三殿中心小學(xué)校本課程教學(xué)方案本學(xué)期仍以學(xué)校校本課程為依托，以學(xué)生開(kāi)展為主線(xiàn)，以學(xué)生心靈成長(zhǎng)需求為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，進(jìn)而實(shí)施閱讀引領(lǐng)學(xué)生精神成長(zhǎng)。一、學(xué)生情況分析。這些活潑可愛(ài)、健康向上的孩子們剛開(kāi)始小學(xué)生活，在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都需要老師的正確引導(dǎo)和培養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)。1、培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心，互相幫助，自覺(jué)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，全面提高自身素質(zhì)。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康的興趣愛(ài)好，老實(shí)守信、尊敬長(zhǎng)輩、保護(hù)花草等生活習(xí)慣，培養(yǎng)平安意識(shí)。3、營(yíng)造吟誦兒歌、童謠的氣氛，讓學(xué)生在耳濡目染的過(guò)程中，接受傳統(tǒng)文化的熏陶。4、會(huì)賞析、吟誦一定數(shù)量的經(jīng)典兒歌。5、通過(guò)多種形式表現(xiàn)自己對(duì)兒歌的感受，大膽表現(xiàn)自己，積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)兒歌的樂(lè)趣和愿望。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：⑴、營(yíng)造吟誦兒歌、童謠的氣氛，讓學(xué)生在耳濡目染的過(guò)程中，接受傳統(tǒng)文化的熏陶。⑵、會(huì)賞析、吟誦一定數(shù)量的經(jīng)典兒歌。2、難點(diǎn)：⑴、培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心，互相幫助，自覺(jué)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，全面提高自身素質(zhì)。⑵、對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康的興趣愛(ài)好，老實(shí)守信、尊敬長(zhǎng)輩、保護(hù)花草等生活習(xí)慣，培養(yǎng)平安意識(shí)。此外，還要結(jié)合本班實(shí)際及教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展豐富多彩的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)形式力求生動(dòng)活潑，富于童趣。四、教學(xué)措施。1、學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力，節(jié)儉及愛(ài)衛(wèi)生的好品德。2、將思想教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。3、通過(guò)豐富多彩的誦讀形式，引領(lǐng)學(xué)生從讀詩(shī)、背詩(shī)、賞詩(shī)中培養(yǎng)讀書(shū)興趣。五、教學(xué)進(jìn)度附下表：教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容一說(shuō)說(shuō)習(xí)慣二尊敬國(guó)旗

會(huì)唱國(guó)歌三姿勢(shì)正確

書(shū)寫(xiě)認(rèn)真四從小學(xué)會(huì)正確的站立姿勢(shì)五文明禮貌，微笑待人六衛(wèi)生習(xí)慣我知道七今天的事情今天做八正確的坐姿我知道九尊重老師友愛(ài)同學(xué)十做個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講的好孩子十一遵守交通規(guī)那么人人夸十二勤學(xué)好問(wèn)才聰明十三保護(hù)公物

