第第頁2022年小學五年級班主任工作總結范文這學期我擔負五班級一班班主任，我關懷喜愛我的同學，既是同學的師長，又是他們的伙伴。我為人師表，以身作那么，到處做同學的表率，讓同學在潛移默化中養成良好的學習、生活習慣。為了給同學制造一個良好的學習氛圍，形成團結努力、尊師守紀、積極進取的班風、學風，我在班級管理上花了不少心血。

首先，我選出了得力的班干，制定了班規，結合少先隊的檢查評比制度，我班也實行登分制，讓班干幫助管理，全體同學進行監督。同學在各方面表現得好就加分，表現不好就減分。每個同學的紀律、學習、衛生、操行狀況都從他的登分表中表達出來。到了期末，依據同學得分的高低評出前十名予以嘉獎，這樣就形成了一種競爭機制，大家都想得高分，都想方法在各個方面表現自己，為自己奪分，因此，無論是學習還是紀律，同學都有了很大進步，班主任也省去了許多管理上的繁瑣環節，大部分同學會很自覺地遵守紀律和學習。這樣有效地激發了同學各方面的積極性，無論是學習、紀律還是衛生、兩操都比以前有了很大進步，這學期我們班共獲得面流淌紅旗。

其次，為豐富同學的課外生活，我班這學期開展了豐富多彩的活動。本學期我們班開展了豐富多彩的班隊會活動，同學在活動中得到熬煉受到教育，如：崇尚節省隊會，安全知識隊會，猜謎語隊會，講故事隊會等，還定期出版墻報，同學的特長得到發揮。另外在12周的籃球賽上，我們班的同學表現出來的集體榮譽感讓我感動，他們奮力拼搏的精神也值得表揚。通過這些活動，培育了同學的動手、動腦技能，也讓同學充分展示了自己的特長。

作為班主任，同學的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早讀課都是我對同學進行思想教育的固定時間，利用這20分鐘，我會針對最近的事情向同學講一些做人的道理和做事的原那么、方法等，教會同學一些課堂上學不到的社會知識，讓他們學會區分是非。有時也會利用其他時間針對個別同學的問題找同學談話，實時訂正他們的錯誤。語文課上，更是常常結合課文內容對同學進行各個方面的思想教育。

同學在學校，安全第一，所以安全教育是我每天放學前的須要內容。除了教育同學留意用電、用火安全和交通安全以外，還強調同學不準下河游泳，不準玩危急游戲，如爬樹、玩彈弓、玩玩具槍、追趕打鬧等危急的活動都不允許做。

作為班主任，抓好同學的學習是首要任務。針對我班同學基礎差、學習積極性差的特點，我特別強調同學肯定要做好復習和預習工作。每天早讀前我都進教室檢查同學的復習、預習狀況，監督同學養成良好的學習習慣。在段考后，給家長發了家校聯系條，要求家長和老師共同監督同學完成學習任務。對于基礎較差的同學，采用結對子一幫一的方式，讓學習好的同學援助差生，大家共同進步。經過一學期的努力，我班同學的學習成果有了提高，同學學習的積極性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問的學風。

我不僅關懷同學的學習、紀律，還關懷他們的生活和思想狀況，對我班的同學基本都進行了不同形式的家訪，對同學的家庭狀況了解很清晰，加強了學校和家長的聯系，為更好的教育同學進行溝通。還常常和同學拉家常談天，實時了解他們的思想動態。對不遵守紀律的同學耐煩教育，不蔑視他們，讓他們感到集體的暖和，老師的愛。作為班主任，我以身作那么，每天早早來到學校輔導同學的學習和打掃衛生狀況，要求同學做到的事老師首先做到，對同