根底七、熟悉而陌生的力〔復(fù)習(xí)提綱〕A、綱要表B、知識(shí)點(diǎn)1、力〔1〕力的概念：力是物體對(duì)物體的作用。〔2〕力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。②物體間必須有相互作用〔可以不接觸〕。〔3〕力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的〔相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上〕。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。〔4〕力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和力可以改變物體的形狀及大小。說明：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變〔速度大小的改變〕和物體的運(yùn)動(dòng)方向是否改變〔5〕力的單位：國(guó)際單位制中力的單位是牛頓簡(jiǎn)稱牛，用N表示。力的感性認(rèn)識(shí)：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。〔6〕力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn)。說明：力的作用效果與力的方向和力的作用點(diǎn)有關(guān)。〔7〕力的表示法：⑴力的圖示：A、定義：用帶箭頭的線段把力的三要素表示出來的做法。B：具體做法：沿力的方向畫一條線段，線段的長(zhǎng)短表示力的大小，在線段的末端的畫個(gè)箭頭表示力的方向，用線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。在圖中附有標(biāo)度。⑵力的示意圖：不需要嚴(yán)格的表示出力的大小，只表示出力的方向和作用點(diǎn)的簡(jiǎn)易圖示叫力的示意圖。2、彈力：我們?cè)趬撼咦?、拉橡皮筋、拉彈簧時(shí)，感覺到它們對(duì)手有力的作用，這種力叫做彈力。彈力是物理由于彈性形變而產(chǎn)生的。3、彈簧測(cè)力計(jì)：A、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比。B、使用方法：“看〞：量程、分度值、指針是否指零；“調(diào)〞：調(diào)零；“讀〞：讀數(shù)=掛鉤受力。C、考前須知：加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不許超過它的最大量程。D、物理實(shí)驗(yàn)中,有些物理量的大小是不宜直接觀察的,但它變化時(shí)引起其他物理量的變化卻容易觀察,用容易觀察的量顯示不宜觀察的量,是制作測(cè)量?jī)x器的一種思路。這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法〞。利用這種方法制作的儀器象：溫度計(jì)、彈簧測(cè)力計(jì)、壓強(qiáng)計(jì)等。4、重力：最常見的一種力⑴重力的概念：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。⑵重力大小的計(jì)算公式G=mg其中g(shù)=9.8N/kg它表示質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N。⑶重力的方向：豎直向下其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和面是否水平。⑷重力的作用點(diǎn)——重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)那么物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細(xì)棒的重心在它的中點(diǎn)，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對(duì)角線的交點(diǎn)5、摩擦力：1、定義：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力就叫摩擦力。摩擦力靜摩擦摩擦力靜摩擦動(dòng)摩擦滑動(dòng)摩擦滾動(dòng)摩擦3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，有時(shí)起阻力作用，有時(shí)起動(dòng)力作用。4、靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析，結(jié)合二力平衡求得5、在相同條件〔壓力、接觸面粗糙程度相同〕下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多。