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文檔簡介

PAGEPAGE3小學數學科1-4年級組課例研究計劃一、活動目的根據學校課例研究實施方案的要求，一至四年級數學課例研究小組有4位老師，都是經驗較豐富，有進取精神的優秀老師，我們課例研究小組本學期的一個重要活動目的就是，通過課例研究活動，加強教師的備課意識，促進教師的自我反思，搭建教師之間同伴互助和思想聯動的平臺，深入觀察研究課堂教學，發現和揭示教學問題，以問題為解決中心，通過行動和反思，改進教學設計和教學實踐，優化課堂教學結構，提高課堂教學效率。在打造合格課堂的基礎上，進一步向精品課例邁進。主要開展以課例研究為載體的上課、觀課、議課和行為跟進的活動形式，開展本學期的課例研究工作。本課例研究小組成員組長：成員：三、活動形式認真開展：“選課、備課、說課、上（觀）課、議課、反思改進和繼續跟進”工作。選課：集體備課由組長確定每位課例研究教師的課題。備課要做到：備教材、備學生、有明確的教學目標、熟練教學內容、知道教學重點和難點。說課：先由課例研究承擔人說課，本組教師再進行評課，課例研究承擔人根據評課人提的意見將教案修改后組織上課，同時組內教師到教室中觀課。議課：組內教師根據承擔課例研究的教師上課情況進行評課。反思:承擔課例研究的教師結合組內教師議課情況認真撰寫教學反思，并結合實際改進自己的教學工作。具體要求認真做好活動四環節（選課與集體備課，上課與觀課，說課與評課，資料的收集與整理），保障時間，嚴格考勤，突出實效。本組成員根據活動安排積極參與并完成備課、上課、觀課、說課、議課、撰寫活動材料等任務，不得互相推諉。承擔教學任務的老師每次活動結束后要上交教學設計，書面課后說課材料，教學反思和課例研究教學改進表。4、小組開展活動時，每位成員輪流擔任主持人、記錄人，要努力營造民主、平等、和諧的團隊研修氛圍，要勇于發言，及時提出對授課教師的意見和建議，同時及時撰寫并上交課例研究活動收獲表、書面議課材料，觀課記錄和課例研究活動心得體會等。四、課例研究活動安排表：周次星期節次授課教師課題備注第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周一至四年級數學

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