2023—2024學年度第一學期期中質(zhì)量監(jiān)測六年級語文材料一七律?長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，。1.在橫線上把詩句補充完整。2.這首詩概述了長征的艱難歷程。“____________________，_____________________”兩句總領(lǐng)全詩，贊美了紅軍不畏艱險、勇往直前的英雄氣概。其中“_________”一詞高度概括了長征途中遇到的一切艱難險阻。3.讀一讀，寫出下面兩句詩的意思。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。____________________________________________________4.下面對本詩的陳述有誤的一項是（）A.這是一首七言律詩，寫于紅軍長征勝利之后。B.“等閑”是“平常”的意思，與“不怕”一詞呼應(yīng)，顯示出紅軍戰(zhàn)士蔑視敵人、藐視困難的態(tài)度，表現(xiàn)出紅軍頂天立地的高大英雄形象及大無畏精神。C.頸聯(lián)對仗工整，既表達出紅軍渡過金沙江的喜悅，又表現(xiàn)出奪取瀘定橋的驚心動魄，足見紅軍的神勇無比。D.全詩以“開顏”收篇，寫出了紅軍的喜悅之情，預(yù)示了長征的最后勝利。5.按提示，填寫詩句。詩人們情動于中而形于言。他們用一首首詩詞表達著獨特的感受。我們從“_____________________，江清月近人”，可以感受到孟浩然在外游歷的孤寂；從“____________________，清風半夜鳴蟬”，可以感受到辛棄疾閑居鄉(xiāng)村的喜悅；從“兒童相見不相識，_________________________”，可以感受到賀知章久客傷老的感慨；從“等閑識得東風面，________________________”，可以感受到朱熹于亂世中求圣人之道的美好……【答案】1.金沙水拍云崖暖三軍過后盡開顏2.①.紅軍不怕遠征難②.萬水千山只等閑③.萬水千山更多免費優(yōu)質(zhì)滋元可家威杏MXSJ6633.連綿起伏的五嶺山脈好像翻騰的細小波浪，高大的烏蒙山好像腳下滾動的小泥丸。4.A5.①.野曠天低樹②.明月別枝驚鵲③.笑問客從何處來④.萬紫千紅總是春【解析】【1題詳解】本題考查對詩句的識記。《七律?長征》的全文為：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。作答時注意“崖”的書寫。【2題詳解】本題考查對詩句的理解與分析。這首詩的首聯(lián)“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”是全詩的統(tǒng)領(lǐng)，以直白的語言，豪邁的語勢，高屋建瓴，給整首詩奠定了輕松豪邁、氣度不凡的基調(diào)。“萬水千山只等閑”一句的意思是：把千山萬水都看得極為平常。“萬水千山”以靜寫動，以艱難險阻為主體，展現(xiàn)了一幅濃縮紅軍長征壯闊歷程的總藍圖，高度概括了紅軍在長征過程中所表現(xiàn)出來的大無畏的英雄氣概。【3題詳解】本題考查翻譯詩句。解答本題注意以下詞語的意思：逶迤：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲，連綿不斷的樣子。細浪：作者自釋：“把山比作‘細浪’、‘泥丸’，是‘等閑’之意。”泥丸：小泥球，整句意思說險峻的烏蒙山在紅軍戰(zhàn)士的腳下，就像是一個小泥球一樣。4題詳解】本題考查對文學常識和詩句掌握。《七律·長征》是一首七言律詩，這首詩寫于1935年10月，當時毛澤東率領(lǐng)中央紅軍越過岷山，長征即將結(jié)束。