《比喻句和擬人句的區別》教學設計霸州經濟技術開發區小學李秀娟【學情分析】比喻和擬人是學生在閱讀和習作中最常見的兩種修辭手法，是四年級學生學習的一個重點，也是一個難點。比喻和擬人可以使句子更加生動形象，給文章增加文采，但是學生容易將比喻和擬人兩種修辭手法混淆。【學習目標】1、了解比喻句和擬人句的特點，會寫比喻句和擬人句。2、了解比喻句和擬人句的區別，能夠判斷句子是比喻句還是擬人句。3、理解比喻句和擬人句的句意，能夠對比喻句和擬人句做一個分析評價。【學習重難點】1、了解比喻句和擬人句的區別，能夠判斷句子是比喻句還是擬人句。2、理解比喻句和擬人句的句意，能夠對比喻句和擬人句做一個分析評價。【學習流程】一、質疑導入1、同學們好！今天老師要和大家一起學習《比喻句和擬人句的區別》。比喻和擬人是同學們在閱讀和習作中最常見的兩種修辭手法，給文章更有文采。那么怎樣區分比喻句和擬人句呢？2、請同學們先來讀一讀下面幾個句子，想一想，哪些是比喻句，哪些是擬人句？例句一天上的星星仿佛鉆石在閃爍。例句二天上的星星在夜空中眨著眼睛。例句三春天就像慈祥的母親，很溫柔。例句四春姑娘邁著輕快的步子來到人間。3、在這幾句話中，第一句和第三句是比喻句。第二句和第四句是擬人句。那么什么是比喻句呢？二、比喻句1、概念：比喻是根據事物之間的相似點，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物變得具體，把深奧的道理變得淺顯。2、比喻句在文辭上分為三個成份，即：本體，喻體和比喻詞。本體是被比喻的事物或情境，喻體是比作的事物或情境，比喻詞表示比喻關系的詞語。常見的比喻詞有像、好像、是、好似、如、如同、宛如、仿佛等。3、判斷標準：判斷比喻句的標準就是有沒有將一種事物或情境比作另一種事物或情境，也就是本體和喻體。使用比喻手法時要注意：本體和喻體必須是性質不同的兩類事物本體和喻體之間必須有相似點4、例句分析①天上的星星仿佛鉆石在閃爍。這句話是一個比喻句，把星星比作鉆石。本體是星星，喻體是鉆石，比喻詞是仿佛。三、擬人句1、判斷標準：判斷擬人句的唯一標準是有沒有賦予事物以人一樣的思想、情感、語言、行為，即在句子中能不能找到事物身上有人的思想、情感、語言、行為的詞語。2、舉例分析例句二，天上的星星在夜空中眨著眼睛。這里把星星當做人來寫，讓星星有人一樣的動作，眨眼睛，所以這句話是擬人句。例句四，春姑娘邁著輕快的步子來到人間。這里把春天當做人來寫，春天不會走路，但是這句話讓春天有了人一樣的動作，說春天是邁著步子就走來了。所以是擬人句。但是例句三，春天就像慈祥的母親，很溫柔。這里雖然表面上是看，以為把春天擬作了人，但是仔細一看，能找到本體和喻體，本體就是春天，喻體是母親，所以這句是比喻句。如果是把一個事物比喻成人，那么我們只能說它是比喻句，而不能說成是擬人句。3、例句分析頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。油蛉在這里低唱,蟋蟀在這里彈琴。這三句話都是擬人句，分別把雨滴、海棠果、油蛉、蟋蟀當做人來寫，讓他們或盡情跳舞，或點頭微笑，或低唱彈琴，賦予他們人的動作，讓我們讀起來更加形象生動，充滿情趣。通過剛才的學習，同學們，你能區分比喻句和擬人句的區別了嗎？來，跟老師一起來闖關吧！四、闖關練習1、第一關：讀句子，判斷它是比喻句還是擬人句。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子。一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。天上的云像連綿的峰巒，像湍急的河流，像威武的雄獅，像奔騰的駿馬。2、第二關：這段話中，哪些是比喻句，哪些是擬人句？秋天邁著輕快的腳步走來了。天空像一塊覆蓋大地的藍寶石。村外那個小池塘睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。一對小白鵝側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。山谷里楓樹的葉子，不知是否喝了過量的酒，紅得像一團火似的。黃色的銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。看，田野像金色的海洋，村前村后的稻子，低著頭彎著腰，在秋風中默默地等待著人們去收割。五、小結比喻句和擬人句都可以讓句子更加富有情趣，使描寫對象更加生動形象，但是二者之間是有區別