2023年以理解為話題的演講稿以理解為話題的演講稿1

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

生活當(dāng)中的每一個人都渴望理解。但是，要得到理解，首先要學(xué)會理解別人;并不是要你用多么美妙的語言去表達，有時候，只需僅僅一個眼神，對便利會理解。

理解，范圍很大，親情、愛情、友情……可以說，生活中到處都須要理解。

不知道，大家是否讀過一個故事?故事中，一個女孩從中學(xué)起先就喜愛一個男孩，最終，在中學(xué)畢業(yè)后他們在一起了。高校畢業(yè)后，他們租了一間房子，不大，卻很溫馨。時間飛逝，幾年時間過去了，他們之間慢慢地離得遠了。男孩會在盛怒時提出分手，而女孩會主動致歉，他們也會和好。分手-致歉-和好，像兩只帶子系在一起的鞋，相互束縛牽制卻分不開。最終，女孩走了，男孩再也沒有找到她，只得到她給他短短的一行字：我愛你十年如一日沉淀，放手給你全部碧海藍天。

最終的結(jié)局，是令人痛心的。而導(dǎo)致這一結(jié)局的干脆緣由是什么?就是相互不理解。女孩不情愿去讓男孩理解她，男孩不情愿理解她，最終，他們散了。

我從小是我婆婆帶大的.，爸爸忙于工作，媽媽不會帶孩子。在家里，爸爸和媽媽一個唱白臉，一個唱黑臉，因此，我對我媽媽始終不熱情。后來，婆婆回了鄉(xiāng)下。我媽媽真正陪我時，我正值青春期。我心里明白，她想對我好，想把幾年來的空缺填補上，但是，我始終麻木不仁。最終有一天，我和她最終爆發(fā)了，我看著強勢的她此刻像一個做錯事的孩子一樣懊悔著，在那一刻，我心虛了。那一晚，我和她各自傾訴自己的想法和感受，其次日，我和她之間的距離拉近了。

理解，其實很簡潔，一個眼神，一件事，哪怕是一個眼神。

學(xué)會理解，讓人生充溢暖和。

以理解為話題的演講稿2

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

在現(xiàn)實生活中，有很多形形色色的橋，溪流上的小木橋，河塘中的石板橋，兩岸的雄偉大橋……其實在我們的心里，也搭建著許很多多座橋，比如理解之橋。

人與人之間要相處、溝通，理解是必不行少的，它仿佛是一座架于心靈之間的.橋，讓人們在溝通中了解對方，產(chǎn)生共鳴。這座橋越寬，就越能懂得對方的心，無論是親人還是摯友。假如世界上沒有理解，生活會變得怎么樣?

記得有一次，我做完作業(yè)，復(fù)習(xí)完功課，閑在家里沒事干。突然，我望見廚房的水槽里堆著很多沒有洗的碗，這時，我心想：媽媽平常多辛苦呀，既要忙家務(wù)，又要管我的學(xué)習(xí)，要不，我就幫媽媽分擔(dān)一下，洗洗碗吧!說干就干，我快步走到水槽邊，捋起袖子，打算起先洗碗，可還沒洗幾個，媽媽就急匆忙地走過來，指責(zé)道：“哎喲，我的小祖宗，你哪會洗什么碗呀!作業(yè)都寫完了?有那時間，還不如多去看點課外書呢!”原以為媽媽會興奮地夸我?guī)拙洌瑳]想到卻挨了一頓嘮叨，我都這么大了，還這也不許做，那也不許動。

我懊喪地走進書房，坐在椅子上生著悶氣，突然，“理解”這兩個字出現(xiàn)在了我的腦海中，對呀，平常常喊“理解萬歲”，現(xiàn)在有什么想法，我可以向媽媽講出來啊，媽媽也是通情達理的，確定會理解我的。于是，我走到媽媽身邊，拉著她的手說了許多心里話，我把我想獨立，不過分依靠父母的心聲表達給了媽媽，并保證在分擔(dān)家務(wù)的同時不影響學(xué)習(xí)。媽媽聽了我的話，深思了許久，最終笑著答應(yīng)了，還欣慰地夸我真的長大了。你瞧，擅長溝通理解，立即就化解了沖突，使我和媽媽的心越靠越近。

以理解為話題的演講稿3

理解是一陣風(fēng)，我曾踏著這陣清風(fēng)，吹化你堅決的信念;理解是一場雨，我曾灑著這場細(xì)雨，洗滌你渾濁的靈魂;理解是一把火，我曾舉著這把火苗，照亮你即將迷途的心靈。理解，人世間的恩恩怨怨，只有彼此之間能相互包涵、體諒，才能化解。只懂得理解的`意思，這還不夠，學(xué)會在生活中理解別人，才算真正地學(xué)會了為人處世。

父母日日夜夜地操勞，從不愿停下來休息片刻，你理解過嗎?是否覺得這畫面太過熟識，已經(jīng)覺得天經(jīng)地義了呢?是不是一言不合就與父母拌嘴?然后在一句嚴(yán)厲的指責(zé)之下摔門而出?你這樣做，未免太傷父母的心了，你要學(xué)會理解父母的不易呀，他們這么做，能為了誰?還不是為了你呀。你得學(xué)會理解父母，學(xué)會理解他們額頭上那被歲月添上的一道一道深深的皺紋，學(xué)會理解父母那一根根由青絲變銀絲的發(fā)，從茂密到稀疏。這些不易被察覺的地方，你留意到了嗎?你理解到了嗎?父母懂你、理解你，你有什么要求盡量滿意你，你呢?你理解父母了嗎?