6、滑動(dòng)摩擦力：⑴測(cè)量原理：二力平衡條件⑵測(cè)量方法：把木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力就等于滑動(dòng)摩擦力的大小。⑶課本P56圖12、3-2研究滑動(dòng)摩擦力的大小與那些因素有關(guān)：比擬甲、乙圖可得：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大；比擬甲、丙圖可得：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實(shí)驗(yàn)還可研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面大小、運(yùn)動(dòng)速度大小等無關(guān)。7、應(yīng)用：⑴理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙變滾動(dòng)為滑動(dòng)。⑵理論上減小摩擦的方法有：減小壓力接觸面變光滑、變滑動(dòng)為滾動(dòng)〔滾動(dòng)軸承〕使接觸面彼此分開〔加潤(rùn)滑油〕。C、典型例題例1．足球運(yùn)發(fā)動(dòng)把足球踢向空中(如圖1)。假設(shè)不計(jì)空氣阻力，那么以下表示足球在空中飛行時(shí)的受力圖中，正確的選項(xiàng)是(G表示重力，F(xiàn)表示腳對(duì)球的作用力)()圖1【精析精解】足球運(yùn)發(fā)動(dòng)把足球踢向空中，在不計(jì)空氣阻力，足球在空中飛行時(shí)只受到了一個(gè)力的作用，即重力G，正確答案選擇A。例2.圖2是重為12N的物體放在斜面上，在圖中用力的示意圖法畫出物體所受重力。圖2圖2【精析精解】重力作用點(diǎn)在方塊物體的重心，即對(duì)角線的交點(diǎn)，重力的方向豎直向下指向地心〔不與斜面垂直〕。例3.航天員在完全失重的太空軌道艙中進(jìn)行體能鍛煉，下述活動(dòng)中可采用的是〔〕A．舉啞鈴B．在跑步機(jī)上跑步C．用彈簧拉力器健身D．引體向上【精析精解】“舉啞鈴、在跑步機(jī)上跑步、引體向上〞三個(gè)工程要借助重力才能進(jìn)行體能鍛煉，而在太空中完全失重的狀態(tài)下，行走中的人是漂浮的，因此無法進(jìn)行體能鍛煉；而彈簧的彈力依然存在，可以利用彈簧拉力器健身，正確答案為C。例4.在太空中運(yùn)行的宇宙飛船座艙內(nèi)，假設(shè)要用天平稱物體的質(zhì)量，估計(jì)比在地球外表測(cè)得的質(zhì)量數(shù)〔〕A.偏大B.偏小C.一樣大D.以上說法都不對(duì)【精析精解】物體的質(zhì)量不隨位置的改變而改變這句話并沒有錯(cuò)，但在太空中物體處于失重狀態(tài)，用天平不能測(cè)出物體的質(zhì)量。正確答案為D。例5．在家里的浴室中，為了防止地面沾水使人打滑跌倒，以下采取的措施錯(cuò)誤的選項(xiàng)是：〔〕A．浴室地面應(yīng)鋪上帶有凹凸花紋的地磚B．人沐浴時(shí)穿的拖鞋底帶有凹凸花紋C．腳底下放一條毛巾D．穿上平底的塑料拖鞋【精析精解】：人容易滑倒是因?yàn)橛兴蟮孛孀兊霉饣?，摩擦力減小。而摩擦力的大小同接觸面的粗糙程度有關(guān)。在相同壓力下，接觸面越粗糙，摩擦力越大。結(jié)合實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，不難判斷正確。此題答案為D。反思：生活中利用摩擦的事例比比皆是，短跑運(yùn)發(fā)動(dòng)要穿釘子鞋，汽車輪胎有花紋等有時(shí)也要克服有害的摩擦，如機(jī)械裝置間的摩擦，它不僅產(chǎn)生了大量的熱量，也加快了機(jī)械的磨損。你知道如何根據(jù)影響摩擦力大小的因素，減小有害的摩擦嗎？D.經(jīng)典練習(xí)1．用繩系著水桶把井水吊上來，提拉繩子時(shí)手受到豎直向下的力作用，這個(gè)力的施力物體是〔〕A．地球B．水桶C．繩子D．手2.放在水平地面的箱子，處于靜止?fàn)顟B(tài)，以下各對(duì)力中哪一對(duì)是相互作用力〔〕A.箱子的重力和地面對(duì)箱子的支持力B.箱子的重力和箱子對(duì)地面的壓力C.箱子對(duì)地面的壓力和地面對(duì)箱子的支持力D.箱子的重力和地球?qū)ο渥拥奈?.以下說法中，哪一個(gè)是正確的？〔〕A.磁鐵吸鐵，說明力是可以離開物體而單獨(dú)存在的B.指南針能夠指示方向，說明有受力物體不一定有施力物體C.馬拉車的同時(shí)，車也拉馬D.用腳踢足球，只有腳對(duì)足球的作用4.甲.乙兩個(gè)小朋友拔河，關(guān)于他們相互作用力的大小，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．甲把乙拉過來，說明甲拉乙的力大于乙拉甲的力B．甲和乙誰也沒拉動(dòng)誰，說明相互之間沒有作用力C．只有甲和乙誰也沒有拉動(dòng)誰，它們相互作用力的大小相等D．他們兩個(gè)之間的相互作用力大小總是相等的5.彈簧秤正拿時(shí)，彈簧秤的指數(shù)在零刻度，假設(shè)把彈簧秤倒置，用手拿住掛鉤，使彈簧秤靜止在空中，這時(shí)彈簧秤的指針()A．