高二（4）主題班會珍愛生命拒絕毒品賀蘭回中張輝一、教學目標：1、認知目標：（1）知道什么是毒品、國際禁毒日等。（2）了解常見的毒品、毒品的危害、預防方法及我國相關的法律知識等。2、情感態度與價值觀目標：（1）通過典型的案例分析、圖片賞析以及小組之間的合作學習、討論，使學生進一步認識到毒品的危害性，提高拒毒、禁毒的自覺性，自覺與一切吸毒、販毒行為做斗爭。（2）通過學習有關的法律知識，讓青少年從小就學法、知法、守法，增強法律意識。（3）通過合作學習，學會容納、欣賞、幫助他人，樹立團結協作精神。（4）通過拒毒、禁毒，激發關注和參與社會的熱情，增強社會責任感與社會參與意識。3、能力目標：（1）通過學習提高學生參與社會、適應社會的能力，培養學生分析、解決社會問題的能力以及創新精神和實踐能力等。（2）培養學生養成自主學習、合作學習的習慣，學會合作、交流、自主探究的學習方法。（3）培養學生的信息檢索和語言組織、表達能力。二、教學理念：1、以學生主動參與、自主探究、相互合作的學習方式為主線展開教學體現以學生為本，改變學生被動接受知識的學習方式，讓學生通過獨立思考、合作討論交流，始終積極地參與教學過程，不斷地激發學生的學習興趣和探究欲，從而避免知識的單一灌輸造成學生的反感，并且通過學生的自己探究活動不斷地提高學生的創造思維能力、表達能力、小組合作能力、評價能力、創新精神和實踐能力等。2、以問題教學模式為主，以學定教，依學施教。教師是學習活動的組織者、引導者、參與者。借助多媒體課件，創設問題情境，引發學生質疑、探究、發現，從而把大量的課堂時間和空間還給學生進行探究，最終達到讓學生通過學習知道什么是毒品？常見的毒品有哪些？毒品有什么危害？我們應該怎么預防毒品等知識，提高學生分析問題，解決問題的能力，達到讓學生了解社會、認識社會，增強社會責任感。3、特別注重學生知、情、意、行的轉變，我們的禁毒教學不應是簡單向學生傳授毒品知識，而更應該是讓學生在情感上產生共鳴真正認識到毒品的危害，只有這樣才能達到我們教學的初衷。4、對學生的評價主要側重三個方面：一是情感態度，看學生是否積極參與學習過程和小組活動，同他人的合作態度，是否真正認識到毒品的危害，自覺地拒毒禁毒，與一切吸毒、販毒行為做斗爭；二是學習過程中的語言表達能力、分析能力和想象能力的發展；三是是否能運用各種資料分析問題，是否能從現實出發，從身邊點滴的事物出發，感受生活，關注社會。三、教學過程設計：（一）創設問題情景，導入探究課題教學內容教師活動學生活動設計意圖導入課題同學們知道6月26日是什么日子嗎？學生回答國際禁毒日1、以聊天的形式引入，然后展示一系列精美的圖片，從而引起學生的注意，放松心情，活躍課堂氣氛，為下面課堂教學的順利展開打下基礎。2、及時評價，使學生認識到要珍惜生命，拒絕毒品。我們每年在這一天都舉行一系列的活動來宣傳禁毒，下面我們來看幾張禁毒的宣傳圖片。教師播放幻燈片讓學生適當加以評價學生評價（二）觀看圖片、錄象，引導小組討論，積極探究知識，提高能力教學內容教師活動學生活動方法及設計意圖什么是毒品？常見的毒品有哪些？即“毒品是指鴉片、海洛因