人人有責(zé)十四做個(gè)孝敬父母的好孩子十五文明禮貌記上心十六愛(ài)看書(shū)好處多十七你知道怎樣舉手發(fā)言嗎？十八老實(shí)的孩子人人夸十九課間活動(dòng)要文明二十考試三殿中心小學(xué)校本課程電子稿備課教案課題說(shuō)說(shuō)習(xí)慣1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知道什么是習(xí)慣；2、學(xué)生怎樣做才能養(yǎng)成習(xí)慣；3、學(xué)生自覺(jué)于實(shí)踐中培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1、知道什么是習(xí)慣；2、學(xué)生怎樣做才能養(yǎng)成習(xí)慣；教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生自覺(jué)于實(shí)踐中培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備校本教材、小故事教學(xué)設(shè)計(jì)：一、習(xí)慣小故事五歲的兒子告訴媽媽?zhuān)骸鞍⒁探o我糖果吃了。〞“那你對(duì)她說(shuō)‘謝謝’沒(méi)有啊！〞“我忘記說(shuō)了。〞“那還不趕快去說(shuō)。〞“怎么樣，說(shuō)了嗎？〞兒子回來(lái)后，媽媽問(wèn)他。“說(shuō)了，但是沒(méi)有用了。〞“為什么沒(méi)有用呀？〞“阿姨說(shuō)‘不用謝’！〞二、你來(lái)評(píng)對(duì)錯(cuò)小朋友們，你知道應(yīng)該在什么情況下，對(duì)人說(shuō)謝謝或抱歉的話(huà)嗎？良好的習(xí)慣我們應(yīng)從小養(yǎng)成，所以，從小開(kāi)始，我們就要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。如果你不知道如何養(yǎng)成好的習(xí)慣，那就讓我們開(kāi)始學(xué)習(xí)吧。三、習(xí)慣小常識(shí)我們可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的定義來(lái)闡述：習(xí)慣就是人的行為傾向。也就是說(shuō)，習(xí)慣一定是行為，而且是穩(wěn)定的、甚至是自動(dòng)化的行為。我們每個(gè)人身上一定有很多好的習(xí)慣，也一定有些不好的習(xí)慣。四、你該怎么做小學(xué)生好習(xí)慣兒歌小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書(shū)包上學(xué)去；見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲好，講究禮貌要做到；見(jiàn)老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，根底打牢成績(jī)好；勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；不唯書(shū)，不唯上，超越文本當(dāng)自強(qiáng)；做筆記，細(xì)整理，積少成多能進(jìn)步；寫(xiě)作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比上下；課堂外，多自習(xí)，博覽群書(shū)采信息；天文曉，地理知，人見(jiàn)人愛(ài)有志氣；好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。五、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？二次備課板書(shū)設(shè)計(jì)：說(shuō)說(shuō)習(xí)慣一、習(xí)慣小故事；二、習(xí)慣小常識(shí)；三、習(xí)慣小兒歌。教后小結(jié)2023～2023學(xué)年度2023～2023學(xué)年度優(yōu)點(diǎn)教師：教師：不足改良措施三殿中心小學(xué)校本課程電子稿備課教案課題尊敬國(guó)旗

會(huì)唱國(guó)歌2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、什么是國(guó)旗和國(guó)歌；

2、升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎么做；3、小學(xué)生在舉行升旗儀式時(shí)樂(lè)于自覺(jué)遵守規(guī)那么。教學(xué)重點(diǎn)1、什么是國(guó)旗和國(guó)歌；