回顧長征一年來所戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險阻，他滿懷喜悅的戰(zhàn)斗豪情。故本題選A。【5題詳解】本題考查對詩句的識記。“野曠天低樹，江清月近人”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，意思是：原野無邊無際，遠處的天空好似比近處的樹林還要低，江水清澈，明月倒映在水中更與人相親。“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”出自宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，意思是：皎潔的月光從樹枝間掠過，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風吹來仿佛聽見了遠處的蟬叫聲。“兒童相見不相識，笑問客從何處來”出自唐代詩人賀知章作品《回鄉(xiāng)偶書》，意思是：好奇的孩子見了我都不認識，笑著問：“老人家，您從哪里來？”“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”出自宋代朱熹的《春日》，意思是：誰都可以看出春天的面貌，春風吹地百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。材料二小抄寫員①朱利奧是一名小學五年級的學生，他父親在鐵路做雇員，朱利奧有許多弟弟妹妹，雖然一家過著清苦的生活，但是父親不以兒女為累贅，非常關(guān)愛他們。②父親年紀大了，因為一向辛苦，面容蒼老。為了一家人的生計，他在鐵路工作之外，又從別處接了書件來抄寫，每夜寫到很晚才睡。近來，某雜志社托他給訂戶寫簽條，用大大的正楷字寫，每五百條六角。這工作好像很辛苦,父親常皺著眉說：“我眼睛似乎壞了。這個夜工，要縮短我的壽命呢！”③有一天，朱利奧對他父親說：“父親！我來替你寫吧。我能寫得和你一樣好。”父親不同意：“學習，對你來說是大事，就是一小時，我也不愿浪費你的時間。以后不要再說這話了。④朱利奧向來知道父親的脾氣，也不強求，獨自在心里想辦法。每天半夜十二點鐘一過，朱利奧就聽到椅子向后拖的聲音，接著，就是父親回臥室的腳步聲。這天晚上，朱利奧等父親睡后，悄悄地走進父親寫字的房間里，把燈點著。桌上擺著空白的紙條和雜志訂戶的名冊，朱利奧執(zhí)筆仿照父親的筆跡寫起來，他心里既歡喜又有些恐懼。他一面動筆抄寫，一面?zhèn)榷鷥A聽著動靜，生怕被父親起來看見。寫到一百六十張，算起來值兩角錢了，方才停止，把筆放在原處，熄了燈，躡手躡腳地回到床上去。⑤第二天午餐時，父親高興地拍著朱利奧的肩說：“喂！朱利奧！昨晚三小時，我抄寫的比平常多了三分之一呀！你父親著實未老哩！和以前一樣，我的手還是那么靈活，我的眼睛還是那么明亮。”朱利奧雖不說什么，心里卻很快活。他想：“父親不知道我在替他寫，卻以為自己還未老呢。好！以后就這樣去做吧。”⑥那夜到了十二時，朱利奧仍起來工作。這樣過了好幾天，父親依然不知道。只有一次，父親在晚餐時說：“真是奇怪！近來燈油突然費多了。”朱利奧聽了暗笑，幸而父親不再說別的，此后他就每夜起來抄寫。⑦朱利奧因為每夜起來，漸漸睡眠不足，早起覺著疲勞，晚上復(fù)習總打瞌睡。有一夜，朱利奧竟趴在桌上睡熟了，那是他有生以來第一次打盹。⑧“喂！用心！用心！做你的功課！”父親拍著手說。朱利奧睜開了眼，再用功復(fù)習。可是第二夜，第三夜……又同樣打盹。有時早晨起得遲，總是帶著倦容。父親見這情形，屢次告誡他，甚至動氣。有一天早晨，父親對他說：“朱利奧！你真對不起我！你和從前不一樣了！當心！一家的希望都在你身上呢。你知道嗎？”⑨朱利奧有生以來第一次受著叱罵，很是難受。