小二班班級口號【篇一：小二班班級總結】峽山幼兒園二○一三學年第一學期小二班班級總結時間飛逝，轉(zhuǎn)霎時一學期過去了。回想這學期，我們班的兩位老師，都有一個共同的感悟，那就是既辛苦又快樂。想起開學初從家長的手中接過來的是一張張可惡稚嫩的小臉，他們從不愿上學到高高興興上幼兒園；從不會自己吃飯到大口大口自己吃；從挑食到樣樣蔬菜都愛吃；從不會穿衣服到學會自己穿；從不敢參加群體活動到爭相在集體面前露一手，這花費了我們兩位老師不少的心血，本學期我們班在園領導的關懷中，在家長們的鼎力支持與配合下，以團結配合、獨特努力的工作態(tài)度，爭取做好班內(nèi)的各項工作。總結如下：一、班況常規(guī)方面本學期我們班總共有31位寶寶，但是中途有兩位幼兒因回老家離開了小二班這個大家庭，所以現(xiàn)在本班有29位寶寶，其中男孩16位，女孩13位，由于本班幼兒大多數(shù)是沒有讀過托班的，他們都是第一次上幼兒園，第一次進入集體生活，所以比起讀過托班的幼兒這些幼兒各方面都還有所欠缺。這些寶寶剛來時，有些寶寶不會自己吃飯、不愛講話、不會穿脫折衣服、不會自己上廁所也不相信老師，但是經(jīng)過一學期的努力，我們班的寶寶在各方面都有所進步，比如：每一位寶寶都會自己吃飯、睡覺和起床前都會穿脫衣褲，還能夠把衣服折的整整齊齊的、能夠自己上廁所，上好廁所會自己洗手、能夠有禮貌的說“早上好”、“謝謝”等簡單詞語??。二、教育教學方面1、環(huán)境創(chuàng)設：為了能夠給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，促使幼兒能夠記住學過的知道，我們教師都會制作關于每一個主題的主題墻。為了能夠讓幼兒在游戲活動時間不缺乏愉快的心情，因此我們還制作了區(qū)域供幼兒發(fā)揮。2、課程實施：為了讓幼兒能夠快速的記住新學的東西，教師都會在每一節(jié)活動上準備好教具，方便幼兒鞏固知識。并且在空閑時間能夠帶著幼兒一起有感情的朗誦詩歌，演唱優(yōu)美的歌曲。3、行為習慣：為了提高幼兒的動手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力，我們制作了生活區(qū)，讓幼兒給小動物喂食、穿鞋帶、扣扣子等針對性的發(fā)展幼兒的小肌肉。在平時活動中，多與幼兒交流禮貌用語，使每一位幼兒都能夠?qū)W會說禮貌用語。三、美術特色活動方面本學期的一開始我讓幼兒學會正確的涂色方法，盡量做到每一位幼兒都能夠涂出漂亮的顏色。到現(xiàn)在，有個別的幼兒能夠按照老師所說的方法去涂顏色，涂出來的效果非常的漂亮，但是對于能力稍弱的幼兒來說，涂得顏色還是不夠漂亮，還需加強，老師也還需多鍛煉能力稍弱的幼兒。四、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占據(jù)非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支撐。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情形，在早晚接待中，對有問題的孩子，及時與家長溝通，取得一致的教導方法。這學期，我們還認真地開好家長會和半日活動。通過一學期的家園接洽，我們兩位老師和家長之間建破了和諧友好的關系，贏得了大多數(shù)家長的信任、夸獎和支持。五、其它活動1、召開了本學期第一次家長會。2、進行了半日活動。3、小班拍皮球考核。4、開展了消防演戲等活動。六、取得成績在這一學期里面，雖然取得的成績不多，但是看著自己一學期帶下來孩子的各種表現(xiàn)，還是讓我感到很驕傲。在這一學期中我取得的成績比如說：得到大多數(shù)家長的認可；與每一位小朋友都能建立一種良好的師生關系；常規(guī)培養(yǎng)從開學到現(xiàn)在幼兒有很大的改變（但仍存有很大的不足）；能夠認真對待每一次要做的事情等。七、今后努力方向在這一學期中，我們兩位老師盡心盡力，較圓滿實現(xiàn)了各項工作，回憶所做過的工作，我們總結教訓，反思不足。力爭在今后的工作中判若兩人的以孩子為中心，以工作為重心，能夠培養(yǎng)好幼兒常規(guī)習慣，與各位老師多多交流關于孩子方面的事，聽取各位老師的意見，改正不足，與配班教師一起努力帶好小二班。