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作為一名即將步入社會的大學生，在接受高等教育的同時，有必要考慮一下未來可能從事的職業，進行一定設想，并為此對自己的大學生活做一些規劃。在看完專家視頻教育之后，我進一步了解到我們還有很多東西需要學習，對工作的爭取，尤其是讓自己滿意的工作，是一項十分考驗能力的任務，更是一門及其高深的學問。比如簡歷的書寫與投放技巧，面試時的穿戴、談吐、禮儀，自我營銷，外語面試口語的注意點等等，都是值得我們注意與學習的要點。

通過學習，我了解到，職業的選擇最好是基于自身的興趣，當然這里不包括為生活所迫無可奈何之舉，人的一生不是人人都可以做自己喜歡的事情的，更別說是以之為職業了。但我們可以追求，至少我們還年輕，只要有信心積極樂觀地生活，努力地完善自己，就會有足夠的資本追求自己想要的生活。從事喜歡的職業是一種幸福，為了這樣的幸福，現在一切的學習和努力都是值得而且必要的。

當然，這也不能完全基于興趣，還要綜合考慮自己的現實情況，比如說能力，特長，還有家庭情況等等。比如我，雖然我喜歡醫生的一襲白衣，但是我實在是難以招架學醫必經的化學生物。另外，當初放棄學理很大部分原因是自己對理科生所從事的其它工作沒有多大的興趣，機械會讓我緊張，數控，物流，測量更是讓我很頭疼。但作為文科生的同時，我也并不是特別擅長人際交往，所以我似乎不是很擅長于公關類的工作，卻也不是內向寡言的性格，我的組織能力和責任心很強，所以公務員，老師，編輯會是我將來工作不錯的選擇。

在選擇了職業基本的方向后，視頻的教程告訴我們，自身能力的培養是必不可缺的。粗略的來講，能力包括兩個方面，專業知識與技能和社會交際能力。所以，在校時間，我們要勤于并善于自我管理，不遺余力地學習好專業知識，做到書本與實際的融會貫通。與此同時，可以適當地參加或組織一些學?；顒?，或是一些社會活動，兼職一類的也可以嘗試一下。賺取一定數額的零用錢不是最根本的目的，個人能力的培養以及社會經驗的積累才是整個過程中最重要的部分。當然，由于我們長期在校學習，缺乏社會經驗，而且在家受到父母親友的寵愛，初入社會時，因為不再是“眾星捧月”可能會有些不能適應，但是我們必須堅持，有時忍耐也是一種可貴的品質。社會是一所永久開放的大學，在這里，我們能學到生存的技能從而讓自己有機會活得更好。還有，在課外，我們也可以報名參加一些培訓課程，進而參加一些考試以獲得等級證書來證明自己的能力或者說是技能，從而使自己升值，為將來找工作增加被錄用的可能性。

在完成自我能力的基本訓練之后，求職過程中還有一系列需要我們注意的問題，首先在投遞簡歷的過程中，我們要會創造一份吸引人的簡歷，可以從能力，經歷，或是語言，當然不能在沒有什么實力的情況下，一味追求虛辭華藻。在符合用人單位條件的前提下，適當巧妙變化一下語言風格，也是一方追求個性張揚的良計。試想，一份語言幽默搞笑，格式新穎多樣的求職簡歷在一大堆資歷相差不多的簡歷中如何會不吸引你的眼球。。在得到面試機會之后，自然要注意面對考官時你的服裝是否得體，過于休閑的衣褲是不能穿戴面試的，這是不尊重考官，不重視面試機會的表現。可是，穿戴的過于成熟，甚至完全脫離了實際年齡的舉動也是不合理的。所以面試服裝的選取也是一門高深的學問。辛苦這么久，最重

要的就是如何在面試過程中充分展示自己，讓考官對你滿意了。其中，禮儀必不可少，問好，握手一類的更是自然不必多說。言語談吐常常是最顯示個人修養的細節，禮貌得體地回答考官提出的每一個問題。戒急戒躁，從容應答，自信謙遜。相信自己可以給考官留下較好的印象。

能力過關，禮貌謙遜，還具有一定的創新意識，用人單位沒有理由拒絕你的加入。

在得到工作后，依然要兢兢業業地工作，證明自己，追求自身價值的進一步實現，為自己博得一個好的前程。

通過職前教育的學習，我通過興趣方面的測試后，了解了自己適合的工作方向，既然在它的幫助下，我已經有了可行的就業方向，那我就可以認定一定的方向，埋頭努力。在大學在校學習期間，不斷地完善自己，提升專業素養與社交能力，豐富自己未來簡歷上的條條欄欄。為自己將來的求職過程做著積極的準備工作，以積極的學習態度，從容投身到激烈的職場競爭中去，為自己“鍍金”，實現自己的人生理想，追求人生更高的價值。同時，我也會培養自己的面試能力，戒驕戒躁，從容得體地面對考官的每一個問題。從某種意義上講，這不僅是一場求職的考試，更是對我們大學期間學習成果的檢驗?；亩却髮W的人，哪怕用悔恨的淚水也無法擦洗簡歷紙上的一片空白，相反，只有懂得明天的人用辛勤的汗水才能澆灌出成功的綠芽。