2、升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎么做；教學(xué)難點(diǎn)小學(xué)生在舉行升旗儀式時(shí)樂(lè)于自覺(jué)遵守規(guī)那么。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備校本教材及小故事教學(xué)設(shè)計(jì)：一、習(xí)慣小故事今天是星期一，小明早早地就起床了。他非常認(rèn)真地洗了洗臉，有穿上了自己的那套校服，它已經(jīng)被媽媽洗得干干凈凈了。隨后，他又找出了自己的紅領(lǐng)巾，并鄭重地把它戴上。媽媽看到小明裝扮一新的形象，感到非常吃驚，就笑著問(wèn)小明：“今天，你們學(xué)校里是不是有什么特殊的活動(dòng)呀？〞“對(duì)啊！今天是星期一，我們學(xué)校要舉行升國(guó)旗儀式呢！〞小明非常自豪地答復(fù)說(shuō)。二、你來(lái)評(píng)對(duì)錯(cuò)小朋友們，你在參加升旗儀式的時(shí)候，是怎樣對(duì)待它的呢？我們都應(yīng)該向小明學(xué)習(xí)，以一種認(rèn)真而又嚴(yán)肅的態(tài)度來(lái)對(duì)待升國(guó)旗儀式，從小就做一個(gè)尊敬國(guó)旗，會(huì)唱國(guó)歌的小公民。三、習(xí)慣小常識(shí)國(guó)旗、國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家的象征，在舉行升國(guó)旗的時(shí)候，會(huì)伴奏國(guó)歌，這是一種非常莊重的活動(dòng)。參加升國(guó)旗儀式的小學(xué)生要衣著整潔，系好衣扣、褲扣，戴好紅領(lǐng)巾，并脫帽面向旗桿的方向立正站好。升旗的時(shí)候，不要交談、足、走動(dòng)或做其他的小動(dòng)作。升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要面對(duì)國(guó)旗行注目禮或隊(duì)禮，直到國(guó)旗升到桿頂。如果你經(jīng)過(guò)某個(gè)地方時(shí)恰巧遇到了升國(guó)旗奏國(guó)歌，要和在學(xué)校時(shí)每個(gè)星期升國(guó)旗日一樣對(duì)待。你可以安靜地站住，面向國(guó)旗行注目禮。如果你正經(jīng)過(guò)路口等不平安地帶時(shí)聽(tīng)到了國(guó)歌聲或看到了國(guó)旗升起，要及時(shí)選擇平安地帶肅立。四、你該怎么做1.在升國(guó)旗的時(shí)候，少先隊(duì)員要行隊(duì)禮。2.表情一定要嚴(yán)肅，可以低聲跟著唱國(guó)歌。3.認(rèn)真自覺(jué)參加學(xué)校的升旗儀式，服裝儀表要整潔。4.升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，佩帶紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員要行隊(duì)禮。5.聽(tīng)國(guó)旗下講話(huà)時(shí)要肅靜，不要嬉笑玩耍。6.降國(guó)旗要和升國(guó)旗同樣對(duì)待，要立正、行注目禮，不隨便走動(dòng)。7.尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，關(guān)心國(guó)家大事。

五、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？二次備課板書(shū)設(shè)計(jì)：尊敬國(guó)旗

會(huì)唱國(guó)歌一、國(guó)旗的定義；二、國(guó)歌的定義；三、升國(guó)旗的規(guī)那么。教后小結(jié)2023～2023學(xué)年度2023～2023學(xué)年度優(yōu)點(diǎn)教師：教師：不足改良措施三殿中心小學(xué)校本課程電子稿備課教案課題姿勢(shì)正確

