《生于憂患，死于安樂(lè)》中考文言文真題匯編舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，因此動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）傅說(shuō)舉于版筑之間（2）必先苦其心志（3）曾益其所不能（4）征于色發(fā)于聲而后喻2、用當(dāng)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（4分）句子：入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。翻譯：3、短文開(kāi)頭連用六個(gè)事例，在內(nèi)容和體現(xiàn)效果上分別有什么作用？（4分）閱讀下面的文字，完畢5－7題。［甲］人恒過(guò)，然后能改；困于心，恒于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法加拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。（選自《孟子》）［乙］鄭之鄙人學(xué)為蓋。三年而大旱，無(wú)所用，棄而為秸槔。三年而大雨，又無(wú)所用，則還為蓋焉。未幾，盜起，民盡戎服，鮮用蓋者。欲學(xué)為兵，則老矣。越有善農(nóng)者，鑿田種稻，三年皆澇。人謂宜泄水種黍，弗聽(tīng)，而仍其舊，乃大旱連歲。計(jì)其獲，則償歉而贏焉。故曰：“旱斯具舟，熱斯具裘。天下名言也！”（選自《郁離子》）5、解釋句中加點(diǎn)的詞。（2分）①入則無(wú)法家拂士拂：②鄭之鄙人學(xué)為蓋鄙：6、翻譯文中劃線的句子。（6分）①人恒過(guò)，然后能改。譯：②旱斯具舟，熱斯具裘。譯：7、甲乙兩文的重要觀點(diǎn)是什么？寫(xiě)法上有什么共同特點(diǎn)？（4分）甲文的重要觀點(diǎn)：乙文的重要觀點(diǎn)：共同特點(diǎn)：8．解釋語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞。(2分)①故②是9．翻譯“然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也”這個(gè)句子。(2分)10．語(yǔ)段重要敘述了但凡能擔(dān)天下大任的人才，都必須經(jīng)受一定的磨煉，這樣才干獲得“曾益其所不能”的效果或成就。請(qǐng)緊緊圍繞這一敘述，任意舉一種恰當(dāng)?shù)氖吕髡摀?jù)。（所舉事例必須涉及人名、所受的磨煉、獲得的成就)(3分)11．語(yǔ)段說(shuō)：“人恒過(guò)，然后能改”，有人對(duì)這句話持不同見(jiàn)解。請(qǐng)閱讀下面鏈接材料后，結(jié)合自己的思考談一點(diǎn)你的見(jiàn)解。(3分)（有關(guān)鏈接材料）有些錯(cuò)誤沒(méi)機(jī)會(huì)改正日前，48歲的喜劇演員牛振華因酒后駕車(chē)慘遭不幸。出事后牛振華的家眷發(fā)表了情真意切的公開(kāi)信：“一生謹(jǐn)慎的他犯了一次錯(cuò)誤，而他惟一一次錯(cuò)誤，卻讓他不再有改正的機(jī)會(huì)，也給我們?cè)斐山K身的遺憾!”人們常說(shuō)“不要怕出錯(cuò)誤”“不要怕“交學(xué)費(fèi)”“吃一塹，長(zhǎng)一智”“在哪里摔倒，就在哪里爬起來(lái)”等等，這些話不能說(shuō)不對(duì)，但有些錯(cuò)誤是致命的，瞬間發(fā)生，沒(méi)有糾正的機(jī)會(huì)。閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完畢12-15題。（共10分）（一）故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，因此動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。（二）越王句踐①反國(guó)，乃苦身焦思②，置膽③于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘稽之恥邪？”（終滅吳）（節(jié)選自《史記》）注：①句踐：即勾踐。春秋時(shí)越國(guó)國(guó)君，于公元前494年被吳王夫差大敗于會(huì)稽，被俘釋放回國(guó)后，臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)，于公元前473年滅掉吳國(guó)。②焦思：焦慮思考。③膽：即膽囊，膽汁極苦。12．解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）困于心衡于慮而后作作：（2）人恒過(guò)然后能改恒：13．用當(dāng)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思，注意加點(diǎn)詞。（2分）故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨.14．