朱嫚

1001020018

10機電（2）

第二篇：錦程網職前教育考試（2）大學生職業發展與就業指導

試卷總分：100分

通過分數：60分

考試時長：120分鐘------------------

客觀題（每小題：2分）------------------

1，大學生涯規劃是從生涯規劃中階段化而來的，是指導大學生對大學學習生活進行規劃和設計，并采取相應的措施，謀求在大學學習生活中取得更大成功，為職業生涯規劃做準備。通過科學的規劃，可以明確大學期間的發展目標、發展前景、以及；可以幫助管理時間和精力，使之用于最具回報率的事情上去，以獲得該階段生涯的成功，進而為職業生涯乃至整個生涯做好關鍵儲備與過渡。

a.發展道路

b.發展思路

c.發展規劃

d.發展抉擇

正確答案：a

2，在選擇實習單位時，很多大學生都帶有很大的盲目性，有的是哪錢多去哪，有的是哪輕松哪去，而有的是看哪里有熟人再過去。這些都是實習兼職的誤區，你認為大學生應該怎樣選擇實習企業。以下說法正確的是。

a.盡量選擇感興趣以及和專業貼邊的行業

b.要對企業的性質，產品和老板有所選擇

c.要選擇你了解和知道資訊最多的單位以便融入其中

d.以上都對

正確答案：d

3，什么是大學生涯規劃，下列表述哪項是錯誤的：

a.大學生涯規劃是職業生涯規劃的基礎。

b.大學生涯規劃是幫助大學生科學經營大學生活。

c.大學生涯規劃可以幫助大學生管理時間和精力，合理安排大學學習與生活。

d.大學生涯規劃是從生涯規劃中階段化而來的，為職業生涯規劃做準備。

正確答案：a

4，在社團的舞臺上，大學生必須注重學會團隊內外的溝通，才能提前感受到社會與人之間溝通的要求，在社團中鍛煉和成長，提前將自己打造成個性鮮明、適應社會的人才。對于這種說法，你認為正確與否。

a.正確

b.錯誤

正確答案：a

5，在國企工作的cindy遭遇到一個將實習經驗當作一切的功利型實習生小周。實習半年中，小周的表現說不上好壞，只是像“算盤珠子”似的，撥一下動一下。實習期滿后，小周拿出一張實習鑒定表讓cindy填寫，并一口一個“姐姐”地催促cindy盡量寫得“漂亮一點”。cindy委婉地告訴小周，實習鑒定表是真實反映實習表現的唯一憑證，希望小周能夠真實對待過往的實習表現。沒想到，小周的臉色驟變，等到cindy填完表格，沒說一句“再見”就離開了辦公室。從材料上看，小周同學在實習過程中犯了什么錯誤。

a.作為實習生，在工作中遇到困難應及時向別人求助，擺脫自尊的羈絆，多和同事交流溝通，才能在實習中迅速提高自己的工作能力。

b.實習生要對自我進行正確定位，并且增強對周邊環境的適應能力，畢竟在真實的職場中，到處充滿競爭。

c.實習生要擺正自己的實習動機，不應把實習經驗只看作是簡歷上的重要一筆，而忽略實習真正的目的是為了鍛煉自身能力、幫助自己更好地適應工作。

d.在工作中，沒有人會主動把知識塞給你。作為實習生，就算實在沒有事做，可以觀察其他實習生或者老師如何處理具體問題，也會有許多收獲，并主動爭取工作經驗，這個過程也是對自身自信與膽量的考驗。

正確答案：c

6，大學校園中的社團活動是校園文化的主力軍，通過豐富多彩的社團活動，大學生既可以領略大學精神，又可以提高各方面素質才能。面對“派別林立”的各種社團，在選擇時應考慮哪些方面呢。①以自身的興趣、愛好為前提②看名稱就行了③社團的選擇與職業規劃聯系起來④多多益善，豐富生活以上選項中，正確的兩項是：