他心里想：“是的，那樣的事不能長久做下去的，非停止不可。”⑩這天晚餐的時候，父親高興地說：“大家聽好了，這月比上月多賺六元四角錢呢。”他從抽屜里取出一袋果子，說是買來讓一家人慶祝的。小孩們都拍手歡慶，朱利奧也因此重新振作起來，心里默默地想：夜里再繼續(xù)做吧，日間多用點兒功就行了。父親又接著說：“六元四角哩！這雖很好，但是這孩子——”說著指了指朱利奧，“我實在覺得傷心！”朱利奧默然受著責備，忍住了要迸出來的眼淚，心里卻覺得歡喜。——選自《統(tǒng)編語文教科書推薦書目：快樂讀書吧·愛的教育》，有改動6.辨析形近字，分別組詞。皺（）傾（）熄（）趴（）屜（）玻（）掀（）燥（）跺（）屈（）7.寫人物說話時，可以不用“說”來表達。用恰當?shù)脑~語替換句中的“說”。例：父親在晚餐時說：“真是奇怪！近來燈油突然費多了。”“說”替換成——(嘀咕)（1）父親常皺著眉說：“我眼睛似乎壞了。”“說”替換成——（）（2）“喂！用心！用心！做你的功課！”父親拍著手說。“說”替換成——（）（3）父親高興地說：“大家聽好了，這月比上月多賺六元四角錢呢。”“說”替換成——（）8.讀下面的兩個句子，注意加點的部分，體會這樣寫的好處。（1）你父親著實未老哩！和以前一樣，我的手靈活，我的眼睛明亮。（2）你父親著實未老哩！和以前一樣，我的手還是那么靈活，我的眼睛還是那么明亮。好處：_________________________________________________9.關(guān)注小說中人物的語言、動作、心理活動和小說的情節(jié)，可以幫助我們深入地理解人物形象。讀完短文，你覺得朱利奧是一個怎樣的人？請結(jié)合文中相關(guān)語句，把你的看法寫在下面的橫線上。_________________________________________________________10.讀文章最后一句話，思考：為什么朱利奧聽到父親的責備，心里還覺得歡喜？聯(lián)系短文內(nèi)容，寫一寫此時朱利奧的心理活動。___________________________________________________11.文中第③自然段，朱利奧很想替父親抄寫簽條，但父親不同意。假如你是朱利奧，要想讓父親同意，你會怎么跟父親交流呢？先寫想法，再把具體的理由寫清楚。______________________________________________________【答案】6.①.皺眉②.傾聽③.熄燈④.趴下⑤.抽屜⑥.玻璃⑦.掀開⑧.燥熱⑨.跺腳⑩.委屈7.①.念叨②.叫著③.宣布8.“還是那么”重復(fù)出現(xiàn)起到突出和強調(diào)的作用，能夠更加鮮明地表達出父親喜悅興奮的心情，使語言更富有感染力。9.主動要求幫父親抄寫簽條，說明他是心中有愛、孝順父親好孩子。10.雖然父親責備了我，我有點委屈，但是看到家里人開心的模樣，我心里還是很開心的，晚上我還是要繼續(xù)幫父親抄寫書件。11.我會和父親面對面溝通。我會告訴爸爸：“我想幫你分擔一些負擔，這樣您會比較輕松，家里富余的錢也會多些，而且我相信我可以做得和你一樣好。而且，請您相信我不會因此耽誤我的學習的。”【解析】【6題詳解】本題考查形近字組詞。皺：可組詞皺眉、皺紋、褶皺等。傾：可組詞傾聽、傾向、傾斜等。熄：可組詞熄滅、熄燈、熄火等。趴：可組詞趴下、趴窩等。屜：可組詞抽屜、籠屜等。玻可組詞玻璃掀：可組詞掀開、掀起、掀翻等。燥：可組詞燥熱、干燥、枯燥等。跺：可組詞跺腳、跺泥等。屈；可組詞委屈、屈服、不屈不撓等。【7題詳解】本題考查對近義詞的掌握。解答本題首先想一想“說”的近義詞有哪些，然后根據(jù)語境選擇合適的詞語填空，答案不唯一。