蕭山區(qū)義橋鎮(zhèn)中心幼兒園峽山分園小二班2013年12月29日（五）藝術領域1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。3、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。4、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。5、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。6、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。五、日常生活1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。5、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。六、家長工作1、通過家訪、電話聯(lián)系或校信通等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情【篇三：2014年小二班上學期班班級工作總結臧揚】2014年9月小二班級工作總結小二班：臧揚在2014年9月1日至今，一眨眼，忙忙碌碌的一學期已近尾聲。回顧這學期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀求“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了我們老師們的心血，當然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓我們老師不欣慰嗎？能讓我們不向這群小不點兒豎起大拇指嗎？小班第一學期我們遵循“讓孩子健康成長、和諧發(fā)展”的宗旨開展各項工作，現(xiàn)將本學期我班的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。一、本學期工作情況分析：（一）幼兒情況分析我班現(xiàn)有幼兒36人，女孩18人，男孩18人。幼兒的年齡差距不大，差不多都是14年5、6、7、8月份的，都是剛滿3歲的孩子。1.優(yōu)勢分析在老師辛勤培養(yǎng)下，幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，自己的事情能自己做，尤其是每天午睡時脫衣褲、穿衣褲，不僅養(yǎng)成了孩子們自己穿脫，而且學會主動幫助那些能力差的幼兒穿脫，促進幼兒間的友誼。孩子們有了初淺的規(guī)則意識，適應集體生活，表現(xiàn)出較穩(wěn)定的愉快的情緒，能習慣幼兒園的作息時間、制度和生活，能體驗集體生活與同伴游戲的快樂。能聽懂普通話，大部分幼兒并能嘗試用普通話與老師、同伴交流。2.弱勢分析由于平時家長的寵愛，孩子們的規(guī)則意識差，玩耍時出現(xiàn)“霸道”“攻擊性”的一面，而且依賴性強，與同伴的交往、合作等方面有所欠缺。在平時的各類游戲中，孩子經(jīng)常出現(xiàn)爭搶玩具,破壞他人玩具的行為。我班大部分幼兒很樂意表達，也能大膽的表達自己的一些意愿，語句簡單，有一些連貫性，易理解和通順。但整個班級水平不是很好，說話斷斷續(xù)續(xù)、不能清楚地表達自己的意思，尤其在陌生人面前不愿表達。另外，他們還是習慣于模仿，習慣于按別人的方法去做，少了示范，很多孩子就難以表現(xiàn)，但幼兒的想象創(chuàng)造出現(xiàn)了一些萌芽的狀態(tài)，有個別幼兒有了簡單的想象，使得說話，畫畫，紙藝作品與眾不同。（二）教師情況分析1、班級成員：本學期我班以團結協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作，我們四位老師配合緊密，相處融洽，互幫互助，取長補短。劉曉君老師，是一位有經(jīng)驗的老師，很注重孩子的護理以及班級的衛(wèi)生環(huán)境，值得我們大家學習，彭子瑋老師青春活力，積極好學，是一位富有潛力的教師；雷良鳳老師，工作中極富有自己的想法，踏實、務實、力求創(chuàng)新。