2023年體育教師個人年度工作計劃體育老師個人年度工作安排1

1、指導思想

以《新課程標準》為動力，深化開展教化教學探討，不斷提高教學效率，全面提高學生素養，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素養教化的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推動素養教化。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創學校的體育特色，培育全面發展的學生。

2、工作目標

2.1、接著深化教化科研，強化學科研討，提高教學質量。

2.2、抓實傳統項目，加強業余訓練，提高運動質量。

3、工作重點及主要措施

3.1、規范實施《學生體質健康標準》

嚴格執行課程安排，按表上足、上好體育課，仔細落實“兩操三活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，實行廣播操和眼保健操競賽，仔細實施《學生體質健康標準》，確保成果合格率達市規定指標。

3.2、主動開展教科研活動

依據教育處工作安排和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教研組的重點是提高課堂教學的效率和老師新課標的領悟和運用實力，并更好的'抓好運動隊的訓練，在已有的訓練閱歷上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注意訓練的好用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優化教學結構，切實提高課堂教學效率。仔細學習體育理論學問和體育教學方法，留意工作閱歷的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業余訓練水平的提高。上好每周一節籃球課，普及籃球活動。組內老師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并剛好反饋看法，以促進體育教學水平不斷提高。

3.3、抓好學校運動隊的訓練

我校是籃球傳統項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。根據體育競賽安排表，仔細抓好籃球隊的訓練。制定好周密而具體的安排。每天保證訓練一個小時。并規范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的主動協作和支持。為我校能成為體育特色而主動努力。

3.4、做好器材管理

有標準，有安排地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其的運用率和平安性。

體育老師個人年度工作安排2

1、學生基本狀況分析：（對學生基礎學問、基本技能、實力智力及學習愛好、學習看法等狀況的分析）通過中學兩年的體育教學訓練，學生知道科學熬煉的基本原理，能夠按安排進行體育熬煉，大部分同學都能夠按愛好選一至兩個項目進行熬煉，而且駕馭了所選項目的基本技術，有部分同學已達到較高的水平。

2、本學年教學目標：（按學問目標、實力目標和情感目標分項填寫）學問目標：學會一兩種我國傳統養生保健方法，了解體育活動對預防和消退心理障礙的作用，應用簡潔的方法測試自己的體能，按愛好新選一個或按上學期的項目進行訓練。

實力目標：增加學生自我熬煉實力和創新實力，增加學生團隊合作與社會適應實力。

情感目標：發展良好的心理素養，培育堅韌的意志，勇于克服困難的品質，增加自信，感受交往、合作與競爭，培育創新實力及團隊精神。

3、主要教學措施：（可就優化課堂教學，開展教學改革試驗，調動學生主動性，抓好形成質量諸環節，面對全體學生，培優和輔導后進生等方面，結合實際，訂出詳細措施）

3.1、激勵學生主動學習，為學生創設探究的空間。

3.2、多形勢，多手段引導學生活動，吸引學生主動參加。

3.3、分層次培育，讓每個學生都能在原有水平上得到提高

3.4、設置肯定的難度和困難情境，培育學生英勇、不怕困難、意志堅毅的優良品質。

3.5、場地器材奇妙設計，自編體育器械。

3.6、對于年級體育報考的學生，根據高考大綱要求，依據其個人實際狀況制定一系列的訓練安排，輔導其訓練為高考作好打算。

體育老師個人年度工作安排3

一、指導思想：

隨著科學技術的迅猛發展和經濟的全球化，人類社會的物質文化生活水平有了很大提高，人們重視體育、關注健康。特殊是“非典”的突然侵襲，對體育更有了新的相識。本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》。我校的體育工作，以“健康第一”為指導思想，激發學生的運動愛好，培育學生終身體育的意識，促進學生健康成長。本學期的工作重點，以申辦中學示范校為契機，以科研興教為目標，進一步將探討性學習帶入課堂，加強對老師創新意識的培育，堅持以育人為本，以學生為主體，老師為主導的辦學思想。適應新的教學要求，不斷推動素養教化，落實體衛工作的兩個條例和一小時熬煉，促進學生的身心發展，培育出適合時代要求的合格人才。使學校的體育工作能邁上一個新臺階。

二、加強體育組的建設：

對老師進行師德規范教化，提高老師的自身修養，樹立一心一意為學生服務的思想。探究教

學規律，發揮教化功能，完善各項規章制度，充分發揮整體作用，重視對青年老師的培育，做到有安排，有目標。使體育組成為具有戰斗力的集體。

三、開闊新思路搞好日常教化教學工作：

嚴格執行課程安排，按表上足、上好體育課，仔細落實“兩操三活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，實行廣播操和眼保健操競賽，仔細實施《學生體質健康標準》，確保成果合格率達市規定指標。體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以增進學生健康為主要目的的必修課程。面臨當前教化教學的新要求，擺在我們體育組面前的任務更重了，要進一步加強理論學習，更新觀念，改革創新，教學中以學生為主體，樹立健康第一的思想，培育學生熬煉身體的方法，養成自我熬煉身體的習慣。