如，①中的“說”可替換為：念叨、嘟囊、訴苦、嘮叨、抱怨、嘆氣……②中的“說”可替換為：叫著、喊、提醒、嚷道、訓斥、呵斥……③中的“說”可替換為：宣布、告訴我們、嚷嚷著……【8題詳解】考查對句子的理解與賞析。連用兩個“還是那么”，重復(fù)出現(xiàn)起到突出和強調(diào)的作用，寫出了父親此時很高興，覺得自己還是和年輕的時候一樣，富有活力。【9題詳解】本題考查人物形象分析。從文中找到表現(xiàn)人物形象特點的句子，并概括出人物品質(zhì)。答案不唯一。如：①主動要求幫父親抄寫簽條，說明他是心中有愛、孝順父親的好孩子。②父親不同意他幫著寫簽條，他“也不強求，獨自在心里想辦法”，說明他是一個溫順且善于動腦筋的孩子。③“每天半夜十二點鐘一過，朱利奧就聽到椅子向后拖的聲音”，說明他是一個觀察細致、很用心的孩子。④“等父親睡后，悄悄地走進父親寫字的房間里”“仿照父親的筆跡寫起來”“一面動筆抄寫，一面?zhèn)榷鷥A聽著動靜”“把筆放在原處，熄了燈，踱手踱腳地回到床上去睡”說明他是一個心思細密的孩子。【10題詳解】考查了對人物心理活動的揣摩。寫出朱利奧心疼父親、雖然受委屈但是不后悔的心理活動。如：爸爸責備了我，雖然有點委屈，但是看到爸爸和弟弟妹妹們高興的樣子，受點委屈算什么呢，我還要堅持幫爸爸抄寫簽條，減輕爸爸的負擔。【11題詳解】考查了語言表達能力。解答本題首先說明自己的觀點，然后再說明理由。本題答案不唯一，合理即可。例如：我會和爸爸積極溝通。對爸爸說：“爸爸，我這么做只是想幫你分擔一些壓力，而且這樣我們會有更多的錢幫助家里改善生活。我知道您擔心這會影響我的學習，我向您保證，我一定不會落下學習，先完成作業(yè)，再去幫您抄寫簽條。”材料三蝸牛很牛①在很多人眼里，蝸牛是羸弱的小動物，它們行動遲緩、不堪一擊，遇到天敵，幾乎只能坐以待斃。②然而另一個不爭的事實是，蝸牛是世界上分布最廣、數(shù)量最多的動物之一。它們遍布世界各地，森林、草地、shānjiàn、丘陵等地隨處可見其蹤影，甚至在一些高寒地區(qū)也能發(fā)現(xiàn)它們bènzhuō但堅定的身影。一個種群能如此繁盛，與其強大的適應(yīng)力有關(guān)。在適應(yīng)環(huán)境方面，蝸牛是名副其實的強者。③蝸牛的足部有一個特殊的結(jié)構(gòu)，被稱為“活板”，就相當于蝸牛殼的大門。蝸牛一旦預(yù)感到危險，就會把自己的身體縮回蝸牛殼中，用活板封住蝸牛殼的口，形成一個密閉的空間。直到它kuītàn到警報解除，才會再次出來活動。④那么蝸牛在殼中一次能待多久呢？幾個小時，幾天，幾個月，甚至幾年都有可能。躲在殼里的蝸牛可以將自己的代謝速率降到極低的程度，僅僅維持呼吸、循環(huán)等最基本的生命活動。⑤曾經(jīng)有人將一只被認為死去的蝸牛zhìzuò成標本，沒想到4年之后，當他把蝸牛標本拿到濕潤的ànbǎn上時，這只蝸牛竟然從殼中鉆了出來，在眾目睽睽之下閑庭信步起來。⑥在日本，有一種名為蚤蝸牛的蝸牛，它們可以從一座島嶼遷移到j(luò)ùlí數(shù)百公里甚至上千公里的另一座島嶼上。眾所周知，蝸牛行動極其遲緩，每天的生活區(qū)域通常只有幾平方米，蚤蝸牛是借助什么神秘力量“飛”到幾百公里以外的地方呢？⑦科學家最終jiēkāi了mídǐ。有一種叫暗綠繡眼的鳥特別喜歡吃wēixiǎo的蚤蝸牛。一小部分蚤蝸牛被鳥吞食之后，能忍受住鳥兒的消化液，最后隨糞便被鳥兒排出體外而逃生。蝸牛借助鳥兒的足、腸胃，抑或是龍卷風，被散布到更加廣闊的區(qū)域。⑧動物的消化液腐蝕性極強，能將鋼鐵溶化，而看似弱不禁風的蝸牛卻能在其中安然無恙，并借助鳥兒成功地擴展自己的“勢力范圍”，不能不說這是一種別出心裁的生存策略。⑨在我們的意識中，快速、攻擊、兇猛是強者的象征，但自然界的邏輯似乎并不如此。