a.ab

b.ac

c.bc

d.cd

正確答案：b

7，大學學習主要是自主學習，關于自主學習的表述，下列哪項是錯誤的：

a.自主學習就是指學習者按照一定的學習任務，通過多種學習途徑和媒體資源，自主獲取信息、建構自己的知識體系的過程。

b.自主學習需要學生一定情感的投入，并能以意志控制學習過程中的困難。

c.自主學習能力的培養是一個一勞永逸的過程。

d.自主學習的類型主要有任務接受式和自我指導式。

正確答案：c

8，《禮記.中庸》中有這么一段話：“莫見乎隱，莫顯于微，故君子慎其獨也”。這句話提醒大學生應學會獨處，享受獨處時光。對此，你認為：

a.正確

b.錯誤

正確答案：a

9，什么是時間管理的基礎。

a.目標的確定

b.時間預算

c.思考任務的輕重緩急

d.確定做事的程序

正確答案：a

10，藍夕秋是一家知名外企的hr，最近為帶教的實習生小敏傷透了腦筋。小敏是某名牌大學研究生，每次帶教老師指導工作都會很認真地記筆記，但獨立完成工作時卻還是會出差錯。藍夕秋經常通過各種方式主動詢問小敏是否存在困難，但實習生仍舊在回答“沒問題”后錯誤百出。從材料上看，小敏同學在實習過程中犯了什么錯誤。

a.作為實習生，在工作中遇到困難應及時向別人求助，擺脫自尊的羈絆，多和同事交流溝通，才能在實習中迅速提高自己的工作能力。

b.實習生要對自我進行正確定位，并且增強對周邊環境的適應能力，畢竟在真實的職場中，到處充滿競爭。

c.實習生要擺正自己的實習動機，不應把實習經驗只看作是簡歷上的重要一筆，而忽略實習真正的目的是為了鍛煉自身能力、幫助自己更好地適應工作。

d.在工作中，沒有人會主動把知識塞給你。作為實習生，就算實在沒有事做，可以觀察其他實習生或者老師如何處理具體問題，也會有許多收獲，并主動爭取工作經驗，這個過程也是對自身自信與膽量的考驗。

正確答案：a

11，《論語》告訴我們，“敬而無失，與人恭而有禮，四海之內，皆兄弟也”，這說明了什么道理：

a.沒有尊重的基石，牢固的人際關系就難以建立，四海之內的兄弟也就難以尋覓。

b.尊重朋友，就要勇于犧牲自己的一切。

c.為了朋友，適當的時候可以放棄自己的原則。

d.以上說法都不對。

正確答案：a

12，“就要畢業了，回頭看自己所謂的大學生活，我想哭，不是因為離別，而是因為什么都沒學到，。我不知，簡歷該怎么寫，若是以往我會讓它空白。最大的收獲也許是""對什么也沒有的忍耐和適應""”，這是一位即將畢業的大學生寫給李開復老師的信，雖然這封信反映的是個例，實際上卻道出了不少即將畢業的大學生的心聲。你認為導致這一現象的主要原因是：

a.有什么樣的目標，就有什么樣的人生，缺乏生涯規劃的大學生活很難有價值。

b.面對激烈競爭的就業市場，大學生的壓力過大。

c.學校里缺乏有針對性的心理輔導。

d.過于悲觀的心態使得很多大學生不能正確認識自我能力。

正確答案：a

13，大學生找不到適合自己的工作往往愿意歸罪于學非所愛、學非所用。例如，一個學土建的學生在沒畢業時就已經認定對這個專業毫無興趣可言，并自認為有一定的藝術細胞，立下了“棄理從文”的職業理想。他畢業后一心要當主持人，結果一事無成。當你不能在“興趣”中尋找工作的時候，就必須學會在工作中尋找“興趣”。以上現象說明了大學生求職時存在哪種錯誤表現。

a.求職面試的虛假和浮躁

b.職業理想成為借口

c.擇業強求“門當戶對”

d.參加招聘會衣著不得體

正確答案：b

14，某公司的老總對一位前來應聘的畢業生說，你的文憑代表你應有的文化程度，它的價值會體現在你的底薪上，但有效期只有6個月。要想在我這里發展，就必須學會“充電”。根據這段材料，你認為以下說法正確的是：

a.大學生的文憑決定了求職的成功與否

b.學會學習是職場生存的前提

c.很多企業持有錯誤的人才觀

d.以上說法都不對

正確答案：b

15，前程無憂網曾就2007大學生暑期兼職實習進行了調查，對全國1800家提供2007暑期兼職機會的企業和10663名參加2007暑期兼職實習的大學生展開訪問。結果顯示，大學生兼職實習的機會日益增多和透明，企業滿意率較往年有所提高，但是不少大學生卻對暑期實習的意義打上了問號。針對這種現象，下列哪項表述是錯誤的。

a.社會上為大學生提供了廣闊的實習兼職空間，應該充分利用各種資源，尋找實習機會

b.實習兼職應避免盲目，要與自身的職業發展規劃聯系起來，為就業做好實踐上的準備

c.大學生應該有合理的實習兼職期望，明確意圖，在實踐中有針對性地提高自身素質和能力

d.實習兼職只是為企業廉價甚至是免費打工，還浪費了大量時間

正確答案：d

16，愛情可以成就事業，但對于大學生來說，大學期間學業是最重要的儲備，如果因追求愛情而荒廢了學業，既減少了職業選擇的機會和事業成功的條件，愛情的美好也會大打折扣。對于這種說法，你認為：

