XXXX中學高中學段學科教研室成員聘任辦法一、聘任條件1、具有高尚的師德，為人師表，愿意服務本校學科教育教學工作；2、在教學研究、教師培訓、課堂教學等學科活動中能發(fā)揮模范、引領作用；3、原則上具有中級及以上專業(yè)技術職稱者，且教育教學經驗豐富，在學科教學中具有突出成績，得到廣泛認可。4、身心健康，能夠履行相關崗位職責，至少能夠完成一個聘期（三年）的工作5、在學校至少有1個班級對應學科的教育教學任務。二、聘任流程1、個人申請：符合條件的教師由本人向所在學科組提出申請，提交申報表；2、學科組評審推薦：所在學科組進行評選，擇優(yōu)推薦至學校；3、組織評審：由學校教學管理部對各學科推薦人選進行評審，擬定各學科教研室成員名單。4、正式聘任：對通過評審的人員名單進行公示，無異議后由學校正式聘任為學科教研室成員，頒發(fā)聘書。三、推薦名額：1、語文、數學、英語三科，高一、高二、高三級部，每個級部每學科各推薦2人。2、其他學科（含音體美、信息技術、通用技術），每個級部每學科各推薦1人。四、評選辦法：根據申報條件自愿報名——填寫申報表提交學科組長——學科組長和備課組長對人員進行評選——在組內公開選出人員名單——無異議后提交學校——學校評審——學校公示成員名單——發(fā)放聘書，正式聘任。四、其他事項：1、教研室成員的職責在于服務、引領學校學科教學教研，請各學科組認真組織推薦工作，確保把能干、愿干的優(yōu)秀教師推薦出來。2．教研室成員考核按級部每學期考核賦分，根據履職情況分等賦分，最高為2分，最低為1分，計入級部考核分。

附件1.

XXXX中學高中學段學科教研室成員職責202X年XXXX中學逐漸發(fā)展成為小初高一體化的教育集團，

為了提升四中集團一體化教研的水平和質量，為四中集團高質發(fā)展提供優(yōu)良的教師隊伍群體，特成立章丘四中集團高中學段學科教研室，通過高中部教研帶動初中、小學教研的一體化研究，實現四中集團教育教學的深度融合與發(fā)展。學科教研室由高中部語、數、外、物、化、生、政、史、地、音、體、美和信息通用技術等學科組建而成，以教學、科研為主要任務，其成員主要工作職責如下：1.

教研室成員加強自身的政治素養(yǎng)和教師修養(yǎng)，用正氣、正言、正行引領學科組教育、教學風氣，積極營造各具學科特色的教育教學氛圍，團結組室成員，凝聚組室力量，傳承四中深厚的扎根教學、踏實育人的風氣。2.

教研室成員加強自身教育教學理論的學習，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學理論水平以及教研水平，同時為組室教師推介優(yōu)秀的教育教學相關的書籍、期刊，引領各學科組室的學習教研的風氣。3.教研室成員積極參加本組教研活動，在集體備課、周研磨課、常規(guī)教學工作等教學環(huán)節(jié)中起模范帶頭作用，以身作則，引領示范。落實常規(guī)教學的同時，捕捉和收集教育教學中出現的教學典型問題，并尋找解決方案，力求教學中解決真問題，提高本學科的教學效益。4.教研室成員與學科組長一起承擔學校的大型教研活動，積極宣傳、認真組織、承擔任務、引領學習、匯總成果，保障每次大型教研活動的順利進行以及效果。5.教研室成員與學科組長一起承擔學校教學年會工作。鼓勵參與教學年會各類優(yōu)質課的比賽活動，同時承擔評比任務。通過參與和評比，觀察課堂，學習借鑒優(yōu)秀教師的教學經驗，提升自身教學水平；總結學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑，指導學科教學研究的開展。6.教研室成員積極參與上級教研活動。無論是線上還是線下教研活動或會議，教研室成員積極參加，并把教育教學、教改的信息或學習心得以書面報告的形式反饋給本學科組或學校教研室，及時總結分享經驗，推介優(yōu)秀成果，引領教育教學方向。7.教研室成員積極參與課題研究，對課題擬定、實施、總結工作全過程參與，并