在園領導的關懷中，在家長們的大力支持與配合下，我們將會努力營造一個溫馨、和諧的班級氛圍。（三）教育教學方面：1.探索世界（1）本學期我們開展了關于《幼兒園好玩》、《小手小腳動起來》、《我愛我家》、《可愛的小動物》、《過年真熱鬧》等多個主題教學活動，孩子們不僅通過多樣的活動感受到了幼兒園集體生活的樂趣、小手小腳可以做很多能干的事情、家人的愛、關愛小動物、過年的熱鬧等等，教學活動中我們注重幼兒的個體發(fā)展，積極鼓勵平日里言語不多，通過循序漸進，孩子們有了明顯的進步，學習興趣濃烈了，學習習慣和能力也與之相應地增強了。在活動過程中注重二期課改的理念，整合課程、多種活動形式與內(nèi)容；關注幼兒的生成，結合預設；關注幼兒的實際生活經(jīng)驗，進行梳理與提升；調(diào)動幼兒各種感官，主動而自主的獲取有益的知識經(jīng)驗和情感。如對幼兒進行“四季”的感受和認識、“愛家鄉(xiāng)、愛中國”的情感萌發(fā)、對周圍自然物和自然現(xiàn)象的觀察等等。在活動中，孩子們表現(xiàn)表達的手法也豐富多了，收集各類信息，積累知識經(jīng)驗的渠道也增強了。但我們發(fā)現(xiàn)孩子表征的手法較單調(diào)甚至個別幼兒不會、對資料信息的分析、了解過于表面化等，這些都是3、每天的早鍛活動是幼兒最開心的，他們能自由大膽的選擇各類自己喜歡的器械進行爬、鉆、跑、跳、走等動作。此外，很多幼兒對一些復雜、完善的動作有了嘗試，獲得成功。大多數(shù)幼兒能有節(jié)奏的做動作，自我保護意識也有所增強。但個別幼兒在日常生活中走路不穩(wěn)容易摔跤，碰撞等不安全的傾向發(fā)生，需要我們進行個別教育。另外，在下學期中，我們還將有目的的引導一些動作發(fā)展較慢的幼兒，讓他們在同伴的帶領、引導提高運動能力，如：易毓淇、鄧玥潼、向怡錦等。2.表達與表現(xiàn)通過本學期的鼓勵、引導、嘗試，我班大部分幼兒樂意大膽地用語言表達，表達自己的一些意愿，語句雖簡單，但有了一些連貫性，易理解和通順，但整個班級水平不是很好的，仍處于含糊不清、斷斷續(xù)續(xù)的，比較嚴重的現(xiàn)象是，在陌生人面前不愿表達，特別是內(nèi)向的幼兒：賓婭茹、胡厚澤、梁熙智、李沛珊等幼兒，在下學期加強引導，給予多鍛煉的機會。我班幼兒對于聽故事很感興趣，并能聽懂普通話，而且會跟著老師一起講故事，個別幼兒還會看圖自編故事。但有個別幼兒仍不能在集體中安靜地聽老師或同伴講話，不能較安靜、認真、有序地嘗試翻看一些簡單的故事，堅持性不夠。所以我們已意識到將這一習慣的培養(yǎng)列入下學期的重點教育目標是迫切和必要的。同時，在介紹自己的意途、想法或作品時，我班幼兒比較薄弱，絕大部分孩子表達的語言斷斷續(xù)續(xù)，過于簡單、不完整，需要老師的引導和啟發(fā)。當然，也有幾個幼兒在語言方面發(fā)展的比較快如：劉思源、鄧玥潼、易毓淇、李如淼等。針對這種現(xiàn)象我們也會因材施教，對不同層次的幼兒提出不同的要求，有針對性的個別指導，讓他們在自己原有水平上獲得發(fā)展，以此提高整個班級的表達能力。以后努力的方向。（五）班級環(huán)境創(chuàng)設本學期我們創(chuàng)設了分區(qū)吊飾，以幼兒為主的環(huán)境創(chuàng)設理念貫穿始終，結合孩子的作品，如幼兒的手掌拓印、樹葉拓印以及隨手涂鴉等等；創(chuàng)設了五個區(qū)角，考慮幼兒的年齡特點，我們重點創(chuàng)設了兩個區(qū)角，其一是娃娃家，娃娃家投放了醫(yī)生、廚師、小歌手等職業(yè)的操作材料以及投放了許多的娃娃和抱枕供孩子們在娃娃家娛樂和交往，其二是自然角，發(fā)動孩子們和家長一起進行綠色種植，家長們利用廢舊材料制作花盆，帶領孩子們一起種植大蒜、洋蔥、豆苗等植物和蔬菜；創(chuàng)設了生活區(qū)《我會穿脫衣服》，通過圖片并茂，讓幼兒習得穿脫衣服的正確方法和流程；創(chuàng)設了副墻飾《花裙送媽媽》、《果園樂》、《蘋果的秘密》、《多種多樣的蔬菜和水果》；創(chuàng)設了主題墻飾《好玩的玩具》；根據(jù)感恩節(jié)節(jié)日的開展，我們創(chuàng)設了感恩主題墻飾，展示了感恩節(jié)的來歷，以及幼兒對于感恩節(jié)的理解和送給家人的感恩節(jié)禮物等等，充分展示盒體現(xiàn)了我班幼兒在感恩節(jié)主題活動下的認知和理解及體驗和收獲。