摯友之間也是一樣，在有異議時，請換個角度想一想，理解一下?lián)从汛藭r的心情，再依據(jù)他說的話，理解他的想法，不要什么事都想照著自己的意思來做。世上總有不順的事，不要為一點兒小時斤斤計較，大家都是摯友，何必為一點事兒兒鬧沖突呢?只需相互理解就能化解的事，為何非要鉆牛角尖，搞得大家都不快樂，反而“分道揚鑣”了呢?所以，大家相互理解一下，各自揣測一下別人當(dāng)時的想法，順著別人的意。多理解，才會更團結(jié)。

你理解了別人，別人自然就會理解你，大家都是相互理解的，何必為一點小事糾結(jié)呢?

以理解為話題的演講稿4

山環(huán)水繞，良田美池，庭院童叟相嬉，這是如蝶戀花般祥和漂亮的鄉(xiāng)土畫面;夕陽在山，人影散亂，游人歸而群鳥樂，這是如春風(fēng)般融融的游樂場景，人在離去前遠眺遠方，記憶里恒久也不會散去那夕陽的漂亮、山川的廣袤。我們專心凝視著路過的風(fēng)景，因為觀賞它們的存在，因為理解它們存在的意義而倍得漂亮的心情。

因為我們憧憬鄉(xiāng)土的安靜、山清水秀，我們的心才會飽滿地汲取那里散發(fā)的每一份漂亮;因為我們想去游樂享受山巒的風(fēng)與秀發(fā)玩耍，雙腳赤著站在山泉里游戲，收獲一份生命與自然交融而無限歡樂的漂亮。我們的心有一種特別的實力，它會理解你的瞳孔里映出的景物，聞到它們的漂亮。

感受風(fēng)景的漂亮，須要我們有所愛、有所理解。倘如你最珍愛的人不在身邊，再美的風(fēng)景也毫無意義。因為我們知道，漂亮是因為與他人相親相愛不再孤獨影單時的心的感受。有所愛，我們的人生才有漂亮的意義，這種愛正是我們對人生的'一種理解，對生命的一種領(lǐng)悟!

理解是漂亮之源，因為理解解開了心結(jié)，自由的心靈翱翔時才會發(fā)覺廣袤與偉岸。墨子總是指責(zé)他最優(yōu)秀的學(xué)生耕柱，是因為墨子認(rèn)為能負(fù)重任的良馬值得驅(qū)譴，耕柱的種種不快因此而消散，理解老師的一番苦心后，他才放快樂，倍覺世界的漂亮。相反，人與人之間不如意的地方大多源自不理解或無法理解。倘如大家多一份理解，那么人生的漂亮豈不多了幾分?

所以，羅曼羅蘭說，這個世界缺少的不是美，而是發(fā)覺的眼睛。一本好書擺在你眼前，若你不去理解它，于你而言自然毫無意義。我想，一個人一生都要不斷地去理解人生，理解生活，理解他人，讀懂其中的意義，讓自己的人生放射出漂亮的光。

理解是漂亮之源，更多的理解，將收獲更多的漂亮。

以理解為話題的演講稿5

想起過去，眼中盡是充溢淚水的畫面，多數(shù)的回憶涌入腦中，令我傷心。

很小的時候，我從沒玩過電子嬉戲，由于父母的嚴(yán)格制約，我也很少單獨離家出去玩耍。直到一天，我的好友一臉神奇地帶著我去了一個地方，從虛掩的門向內(nèi)望去，我立時驚呆了，一臺臺沉重的機器前坐滿了人，各種艷麗的畫面令我紛繁蕪雜。

好友走到我面前，塞給我一些銅板，那些銅板很舊了，原本的顏色都已褪去，有些地方都氧化了。好友向我演示怎樣用銅板后就招呼我坐下，教我怎樣限制嬉戲中的.角色，不知為什么，我只花了幾分鐘就可以嫻熟地操控了，我都有些崇拜當(dāng)時的我了。

從嬉戲廳出來后步行回家，我滿臉都是興奮，媽媽見了我的樣子新奇地問我去了哪，我照實地說了。媽媽立即臉色大變，快速打電話叫爸爸回來，兩個人非常肅穆地告知我嬉戲廳是什么地方，有什么害處，并警告我不許我再去了。我驚恐地點點頭。

此后較長一段時間我真的不再去嬉戲廳玩耍，但第一次接觸給我?guī)淼目旄锌偸菗]之不去，那艷麗刺激的畫面如網(wǎng)般將我拖向那里，就這樣有了其次次、第三次……隨著我玩的技術(shù)直線上升，我的成果也在直線下滑。父母感覺到我肯定是去嬉戲廳了，最終，在一個下午，爸爸在嬉戲廳里找到了我。

