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文檔簡介

一起來欣賞法布爾被譽為“昆蟲詩人”。《昆蟲記》14蜜蜂

作者：法布爾自由朗讀課文，讀準字音、讀通句子。無論紙袋包括沿途減少準確無誤阻力推測

證實試驗大概無論幾乎盡管悶了好久｛jī()jǐ

()幾乎悶｛mēn()mèn()悶熱盡｛jǐn

()jìn

()盡管幾

1、因空氣不流通而引起的不舒服的感覺。2、呆在家里不出門。3、聲音不響亮。【mēn】悶熱、悶氣悶在家里悶聲悶氣煩悶、郁悶、沉悶、悶悶不樂【mèn】心煩，不痛快1.天氣太悶（）熱了，大家的心情煩悶（）極了。2.茶幾（）上放著幾（）個蘋果。3.盡（）管這次比賽我沒有取得好成績，但我已經盡（）力了，所以我不后悔。mènmēnjījǐjìnjǐn1、這時候起風了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。2、在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。3、為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。4、盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。5、那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。6、聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個試驗。同學們，跟老師一起合作讀課文吧，我們一定能把課文讀通、讀好。試驗快速默讀課文，想想課文講了誰？要干什么？結果怎么樣？法國著名昆蟲學家（），為了證實蜜蜂（），做了個試驗，得出了（）的結論。想一想,填一填:主要內容法國著名昆蟲學家(法布爾)，為了證實蜜蜂(有沒有辨認方向的能力)，做了個試驗，得出了(蜜蜂能準確無誤地飛回家，靠的是一種他無法解釋的本能)的結論。主要內容想一想,填一填:作者的試驗都有哪些步驟呢?在第二自然段中找出相關的句子畫上“——”。再和你學習小組的小伙伴討論一下，你們找出來的句子相同嗎？

一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。

一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。一、捉蜜蜂

一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。二做記號

一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。三、守蜂窩四、兩里外放飛法布爾是怎樣做這個實驗的？1、捉蜜蜂

2、做記號

3、等蜜蜂

4、兩里外放飛首先……接著……然后……最后……概括首先……

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