課時(shí)作業(yè)19中華民族的抗日戰(zhàn)爭一、選擇題(每小題3分，共30分)1．[2023·沈陽市高三三模]九一八事變以后，“民族復(fù)興論”的提出暫時(shí)扼制了自“五四”以來盛行的反思“國民性”和激烈批判中國傳統(tǒng)文化的輿論勢(shì)頭。這體現(xiàn)了()A．國民政府對(duì)傳統(tǒng)文化的重視B．自然經(jīng)濟(jì)仍然占據(jù)主導(dǎo)地位C．凝聚民族精神團(tuán)結(jié)全民抗戰(zhàn)D．激進(jìn)民主思想回歸理性主義2．[2023·山東省高三聯(lián)考]下表是七七事變前中國共產(chǎn)黨發(fā)表的主要抗日文獻(xiàn)。這說明抗戰(zhàn)期間中國共產(chǎn)黨()時(shí)間文獻(xiàn)1931年9月《中國共產(chǎn)黨為日本帝國主義強(qiáng)暴占領(lǐng)東三省事件宣言》1932年4月《對(duì)日戰(zhàn)爭宣言》1933年1月“一·二六指示信”，首次提出在東北組織抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線1935年8月《中國蘇維埃政府、中國共產(chǎn)黨中央為抗日救國告全體同胞書》1935年12月《中央關(guān)于目前政治形勢(shì)與黨的任務(wù)決議》，提出建立廣泛抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線A.一直把日本帝國主義作為主要敵人B．始終堅(jiān)定地維護(hù)中華民族的利益C．為民族大義與國民黨既斗爭又團(tuán)結(jié)D．堅(jiān)持全面抗戰(zhàn)路線積極開辟敵后戰(zhàn)場(chǎng)3．[2023·常州市5月高三模擬，8]1935年年初，蔣介石在日記中寫道：“倭寇態(tài)度似可漸緩和，或有交還東北主權(quán)之可能。”6月1日寫道：“倭寇強(qiáng)橫，非可理喻，未到最后關(guān)頭，當(dāng)忍耐之。”6月8日寫道：“倭寇進(jìn)逼益急而此心泰然，乃決心至最后時(shí)與之一戰(zhàn)，非此不能圖存，戰(zhàn)則尚有一線之希望，但萬一之轉(zhuǎn)機(jī)與萬分之忍耐則仍需慎重也。”三段日記說明蔣介石()A．已經(jīng)下定抗日決心B．堅(jiān)持攘外必先安內(nèi)C．在戰(zhàn)與退之間搖擺D．對(duì)日態(tài)度日趨強(qiáng)硬4．[2023·蘭州市一模]如圖是1936年創(chuàng)作的一幅漫畫《再會(huì)罷！北平！(為北平著名學(xué)校設(shè)分校于川湘而作)》。該漫畫可以用來說明當(dāng)時(shí)()A．民族戰(zhàn)爭面臨新的形勢(shì)B．婦女社會(huì)地位不斷提高C．國共斗爭仍呈激烈態(tài)勢(shì)D．辦學(xué)的重心向農(nóng)村轉(zhuǎn)移5．[2023·包頭市一模]1935～1936年，中國共產(chǎn)黨的抗日戰(zhàn)略從“反蔣抗日”轉(zhuǎn)變?yōu)椤氨剖Y抗日”，又通過西安事變的和平解決實(shí)現(xiàn)了“聯(lián)蔣抗日”。這說明中國共產(chǎn)黨()A．開辟了中國革命的新道路B．建立了廣泛的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線C．促進(jìn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的順利進(jìn)行D．聚焦了當(dāng)時(shí)社會(huì)的主要矛盾6．[2023·華大新高考聯(lián)盟名校高三押題卷]中國人民大學(xué)的前身——陜北公學(xué)，成立于1937年11月，學(xué)校下設(shè)普通隊(duì)和高級(jí)隊(duì)。普通隊(duì)有4門課，即社會(huì)科學(xué)概論(政治常識(shí))、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、游擊戰(zhàn)爭、民眾運(yùn)動(dòng)等。高級(jí)隊(duì)再加上哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國革命基本問題等。這說明陜北公學(xué)()A．以培養(yǎng)軍事人才為主要目標(biāo)B．促進(jìn)了邊區(qū)生產(chǎn)的發(fā)展C．注重理論和實(shí)踐結(jié)合的理念D．推動(dòng)了統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成7．