四、做好器材管理：

有標準，有安排地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其的運用率和平安性。

五、主動開展教科研活動：

依據教育處工作安排和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教研組的重點是提高課堂教學的效率和老師新課標的領悟和運用實力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練閱歷上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注意訓練的好用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優化教學結構，切實提高課堂教學效率。仔細學習體育理論學問和體育教學方法，留意工作閱歷的積累和總結，促進體育教學水平和業余訓練水平的提高。上好每周一節籃球課，普及籃球活動。組內老師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并剛好反饋看法，以促進體育教學水平不斷提高。

體育老師個人年度工作安排4

一、學生分析

五年級的學生年齡在12—15歲之間，處于發育時期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現欲強；女生由于發育的緣由，很少參與激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素養練習，培育女生主動參加體育熬煉的習慣，使男女均衡發展。

二、教學目標及重點難點

1、教學目標

（1）使學生具有主動、主動參加體育活動的意識和行為，表現出樂于學習和對體育活動的深厚愛好，并在活動中具有展示自我的愿望和熱忱，體驗到體育活動的樂趣。

（2）通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

（3）培育運動的愛好和愛好，形成熬煉的習慣。

（4）提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。

（5）發揚體育精神，形成主動進取、樂觀開朗的生活看法。

2、重點與難點

（1）重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統體育的武術。

（2）難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

三、教材分析

本冊教材內容有：體育基礎學問、田徑類的跑、跳動和投擲、體操類的立刻動作、球類、韻律體操及民族傳統體育的武術基本學問。

通過以上內容學習，使學生學習并了解體育的基礎學問，發展了學生身體各方面的素養，如通過體操學習發展了學生的身體協調實力，通過學習跳遠發展學生的彈跳實力。使學生基本能駕馭一些運動技能，發展身體素養。促進身體全面發展，增加關注自己身體和健康的意識和行為。

四、課時支配

每課3課時，共60課時。

五、教學措施

1、要變更只探討和強調老師的教法，而忽視學生的.學法的傾向，加強對學生學法的指導。教學過程是師生交往、共同發展的互動過程，假如把體育學習理解為只是老師的講解與示范，學生仿照老師的動作，強調了老師的教法探討，忽視了學生學法的探究，只管教的怎么樣，不管學的如何，必定不利于調動學生的主動性，不利于提高教學質量。因此，要重視學生學法的探討與探究，不僅要探討教法與學法，而且要探討教法與學法的改變；不僅要探討學生的“學會”，而且要探討學生的“會學”。

2、在教學中多運用嬉戲作為方法、手段，為學生參加體育活動，培育和激發學習的愛好性和主動性供應了豐富的內容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發揮嬉戲和嬉戲法的功能與作用，激發學生的學與練的愛好，達到預期的教學目標效果。

3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。小學生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加學生熬煉身體的效果。因材施教，分組時采納男女分組或按身體素養分組，以增加學生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

體育老師個人年度工作安排5

1、本學期教學目的、任務和要求

駕馭基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，進一步學習和駕馭上期所學的內容，使之學為所用，在熬煉中運用學到的學問，并不斷鞏固和提高，提高體育達標成果。適應新的《體育與健康課程》標準，從學生的愛好動身，轉變學生學習體育與轉變學生學習體育與健康課的觀念。熬煉學生身體，促進學生身心健康；讓他們寵愛一、二項熬煉項目并能自我進行熬煉學習，在老師指導下，通過學習熬煉，進一步提高學生基本活動實力；同時發展學生特性，培育學生的組織紀律性和堅韌拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質。加強愛國主義教化，組織好各種課外活動。

2、學生基本狀況分析

高一學生年齡一般在16—17歲，正是由少年向青年的過渡時期，也是確定身心健康成長的關鍵時期，須要通過體育熬煉促進身體的良好發展，而青春發育階段，由于女子在體格發育、內臟器官功能及身體素養方面漸漸落后于男子，兩者學習的內容與要求也不同，經過一年半的學習熬煉及體育技能的提高，已經駕馭了肯定的技能，技巧并具備肯定的體育基礎。由于中學學生學習任務重、時間緊、壓力大，熬煉時間削減所以在體育課時要加強熬煉健身。各班學生身體素養，個體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育