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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.（）是高校教師職業道德基本原則確立的根本依據。A.原始社會的道德B.資本主義道德C.社會主義道德D.奴隸社會的道德【答案】：C2.教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師長關系B.同事關系C.師生關系D.師教關系【答案】：C3.根據高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.自治權力B.行政權力C.市場權力D.立法權力【答案】：C4.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.技術基礎課程B.一般基礎課程C.公共基礎課程D.專業課程【答案】：C5.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.強化問題意識B.加強師生互動C.強調學生理解D.以學生為中心【答案】：A6.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.教學水平超高B.職業心理健康C.身體素質良D.學科知識豐富【答案】：B7.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命B.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小C.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸D.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現【答案】：B8.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.師生關系B.權力分配C.文化傳播D.教學效率【答案】：B9.高等學校教師專業素養的基本要素是（）。A.專業信仰B.專業知識C.專業人格D.專業精神【答案】：B10.教育應考慮到學生身心發展的個別差異性，要做到（）A.防微杜漸B.因材施教C.循序漸進D.教學相長【答案】：B11.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是（）A.大學生自我教育的組織者B.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織C.黨領導下的大學生群眾組織D.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量【答案】：B12.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.德育B.管理C.任課D.智育【答案】：C13.人際關系的具體表現形式是（）。A.人際互動B.親和行為C.人際溝通D.人際交往【答案】：D14.最早提出經典性條件反射的人是（）。A.桑代克B.班杜拉C.斯金納D.巴甫洛夫【答案】：D15.教師職業產生的根本原因是（）。A.腦力勞動與體力勞動的分工B.人類教育活動的出現C.教育理論的發展D.社會生產力的發展【答案】：D16.奧爾波特將人格特質分為共同特質和（）。A.表面特質B.個人特質C.中心特質D.根源特質【答案】：B17.按照自主性水平，學習動機的內化過程分成四個水平，下列選項哪個不屬于這些水平（）。A.認同調節B.涉入調節C.外在調節D.整合調節【答案】：B18.以下哪種學習動機屬于內部動機（）。A.學而優則仕B.書中自由顏如玉，書中自有黃金屋C.萬般皆下品，唯有讀書高D.讀書可以怡情【答案】：D19.高校教學常規管理的中心環節是（）。A.編排課程表B.安排任課教師C.學生成績評定D.教學實習【答案】：A20.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。A.教育機構和非教育機構B.教育領導和教師C.教師和學生D.教育部門和下屬學校【答案】：C21.個體發展的內部影響因素包括遺傳和（）。A.心理因素B.道德情感C.個性特征D.主觀能動性【答案】：D22.我國在1898年設立的京師大學堂，既是當時全國的最高學府，也是（）。A.全國最高文化管理機構B.全國最高教育行政機關C.全國最高科學研究機構D.全國最高外交管理機構【答案】：B23.教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據不同對象的變化和條件，靈活地進行教學，培養出全面發展的人這說明教師勞動的（）A.示范性B.學術性C.復雜性D.長效性【答案】：C24.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）A.人本主義理論B.精神分析理論C.行為學習理論D.認知理論【答案】：A25.以下屬于學科制度的缺點的是（）。A.形成學術權威B.建立完整的理論體系C.嚴格的方法學訓練D.形成融貫的理論傳統【答案】：A26.國家鼓勵民辦學校按照國家規定為教職工辦理（）。A.補充養老保險B.福利待遇C.工齡計算D.社會保險費【答案】：A27.為了幫助學生準確把握“鳥”的本質特征，老師在講授“鳥”的概念時不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運用的是（）。A.反例B.正例C.變式D.概括【答案】：C28.任何組織和個人不得招用未滿（）周歲的公民，國家另有規定的除外A.十六周歲B.十四周歲C.十周歲D.十八周歲【答案】：A29.對品行有缺點、學習有困難的未成年學生，學校A.應當耐心教育B.應當開除C.應當不管不問D.應當體罰【答案】：A30.下列不屬于學校法律關系內容的是（D）A.學校與政府B.學校與家長C.學校與社會D.學校與教師【答案】：B31.終身學習是教師專業發展不竭的（）。A.天職B.靈魂C.動力D.內在要求【答案】：C32.全球第一所開放大學最早在（）國出現。A.美B.中C.德D.英【答案】：D33.布盧姆把認知領域的教育目標分成六級，即知識、領會、運用、分析、綜合和（）。A.概括B.鞏固C.評價D.系統【答案】：C34.中國封建社會官立大學開端的標志是（）A.“右學”的出現B.“書院”的出現C.“鴻都門學”的出現D.“太學”的出現【答案】：D35.如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.95B.130C.80D.100【答案】：B二、多選題36.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德認知B.道德意志C.道德情感D.道德行為【答案】：ABCD37.根據皮亞杰的兒童認知發展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.邏輯推理B.思維可逆性C.守恒性D.抽象思維【答案】：BC38.從品德的知、情、意、行出發，在品德培養中應遵循以下哪些培養原則？（）A.導之以行B.動之以情C.持之以恒D.曉之以理【答案】：ABCD39.文化素質教育的目的在于（）。A.強化專業教育B.提高審美情趣C.提高大學生的文化品位D.提高人文素養【答案】：BCD40.職業道德包括（）。A.職業道德規范B.職業道德活動C.職業技能D.職業道德意識【答案】：ABD41.明確職業道德修養的目標和任務，意義在于（）。A.確保從業者順利的自我實現、自我完善B.是進行職業道德修養的首要問題C.有利于從業者科學地選擇和確定職業道德修養的內容、方法和途徑D.有利于保證職業道德修養的正確方法【答案】：ABCD42.高等學校教師勞動的社會性價值主要表現為（）。A.塑造完善人格B.開啟人的心智C.傳承人類社會文明D.推動社會歷史進步【答案】：CD43.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.啟動應急預案C.快速疏導現場人員D.事故善后處理E.緊急救護傷者【答案】：BCDE44.我國高等教育層次結構調整的基本途徑包括（）。A.提升博士教育質量B.停止高等教育大眾化C.培育專科教育特色D.繼續逐步擴大高等教育三個層次的總體發展規模【答案】：ACD45.吉爾福特認為，個體發散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.獨創性B.流暢性C.穩定性D.變通性【答案】：ABD46.下列心理學家中屬于行為主義者的是（）。A.斯金納B.詹姆士C.華生D.馮特E.苛勒【答案】：AC47.下列說法中，有助于提升從業人員職業道德的觀點是（）。A.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”B.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”C.“智者千慮，必有一失”D.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”【答案】：AD48.教師職業道德規范體系包括的要素有（）。A.教師道德評價B.教師道德范疇C.教師道德原則D.教師道德規范【答案】：BCD49.教育評價改革中教師的行動需做到（）。A.履行教育教學職責B.做好家校合作工作C.樹立科學成才觀念D.提高自身師德修養【答案】：ABCD50.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.裁決權B.處罰權C.監督權D.強制權E.教育違法F.命令權G.治安違法H.刑事違法【答案】：ABCDF51.影響我國高等教育的基本調節力量是（）。A.國際因素B.國家宏觀調控C.高校自主辦學D.市場調節【答案】：BCD52.我國高等學校本科畢業生，要得到學士學位的授予，其學術水平必須是（）。A.較好地掌握本學科的基礎理論、專業知識和基本技能B.在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識C.在科學或專門技術上作出創造性的成果D.具有從事科學研究工作