a.正確

b.錯誤

正確答案：a

17，某宿舍的a、b兩位同學非常勤快，總是把宿舍衛生搞得干干凈凈、整整齊齊。c君只是偶爾搞一下，而d君則從不搞衛生、以我為中心。當別人正干得滿頭大汗時，他卻躺在床上悠閑地看書。a、b多次動員也不見效。時間久了，a、b就心理有點不平衡：干嘛是我們干，他們就不用干。于是兩人就采取隔離措施：排擠c和d同學、把他們的垃圾放在他們的位置上、不和他們說話等等，導致宿舍關系極度緊張。對于這種矛盾的解決方法，下面哪項是不可取的。

a.每個舍員自我檢討、相互協商，選出舍長，制定宿舍制度

b.舍友之間多交流溝通、建立起團結友愛、互助上進的人際交往環境

c.報告輔導員和宿管科，將d同學調離宿舍

d.給c和d同學以真誠的關注，幫助他們養成良好的生活習慣

正確答案：c

18，大學生培養開拓創新能力要注意幾點①積累知識，增長才干，②突破思維定勢束縛，③想法行動追求標新立異，④倡導生活中的突發奇想

a.①③

b.①②

c.③④

d.②④

正確答案：b

19，誠信自古就是人類社會活動的一個重要評價指標，誠信就是要求人們在行使權利和履行義務過程中：

a.講究信用

b.恪守諾言、誠實不欺

c.在不損害他人利益和社會利益的前提下追求自己的利益。

d.以上說法都正確

正確答案：d

20，關于“巴雷德法則”，下列描述錯誤的是：

a.團體20％人的重要程度大于80％的人。

b.團體中的重要部分，是由全體中的小部分的比率所造成的。

c.80%的績效來自20%的人。

d.80%的生產力集中于所完成的最重要的20%的事情中。

正確答案：a

21，個人職業生涯發展中，終身從事某一專業領域，在一種線性等級結構中，從低級不斷走向高級，取得更大的權力、責任和更多的報酬的職業生涯發展模式稱為：

a.上升型

b.直線型

c.漸進型

d.螺旋型

正確答案：b

22，大學生就業的環境是不斷變化的，從政策到經濟形勢，從用人單位到畢業生自身，每年都有新的變化，大學生要充分利用積極的環境因素，實現就業。當前看來，大學生就業的積極因素有：

a.國家出臺的各種鼓勵畢業生就業的新政策，如《關于實施大學生服務西部計劃的通知》等。

b.用人單位用人觀念的轉變。近年來，用人單位更加注重考核人才的能力與素質，逐漸走出“重學歷”的誤區。且招聘過程更加公平合理。

c.嚴峻的就業形勢已經促使學校改革教學模式、加強實踐環節、重視就業指導、拓寬就業渠道。

d.以上都是。

正確答案：d

23，美國著名人本心理學家馬斯洛曾指出：“人是永遠不能滿足的動物。”他提出了著名的人生需求理論，其中受到接納、關懷和愛護的需求為：

a.生理需求

b.安全需求

c.自我實現的需求

d.友愛和歸屬的需求

正確答案：d

24，大學生應該成為誠信的宣傳者和實踐者，這是因為①誠信是中華民族的傳統美德，②誠信是做人的基本準則，③誠信是個人立足之本，④誠信要從小培養

a.①②

b.③④

c.②③

d.①④

正確答案：c

25，是一種不怕困難，相信自己能夠戰勝困難的精神優勢，它建立在對自己的力量發現和正確估量的基礎上：

a.自負

b.自覺

c.自信

d.自省

正確答案：c

26，在個人的職業生涯規劃中，處于主體地位的是：

a.家庭成員

b.老師

c.自己

d.同學或朋友

正確答案：c

27，在選擇實習單位時，很多大學生都帶有很大的盲目性，有的是哪錢多去哪，有的是哪輕松哪去，而有的是看哪里有熟人再過去。這些都是實習兼職的誤區，你認為大學生應該怎樣選擇實習企業。以下說法正確的是。

a.盡量選擇感興趣以及和專業貼邊的行業

b.要對企業的性質，產品和老板有所選擇

c.要選擇你了解和知道資訊最多的單位以便融入其中

d.以上都對

正確答案：d

28，崗位探索就是崗位本身和影響崗位發展的因素的調研。崗位是你的陣地，當你要占領一片陣地時，你一定要對陣地有全面、準確的了解，而這種了解的方式就是探索、就是調研。職業探索的具體內容是：①崗位的定義、工作內容及要具備的素質②崗位晉升通路③不同背景下的崗位要求④個人與崗位的差距