書(shū)寫(xiě)認(rèn)真3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)正確認(rèn)識(shí)寫(xiě)字；怎樣做到正確寫(xiě)字；正確寫(xiě)字姿勢(shì)的重要性。教學(xué)重點(diǎn)1、正確認(rèn)識(shí)寫(xiě)字；2、怎樣做到正確寫(xiě)字；教學(xué)難點(diǎn)正確寫(xiě)字姿勢(shì)的重要性。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備校本教材及小故事教學(xué)設(shè)計(jì)：一、習(xí)慣小故事晉代書(shū)法家王獻(xiàn)之自小跟父親王羲之學(xué)寫(xiě)字。有一次，他要父親傳授習(xí)字的秘訣，王羲之沒(méi)有正面答復(fù)，而是指著院里的十八口水缸說(shuō)：“秘訣就在這些水缸中，你把這些水缸中的水寫(xiě)完就知道了。〞王獻(xiàn)之心中不服，認(rèn)為自己人雖小，字已經(jīng)寫(xiě)得很不錯(cuò)了，下決心再練根本功，在父親面前顯示一下。他天天模仿父親的字體，練習(xí)橫、豎、點(diǎn)、撇、捺，足足練習(xí)了兩年，才把自己寫(xiě)的字給父親看。父親笑而不語(yǔ)，母親在一旁說(shuō)：“有點(diǎn)像鐵劃了。〞王獻(xiàn)之又練了兩年各種各樣的鉤，然后給父親看，父親還是不言不語(yǔ)，母親說(shuō)：“有點(diǎn)像銀鉤了〞。王獻(xiàn)之這才開(kāi)始練完整的字，足足又練了四年，才把寫(xiě)的字捧給父親看。王羲之看后，在兒子寫(xiě)的“大〞字下面加了一點(diǎn)，成了“太〞字，因?yàn)樗营?dú)生子寫(xiě)的“大〞字架勢(shì)上緊下松。母親看了王獻(xiàn)之寫(xiě)的字，嘆了口氣說(shuō)：“我兒練字三千日，只有這一點(diǎn)是像你父親寫(xiě)的！〞王獻(xiàn)之聽(tīng)了，這才徹底服了。從此，他更加下工夫練習(xí)寫(xiě)字了。王羲之看到兒子用功練字，心里非常快樂(lè)。一天，他悄悄地走到兒子的身背后，猛地拔他執(zhí)握在手中的筆，沒(méi)有拔動(dòng)，于是他贊揚(yáng)了兒子說(shuō)：“此兒后當(dāng)復(fù)有大名。〞王羲之知道兒子寫(xiě)字時(shí)有了手勁，這才開(kāi)始悉心培養(yǎng)他。后來(lái)，王獻(xiàn)之真的寫(xiě)完了這十八缸中的水，與他的父親一樣，成了著名的書(shū)法家。二、你來(lái)評(píng)對(duì)錯(cuò)小朋友們，你在寫(xiě)字的時(shí)候，是怎樣對(duì)待它的呢？我們都應(yīng)該向王獻(xiàn)之學(xué)習(xí)，以一種認(rèn)真而又嚴(yán)肅的態(tài)度來(lái)對(duì)待寫(xiě)字，從小就做一個(gè)寫(xiě)字姿勢(shì)正確、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的小學(xué)生。三、習(xí)慣小常識(shí)小朋友們，良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，正確與否的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣會(huì)影響我們一生，所以這節(jié)課讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，直到成為我們自己真正的習(xí)慣，拿筆就是練字。四、你該怎么做執(zhí)筆歌拇指食指捏筆桿，指離筆尖一寸遠(yuǎn)。總之在下托住筆，其余指曲要自然。筆尖對(duì)著左前方，掌跟小指放桌上。筆桿稍斜別平直，僅僅靠在右前方。養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)好習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成最重要，正確坐姿最重要。體形優(yōu)美視力好，寫(xiě)字才能見(jiàn)成效。頭正，身直，臂開(kāi)，足平。五、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？二次備課板書(shū)設(shè)計(jì)：姿勢(shì)正確

書(shū)寫(xiě)認(rèn)真一、認(rèn)識(shí)正確寫(xiě)字；二、怎樣正確寫(xiě)字；三、正確寫(xiě)字姿勢(shì)。教后小結(jié)2023～2023學(xué)年度2023～2023學(xué)年度優(yōu)點(diǎn)教師：教師：不足改良措施三殿中心小學(xué)校本課程電子稿備課教案課題從小學(xué)會(huì)正確的站立姿勢(shì)4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、什么是正確的站立姿勢(shì)；

2、怎樣做到正確的站立；3、小學(xué)生要意識(shí)到正確的站立姿勢(shì)對(duì)于身體成長(zhǎng)的重要意義。教學(xué)重點(diǎn)1、什么是正確的站立姿勢(shì)；