孟子認(rèn)為，一種國(guó)家要想避免“亡”的命運(yùn)，必須含有哪些條件？（2分）15．勾踐滅吳的故事，印證了孟子的哪些說(shuō)法？現(xiàn)在社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)繁華，人民安居樂(lè)業(yè)，“生于憂患，死于安樂(lè)”的說(shuō)法與否尚有現(xiàn)實(shí)意義？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4分）教學(xué)相長(zhǎng)(節(jié)選)《札記》雖有嘉肴，弗食不知其旨也;雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知局限性，教然后知困。知局限性，然后能自反也;知困，然后自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。1.給下列句中加點(diǎn)的字在()中注音，在橫線上釋義。①弗食不知其旨()②教學(xué)相長(zhǎng)()③雖有至道()④知困，然后能自強(qiáng)也()2.翻譯句子。①學(xué)然后知局限性，教然后知困譯文：②故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也譯文：3.《教學(xué)相長(zhǎng)》集中敘述了與的關(guān)系問(wèn)題，闡明了的道理。4.(用原文填空)本文在敘述時(shí)先以“”作比繼而引入“”，進(jìn)而又以教與學(xué)兩個(gè)方面加以闡明，最后歸結(jié)到“”這個(gè)結(jié)論。生于憂患，死于安樂(lè)舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，因此動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。5、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分） （1）傅說(shuō)舉于版筑之間 （2）故天將降大任于是人也（3）困于心衡于慮而后作 （4）出則無(wú)敵國(guó)外患者6、用當(dāng)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）（1）餓其體膚。（2）人恒過(guò)然后能改。7、作者認(rèn)為一種國(guó)家走向衰敗滅亡的因素是“”。（用原文回答）（3分）8．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①餓其體膚，空乏其身空乏：②困于心衡于慮而后作作：9．下列句中加點(diǎn)詞的意思相似的一項(xiàng)是()A．必先苦其心志便扶向路，到處志之B．行拂亂其所為入則無(wú)法家拂士C．舜發(fā)于畎畝之中征于色發(fā)于聲而后喻D．人恒過(guò)然后能改出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡10．將下面句子翻譯成當(dāng)代漢語(yǔ)。然后知生于憮患而死于安樂(lè)也。10．短文先從正面敘述_________________，在列舉六位從卑微貧窮而成為圣君賢相的典型事例后，從理論上歸納了逆境對(duì)個(gè)人成才的重要性，接著又從背面敘述______________，并由個(gè)人的成才規(guī)律推及到國(guó)家的興亡，在基礎(chǔ)上顧理成章地得出全文的中心論點(diǎn)。12．本文認(rèn)為擔(dān)當(dāng)大任的人必須通過(guò)艱辛生活的磨煉，請(qǐng)你根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，用個(gè)實(shí)例驗(yàn)證這個(gè)觀點(diǎn)。閱讀下面的文言文，完畢13—16題。（14分）[甲]人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。（選自《孟子》）[乙]淮北蜂毒，尾能殺人；江南蟹雄，螯能敵虎，然取蜂兒者不管斗，而捕蟹者未聞血指①也。蜂窟于土或木、石，人蹤跡得其處，則夜持烈炬臨之，蜂空群赴焰，盡殪，然后連房刳取②。蟹處蒲葦間，一燈水滸，莫不郭索③而來(lái)，悉可俯拾。惟知趨炎，而不能安其所，其殞也固宜。（選自《齊東野語(yǔ)》）注：①血指：傷指②刳（kū）取：割取③郭索：急競(jìng)爬行的樣子④殞?zhuān)核劳?3、解釋句子的加點(diǎn)詞（4分）（1）征于色，發(fā)于聲，而后喻（2）入則無(wú)法以家拂士（3）江南蟹雄，螯能敵虎（4）悉可俯拾14、翻譯文中畫(huà)線的句子：（4分）（1）人恒過(guò)，然后能改。（2）惟知趨炎，而不能安其所，其殞也固宜。15、甲、乙兩文的重要觀點(diǎn)是什么？（4分）甲文的重要觀點(diǎn)：；乙文的重要觀點(diǎn)可概括為：16、甲、乙兩文在寫(xiě)法上有什么共同特點(diǎn)？_____________________________（2分）參考答案1.①zhī;味美②zhǎn