[2023·馬鞍山滁州市二模]1938年10月后，“大后方”一詞在中共文獻(xiàn)中被普遍使用，它主要是指國民黨區(qū)域，尤其是以重慶為中心的西南、西北地區(qū)。這一現(xiàn)象反映出()A．學(xué)術(shù)服從政治需要B．全面抗戰(zhàn)路線的形成C．戰(zhàn)爭態(tài)勢(shì)相對(duì)穩(wěn)定D．中共主導(dǎo)抗戰(zhàn)話語權(quán)8．[2023·河南省六市二模]觀察下面兩幅圖片。eq\a\vs4\al()魯藝木刻工作團(tuán)創(chuàng)作的木刻畫《實(shí)現(xiàn)民主政治》晉察冀邊區(qū)第一屆參政會(huì)選舉用的碗據(jù)此可以看出()A．抗日根據(jù)地實(shí)行民主選舉制度B．該選舉制度滿足了中國社會(huì)各階級(jí)參政的要求C．該選舉制度只有工農(nóng)才能參與D．當(dāng)時(shí)中國實(shí)行了民主政治9．[2023·重慶市高三三模]1939年，汪精衛(wèi)在廣州發(fā)表《怎樣實(shí)現(xiàn)和平》之講演，鼓吹亡國論。國民政府軍事委員會(huì)政治部部長陳誠特發(fā)表談話，對(duì)之加以痛斥。不久，重慶市婦女界自行發(fā)動(dòng)反汪簽名。這表明()A．汪精衛(wèi)賣國行為眾人皆知B．重慶是全國抗日中心城市C．日本對(duì)華采取以誘降為主D．政府和人民共御賣國行為10．[2023·濰坊市高三模擬]1944年，鑒于在太平洋戰(zhàn)場(chǎng)節(jié)節(jié)勝利的情況，美國最高統(tǒng)帥部擬定了在山東等地沿海登陸的計(jì)劃。并且不顧國民黨的重重阻撓，派遣一個(gè)觀察組前往延安，以尋求合作。這反映了()A．美國放棄了對(duì)國民黨的支持B．反法西斯戰(zhàn)爭勝利在望C．國民黨在正面戰(zhàn)場(chǎng)節(jié)節(jié)敗退D．?dāng)澈髴?zhàn)場(chǎng)取得顯著成就二、非選擇題(12分)11．[2023·寧德市高三三模]閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料下表是全面抗戰(zhàn)時(shí)期中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的《新華日?qǐng)?bào)》“七七”社論、代論(注：評(píng)論類型)的題目和正文中排名前五位高頻詞。年份高頻詞1938抗戰(zhàn)抗戰(zhàn)建國民眾行政改進(jìn)1939堅(jiān)持抗戰(zhàn)團(tuán)結(jié)國共合作妥協(xié)投降反共1940困難挑撥離間妥協(xié)投降團(tuán)結(jié)進(jìn)步1941中華民族長期抗戰(zhàn)困難團(tuán)結(jié)民主1942援助困難抗戰(zhàn)團(tuán)結(jié)進(jìn)步1943敵后作戰(zhàn)團(tuán)結(jié)人民民主生產(chǎn)1944勝利反攻人民敵后民主團(tuán)結(jié)1945中國人民覺醒人民的力量團(tuán)結(jié)民主——摘編自范海龍《全面抗戰(zhàn)時(shí)期中國共產(chǎn)黨宣傳工作的國際視野及現(xiàn)實(shí)啟示》根據(jù)材料，首先選取其中的一個(gè)時(shí)段，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)該時(shí)段高頻詞的出現(xiàn)作出合理解釋。(要求：時(shí)段明確，史論結(jié)合，解釋合理。)課時(shí)作業(yè)19中華民族的抗日戰(zhàn)爭1．解析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，日本對(duì)東北三省的大規(guī)模侵略強(qiáng)烈地震動(dòng)了中國社會(huì)，在深重的民族危機(jī)面前，民眾抗日救亡運(yùn)動(dòng)興起，與題干“‘民族復(fù)興論’的提出暫時(shí)扼制了自‘五四’以來盛行的反思‘國民性’和激烈批判中國傳統(tǒng)文化的輿論勢(shì)頭”相合，故選C項(xiàng)；“重視”不合史實(shí)，排除A項(xiàng)；題干未提及自然經(jīng)濟(jì)、外商在華企業(yè)、官僚資本主義等經(jīng)濟(jì)成分的信息，排除B項(xiàng)；激進(jìn)民主思想在1918年新文化運(yùn)動(dòng)后期就逐漸平息，排除D項(xiàng)。答案：C2．