第頁共頁孝親尊師班會活動過程(三篇)孝親尊師班會活動過程篇一1、通過本次班會活動，讓學生感受到老師的辛勤勞動和付出，培養學生學會感恩，從而尊重老師，體貼老師，樹立良好的態度2、通過反思，糾正自己言行上的不尊師的行為，并培養在細節處尊師的習慣，樹立“尊師重教”“好好學習、努力向上、回報師恩”的信念。進而搞好師生關系，讓教學教育工作更為順利進展。1、由班干部組織為主，進展自主性教育、通過介紹自己最喜歡的老師，搜集在日常生活中與父母在一起的美妙時刻，理解尊師孝親的故事，搜集從孩子出生一直到叛逆期的成長片段等方式來讓學生體會到老師的辛勤勞動和付出，讓學生學會尊師孝親。2、發動同學完成并分享作文－最美老師。3、準備視頻《最好吃的飯》開篇以最好吃的飯人們常說老師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞亮堂的燈，把我們的人生引向光明的此岸。假如說學校是知識的泉，那么幫助我們學習的教育我們的就是老師了。尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。下面我們來聽一聽同學們所搜集的尊師故事。〔3位同學發表〕古人的尊師是我們中華民族的優秀傳統，每一個老師都是我們的學生和生活的領航人，下面我們請幾位同學來談談他們最喜歡的老師。〔請3位同學發表〕班長：通過大家的介紹。大家不難發現，老師很辛苦。為了我們的成長，精心備課，認真修改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面開展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作那么，為人師表。老師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們應該也必須做到：尊敬老師。不僅停留在認識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學發出建議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從老師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養成良好的品德，增強體質，做德、智、體全面開展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。班主任總結：飲水當思，我們不應該忘記老師在我們的成長道路上所花費的宏大心血。“國家興亡，系于教育；教育興亡，系于老師。”是老師讓我們辭別愚昧，是老師讓我們揮別貧窮，是老師讓人們智慧起來，是老師讓民族振興起來。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業的.精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是老師節才有的專利，而是落實到日常生活中。尊師并不在于那一張小小的賀卡，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。對于初三年的學生來說，正處于成長和叛逆的時期，對于家長，對于老師的教導時有抵觸的情緒，如何引導，如何轉變，對于學生人格的養成具要重要的意義。拉近與學生的間隔，理解學生的所思所想，從他們的角度來引導他們去考慮問題，解決問題。對于尊師，每個學生都知道，但往往心生畏懼，在行動上做不到位，遠遠地看到老師，避之不及。對于老師，總是一副冰冷嚴格面孔，只能讓學生感受到老師的威嚴，而不是溫暖，雖能讓學生去遵守規章制度，但總是拉不近與學生的間隔，做不到師生間真正的變流。為此，主動關心學生，發現學生的閃光點，表揚，鼓勵學生，讓學生有自信，有才能去改變自己的缺乏，也能增進學生對老師的感謝之情。這才能實現師生間的心靈變流，促進彼此的進步和開展。相由心生，外表上的尊師，不如從心底打動學生，讓學生自發自動地行動起來，這樣的老師就是成功的老師。這也是我們所要努力的目的。孝親尊師班會活動過程篇二感恩，是中華民族的傳統美德，“知恩圖報”、“投之以桃，報之以李”、“受人滴水之恩，當以涌泉相報”等這些良好的道德文化，讓許許多多人受到過熏陶和感染，為培養人的道德情操起到了很好的作用。為了讓廣闊學生“學會感恩”，使他們認識到自己作為社會的一員對于社會的責任，提升他們的思想素質，教育他們從小樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，懂得奉獻與索取、施惠與受惠之間的辯證關系，幫助學生牢記父母的養育之恩、老師的教導之恩，增強他們的愛心和責任感，培養高尚的道德情操，根據我校實際情況，決定在9月份開展“在校尊師，回家孝親”主題活動。在校尊師，回家孝親為迎接第28個老師節，慶賀祖國63華誕，大力弘揚尊師重教的傳統美德，倡導尊師重教的良好風氣，親密師生關系，增進師生友誼。結合新八德的“尊師、孝親”理念，培養學生的孝敬父母的思想意識。使學生懂得感恩父母，感恩老師的思想意識。共同營造書香、文明、和諧的校園文化氣氛。20xx年9月〔一〕宣傳、發動階段〔9月1日—9月6日〕1、各班主任要召開主題教育班會，學習本次活動的方案，講明活動意義，調動學生積極性。2、各班分別召開發動大會，制定主題教育方案，組織學生以“在校尊師，回家孝親”為主題開展各種形式的討論會、交流會。3、政教處、團委，在校園內、宿舍樓內、懸掛或張貼以尊師、愛國、孝親為內容的橫幅、版面、板報或宣傳資料。〔二〕組織施行階段〔9月7日—9月25日〕1、開展“在校尊師，回家孝親”系列活動值第28個老師節降臨之際，學生處、團委舉辦“尊師重教孝敬父母”圖片展，倡導尊重知識、尊重人才、尊重老師的良好風氣。各系部可根據實際情況，開展座談會、青年志愿者活動等特色活動，掀起我院尊師重教活動熱潮。2、舉辦“尊師孝親”演講比賽政教處、團委將舉辦“尊師孝親”為主題的演講比賽，激發學生感恩意識，營造祥和的校園氣氛。3、開展“尊師孝親”手抄報征文比賽各班在開展發動根底上，廣泛開展尊師孝親手抄報、征文比賽，深化思想意識。促進樹立良好校風。〔三〕總結階段〔9月26日—9月30日〕各班要在這一階段把本班教育活動開展情況進展認真總結，并將活動開展情況、特色活動、效果及其它要求上報的相關資料按時上報。在活動中，突出個人事跡上報，學校進展表彰。五、活動評價在本月末，對“尊師孝親”演講比賽和“尊師孝親”手抄報征文比賽中表現突出的個人進展表彰，各班評選“尊師之星”1名，“孝親之星”1名，進展表彰，并利用櫥窗進展展示。孝親尊師班會活動過程篇三通過愛心和感恩教育，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。1、進步感恩素養。明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩。2、促進校園和諧，交融師生關系，促進校園平安。3、促進家庭和睦，完善人際關系，為構建和諧社會奠基。指導原那么以人為本，把關愛與責任教育統一，做到七個結合，即感恩教育與學校校會、班隊會相結合；與社會理論活動相結合；與學校常規管理相結合；與課堂教學相結合；與家庭教育相結合；與學生心理安康教育相結合；與師德教育相結合。主要活動內容感恩父母—感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩。感恩社會—感情社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國思想；感恩自然—感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識；感恩師長—感謝老師的教導，尊師重教；感恩別人—感謝同學、朋友〔包括學校等集體組織〕愛心相助，促進互助互愛。〔一〕發動準備階段1、組織我班同學利用班會、進展感恩教育的宣傳發動。2、制定方案“愛心和感恩”教育活動方案。根據學校的方案，針對本學年的實際制定相應的施行細那么。〔二〕施行教育階段1、組織召開“感恩教育”主題班會。2、開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會的教育活動。3、回報父母養育之恩利用假期努力開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母