但父母的勸告并沒有讓我警醒，一有機會我仍去嬉戲廳，每次都被爸爸將我拽了回來。最終有一天，爸爸震怒了，狠狠打了我一頓，那是我有生以來第一次如此挨打，我睜大眼睛用不行思議的眼神望著爸爸，但卻突然發(fā)覺爸爸生氣的眼眶中竟溢滿淚水。

晚上，媽媽來到我房間，告知我：“其實你爸爸今日心里很難過，雖然打在你身上，其實卻痛在他的心里，他舍不得打你，但又不得不這樣，因為不管你就會害了你。”媽媽向我講解并描述了很多因為沉迷嬉戲而耽擱學(xué)業(yè)的例子。那天晚上，我久久難以入睡，想了許多許多。

從那以后，我慢慢地理解了爸爸，特殊是有次聽說有人在網(wǎng)吧玩嬉戲因為太久而喪命，我深深地理解了爸爸的苦衷。

以理解為話題的演講稿6

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

豐富的小學(xué)生活結(jié)束了，我奔上了另一個新的起點。這時，回望小學(xué)那時的事情，心里覺得空空的。那一幅幅畫面使我心頭一震，那一句句話語在我心中貯存。那一次，我明白了男女同學(xué)交往的意義和對人生的理解……

六年級期中考試過后，老師為了加強班級管理，讓我們講一下前半學(xué)期對自己的評價。忽然，班里靜靜靜的，大家都在想，誰是第一個發(fā)言者?

突然，教室后排的墻角傳來一陣桌椅的`碰撞聲——是她，她是班里最緘默寡言的人。她低著頭說：“我是班里的差生，常常給大家拖后腿，對不起。這次考試，我經(jīng)過仔細(xì)復(fù)習(xí)，考了一個好成果。可有人卻說我是抄的別人的，我很難過……”她的聲音哽咽起來，眼里閃動著淚花。這一番大膽的表明像一面鏡子，照的我們的臉火辣辣的。是啊!我們何曾去理解過她呢!我們何曾幫助過他呢!我們又何曾想過當(dāng)最終一名的味道呢!我們非常慚愧。

這時，一位男生不好意思的站起來說：“對不起，那個潑冷水的人是我。我以前做事從來沒有設(shè)身處地的為別人著想過，請寬恕我，我以后不會了。”她站起來，說：“感謝。”我們都望見了，她的頭抬起來了。

是理解使他們和好了。理解是迷失方向時的指南針，是大海上的太陽，是永不滅的希望。

我們每個人都應(yīng)有理解之心，讓世界變得越來越美。理解促進了人與人之間的距離，促進了中外溝通的發(fā)展，是我們心底一分最純凈的心靈。讓我們以理解為基礎(chǔ)，去迎接嶄新的初中生活

以理解為話題的演講稿7

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

生命，是脆弱的，哪怕一碰就支離破裂，也要綻放出耀人的光彩;生命，是渺小的，哪怕是微乎其微，也要發(fā)揮出自己最大的力氣;生命，是短暫的，哪怕是轉(zhuǎn)瞬即逝，也要完備地畫上句號。

“哇!哇!哇!……”，一聲嘹亮的嬰兒啼哭聲打破了醫(yī)院的寧靜，著急的.爸爸眼睛隨之一亮，沖向了那緊閉的房門——一個新生命駕臨 了!整個醫(yī)院都充溢了喜慶，燈火通明。

爸爸將你當(dāng)心翼翼地捧在手上，輕輕地放在松軟的搖籃里，愛不釋手。你不再啼哭，靜靜地蜷縮在暖和的被窩里。敬愛的弟弟，當(dāng)媽媽帶著疲乏溫順地看著你時，你緊閉雙眼，靜靜地入睡了，卻不缺那份可愛安靜。

當(dāng)你長大了一點，起先了牙牙學(xué)語。學(xué)會了叫“爸爸”、“媽媽”，看著爸媽激烈又欣慰的抱著你，你也興奮地撞在他們懷里撒著嬌，卻沒有人發(fā)覺我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，各種味道在心里翻滾，心像刀割一樣，難過極了。

當(dāng)你一歲時，起先像一匹脫韁的野馬。爸媽更是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，總是囑咐我要留意這、留意那，生怕你摔著了，受傷了，當(dāng)珍寶似的呵護著。那時，你起先學(xué)習(xí)走路，我牽著你的手，在公園里一步一步地圍著花壇轉(zhuǎn)圈。正走得起勁時，你突然甩開我的手，搖搖擺晃地扶著臺階走起來，兩只小腳像鼓槌一樣在大地上無節(jié)奏地敲打著鼓點。很快，你放棄了臺階，獨自邁步。當(dāng)你享受走路的自由時，你跌倒了，額頭上擦破了皮，滲出了絲絲血珠。你愣了一下，最終哭起來。爸媽一邊責(zé)怪我沒有照看好你，一邊心疼地把你摟在懷里。這一幕看得我鼻尖酸酸地，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻怎么也涌不出來。敬愛