幼兒園中秋節主題班會在平日的學習中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中秋節主題班會，歡迎閱讀與收藏。幼兒園中秋節主題班會1主題活動：中秋節社會性：中秋節目的要求：了解中秋節的有關習俗，激發幼兒愛長輩的情感。準備：有關中秋節的圖片、VCD等資料。活動過程：1、了解中秋節習俗及有關中秋節的民間故事。2、播放電視節目《海峽同樂》中有關中秋節的錄相帶，讓幼兒懂得臺灣是我國領土的一部分，我們和臺灣小朋友都在歡度中秋節。3、引導幼兒做月亮圓缺的記錄卡。4、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。5、活動延伸：請家長和幼兒一起觀察月亮的變化，并做好記錄。音樂活動：爺爺為我打月餅(一)目的要求：1、學會唱這首歌曲，激發熱愛老紅軍的情感。2、學會正確演奏方法，掌握各種樂器的伴奏型。3、會用樂器打出4/4拍音樂的強弱拍。學習簡單節奏型的.齊奏。準備：1、老紅軍打壞蛋的故事。2、樂器：鈴鼓、串鈴、小鼓等。3、音樂磁帶;節奏卡;活動過程：1、講述老紅軍打壞蛋的故事，教育幼兒熱愛老一輩革命家。2、幼兒學唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會爺爺對孩子的一片深情。3、請幼兒欣賞磁帶音樂：有樂器伴奏和沒有樂器伴奏的音樂。讓幼兒比較：哪一咱比較好聽。4、幼兒練習敲擊樂器：串鈴、鈴鼓、小鼓等。5、學習各種樂器伴奏型。6、幼兒學習為歌曲伴奏：--徒手練習，指導幼兒打出音樂強、弱、次、強、次弱的規律。--幼兒看樂器標志練習不同的節奏型。--看教師指揮進行簡單的齊奏。音樂活動：爺爺為我打月餅(二)目的要求1、進一步理解歌詞親切感人的內容。2、學習創編節奏型，并根據節奏型為歌曲設計出打擊樂器的方案。準備：1、幼兒熟悉歌曲旋律和內容。學習了初步的打擊方法。2、各種樂器：鈴鼓、小鈴、圓舞板等。活動過程：1、復習歌曲，感受歌曲親切歡樂的情緒。2、引導幼兒創編節奏表演動作。3、根據隨樂表演的動作，用拍手表達整套節奏型，再將節奏型轉換成“身體總譜”。4、分聲部練習“身體動作總譜”。——引導幼兒看老師的指揮動作，能準確地做出節奏反應。5、引導幼兒探索歌曲的打擊樂器方案。6、樂器演奏——請幼兒看老師的指揮進行集體演奏。——幼兒自由交換樂器、選擇樂器進行演奏。幼兒園中秋節主題班會2活動準備：1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。4.感受節日的歡快氣氛。5.運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。活動過程：1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?出示圖：月球(請點擊)講講月亮的變化。2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞3.人們怎樣過中秋。1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?相應資料：人們過中秋(請點擊4.吃月餅，共同分享快樂。1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的.月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。2)教師簡單小結，月餅的分類(請點擊)3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VCD)，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。5.互送賀卡，學說祝愿的話。幼兒園中秋節主題班會3活動目標：1.知道中秋節的來歷，對中秋節的活動產生興趣。2.在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發現。3.體驗和大家一起過節的快樂。4.讓幼兒知道節日的時間是八月十五號。活動難點：中秋節的傳說和民俗難點剖析：中班第一學期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的`小班弟弟妹妹角色，對于社會傳統節日關注不多，缺乏相關經驗，對于中秋節的傳說和民俗認知少。幼兒預期表現：1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節相關的信息，幼兒有了經驗鋪墊，活動就更有參與性。2、自主閱讀，提供閱讀空間。活動過程：一、關于中秋傳說的交流和分享幼兒自由講述自己所了解到的中秋節相關信息。二、教師講述《嫦娥奔月》提問：1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?2、后羿聽到這個消息后，做了什么?3、從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?4、中秋節是怎么來的?三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。幼兒園中秋節主題班會4活動目標1.了解中秋節的習俗，體會過節的氣氛。知道中秋節是我過傳統的民間節日。2.初步了解月亮陰晴圓缺的規律。3.激發幼兒探索月球的欲望。4.讓幼兒了解月亮變化的規律。5.交流月餅的形狀和味道。6.愿意參加活動，感受節日的快樂重點難點月亮為什么有圓缺。活動準備月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮。活動過程一、出示：月餅。談話導入課題。1.引導幼兒互相交流，說說月餅的形狀和味道。2.向幼兒介紹有關中秋節的習俗，幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。二、了解月亮的變化規律。1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事，幼兒傾聽。2.交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?3.教師小結：月亮的.大小每天都在變化。月初時，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了......。到每個月的農歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了。三、畫一畫：會變的月亮。教師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規律。幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。教學反思通過開展《中秋節》的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節的認識，了解一些有關中秋節的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發現我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀。”如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。幼兒園中秋節主題班會5活動目的：1、能夠聽小朋友說中秋怎么過的。2、能夠自己說出自己的中秋節怎么過的。3、體會講述自己的快樂的樂趣。4、愿意參加活動，感受節日的快樂。5、感受節日的歡快氣氛。活動準備：剛過的中秋節。活動重難點：認真聽其他小朋友講話，以及流暢清楚的說出自己的中秋節。活動過程：一、老師講述自己的中秋節。小朋友們這個中秋節過的開不開心呀?老師這個中秋節過得可開心了。小朋友們小嘴巴閉閉好，聽一聽老師的中秋節是怎么過的。陽歷九月15日這一天，早上起來……之后……然后……最后……二、提問小朋友聽到的`老師中秋節怎么過的。好啦，老師的中秋節就過完啦，小朋友們還記得老師的中秋節是怎么過的嗎?來，花花你說說。恩，記得真好。那么，接下來，老師就要請小朋友們來講一講自己是怎么過的中秋節啦。同樣的，小朋友講的時候，其他的小朋友，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵，認認真真的聽，之后老師還會問問題的喲。三、小朋友講述自己好玩的中秋節。那么，老師倒數321，最先舉起小手的小朋友，就最先來說一說自己的中秋節是怎么過的。三!二!一!四、總結，結束課程。哎呀，小朋友們的中秋節過得可真豐富呀。那么，中秋過完啦，現在，我們要把心收回幼兒園來啦。讓我們一起出去玩滑梯吧!教學反思：中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。幼兒園中秋節主題班會6活動目標1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來歷。2、豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現象影像知識。3、了解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手制作食物并一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。活動準備1、環境準備：園所室外與室內能凸顯中秋節日氛圍的環境布置。全園分為繪畫、講故事、“學科學，懂知識”、“齊動手，共勞動”四個小組。幼兒以班為單位，其中繪畫組：小中大班都可以參加;講故事組：中大班參加;“學科學，懂知識”組：大班參加。“齊動手，共勞動”組：小中大班都可以參加。2、道具準備：繪畫工具、國畫顏料、水粉顏料、宣紙、白紙;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、食品、水果、盤子、水果刀。3、其它準備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結合實際定時間。活動一：美麗圖，我來畫【活動對象】小中大班孩子【活動目標】讓孩子用繪畫等手法表達自己認識的中秋節，開發幼兒的動手能力與想象能力。【活動準備】1、活動前教孩子背誦有關中秋節的詩詞。2、教師講解中秋節的來歷及傳說并出示相應圖片。3、教師事先準備一些與中秋有關的詩詞、圖片、國畫、水粉畫、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感。4、準備繪畫工具、宣紙、水粉顏料、國畫顏料、半成品、擦手毛巾。【活動過程】大班孩子：水粉畫、水墨畫、沙畫(自選)中班孩子：撕紙畫、添畫、黏貼畫(自選)小班孩子：拓印、黏貼畫、涂色(自選)作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。也可以以班為單位家長跟孩子共同做一幅長卷畫，完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。作畫后，教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。活動二：小故事，大家講【目標】親子互動，提高家長的認識。通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。【活動準備】1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。2、準備小長衫(同相聲演員長衫)。3、將場地布置成小劇場。臺下觀眾坐成弧形。【活動過程】1、先由一名教師生動地給大家講中秋故事。2、每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。要求：講故事的幼兒身著長衫，聲情并茂地講。家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事，并用掌聲鼓勵。3、可將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺。活動三：學科學，懂知識【目標】開發幼兒的.創造力與藝術想象力，培養手指精細動作，和動手能力，模仿能力;豐富幼兒科學小知識。【道具準備】投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光。【知識準備】熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。【注意】1、在幼兒進入此活動教室前，老師要與前來的家長和幼兒溝通好活動時的注意事項：要盡量保持安靜;由于活動室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;2、如果空間不夠，可以選擇大一點的教室或分批進入。(一)奇妙的手影教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事讓幼兒充分發揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。(二)嫦娥奔月用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的紙板，用紙板遮擋在屏幕