第5節(jié)科學(xué)探究清單01科學(xué)探究的基本步驟1.科學(xué)探究是獲得科學(xué)知識的一種基本方法。2.科學(xué)探究的一般過程：制定探究計(jì)劃提出問題制定探究計(jì)劃提出問題表達(dá)與交流解釋、檢驗(yàn)與評價(jià)收集事實(shí)或證據(jù)表達(dá)與交流解釋、檢驗(yàn)與評價(jià)收集事實(shí)或證據(jù)清單02科學(xué)探究中的常見錯誤1.沒有設(shè)置，無法進(jìn)行比較。2.實(shí)驗(yàn)對象數(shù)量太少或?qū)嶒?yàn)次數(shù)太少，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，具有偶然性。3.沒有控制，實(shí)驗(yàn)中存在兩個或多個變量。4.在描述結(jié)論時(shí)錯把現(xiàn)象當(dāng)結(jié)論，或者在描述現(xiàn)象時(shí)錯把結(jié)論當(dāng)現(xiàn)象。5.描述結(jié)論或方案設(shè)計(jì)時(shí)沒有添加前提條件，如“當(dāng)其他條件都相同時(shí)”。6.描述結(jié)論時(shí)顛倒邏輯關(guān)系，如把“壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)”說成“壓力大小與壓力的效果有關(guān)”。即時(shí)練習(xí)【練習(xí)1】(2023七上·嘉興期末)

長時(shí)間玩會影響視力，學(xué)校每學(xué)期都會對學(xué)生進(jìn)行視力檢查，以評估學(xué)校學(xué)生視力變化情況?！耙暳z查”這一過程相當(dāng)于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A.提出問題B.建立假設(shè)C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案D.收集事實(shí)與證據(jù)【練習(xí)2】(2023七上·寧海期末)

梅雨季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖導(dǎo)致的。某興趣小組產(chǎn)生了疑問：霉菌的生活受哪些因素的影響呢？于是他們對此進(jìn)行了探究。組別ABC處理干燥環(huán)境潮濕環(huán)境潮濕環(huán)境方法將烤干的面包片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將濕潤的面包片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將①的面包片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里實(shí)驗(yàn)結(jié)果（一周后觀察）不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉分析實(shí)驗(yàn)，回答：（1）

通過A與B的對照實(shí)驗(yàn)，探究的問題是？（2）

在A、B組的對照實(shí)驗(yàn)中，可得出的結(jié)論是

。（3）

為了探究溫度對霉菌生活的影響，他們設(shè)計(jì)的C組與B組實(shí)驗(yàn)形成對照，C組中①、②的條件分別是和

?！揪毩?xí)3】(2023七上·嘉興期末)

小禾發(fā)現(xiàn)大蒜露出地面部分是綠色的，而地下部分卻是白色的，據(jù)此她開展了相關(guān)探究。（1）

小禾猜想：大蒜露出地面部分呈綠色與光照有關(guān)。她提出猜想的依據(jù)是；（2）

小禾用蒜瓣進(jìn)行探究。將2粒蒜瓣分別栽種在甲、乙兩個相同的花盆中，然后將甲花盆放在陽光下，乙花盆放在黑暗的紙箱中。小嘉認(rèn)為她的設(shè)計(jì)有問題，理由是。（3）