a.①②

b.①②③

c.②③④

d.①②③④

正確答案：d

29，在實際生活中，現實往往與職業理想發生矛盾。很多人不能按照自己的理想標準選到合適的職業，于是有的人索性不就業，坐等理想職業的出現；有的人隨便謀個有收入的職業混日子；也有的人對與自己的職業理想不相符的工作怨天尤人，無所作為。你認為出現這種情況的原因是。

a.把理想職業與職業理想混為一談，合理的職業理想應該建立在個人的專業知識與能力、興趣和職業激情的基礎上，而不等同于幻想中的“理想職業”。

b.職業是職業、理想是理想，兩者是無法聯系起來的，應該理性對待。

c.很多人選擇職業過于武斷，應該等找到感興趣的職業再就業。

d.以上都不對。

正確答案：a

30，職業生涯發展的長期目標所覆蓋的時間是

a.十年左右

b.兩年以上十年以下

c.一年以上兩年以下

d.一年以內

正確答案：a

31，心理學中一般把人的氣質分為幾種：①多血質，②膽汁質，③粘液質，④抑郁質

a.①②

b.③④

c.①②③

d.①②③④

正確答案：d

32，將人的生涯發展階段劃分為成長期、試探期、決定期、保持期和衰退期五個階段生涯發展學家是：

a.舒伯

b.金斯伯格

c.沙特爾

d.格林豪斯

正確答案：a

33，關于大學生職業準備，表述最準確的是：

a.大學生在校期間對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，根據各方面的分析與自己的職業錨合理客觀地對職業做出選擇。

b.職業準備僅限于在校期間，畢業之后再準備就太晚了。

c.職業準備是一個積累的過程，職業準備期間沒有必要盲目參與工作，避免給企業留下不好的印象。

d.以上說法都不對。

正確答案：a

34，在做生涯抉擇時，有些人以自己此時此刻的感受或情緒反應，做出直接的決定。這一類型的人能為自己的抉擇負責，但常跌破旁人的眼鏡。他們的決定是自發性的，在時間緊迫時非常有用，缺點是容易受主觀意見影響。這種生涯抉擇類型屬于。

a.理智型

b.直覺型

c.依賴型

正確答案：b

35，著名生涯學家沙特爾認為。職業生涯是一個人在工作生活中所經歷的職業或的總稱。

a.職位

b.角色

c.過程

d.體驗

正確答案：a

36，生涯是個人依據他的人生理想，為了自我實現而逐漸展開的一種獨特的生命歷程，不同的個體有不同的生涯。這里指出了生涯的什么特點。

a.綜合性

b.終身性

c.發展性

d.獨特性

正確答案：d

37，表示情感智力程度的心理學術語是：

a.智能

b.智商

c.情商

d.情緒

正確答案：c

38，大學生如何提高溝通能力①溝通需要渠道，②溝通需要技巧，③溝通需要自信，④溝通需要“神入”

a.①②③

b.①②④

c.②③④

d.①③④

正確答案：c

39，職業生涯發展的長期目標所覆蓋的時間是：

a.十年左右

b.兩年以上十年以下

c.一年以上兩年以下

d.一年以內

正確答案：a

40，處在馬斯洛需要層次理論中最高層的需要是：

a.生理需要

b.安全需要

c.社會需要

d.自我實現需要

正確答案：d

41，如果一個人愿意聽從指示、喜歡有條理和程序化的工作，并且具有做事細致、準確的優點，你覺得下面哪個職業比較適合他。

a.銷售

b.會展設計師

c.教師

d.會計

正確答案：d

42，按照對職業和自己的了解水平，可以將決策者分成四種典型的類型，其中對自己的特征一清二楚，對職業世界的情況也洞若觀火，因此能按理性分析各種利弊得失，做出最適當的決定，是何種類型：

a.猶豫型

b.直覺型

c.邏輯型

d.順從型

正確答案：c

43，關于企業人力資源管理員的定義，下列說法是否正確：企業人力資源管理員是從事人力資源規劃、員工招聘、績效考核、薪酬福利管理、培訓與開發、勞動關系協調等工作的專業管理人員。