不然，緩慢、羸弱、渺小的蝸牛為何也能在“優(yōu)勝劣汰”的叢林法則下生生不息？12.讀短文，根據(jù)拼音寫漢字。13.從哪里可以看出蝸牛很“牛”？結(jié)合文章內(nèi)容請寫出三點。（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________（3）____________________________________________________________14.下面兩個句子，哪句表達效果好？寫出你的理由。（1）在很多人眼里，蝸牛是羸弱的小動物，它們行動遲緩、不堪一擊，遇到天敵，幾乎只能坐以待斃。（2）在很多人眼里，蝸牛是羸弱的小動物，它們行動遲緩、不堪一擊，遇到天敵，只能坐以待斃。______________________________________________________15.如果你想探究以下問題，你會怎樣閱讀這篇文章？蚤蝸牛是借助什么神秘力量“飛”到幾百公里以外的地方呢？______________________________________________________【答案】12.13.①.是世界上分布最廣、數(shù)量最多的動物之一。②.適應(yīng)環(huán)境能力強。③.有些蝸牛能夠在鳥兒的消化液中存活。14.第一句表達效果好。這句話很謹慎地下結(jié)論。大部分蝸牛是羸弱的小動物，不堪一擊，遇到天敵，只能坐以待斃。因為畢竟還有能夠逃脫的，用上“幾乎”，說明必然中還有特殊，顯得用詞準確。15.我會重點閱讀文章⑥⑦⑧三個自然段。【解析】【12題詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。書寫時要注意“澗、拙、窺、揭、謎”容易寫錯，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。【13題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。本文共九個自然段。第①②兩段主要講述了蝸牛遍布世界各地，是世界上分布最廣、數(shù)量最多的動物之一。第③④⑤三段主要講述了蝸牛是如何在危險的環(huán)境下生存的，體現(xiàn)了蝸牛的適應(yīng)能力很強。第⑥⑦⑧三段主要講述了蚤蝸牛是借助什么神秘力量“飛”到幾百公里以外的地方，說明有些蝸牛能夠在鳥兒的消化液中存活。第⑨段總結(jié)全文，告訴讀者自然界的邏輯并不是像我們所想的那樣。【14題詳解】本題考查對句子的理解與分析。本題中兩個句子的區(qū)別在于“幾乎”一詞。“幾乎”的意思是差不多，“幾乎只能坐以待斃”的意思是說，蝸牛遇到天敵差不多只能坐以待斃，如果去掉“幾乎”，意思就變成“蝸牛遇到天敵只能坐以待斃”，過于肯定，與事實不符，所以第（1）句表達效果更好。【15題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。針對本題中的問題，可以從文章⑥⑦⑧三段找出答案，蚤蝸牛之所以能“飛”到幾百公里以外的地方，是因為一小部分蚤蝸牛被鳥吞食之后，能忍受住鳥兒的消化液，最后隨糞便被鳥兒排出體外而逃生。16.習作材料三為我們介紹了看似弱小，實為強者的蝸牛。假如你變身成為一只蝸牛，會發(fā)生什么事情呢？發(fā)揮想象，把你變身后的經(jīng)歷寫下來。要求：（1）想象豐富，語句通順，把變形后的經(jīng)歷寫下來，重點部分寫詳細。（2）文中不能出現(xiàn)考生的真實姓名和學校。（3）題目自擬，字數(shù)不少于500字。【答案】例文：我變成了一只蝸牛一天早上，我起床后，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只蝸牛