解析：根據(jù)題干表格內(nèi)容中抗日文獻(xiàn)的名稱及其主要內(nèi)容，如《對(duì)日戰(zhàn)爭宣言》、“組織抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線”、《為抗日救國告全體同胞書》、“建立廣泛抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”等內(nèi)容，可知在抗戰(zhàn)期間，中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)定地維護(hù)中華民族的整體利益，故選B項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“一直把日本帝國主義作為主要敵人”這一說法過于絕對(duì)，排除A項(xiàng)；在題干表格內(nèi)容中并沒有述及共產(chǎn)黨與國民黨的斗爭問題，排除C項(xiàng)；題干中所述及的時(shí)間是“七七事變”之前，此時(shí)，敵后戰(zhàn)場(chǎng)還沒有出現(xiàn)，排除D項(xiàng)。答案：B3．解析：由題干中的“倭寇態(tài)度似可漸緩和，或有交還東北主權(quán)之可能”“未到最后關(guān)頭，當(dāng)忍耐之”“乃決心至最后時(shí)與之一戰(zhàn)，非此不能圖存，戰(zhàn)則尚有一線之希望”“仍需慎重”等信息可知，隨著時(shí)間的推移，蔣介石對(duì)日由心存幻想到認(rèn)識(shí)到日軍不可理喻，到認(rèn)識(shí)到不戰(zhàn)不可圖存、必須一戰(zhàn)方可圖存，這說明他的態(tài)度日趨強(qiáng)硬，故選D項(xiàng)；三段日記說明蔣介石的態(tài)度逐漸對(duì)日強(qiáng)硬，但是由“萬一之轉(zhuǎn)機(jī)與萬分之忍耐則仍需慎重”可知，他還沒有下定最后的決心，排除A項(xiàng)；題干中只提到了蔣介石對(duì)日的態(tài)度變化，并沒有提到對(duì)內(nèi)部共產(chǎn)黨軍隊(duì)的態(tài)度。所以不能說他堅(jiān)持攘外必先安內(nèi)，排除B項(xiàng)；蔣介石的日記顯示出他對(duì)日本的態(tài)度逐漸強(qiáng)硬，所以不是在戰(zhàn)與退之間搖擺，而是越來越意識(shí)到抗日的必要性，排除C項(xiàng)。答案：D4．解析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1936年華北事變后，民族危機(jī)逐漸深重，日軍對(duì)中國的侵略向華北地區(qū)滲透，所以出現(xiàn)了圖片中“北平著名學(xué)校設(shè)分校于川湘”的現(xiàn)象，反映了日本侵略的逐步加深使得高校呈現(xiàn)出西遷的趨勢(shì)，故選A項(xiàng)。答案：A5．解析：據(jù)材料“從‘反蔣抗日’轉(zhuǎn)變?yōu)椤剖Y抗日’，又通過西安事變的和平解決實(shí)現(xiàn)了‘聯(lián)蔣抗日’”可知中國共產(chǎn)黨的抗日戰(zhàn)略隨著時(shí)局的變化不斷轉(zhuǎn)變，結(jié)合時(shí)間背景當(dāng)時(shí)日本侵華步步緊逼，日本帝國主義同中華民族的矛盾日益成為當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的主要矛盾，故選D項(xiàng)。答案：D6．解析：從所開課程可以看出，陜北公學(xué)課程以政治經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)等人文課程和統(tǒng)一戰(zhàn)線等實(shí)踐課程為主，主要是為了培養(yǎng)革命干部，并不注重軍事技能的學(xué)習(xí)，也并非傳播科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)知識(shí)，對(duì)生產(chǎn)影響不大，故C項(xiàng)正確，排除A、B；七七事變后不久，國共便正式展開合作，統(tǒng)一戰(zhàn)線就已形成，排除D。答案：C7．解析：由材料“1938年10月后，‘大后方’一詞在中共文獻(xiàn)中被普遍使用”可知抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段，以重慶為中心的西南、西北地區(qū)被稱為‘大后方’，說明戰(zhàn)爭態(tài)勢(shì)相對(duì)穩(wěn)定，故選C項(xiàng)；‘大后方’的用詞不屬于學(xué)術(shù)表達(dá)，排除A項(xiàng)；1937年形成全面抗戰(zhàn)路線，排除B項(xiàng)；“主導(dǎo)”不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。答案：C8．