a.正確

b.錯誤

正確答案：a

44，下面說法是否正確。對于自主創業、自謀職業的畢業生，各省、市在人事代理、社會保障、戶籍管理、工商稅務審批等方面做出相關的規定，制定優惠政策，積極予以支持。

a.正確

b.錯誤

正確答案：a

45，處在馬斯洛需要層次理論中最高層的需要是

a.生理需要

b.安全需要

c.社會需要

d.自我實現需要

正確答案：d

46，對職業的描述，哪種說法是正確的：

a.職業是一種社會歷史現象，必然隨著社會的發展而消亡。

b.職業將束縛人的個性的發展。

c.職業具有維持社會運轉，為社會創造財富的功能。

d.以上說法都不對。

正確答案：c

47，關于金融業務人員的職業素質要求，下列說法正確的是：

a.掌握馬克思主義經濟學，西方經濟學和金融學的基本理論和方法。

b.具有一定的金融保險、會計財務、營銷管理等方面的專業基礎理論知識和基本技能。

c.具有一定的英語、計算機應用、數理分析、交流能力。

d.以上說法都正確。

正確答案：d

48，關于勝任能力模型，哪項表述錯誤：

a.主要從品質和能力層面論證了個體與崗位工作績效的關系。

b.勝任能力特征包括知識、技能、社會角色、動機等。

c.以上說法都錯誤。

d.1973年，哈佛大學的戴維麥克蘭德教授提出了“勝任能力”概念，并建立了冰山勝任能力模型。

正確答案：d

49，“思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運?！保瑥倪@里能看出習慣的重要性。良好的習慣可以提高人們生活與工作的品質，不良的習慣則具有相反的作用，會影響工作，學習和生活。當代大學生，應怎樣培養自己的良好習慣，以下說法中正確的是：

a.提高文化素養，全面認識自我和他人關系，自覺進行自我控制、自我完善

b.強化意志力量，培養意志獨立的良好品質

c.強化實踐鍛煉，開闊視野，豐富經驗，提高自己的適應能力

d.以上都對

正確答案：d

50，如果一個人喜歡分析，探索和理解事物，且個性獨立，有智慧，你覺得下列哪個職業比較適合他。

a.工程師

b.護士

c.會展設計師

d.實驗室研究員

正確答案：d

第三篇：錦程網學習心得錦程網學習心得

試講、實習、筆試、面試、就業。一系列的字眼，增加著大學生的迷惑以及恐懼，同時也為學校的招生就業帶來了極大的挑戰，為了解開學校和學生的擔憂，于是錦程網的商機應運而生。

學校開始做著緊張的宣傳，繼而學院也馬不停蹄的開展相應的工作，學校的擔憂也是學生的擔憂。學校也發狠了，并沒有把這樣的課程當成公選呀或者是其它的課程。而是定義在一個奇怪的點上，若是公選則在綜合測評中又有作用，不過評優就沒有啦，但是若說成是必修，則沒有把成績算入綜測。這樣的第三者身份，我們都希望有更好的定位，以免給人一種模糊感。

在本位上說，這是一種時代的課程，是時代給予的強大壓力之下開設的課程，是的，這符合了時代的需要，是應該值得提倡的。但是如何才可以更好的落實并被有效的接收，這才是問題的關鍵。我們從上到下來看看這整個過程，在教師的選擇方面可以說是很優秀的，在學業上，在專業的知識方面的探索也是非常的深厚，是正確的。但是這樣的知識背后有著枯燥的元素，主要在于教師的講課的方法上存在著問題，這樣的講座的方式，是使其枯燥的第一個原因，沒有了教師應有的體態語言，以及更多的表現方式。此外在講課的趣味性和吸引力方面還不夠，僅僅簡單的羅列那些孰知的勵志詞匯，學生會有一種疲勞和厭倦。還有是在其計時的體系方面，也是存在著問題，僅僅靠的是計時來確認學生是不是已經學習，而這樣的結果是，學生計時的時間里面把聲音開成靜音而后最小化窗口，能忍受這樣課程的枯燥的人確實會跟成功者一樣，是少數。所以整個網絡課程還需要進一步的改善，來進一步影響學生的就業觀，影響其整體的收益。

這是網站和學校方面的問題，還有是學生自身的問題，社會的現狀已經不用多說，嚴峻殘酷等字眼已經是深入人心，但是在當前的情況下，我們應該有高瞻遠矚才是，而這門高瞻遠矚的課程降臨在我們身邊的時候，我們卻沒有珍惜它，而是把它靜音最下化之后不理不睬。這就反映了學生對于這樣的課程的重視程度，這是對自己未來的不負責，或者是自己已是非常優秀，用不著錦程網這樣的培訓來讓自己完成學校到社會的過渡。其它的方面，也是集中反映了當代大學生的承受能力和抗誘惑力，當我們開著網絡去聽網課，卻聽見枯燥的論調，我們能不能靜靜的聽下去，在熱門游戲以及電視劇的沖突之下，我們要做出怎樣合理的選擇。所以，我有一個觀點，既然要設置網絡自主學習的課程，你就要有實力保證這樣的課程具有效果，這就是教師的素質和系統是否完備的問題，就要能通過精彩的學習來抵制掉我們對于網絡上其它事物的興趣。要說學生不重視也可以，現狀說明，只有少數的學生選擇了老實的聽，大多數不聽，這就說明了網絡課程在整體的體制內容方面還有待改善，要實現學生的選擇，網站的實效，則要用更為智慧的方式來處理被漠視的問題。

