幼兒園大班小鯨魚教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：（1）了解鯨魚的外形特征和生活習(xí)性。（2）了解海洋污染對(duì)海洋生物的危害。2.能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)幼兒的觀察能力和好奇心。（2）培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力。3.情感目標(biāo)：（1）愛護(hù)海洋環(huán)境，關(guān)心動(dòng)物保護(hù)。（2）培養(yǎng)幼兒的愛心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、學(xué)情分析：通過對(duì)大班幼兒的分析，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)海洋生物很感興趣，但還不太了解海洋的污染對(duì)海洋生物的影響，同時(shí)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和想象力，因此，本教案將通過手工制作小鯨魚，以及故事、歌曲和游戲等多種形式，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)和探究。三、教具準(zhǔn)備：①小提琴②幼兒園大班小鯨魚故事書③小鯨魚手工材料④海洋生物圖卡⑤電子琴四、教學(xué)方法：本教案采用自由探究、情景導(dǎo)入、情感共鳴、學(xué)生合作、多樣互動(dòng)、反思提升等多種教學(xué)形式。五、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入教師會(huì)向幼兒們提出問題：你們知道海洋里的鯨魚嗎？要是你看見一只小鯨魚失去了媽媽，你會(huì)怎么幫助它呢？誘導(dǎo)幼兒想象，引導(dǎo)幼兒徐徐進(jìn)入“小鯨魚”的主題。2.學(xué)習(xí)（1）聽故事《小鯨魚失去了媽媽》在講故事前，教師會(huì)向幼兒展示小鯨魚的圖片，通過幼兒的討論，介紹小鯨魚的特點(diǎn)和習(xí)性。在故事中，小鯨魚失去了媽媽并四處尋找，經(jīng)過一些意外的援助之后，最終重新找到了媽媽。教師在講故事的過程中，利用豐富的手勢(shì)、語(yǔ)調(diào)和表情等，給幼兒帶來(lái)更多的情感和體驗(yàn)，讓他們更加投入到故事情節(jié)之中。（2）唱歌《海洋之歌》教師教唱《海洋之歌》讓幼兒響應(yīng)，一起唱歌。歌詞簡(jiǎn)單易記，給幼兒留下一個(gè)深刻印象。（3）手工制作小鯨魚領(lǐng)取手工材料之后，教師會(huì)簡(jiǎn)單地向幼兒介紹制作小鯨魚的步驟，并現(xiàn)場(chǎng)示范。具體步驟如下：①把藍(lán)色的橡皮泥揉成蛋形②用橡皮泥做出鯨魚的脊骨和尾鰭③用白色的橡皮泥做出鯨魚的腹部④做出兩個(gè)小眼睛⑤用畫眉筆在鯨魚身上畫上幾道紋路3.游戲（1）海洋樂園將幼兒按照小組分組，在每組前放置幾張海洋生物圖卡，游戲開始之后，教師會(huì)叫出某一種海洋生物，然后要求幼兒迅速找到并拿到該生物的圖卡，同時(shí)要注意不要將其他生物的圖卡拿錯(cuò)。（2）海洋生物拼圖在教學(xué)過程中，將幼兒的注意力引到拼圖板上，放置各種海洋生物的拼圖，讓他們嘗試自己去拼出整張拼圖。四、教學(xué)反思：本次教學(xué)結(jié)合了多樣化的教學(xué)形式，既有互動(dòng)的教學(xué)方式，也有傳統(tǒng)的講故事、唱歌和做手工等形式。通過諸多活動(dòng)的設(shè)計(jì)，寓教于樂，讓幼