收集版———收集整理，僅供參考2023湖南師范大學教師招聘

考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現了教師職業特性中的（）。A.超越性B.教育性C.學術性D.專業性【答案】：B2.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.教書育人B.團結協作C.愛崗敬業D.依法執教【答案】：A3.教師實現人生價值的根本途徑是（）。A.為人師表B.愛國守法C.教書育人D.愛崗敬業【答案】：C4.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.狹隘性B.波動性C.敏感性D.強烈性【答案】：A5.在教學反思過程中，反思最集中體現在（）。A.積極的驗證階段B.重新概括階段C.具體經驗階段D.觀察與分析階段【答案】：D6.不利于大學生身心健康發展的戀愛觀是（）。A.追求志同道合的愛情B.樹立愛情責任感C.擺正愛情與學習的關系D.通過戀愛改變自己的生活【答案】：D7.高等教育的發展從根本上受制于（）。A.社會科技的發展B.社會綜合實力的發展C.物質資料的生產D.經濟增長的質量與效果【答案】：D8.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.嚴以律己，以誠待人B.凡是不要先出頭C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.相互幫助通力合作【答案】：C9.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師期望B.教師專長C.教師威信D.教師角色【答案】：C10.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節，這屬于（）。A.思維的邏輯性B.思維的計劃性C.思維的綜合性D.思維的元認知能力【答案】：D11.大學生基本組織形式是（）A.社團B.年級C.班級D.院系【答案】：C12.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網上尋求網友聊天。這現象說明這些學生主要遇到（）。A.情感挫折B.人生發展挫折C.人際交往挫折D.學業挫折【答案】：C13.奧爾波特將人格特質分為共同特質和（）。A.中心特質B.根源特質C.表面特質D.個人特質【答案】：D14.下列選項中,不屬于課外的科研活動形式的是（）A.聽取校內外專家的學術報告B.參加學生社團的學術研究活動C.參加教學實習D.根據自己的興趣獨立進行的研究活動【答案】：C15.提出了成就目標的TARGET模式的心理學家是（）。A.皮特里差B.埃姆斯C.埃利奧特D.阿特金森【答案】：B16.田和熱愛學習，關心同學，助人為樂，組織班級同學認真學習，她的這些品質屬于性格里面的哪種特征?（）A.理智特征B.意志特征C.態度特征D.情緒特征【答案】：C17.學生在學習環境(包括物質環境、社會環境和文化體系)中所學習到的非預期性或非計劃性的知識、價值觀念、規范和態度,這類課程稱為（）A.核心課程B.顯性課程C.隱性課程D.活動課程【答案】：C18.在思想上確定被比較的事物之間異同點的過程。（）A.系統化B.分類C.具體化D.比較【答案】：D19.有關規范中小學招生的要求，完全正確的是（）①義務教育階段小學實行"就近免試"入學，嚴禁組織升學考試。②高中招生堅持招生考試與初中畢業會考"兩考合一"。③嚴禁擅自組織單獨的高中招生考試，提前違規招收學生。④重點高中可以采用保送方式，直接到各個初中招收優秀學生。A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③【答案】：D20.教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識，提高學生思想認識的教學方法是（）。A.讀書指導法B.演示法C.討論法D.講授法【答案】：D21.創造性思維的核心是（）A.經驗思維B.常規思維C.發散思維D.聚合思維【答案】：C22.實踐中民辦學校通常登記為（）。A.民辦企業法人B.企業法人C.事業單位法人D.民辦非企業法人【答案】：D23.球迷鬧事、團伙斗毆等都體現了下列群體心理現象中的（）。A.社會助長B.集體輿論C.去個性化D.群體思維【答案】：C24.既有理論性又有技術性，即把基本理論和實踐結合的中介是（）A.質性研究B.發展研究C.基礎研究D.應用研究【答案】：D25.解答算術題所進行的操作在吉爾福特的智力結構中屬于（）。A.認知B.發散思維C.聚合思維D.記憶【答案】：C26.衡量品德的重要標志是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德行為D.道德認識【答案】：C27.依法執教的重點是（）。A.教育立法B.教育法學教育和研究C.教育法律的遵守D.