此外，是個人體會，個人舉得這還是非常好的。因為從中我們知道了我們的就業制度需要些什么，我們以后才會有更多的心里準備，但是重要的是，這樣的課程具有時效性，我們在學習的時候不能作為以后我們工作現狀的定位，還要在這樣的制度后面加一點聯想，就是這些東西以后會有什么樣的變化。同時我們學會的不是一種知識，而是一種制度，而我們的最終目標就是一個走進這樣一種制度的過程。所以事先了解，是最為明智的選擇。最為主要的，是我們以后的社會，已經不允許我們去嘗試去無數次失敗，我們一旦失敗，丟失的不是投入的成本，可能會是人生發展的重大機會。所以要在未然之時做好預演，把失敗放置在還沒有開始的演練上，我們就可以總結；如果把失敗放置在實戰的戰場，我們就是萬劫不復。最終還得理智看待這些面子的制度化的流程，因為我們在落后的時代里面，用的是粗放的方式工作；在開放的時代里面，需要卻是一種標準化的操作。自由是無處不在，束縛也無處不在。

第四篇：錦程學習心得[大全]我的醫學職業生涯規劃

--錦程學習心得

蘇州大學10級口腔班

姓名：肖濤

學號：1030510005

引言

過去已是歷史，未來屬于自己

作為蘇州大學醫學部的一名學生，永遠不忘的校訓“養天地正氣，法古今完人?！边x擇醫學不是為了未來的我能賺大把的錢，錢是身外之物，再多又怎樣。永遠一顆不變的心——為人民的健康而奮斗。人民的生活水平無論是高低，病疾總會不時纏繞著人，雖然這世界上好醫生不少，但無論選擇哪一行都是人多的，更何況我愛這一行。

水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅。沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果。

只有付出，才能有收獲。一位智者這樣說過。一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。我唯一的愿望是通過自己的不斷求知和進取能幫人從病痛之中擺脫出來。

第一部分、認識自己

1.自己優勢盤點。責任心強，有超強的忍耐性。遇事急而不亂，有理智的頭腦。

2.自己劣勢盤點。交際能力較差。

3.興趣愛好?；@球，醫學。

6.解決自我盤點中的劣勢和缺點：

充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。以一顆真誠與平和的心態去面對任何人，用移花接木之法療傷。

積極爭取條件，參加兼職工作，以解決獨立生活問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。

第二部分、環境分析與職業機會評估

由于每年幾乎每間大學都在擴增，但是職位的需求卻沒有以相同的需求量在增長，導致每年大學生畢業有句話流行“畢業了也失業了”，而且醫學方面就更是突出，畢竟醫院不像工廠那樣為了增加產品量就可以大量的增加工人的數量，醫院里的醫生卻不是，因為病人的數量幾乎每年都是差不多的，這就意味著每增加一個醫生，醫院個人的收入就會少一點。

而且每年畢業的學生越來越多，對學生的綜合素質要求也越來越高，一些好一點的醫院的多已經完全不在招收本科生了，而且國家一再強調醫改。由于一些媒體對醫院的報道加酸加辣導致人們對醫院的不滿度不斷的升溫。雖然這是一種很缺德的行為，但事實就是這樣，雖然你是救了他的命，你或許覺得這是作為一名醫生該做的事，但他也覺得你是該做的所以就不再有感恩感了。醫療糾紛就這么出來了。

第三部分職業選擇

選擇了醫學，口腔醫學。不是象大部分人想的那樣可以賺很多的錢，但我從來就不去想做一名醫生到底能賺多少錢，錢是身外之物，再多錢那又怎樣，我估計這次的汶川地震壓死不少有錢人?；蛟S我這樣想很不現實吧，但我就是這樣的人，我選擇醫學是因為我看到了她能解除人們的病痛，能延長人的壽命，能提高人們的生活質量，能讓人們過的更幸福。而且我知道一名失去了健康的人是多么的痛苦。到時選擇專業我會選擇外科，這是因為我有很強的動手能力，這不是說明什么，只是說明我用我最好的去服務于人民，去為人民解除痛苦。當然也可能會選擇兒科等，但無論怎樣我都是為了能給人除病。

選擇專業應該這樣

（一）從客觀現實出發。職業選擇必須從現實出發。首先要將個人的職業意愿、自身素質與能力結合起來，加以充分地考慮，估計一下自己能否勝任某項職業的要求，認真評價個人職業意愿的可能性，即進行準確的自我評價和定位。其次對職業崗位空缺與需求作出客觀分析。