（四）大型活動的開展1.開學初家長會九月,我們召開了第一次全班幼兒的家長會,家長的出勤率很高，在會上，我們引導家長如何幫助幼兒做好入園前的準備，特別是在幼兒“分離焦慮期”做了重點的說明和指導，引導家長朋友們用適宜幼兒身心發(fā)展的理念幫助孩子們順利度過分離焦慮期，從而讓我們的新學期各項工作的開展更加如魚得水，家長們也表示極力的支持與配合，在家長會上，通過家長們的自薦和推選，產(chǎn)生了兩位家委會代表，分別是張先鑫媽媽和劉思源媽媽，兩位媽媽都是全職媽媽，表示能全力支持和協(xié)助班級各項工作的有效開展。2.九月底“家長開放日”在小班第一次家長開放日活動，我們精心設計和組織了幾大環(huán)節(jié)，首先讓孩子們一一進行自我介紹，通過一個月的集體的集體生活，孩子們不僅情緒穩(wěn)定了，還能在全體家長們面前大膽介紹自己，這是出乎我們意料的；為增進親子交流，開展組織手工活動《撕面條》，活動中幼兒參與興致高漲，家長們也興致盎然地陪著孩子們一起完成了手工作品，最后的一曲幼兒耳熟能詳?shù)母枨秼寢寣氊悺罚⒆觽儙е鴭寢寕円黄鹛鹆宋璧福w來看，第一次的家長開放日活動非常的圓滿，孩子們沒有哭鬧現(xiàn)象，從始至終都投入在每一個活動每一個環(huán)節(jié)當中，也迎來家長們對孩子們成長和進步的贊許目光和稱贊聲。3.十月底“家長開放日活動”小班第二次家長開放日活動，為了讓活動增添新意，更具意義，本次活動我們開展了美食自助餐分享活動，讓孩子和家長們在家一起手工制作美食，活動當天有的孩子帶來了美味可口的水果沙拉、有甜心可人的甜品和糕點、有色香味俱全的菜肴、還有異域風味的壽司等等，活動中孩子們積極踴躍地與小伙伴分享自己帶來的美食，也品嘗到了別人的成果，開放日活動正值感恩節(jié)，我們開展了親子繪本活動《猜猜我有多愛你》，通過生動且富有童趣的故事，讓幼兒懂得愛并能用自己對于愛的理解來表達對家人的愛，同時引導孩子們將事先做好的感恩賀卡送給了家人；在生活環(huán)節(jié)喝水時，引導幼兒斷水和自己的長輩喝，最后一改以往教師送大紅花給幼兒的模式，讓小寶貝們大紅花送給了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，從孩子們和家長們臉上洋溢的笑容，讓我們感受到了本次活動的意義和價值所在！4.十一月消防演習活動2014年11月，我們開展了一次生動而富有意義的消防演練活動，消防員指導大家疏散、滅火、識別滅火器，真實展示滅火全過程，并組織幼兒參觀了消防車，認識了解了相關的消防設備，本次演練活動增進了幼兒的自我安全防范意識。5.元旦主題迎新運動會2014年12月，我園開展了“youandme”主題元旦迎新運動會系列活動，活動分為六部曲，有各班創(chuàng)意無限、精彩紛呈的親子團體操、健康之星評選活動、年級組運動會、爸爸組趣味籃球賽、“健康毅行，走向未來”的全園親子繞湖遠足活動及運動會閉幕式。元旦主題迎新運動會“youandme”開幕式，我班采取的是親子形式，表演了《小小粉刷匠》，排練過程中幼兒和家長都非常配合，特別是孩子，沒有表現(xiàn)出一點點的消極情緒，精神抖擻地投入在一次又一次的排練中，最后在正式表演當中，憑借著最佳的精神面貌，贏得了臺下熱烈的掌聲和贊揚，在健康之星評選活動中，經(jīng)過體格和體能的初選和復選，我班易毓淇、鄧玥潼、劉思源三位小朋友進入了決賽，最后經(jīng)過精彩的認知大比拼決賽活動，易毓淇小朋友以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧私】抵堑臉s譽稱號；在小班組運動會上，我班的（六）衛(wèi)生保健工作本學期九月中旬我班出現(xiàn)了兩例手足口病，引起了我們對于開學初期衛(wèi)生保健工作的梳理和反思，九月新入園幼兒都是剛剛滿三月的幼兒，大部分幼兒情緒不穩(wěn)定，身體抵抗力也隨之下降，同時我們忽略了在剛入園時每天清晨對幼兒的一日三檢工作，以及衛(wèi)生習慣的關注和培養(yǎng)，每天清晨入園后的洗手環(huán)節(jié)沒有堅持好，多