各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監督、參與教育活動【答案】：D28.一般認為，案例教學法首創于（）A.北京大學B.牛津大學C.哈佛大學D.斯坦福大學【答案】：C29.對知識遺忘進程進行開創性研究的心理學家是（）。A.艾賓浩斯B.桑代克C.奧蘇伯爾D.皮亞杰【答案】：A30.首開中國研究生教育先河的是（）。A.北京大學B.大學堂C.清華大學D.通儒院【答案】：D31.高等學校最重要和最基本的職能是（）。A.社會服務B.科學研究C.培養高級專門人才D.文化傳承【答案】：C32.改造主義課程理論的代表人物是（）A.貝格爾B.利文斯通C.布拉梅爾德D.施瓦布【答案】：C33.關于道德目的和道德手段的認識正確的是（）。A.手段是脫離目的而獨立的B.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段C.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的D.在評價教師道德行為時應堅持目的和手段的一致性【答案】：D34.下列屬于人的心理發展特點的是（）。A.集中性與分散性B.方向性與可逆性C.連續性與階段性D.平衡性與差異性【答案】：C35.不屬于素質教育的教育目的一項是A.促進人的綜合發展B.促進人的整體發展C.促進個別人的發展D.促進人的全面發展【答案】：C二、多選題36.職業道德所要解決的問題是（）。A.如何處理不同職業間的關系B.如何處理職業內部各種人際關系C.職業活動者如何對社會、對他人履行自己的義務D.如何處理職業內部的各種利益關系【答案】：ABC37.當代大學生的主要特征有（）。A.實用性B.開放性C.迷茫性D.多元性【答案】：ABCD38.教學計劃目標的確立以專業培養目標為基礎專業培養目標的具體內容包括（）。A.重點難點B.規范和要求C.使用規格D.教學反思E.培養方向【答案】：BCE39.大多數社會學家認同專業的三個屬性是（）。A.專業應該擁有深奧的知識和技能B.專業應該是正式的全日制職業C.專業應該向它的客戶和公眾提供高質量、無私的服務D.專業應該由行業外部制定規范標準【答案】：ABC40.教師良好的意志品質主要體現在（）A.處理問題的果斷性和堅定性B.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力C.充沛的精力和頑強的毅力D.明確的目的性【答案】：ABCD41.從業人員遵守職業紀律的要求是（）。A.處理好上下級關系B.對自己認為不合理的規章制度不遵守C.嚴格執行操作規程D.履行崗位職責【答案】：CD42.一般認為，影響大學生品德形成發展的外在因素包括（）A.同伴關系B.家庭環境C.學校教育D.個體身心特征【答案】：ABC43.人際溝通的功能主要包括（）。A.協調功能B.社會功能C.自我完善功能D.心理功能【答案】：ABD44.教師職業在社會發展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師是塑造一代新人的靈魂工程師B.教師是人類智力資源的開發者C.教師經濟和社會的建設者D.教師是人類科學文化的傳遞者【答案】：ABD45.我國高校的組織結構一般有以下形式（）。A.平衡型組織結構B.直線組織結構C.矩陣式組織結構D.職能制組織結構E.直線-職能制組織結構【答案】：BCDE46.科學研究是促進學生全面發展的重要手段,具體表現在（）。A.高等學校通過科學研究培養學生的探究精神和創造性思考的能力B.學生直接參加科研活動,可以基本掌握研究的程序C.學生參加科學研究可以擴大知識面,提高人文素養D.科學研究是高等學校直接服務于社會的主要渠道【答案】：ABC47.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內在需要的一種態度，其主要功能有（）。A.動力調節功能B.認識鑒別功能C.陶冶功能D.動機激發功能【答案】：ABC48.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義B.意義學習中新舊知識之間的聯系應是實質性和非人為的聯系C.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程D.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯系進行學習。【答案】：ABC49.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.長期-短期維度B.可控-不可控維度C.穩定-可變維度D.內在控制-外在控制維度【答案】：BCD50.心理發展階段論把教師的專業發展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.自覺期B.墨守成規期C.盡責期D.自治期E.自我保護期【答案】：BCDE51.高等教育的社會功能主要包括（）。A.政治功能B.文化功能C.經濟功能D.教育功能【答案