如果“大蒜露出地面部分呈綠色與光照有關(guān)”的猜想成立，一段時(shí)間后黑紙箱內(nèi)乙花盆中長出的蒜苗顏色將為。1．（2022秋·浙江·七年級期中）今年暑假，我國首個科學(xué)實(shí)驗(yàn)艙在海南文呂發(fā)射成功，“問天”號踏上問天之路。小科注意到火箭發(fā)射時(shí)周圍有濃濃的白“煙”，他猜測這是水蒸發(fā)后形成的，而同伴則認(rèn)為是發(fā)射時(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)，兩位同學(xué)提出的觀點(diǎn)屬于科學(xué)探究中的（）A．提出問題 B．建立猜想和假設(shè)C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 D．獲取事實(shí)與證據(jù)2．（2022秋·浙江湖州·七年級統(tǒng)考期末）進(jìn)入秋天，學(xué)校的梧桐樹葉不斷地飄落下來，成了校園一處風(fēng)景。小科在想為什么很多植物在秋天落葉？他的想法屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A．提出問題 B．猜想假設(shè)C．設(shè)計(jì)方案 D．解釋與結(jié)論3．（2022秋·浙江寧波·七年級階段練習(xí)）在購買西瓜時(shí)，我們習(xí)慣用手來“拍打西瓜”，然后根據(jù)發(fā)出的聲音來判斷西瓜是否已經(jīng)成熟?！芭拇蛭鞴稀边@個環(huán)節(jié)，屬于科學(xué)探究中的（）A．得出結(jié)論 B．提出問題C．猜想與假設(shè) D．收集事實(shí)證據(jù)4．（2022秋·浙江·七年級專題練習(xí)）有螞蟻和草莓兩種生物，如果螞蟻會爬到草莓上，并據(jù)此探究螞蟻和草莓之間的關(guān)系。探究過程的第一步應(yīng)該是（）A．觀察螞蟻在草莓上的行為 B．作出螞蟻吃草莓的假設(shè)C．提出螞蟻是否吃草莓的問題 D．記錄螞蟻是否吃草莓情況5．（2022秋·浙江杭州·七年級統(tǒng)考階段練習(xí)）開學(xué)了，小金同學(xué)懷著激動的心情來到新的學(xué)校。他在校園中發(fā)現(xiàn)了很多新奇現(xiàn)象，并提出了相應(yīng)的問題。你認(rèn)為這些問題中，科學(xué)學(xué)科不能解決的是（）A．我們班的科學(xué)老師上課是否生動有趣？B．我的新書包肩帶為什么要做的寬一點(diǎn)？C．我的凳子下邊的鐵腳磨損處為什么會生銹？D．我的身高是1.67m，我同桌比我矮，他的身高會是多少呢？6．（2023·浙江·七年級期中）小紅發(fā)現(xiàn)蜂蜜在夏天比在冬天更容易從瓶中倒出，她想：蜂蜜的粘性可能與溫度有關(guān)。于是她設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：將適量的蜂蜜等分成三份分別裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱的冷藏室內(nèi)，一瓶放在室溫約為20℃左右的室內(nèi)，另一瓶放在微波爐內(nèi)加熱一會兒。然后找三支相同的試管用三支相同的滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁口上，如圖所示，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較。小紅完成了實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：蜂蜜在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱溫度較低一般較高流淌時(shí)間較長一般較短（1）小紅是通過比較來反映物質(zhì)的粘性的；（2）分析表格中的數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：；（3）這一結(jié)論可以用下列的圖象（圖2）來表示粘性。7．（2022秋·浙江·七年級專題練習(xí)）下雨天，小磊站在窗前看到對面人字形屋面上雨水在不停地流淌。他想，雨水在屋面流淌的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢？他提出了兩種猜想：①雨水流淌的時(shí)間可能與雨水的質(zhì)量有關(guān)；②雨水流淌的時(shí)間可能與屋面的傾角有關(guān)。自己的猜想是否正確呢？為此，他設(shè)計(jì)了一個如圖的裝置（斜面光滑且較長，傾角α可調(diào)），用小球模擬雨滴進(jìn)行了如下探究活動：（1）如圖甲，保持斜面的傾角α不變，換用不同質(zhì)量的小球，讓它們分別從斜面的頂端由靜止釋放，測出小球下滑的時(shí)間如表一、小磊經(jīng)過分析得出猜想一（選填“正確”或“錯誤”）；表一質(zhì)量m/g3681220時(shí)間t/s（2）不改變底邊的長度，多次改變傾角。讓從斜面的頂端由靜止釋放（如圖乙），測出每次下滑的時(shí)間如表二、根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，為了減少雨水在屋面上流淌的時(shí)間，在建造人字形屋面時(shí)，屋面的傾角應(yīng)該以為宜。表二傾角α/°1530456075時(shí)間t/s8．（2022秋·浙江杭州·七年級統(tǒng)考階段練習(xí)）警察常常利用罪犯遺留下來的腳印，來得出罪犯所穿鞋的尺碼，從而推算出罪犯的身高。人的腳印的長度與身高有什么關(guān)系？小金大膽猜測：人的腳印長度和身高存在一定的倍數(shù)關(guān)系。為了驗(yàn)證自己的猜想，小金測量了家中部分成員的腳印長和身高，并記錄在下表中。成員爸爸媽媽爺爺奶奶自己弟弟腳印長（cm）身高（cm）①（1）日常生活中我們用碼數(shù)來表示鞋子大小，其關(guān)系可大致表示為：鞋碼號（尺碼）=腳印長（cm）×210，請算出小金同學(xué)鞋子大小為碼；（2）請將表格處用相應(yīng)文字填寫完整；（3）從上述數(shù)據(jù)是否支持小金的猜想？答：（選填“支持”或“不支持”）。表中可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。9．（2022秋·浙江杭州·七年級統(tǒng)考階段練習(xí)）下面是小金同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：【材料用具】一塊玻璃板（長20厘米）、10只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、兩支滴管、___________。【實(shí)驗(yàn)步驟】①在水平放置的玻璃板的兩端，分別用兩支潔凈的滴管各滴上一滴清水和一滴濃糖水，將這10只活潑螞蟻依次等距離放在兩滴液體之間。②觀察……。請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題。（1）為了更清楚地觀察螞蟻的覓食觸角、口器等動作，還需要用到的材料用具有：（2）步驟②應(yīng)觀察。（3）若觀察到這10只螞蟻中，有9只爬向濃糖水一端取食，則實(shí)驗(yàn)說明。10．（2022秋·浙江紹興·七年級校聯(lián)考期末）探月是人類共同的夢想，小明看了月球表面環(huán)形山的圖片后引發(fā)了猜想：月坑的深度可能跟流星的體積、質(zhì)量、速度有關(guān)。為驗(yàn)證自己的猜想，他設(shè)計(jì)了用小球撞擊，沙坑的模擬實(shí)驗(yàn)，裝置如圖乙。他找來幾個質(zhì)量不同、體積不同的小球來撞擊沙坑。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，得到表中的數(shù)據(jù)。請你分析表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題：實(shí)驗(yàn)序號質(zhì)量m/g體積V/cm3下落高度h/cm沙坑的深度d/mm11050230