第6課《我看》教學設計 2022-2023學年部編版語文九年級上冊_第1頁
第6課《我看》教學設計 2022-2023學年部編版語文九年級上冊_第2頁
第6課《我看》教學設計 2022-2023學年部編版語文九年級上冊_第3頁
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第6課《我看》教學設計2022-2023學年部編版語文九年級上冊一、教材分析《我看》是部編版九年級上冊語文教材中的第6課，本課的主要內容是以詩人林逋的《山園小梅》為文本，通過對自然景色、生活狀況、情感表達等幾個方面進行深入的描寫和分析，讓學生能夠更好地領悟到文學創作的內涵和意義。本課的重點難點主要有以下幾個方面：掌握如何從自然景色中把握情感表達和人生哲理；理解如何用文學語言來表達對自然的熱愛和生活的感悟；掌握如何從文化、歷史、哲學等多個方面對文本進行深入思考和分析。二、教學目標知識與能力方面：了解山園小梅的創作背景；熟悉文本的基本內容和情感表達；掌握描寫自然景色的方式和方法；理解文學作品的表達方式和意義；通過分析，形成自己的文學精神和審美情趣。過程與方法方面：通過課堂教學與課外閱讀相結合，提高學生文學素養和文藝欣賞能力；采取課件展示、授課講解、分組討論、展示評價等多種教學方式，激發學生的積極性和參與度。情感態度方面：培養學生的情感表達和思維創新能力；提高學生的獨立思考和分析問題的能力；培養學生愛好文學、追求美感的良好心態。三、教學重點難點掌握文學作品表達自然景色、情感以及人生哲理的方式和方法；理解文學創作的內涵和意義；培養學生的文學欣賞和文藝創作能力。四、教學過程設計1.導入環節（15分鐘）講解山園小梅的創作背景，介紹詩人林逋及其文學地位；播放詩歌朗誦視頻，引導學生感受詩歌的韻律、文學語言和表現力。2.正片環節（35分鐘）第一部分：學習文本的基本內容教師以PPT形式對文本的基本內容進行講解，引導學生了解文章的情感表達和生活體驗；學生們可以通過課后閱讀文本來進一步了解文章的細節和思想內容。第二部分：分析自然景色的描寫方法教師通過課件展示，帶領學生探究文本中自然景色的描寫方法和特點；讓學生在小組內討論，梳理出自然景色描寫的思路和重點。第三部分：分析文學作品的內涵和意義教師以小組討論、展示評價的方式進行，引導學生通過課件展示、文本閱讀等方式對文學作品進行深入思考和分析；讓學生從多個角度分析文學作品，形成自己的審美情趣和文學精神。3.總結環節（10分鐘）教師引導學生，總結本節課的主要內容和思想內涵；讓學生結合自身的思考和體驗，進行課堂心得的分享。五、教學評價教師可以從以下幾個方面對學生的學習情況進行評價：課堂表現：包括學生在課堂上的互動、發言、思考等表現；作業表現：包括學生對課堂授課和課外閱讀的作業表現；小組展示：學生以小組為單位，進行文本分析和討論，通過展示的方式進行課堂評價。六、教學資源1.山園小梅課件PPT；2.山園小梅文本；3.近現代文學史等相關參考資料；4.評價表格。七、教學反思本節課采用了課件展示、講解授課、小組討論和展示評價等多種教學方式，吸引了學生的注意力，激發了學生的學習興趣和學習熱情。但是，教師需要在教學過程中更加靈活地掌握各種教學方法，

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