2、怎樣做到正確的站立；教學(xué)難點(diǎn)小學(xué)生要意識(shí)到正確的站立姿勢(shì)對(duì)于身體成長(zhǎng)的重要意義。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備校本教材及小故事教學(xué)設(shè)計(jì)：一、習(xí)慣小故事又到了體育課了，小朋友們都很興奮，因?yàn)樗麄兲矏?ài)運(yùn)動(dòng)了。所以，一聽(tīng)說(shuō)要上體育課，他們很快就在操場(chǎng)上集合好了。這是一節(jié)禮儀課，老師要教小朋友們練習(xí)正確的站立姿勢(shì)。你看，隨著體育老師“立正！〞、“稍息！〞“向右看齊！〞的口令，小朋友們練習(xí)得可認(rèn)真了。就這樣，大概經(jīng)過(guò)了半節(jié)課的工夫，小朋友們的站立姿勢(shì)就已經(jīng)做得有模有樣了。二、你來(lái)評(píng)對(duì)錯(cuò)小朋友，良好的站立習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，所以，從小開(kāi)始，我們就要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。如果你不知道應(yīng)該怎樣去正確地練習(xí)站立，那么不要著急，看了下面的內(nèi)容，你就會(huì)明白了。三、習(xí)慣小常識(shí)站立是人們?nèi)粘＝煌械囊环N最根本的儀態(tài)。“站如松〞說(shuō)的就是人的站立姿勢(shì)要像松樹(shù)一樣挺拔。正確的真理總是給人們留下的會(huì)是挺拔筆直、精力旺盛、積極向上的印象。站立時(shí)，身體應(yīng)該與地面垂直，要挺起自己的胸脯、收回腹部、抬起頭、雙肩都要放松。兩只手臂要自然下垂，眼睛向前平視，面帶笑容。站立的時(shí)候不要歪著脖子、斜著腰、彎著腿等，也不要把手放在褲袋里或交叉放在胸前，更不要去做一些小動(dòng)作，那樣會(huì)顯得很拘謹(jǐn)。站立姿勢(shì)的正確練習(xí)方法：頭要抬起，要平；下巴要稍微向后收縮；胸脯要挺起；雙臂要自然下垂，稍微移向臀部的后面；腹部要向后收縮；雙腳要平行，腳尖要分開(kāi)。四、你該怎么做1.首先你應(yīng)該記住怎樣才是正確的站立姿勢(shì)。2.不管是在家里、在學(xué)校、還是在其他公共場(chǎng)所，我們都應(yīng)該保持一種良好的站立習(xí)慣。五、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？二次備課板書(shū)設(shè)計(jì)：從小學(xué)會(huì)正確的站立姿勢(shì)一、認(rèn)識(shí)正確的站立姿勢(shì)；二、怎樣正確的進(jìn)行站立；三、學(xué)生練習(xí)正確站立的方法。教后小結(jié)2023～2023學(xué)年度2023～2023學(xué)年度優(yōu)點(diǎn)教師：教師：不足改良措施三殿中心小學(xué)校本課程電子稿備課教案課題文明禮貌，微笑待人5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、什么時(shí)候可以微笑；

2、學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)；3、小學(xué)生抓住微笑的時(shí)機(jī)練習(xí)微笑，培養(yǎng)從小使用文明用語(yǔ)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1、什么時(shí)候可以微笑；

2、學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)；教學(xué)難點(diǎn)小學(xué)生抓住微笑的時(shí)機(jī)練習(xí)微笑，培養(yǎng)從小使用文明用語(yǔ)的習(xí)慣。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備校本教材及小故事教學(xué)設(shè)計(jì)：一、習(xí)慣小故事每個(gè)人可能都曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷：在公共汽車(chē)上，突然遇到了急煞車(chē)，由于自己沒(méi)有抓牢扶手，一下就撞到了別人身上，這時(shí)你愿意看到一張寫(xiě)滿(mǎn)討厭和責(zé)備的冷漠的臉，還是愿意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉？相信每個(gè)人都期待著后者，因?yàn)檫@樣的微笑其實(shí)在說(shuō)：“我知道你不是成心的，沒(méi)關(guān)系。〞而這時(shí)的你，也只需微笑一下，就已經(jīng)說(shuō)明了每個(gè)人都愿意面對(duì)一張微笑的臉，看到別人的微笑，我們會(huì)覺(jué)得別人對(duì)自己很友善、和藹可親、彬彬有禮。會(huì)微笑的人無(wú)論走到哪里都是最受歡送的人。二、你來(lái)評(píng)對(duì)錯(cuò)小朋友們，你在生活中遇到過(guò)這樣的事了嗎？那么，我們什么時(shí)候應(yīng)該微笑呢？看了下面的內(nèi)容，你就會(huì)知道了三、習(xí)慣小常識(shí)在學(xué)校，見(jiàn)到老師或同學(xué)，要主動(dòng)說(shuō)一聲“老師好〞或“您好〞，同時(shí)報(bào)以微笑。在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。在別人不小心冒犯了你時(shí)，要用微笑表示你的諒解。微笑時(shí)，注視著對(duì)方的眼睛，這樣才會(huì)顯示出自己的誠(chéng)意。尊敬、保護(hù)和關(guān)心老人，尊重外地人、有困難的人或殘疾人，對(duì)他們有禮貌，給他們力所能及的幫助和方便。四、你該怎么做1.要微笑著面對(duì)你身邊的人們。2.要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

