長宣揚優秀的教育網站，用號碼聯系，每周的固定幾個晚上都有老師在線為家長答疑，增進相互之間的了解與默契。同時，我還運用了電話，還有家長會，家訪，開放日，與家進步行協作。

2、平和親切的立場與家長溝通，讓家長放心。家長把孩子送來幼兒園，心中有很強的擔心全感，因此我和配班老師都是持著愛孩子關懷孩子的心讓家長感覺我們的真心，堅持每天的來園和離園老師都在班，方便家長，多站在家長的立場上考慮問題，對我們自身的不足和存在的問題要勇于承認并積極改正。

四、班級工作

本學期我們班在完成教學任務的同時，還積極參與幼兒園組織的各種活動，在三八婦女節之際，我們集體朗誦了**老師原創的青春無悔，獲得其他老師的認可，我們撰寫的有兩篇獲得省級一等獎、三篇獲得省級二等獎的好成果，我們的制作分別獲得一個市級二等獎、兩個市級三等獎的好成果，我們會在以后的工作中進一步完善自己的教學風格，不斷充盈自己，做一個優秀的幼兒老師。

幼兒園中班班務總結(2)

年度幼師工作總結：回首展望從心出發

一學期的時間很短，轉瞬間孩子們即將要升入中班了。在這段時間里，我們感受著每個孩子的成長與進步，體會著教育工作帶給我們的樂趣。為了新學期各項工作的順當進行與完善，現將本學期的工作總結如下：

一、科學育兒點滴做起

1、在日常生活中培育幼兒良好的行為習慣

聞名的教育家陶行知說過：“嬰幼兒時期是培育良好的行為習慣最正確時期，這是根本的教育。”我們也堅信這一點，所以在本學期的小班生活中我們班上四位老師協作默契、目標全都地想方法加強孩子們的常規訓練，主要表現在：幼兒的進餐、入廁、喝水及和同伴友好相處這幾方面，通過有趣的故事、嘉獎等多種方式努力減削孩子在這過程中的枯燥感。我們隨時引導幼兒留意觀測身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先查找那些地方可能發生危急，應當怎樣玩？經過本學期的培育，每個孩子在常規方面都有很大提高，在和同伴的交往方面尤為突出，可以說好的習慣正在一點一點地養成，這也為升入中班打下了堅實的基礎。

2、讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中

幼兒園的環境對孩子來說有隱性教育的作用，我們假如想要讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環境中，就要多加強消毒與衛生管理。本學期在園領導的檢查和督促下我們老師愛潔凈、愛勞動了，我們會繼續努力持續進展。

我們的保健醫齊老師每天對孩子們的晨檢給我們也樹立了榜樣，本學期在方老師的合理分工下我們班衛生保健工作一向較為細致。每位老師每天都會細心、耐煩的做好各項記錄。如：晨檢時留意觀測幼兒臉色，幼兒有不舒暢現象實時通知家長，因小班幼兒還不能實時的表達需要，日常生活中留意觀測幼兒狀態、表情實時了解她的要求等。

3、開展多項活動培育幼兒的全面進展

本學期孩子們是在非富多彩的活動中歡樂成長的：為了讓更多的孩子愛讀書、想讀書、會讀書，我們開展了“共享小書吧”。活動中每個孩子學會了閱讀和共享，而后班上閱讀的區域活動也備受孩子們喜愛；班上組織的“播報欄目”更為孩子們提供了一個想說、敢說、喜愛說、有機會說并能得到積極應答的良好的語言環境，同時孩子們對幼兒園的食譜、每天的天氣及自己的小故事有了肯定的了解；“種花生”的活動開展讓幼兒有機會親近大自然，懂得農民伯伯辛苦勞動糧食來之不易的道理，在活動中每個孩子親自種植，經過4個月的細心栽培，現在我們班的花生生長的最旺盛，孩子們都特別快樂；端午節老師和幼兒一起制作五彩絲帶，做好戴在手腕上、腳腕上，不僅進展了幼兒的動手技能，感受節日的歡樂氣氛，更讓我們有一個美妙的祝福；最末小班的弟弟妹妹制作的“花兒朵朵開”為即將畢業的哥哥姐姐佩戴時，那種場景真的很感動，更有一種家的感覺。

二、聚力成長專業立身

1、專業立身從平常做起

這學期對我來說是充盈而收獲著。園里組織的各項業務學習及活動，可以說我們每個老師都從中成長了許多。每周的、隨筆、鋼筆字、簡筆畫的練習無形中推動了質量的提高，尤其是我的鋼筆字有很大改進；模擬講課的開展不僅熬煉了我的心理素養更讓我從其他老師身上學到了不同與創新的教學思維；鍵盤是我的弱項，平常我也不太喜愛彈琴，但是兩周一次的考試幫我漸漸的形成了習慣我要練琴。