指在零刻度B．指在某一個(gè)刻度C．指在零刻度線下無刻度的一側(cè)D．指針位置無法確定6．以下關(guān)于力的說法，正確的時(shí)〔〕A．沒有物體，也可能會(huì)有力的作用B．力是物體對(duì)物體的作用，所以彼此不直接接觸的物體之間沒有力的作用C．在發(fā)生力的作用時(shí)，必定可以找到此力的施力物體和受力物體D．力作用在物體上，只能使物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)7．豎直向上拋出一個(gè)小球，小球在向上運(yùn)動(dòng)過程中〔不計(jì)空氣阻力〕〔〕A．受到一個(gè)向上的力和一個(gè)向下的動(dòng)力．B．受到一個(gè)向上的力．

C．受到一個(gè)向下的力．D．不受力8.小剛同學(xué)在日常生活中估計(jì)了以下數(shù)據(jù)，你認(rèn)為合理的是()A.托起一只雞蛋的力約為2NB.正常人脈搏跳一次約2sC.中學(xué)生的平均質(zhì)量約80kg圖3D．學(xué)校課桌高約80cm圖39．關(guān)于“9.8牛頓/千克〞所表示的物理意義應(yīng)是〔〕

A．9.8牛頓等于1千克．B．9.8千克等于1牛頓．

C．質(zhì)量是9.8千克的物體受到的重力是1牛頓．

D．質(zhì)量是1千克的物體受到的重力是9.8牛頓．10．關(guān)于摩擦力說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．摩擦力對(duì)我們總是有害的B．摩擦力的大小同物體的重力有關(guān)C．變滑動(dòng)為滾動(dòng)可減小摩擦D．摩擦力大小只同接觸面粗糙程度有關(guān)11.以下措施中，為了減小摩擦的是〔〕A.鞋底上做有花紋B.往自行車軸承上加潤(rùn)滑油C.雪后，汽車上山時(shí)，車輪上繞有防滑鐵鏈D.在皮帶傳動(dòng)的機(jī)器中，張緊皮帶12.以下實(shí)例中，增大有益摩擦的是〔〕A.給自行車的軸加潤(rùn)滑油B.移動(dòng)笨重機(jī)器時(shí)，常在它下面墊上圓木C.機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)局部裝有軸承D.自行車的腳?？逃谢y13.在奧運(yùn)會(huì)上，體操運(yùn)發(fā)動(dòng)在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉，而在杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)，手握杠又不能太緊，他這樣做的目的是：〔〕A．前者是增大摩擦，后者是減少摩擦B．前者是減少摩擦，后者是增大摩擦C．兩者都是增大摩擦D．兩者都是減少摩擦14.假設(shè)沒有摩擦力，以下情況正確的選項(xiàng)是〔〕A．手握不住瓶子B．人無法行走C．鉛筆還可寫字D．汽車無法啟動(dòng)15．在圖3中，正確表示壓力的是〔〕圖4圖4圖316．靜止放在水平桌面上的書，受到的作用力有〔〕A.重力、桌面對(duì)書的支持力B.重力、書對(duì)桌面的壓力C.桌面對(duì)書的支持力、書對(duì)桌面的壓力D.重力、桌面對(duì)書的支持力、書對(duì)桌面的壓力17．如圖4所示,在地球上的四個(gè)位置分別靜立著中國(guó)人、北極熊、阿根廷人和企鵝，對(duì)他們的受力情況，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．只有北極熊受到的重力和地球?qū)λ闹С至κ瞧胶獾腂．企鵝受到的重力大于地球?qū)λ闹С至．中國(guó)人、阿根廷人除了受到重力和支持力外，一定還受到摩擦力D．他們受到的合力均為零18.以下各力中(圖5),屬于引力性質(zhì)的力是〔〕圖5A.運(yùn)發(fā)動(dòng)對(duì)杠鈴的力B.推土機(jī)對(duì)泥土的力C.月亮對(duì)地球的力D.大象對(duì)蹺蹺板的力19．物體從光滑的斜面滑下的過程中(不計(jì)空氣阻力)，受到的力有()A.重力和支持力B.重力、支持力和下滑力C.重力、下滑力和摩擦力D.重力和下滑力20．鋸齒都是東倒西歪，不在一個(gè)平面，這是因?yàn)?)A．這樣使鋸齒更鋒利B．這樣使鋸更耐受撞擊C．鋸用的太久，齒被撞歪D．可以使鋸口加寬，減小材料對(duì)鋸的摩擦力21.作圖題〔1〕在圖6中，靜止在斜面上重40N的物體A受到斜面30N的支持力。用力的圖示表示出物體A受到斜面的支持力?！?〕如圖7，豎直向上拋出的小球重12N，請(qǐng)?jiān)趫D中作出小球所受的重力的示意圖。A圖6圖722．圖8所示，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量范圍是_______，指針?biāo)颈粶y(cè)物重是_______N。圖823.在皮帶傳動(dòng)中，皮帶打滑是因?yàn)?，防止打滑常用的方法是將皮帶張緊，使皮帶與皮帶輪之間的增大，從而增大它們之間的。24.假設(shè)世界上