五、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？二次備課板書(shū)設(shè)計(jì)：文明禮貌，微笑待人一、微笑的時(shí)機(jī)；二、文明用語(yǔ)的重要性；三、學(xué)生的練習(xí)。教后小結(jié)2023～2023學(xué)年度2023～2023學(xué)年度優(yōu)點(diǎn)教師：教師：不足改良措施三殿中心小學(xué)校本課程電子稿備課教案課題衛(wèi)生習(xí)慣我知道6課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、什么是衛(wèi)生習(xí)慣；

2、日常生活中如何養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣；3、小學(xué)生在日常生活中要勇于實(shí)踐衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1、什么是衛(wèi)生習(xí)慣；

2、日常生活中如何養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)小學(xué)生在日常生活中要勇于實(shí)踐衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備校本教材及小故事教學(xué)設(shè)計(jì)：一、習(xí)慣小故事豬媽媽的小兒子叫豬小弟，他長(zhǎng)著圓圓的頭，大大的耳朵，胖胖的身子，真有趣。可是有個(gè)缺點(diǎn)，就是不講衛(wèi)生。一天，他到泥土里玩，玩得滿(mǎn)臉滿(mǎn)身都是泥。他在路邊看見(jiàn)一只可愛(ài)的小白羊，長(zhǎng)著雪白的絨毛，尖尖的小角，短短的尾巴。豬小弟連忙說(shuō)：“小羊，你和我一起玩，好嗎？〞小羊捂著鼻子說(shuō)：“你的身上都是泥，臟死啦，走開(kāi)！〞豬小弟只好沒(méi)趣地走了。豬小弟走到草地上，看見(jiàn)幾只小兔在做游戲，連忙迎上去。小兔們見(jiàn)了，齊聲唱道：“你的身上臟兮兮，臟死啦，走開(kāi)！〞豬小弟哭啼啼回家去，豬媽媽說(shuō)：“快來(lái)洗一下澡。〞豬媽媽幫豬小弟洗得干干凈凈。他再來(lái)找小羊、小兔們和他做游戲。他們都快樂(lè)地和他手牽手，一起唱歌、跳舞，玩得真開(kāi)心。二、你來(lái)評(píng)對(duì)錯(cuò)小朋友們，你們?cè)敢庾鲐i小弟嗎？我想你們一定都不愿意吧。那么，怎樣做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子呢，學(xué)了下面的知識(shí)你就知道了。三、習(xí)慣小常識(shí)勤洗澡洗頭，勤剪指甲。勤換衣服和手帕、襪子。當(dāng)你有著整潔的領(lǐng)口和袖口的時(shí)候，你站在他人面前會(huì)很有信心；當(dāng)你穿著干凈襪子的時(shí)候，不僅給自己一份好心情，也是尊重他人的表現(xiàn)。注重牙齒健康。早晚要刷牙，每次飯后也要仔細(xì)漱口。定期整理和清洗書(shū)包。最好每月刷洗一次書(shū)包。因?yàn)闀?shū)包是我們每天都要攜帶的，經(jīng)常清洗可以去除細(xì)菌。不到醫(yī)院等容易傳染上疾病場(chǎng)所玩耍。保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰和亂扔雜物。四、你該怎么做1.建議你勤換衣服和手帕、襪子，尤其是內(nèi)衣，不要因?yàn)樗丝床灰?jiàn)就不在意。自己能洗的衣服自己洗。2.作為一名小學(xué)生從小要養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。五、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？二次備課板書(shū)設(shè)計(jì)：衛(wèi)生習(xí)慣我知道一、衛(wèi)生習(xí)慣；二、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣的方法；三、在生活中如何做。教后小結(jié)2023～2023學(xué)年度2023～2023學(xué)年度優(yōu)點(diǎn)教師：教師：不足改良措施三殿中心小學(xué)校本課程電子稿備課教案課題今天的事情今天做7課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生明白為什么今天的事情要今天做；