2、音樂引領我們成長

其實這學期我收獲最多的就是音樂。3月份的南京學習讓我初識音樂的魅力及對幼兒的影響，從那時我就踏上了與音樂共舞的舞臺。感謝園領導予以我學習的機會，能夠成為宮老師音樂團隊教研的一名學員。讓小兔捉迷藏的音樂游戲在一次次教研中不斷改進完善，同時讓我對小班音樂游戲的實施與運用有了實踐性的閱歷。

音樂與游戲一樣是幼兒最喜愛的活動，我們也因此把音樂運用到幼兒的一日生活中：來園點名、溫馨喝水、餐后活動、區角等環節，效果真的很不錯！這樣老師不但少說教而且有助于孩子們的成長，讓音樂引領我們的理想前進吧。

三、真誠相待家園共育

在幼兒教育中，家庭教育占有特別重要的地位。一個好的班級離不開老師們的親密協作，更離不開家長們的大力支持。為此，我們把家園協作工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒在園的狀況。在早晚接待中，實時與家長溝通幼兒狀況。發覺問題實時與家長溝通。創建家園群，把家長們最關懷的問題實時解答，得到了家長的好評。

“六一”是家長和孩子最快樂重視的節日，今年的舞臺之大孩子們表演之精彩，組織形式和細心安排讓更多的家長感受到自己珍寶的成長，有的家長甚至不由自主留下了激昂的淚水，感嘆老師的教育予以真誠的感謝。一聲感謝讓我們滿心高興，也證明白我們活動的圓滿勝利。母親節、父親節的開展給家長和孩子留下了深深的回憶，更為孩子們的成長之路留下了蹤跡，潛移默化中讓幼兒學會關懷別人、孝敬父母的傳統美德。

無論是對于幼兒還是老師，一次次的活動開展都是那么真實、有意義。貼近生活、具有長遠進展。學期即將結束，留給我們的也有許多的思索，如：如何再為幼兒創設更好的環境，如何著重性格進展，因人施教等方面。在新的學期里我將繼續從心開始，取長補短，爭取把工作做得更好。

幼兒園中班班務總結(3)

20**年3月幼兒園大班家長會總結

20**年3月10日，金童幼兒園辛莊分園大二班家長會圓滿結束。這次家長召開得順當而又圓滿，我班三位老師在會前細心整理了教室，并做了充分的預備，由于大班是幼兒在幼兒園期間最為關鍵的一個時期，尤其是下學期它起著一個承上啟下的作用。大班要繼續進行幼兒園的課程，但是也要為學校做預備，所以這次家長會對我們和家長來說都是特別重要的。此次家長會我班家長幾乎到齊，可見家長對這次家長會的重視。

這次家長會主要包括三個方面：示范課的講解，老師年終總結匯報和多媒體的展示。示范課的講解我們采納了抽課講解，并和幼兒互動的方式向家長簡約的展示了平常上課所學內容，在會上幼兒表現積極，我們看到了家長露出了欣慰的笑容。老師年終總結是我們向家長匯報本學期的教學，常規，活動等方面的總結，是我們對家長也是對我們自己的一個總結。多媒體的展示主要是向家長們介紹我們的教學工具多媒體的流程及它的作用和平常孩子的上課步驟。家長在此期間聽得有滋有味，特別協作老師，并對我們老師的工作予以了確定。

本次家長會讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事項。我們班的家長會中有一個環節是讓家長們談論一下自己的育兒閱歷，家長相互溝通讓我們的孩子更好的成長，自己也能學習如何教育孩子成為好的父母，這一點我覺得收獲很大。

通過這次家長會我們了解到家長對我們的要求很高的，我們做為老師有許多地方離他們的要求還相差一段距離，我們老師要努力的縮短距離盡自己最大的技能去做好孩子們的教育教學工作。老師要多從書報、新聞媒體、網絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學技能；老師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系；老師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的溝通，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親切接觸。

我們相信，在今后的教育中，教學活動中，只要家園合作良好，對于每一個人都是一個進步的機遇。我們的目標是，給孩子一個歡樂健康的金色童年。

幼兒園中班班務總結(4)

雙語試驗幼兒園中班下學期家長座談會總結

我們中二班的家長座談會與2月18日〔即周六〕上午9:00如期召開了，這次家長座談會歷時3個小時。雖然天氣很冷，但是有86%的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參與了這次座談會。其中到會的爸爸有人，到會的媽媽有人。請假的4人，缺勤1人，共有32位家長參與座談會，其中有2名幼兒的爸爸媽媽一起到會。這令我們中二班的三位老師都很感動。這次家長座談會在寬松自由的環境里圓滿的結束了。

現在就這次家長座談會我們作以總結。這次座談會，我們和家長真的像伙伴談天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園協作及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上，家長伙伴們很受啟發。我們班的好多家長都說“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢？”、還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。”……

通過這次家長座談會，家長伙伴們相互也學到了不少育兒金點子。如：在爭論的過程中，林子杰媽媽向我們提出：“子杰在家里不情愿洗手洗臉，應當怎么辦？”這時，陳寅媽媽搶著說：“子杰媽媽，你可以這樣做，你帶子杰到超市里讓子杰親自選擇他自己喜愛的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