（二）比較鑒別。在職業和就業者之間進行比較，將職業對人的要求具體化，比如教師職業有較強的語言表達能力，藝術工作者要求有豐富的創作力等等。其次在選出的多種職業目標中進行比較。自己的條件可能適合好幾種職業，應當選出

那些更符合條件的，更符合自己特長和專業發展的，經過努力能很快勝任的職業。再次將職業提出的各種條件進行比較。因為人事某種職業所需要的各種條件是有主次的，每個人進行職業定向時也是考慮多方面的，所以當個人的素質符合某種職業的主要條件時，職業選擇就比較容易成功。

（三）揚長避短。在選擇職業時，要清楚地知道自己的長處是什么、短處是什么。一般來講，當職業與個人的理想、愛好、個性特點、專業特長最接近時，個人的主觀能動性容易激發出來。因此，在選擇職業時如果充分考慮到最大程度地發揮自己的專長，有待于個人全面發展等因素，走上工作崗位后，才有可能熱愛自己的工作，才能把工作當作一件愉快事情去做，才能卓有成效地開創未來。

（四）適時調整。依據以上三個策略，有的人可能當時的選擇是對的，后來情況發生變化，還有的人在選擇時考慮不夠全面，在實踐中行不通，這就要依據新的情況，適時調整，慎重地進行新的選擇，以實現自己的職業生涯設計方案，適時調整的引申含義是：對自己心目中的理想單位和職業，如果不能一步到位，可以采取打好基礎、抓住機會、分步躍進、逐漸逼近的策略。作為大學畢業生，應該樹立有所作為的思想，如果客觀現實條件不具備，就應該適時調整，創造時機使條件成熟。

第四部分規劃未來

這或許很荒謬，很有必要。

大學一二年級---基礎階段，可以說是一門心思學好基礎知識，為以后打下堅實的基礎，也可以稍微關注一下專業的各方面形勢，做好心理準備。

大學三年級---確立目標階段，可以初步考慮畢業以后的繼續學習深造還是直接就業，了解相關應有的活動，并以提高自身素質為主.打算畢業后直接就業的同學，可以通過參加學生會和社團組織鍛煉自己的各種能力，還可以開始嘗試與自己未來職業有關或本專業相關的兼職，社會實踐活動，提高自己的責任感，主動性和受挫能力.注意增強外語口語能力，計算機能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并有選擇性的輔修其他專業的知識充實自己.考慮要考研究生的同學應著重專業課和外語的學習和鉆研，把主要精力放在學業上，同時也應注意自身綜合素質的提高.

大學四年級---自我和環境評估并形成行動計劃階段，要對自身的優勢和劣勢進行客觀科學的分析，查漏補缺，繼續全面的提升自己.在對自身和環境作出合理評估后，選擇就業的同學應有意識的增加與社會接觸的機會，，開展多種形式的社會實踐活動，為自己的就業打下堅實的基礎.與此同時，留意各種行業的信息，并在確立目標方面形成初步的打算和計劃.選擇考研的同學此時應根據自己的性格，興趣和學業專長確定自己所要報考的學科.從這一年的暑假開始便要著手考研的復習和準備.

大學五年級---職業選擇與實踐階段.準備就業的同學要再次檢驗自己的職業目標是否明確，前四年的準備是否充分.然后積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備是否充分.最后在同學和老師的幫助下進行預習和模擬面試，并積極了解就業指導中心提供的用人單位信息，強化求職技巧.準備考研的同學，此時復習已接近尾聲，應著重于有關考研信息的收集和整理分析.可以通過各種途徑，如向自己報考專業相同的在讀研究生及該學科專家教授咨詢有關應試技巧，本學科發展前沿信息等，向報考學校招生辦公室了解有關招生信息，積極聯系報考導師等.

在自己的職業生涯規劃上，我選擇首先繼續學習深造---考研.原因很簡單，‘生當做人杰”，人生在世，誰不想成就一番事業.我想，任何一個有理想有抱負，渴望用自己的努力去開創未來的新時代大學生，要的不僅僅是一份養家糊口的‘工作”，而是一份能最大限度實現自身人生價值的‘事業”.這樣的事業需要有深厚的專業理論知識的沉淀和豐富的實踐經驗.另外，考慮到作為一名口腔醫學專業的學生，這是一個培養周期較長的職業，于是我將繼續學習深造列為我就業生涯規劃初始階段的首選.其實，考研與其說是緩解就業壓力的一種方式，不如說是一定程度上的另一種‘就業”.現在各行各業高學歷是大勢所趨，醫學專業更是如此，我并不否認沒有高學歷也能獲得事業的成功，但繼續的學習深造將會成為你事業成功的有力的推動器，對我來說，它是我理想中職業生涯規劃的一個必經階段，一個必須跨上的臺階.

結束語

其實，

每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想，