解析：由“晉察冀邊區(qū)”和“選舉”“實(shí)現(xiàn)民主政治”等信息可知，這兩幅圖片反映的是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的敵后抗日根據(jù)地實(shí)行了民主選舉的制度，故選A項(xiàng)；敵后抗日根據(jù)地的民主選舉并不是滿足中國社會(huì)各階級(jí)參政的要求，而是滿足了根據(jù)地抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部的各階層參政的要求，排除B項(xiàng)；上述選舉制度適用于抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部的各個(gè)階層，而不僅僅是工農(nóng)階層，排除C項(xiàng)；當(dāng)時(shí)正處于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，國民政府統(tǒng)治下還沒有實(shí)行民主政治，真正實(shí)行民主政治是在新中國成立后，排除D項(xiàng)。答案：A9．解析：據(jù)材料“國民政府軍事委員會(huì)政治部部長陳誠特發(fā)表談話，對(duì)之加以痛斥。不久，重慶市婦女界自行發(fā)動(dòng)反汪簽名”可知，面對(duì)汪精衛(wèi)的亡國言論，國民政府和人民群眾紛紛反駁，說明政府和人民共御賣國行為，故選D項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)對(duì)汪精衛(wèi)賣國行為的痛斥，而不是其認(rèn)識(shí)的廣泛，排除A項(xiàng)；材料沒有對(duì)比其他城市，無法突出重慶的中心地位，排除B項(xiàng)；日本侵華以軍事打擊為主，政治誘降為輔，排除C項(xiàng)。答案：D10．解析：據(jù)材料“不顧國民黨的重重阻撓，派遣一個(gè)觀察組前往延安，以尋求合作”可知，敵后戰(zhàn)場(chǎng)的積極抗戰(zhàn)取得顯著成就，有力地配合了盟軍在太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的反法西斯戰(zhàn)爭，受到了美國最高統(tǒng)帥部的重視，故選D項(xiàng)；“放棄”說法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；反法西斯戰(zhàn)爭勝利在望與“前往延安，以尋求合作”不符，排除B項(xiàng)；國民黨正面戰(zhàn)爭的節(jié)節(jié)敗退只是美國最高統(tǒng)帥部關(guān)注敵后戰(zhàn)場(chǎng)積極抗戰(zhàn)的客觀原因，排除C項(xiàng)。答案：D11．解析：首先明確材料中涉及的時(shí)間是從1938到1945年，整個(gè)時(shí)間段都是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，因此可將材料中的時(shí)間分為兩個(gè)階段，即以1943年抗戰(zhàn)形勢(shì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)為分界線，將時(shí)間劃分為1939年到1942年和1943年到1945年。在選擇時(shí)間段從根據(jù)高頻詞語和階段特征進(jìn)行作答。答案：示例1：時(shí)段：1939～1942年。(2分)解釋：抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段以后，在日本的政治誘降政策影響下，國民黨消極抗日，反共投降傾向日趨明顯，不斷制造軍事摩擦。加上日軍對(duì)敵后抗日根據(jù)地進(jìn)行大規(guī)模的“掃蕩”，根據(jù)地遭遇嚴(yán)重的困難，抗戰(zhàn)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。在此背景下，1939年到1942年間，“挑撥離間”“妥協(xié)投降”“困難”“堅(jiān)持抗戰(zhàn)”“長期抗戰(zhàn)”“團(tuán)結(jié)”“進(jìn)步”等成為《新華日?qǐng)?bào)》社論的高頻詞。這顯示出中國共產(chǎn)黨維護(hù)、鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線和堅(jiān)持長期抗戰(zhàn)的決心。(10分)示例2：時(shí)段：1943～1945年。(2分)解釋：1943年以來，世界反法西斯戰(zhàn)爭的形勢(shì)逐漸好轉(zhuǎn)，法西斯軸心國的力量遭到