2、怎樣才能做到今日事今日畢；3、小學(xué)生在生活中體驗(yàn)今日事今日畢的好處。教學(xué)重點(diǎn)1、讓學(xué)生明白為什么今天的事情要今天做；

2、怎樣才能做到今日事今日畢；教學(xué)難點(diǎn)小學(xué)生在生活中體驗(yàn)今日事今日畢的好處。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備校本教材及小故事教學(xué)設(shè)計(jì)：一、習(xí)慣小故事古時(shí)候猴子和癩蛤蟆住在一起，有一天猴子對(duì)癩蛤蟆說(shuō)“天要冷了，我們要搭個(gè)窩吧。〞可癩蛤蟆說(shuō)“明天再說(shuō)吧。〞那天晚上外面下著大雨，它們倆就坐在一棵大樹(shù)底下，互相抱怨這天氣太冷了！它們被淋成了落湯雞，凍得渾身發(fā)抖。這種日子多難過(guò)呀！它們想來(lái)想去，決定明天就去砍樹(shù)，用樹(shù)皮樹(shù)枝搭個(gè)暖和的房子。可是第二天一早，紅彤彤的太陽(yáng)露出了笑臉，大地被曬得暖洋洋的。猴子在樹(shù)頂上盡情地享受陽(yáng)光的溫暖，癩蛤蟆也躺在地上曬太陽(yáng)。猴子說(shuō)“搭窩這件事兒明天再做也不遲。你瞧，現(xiàn)在我有多暖和，多舒服呀！〞癩蛤蟆說(shuō)“當(dāng)然啦，窩可以明天再搭！〞它們?yōu)闇嘏年?yáng)光整整快樂(lè)了一天。黃昏又下起雨來(lái)，它們又抱怨這天氣太冷，空氣太潮濕。這樣一天又一天地過(guò)去了，可它們的窩一直也沒(méi)搭。二、你來(lái)評(píng)對(duì)錯(cuò)小朋友們，你們喜歡故事里的猴子和癩蛤蟆嗎？為什么呢？三、習(xí)慣小常識(shí)讀了這個(gè)寓言故事，我懂得了今天的事情就一定要今天做，不能等到明天，否那么將一事無(wú)成。我是一個(gè)小學(xué)生，在學(xué)習(xí)上要做到今天老師布置的作業(yè)，就一定要今天完成，就算不吃飯、不睡覺(jué)、不玩耍也要把作業(yè)做完，這才是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的。我可不能像它們那樣，在學(xué)習(xí)上我要抓緊時(shí)間，認(rèn)真按時(shí)地完成作業(yè)，做到今天的事情今天做。四、你該怎么做1.每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。2.自己的事情自己做。五、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？二次備課板書(shū)設(shè)計(jì)：今天的事情今天做一、今日事今日畢的原因；二、如何做到今日事今日畢；三、體驗(yàn)今日事今日畢。教后小結(jié)2023～2023學(xué)年度2023～2023學(xué)年度優(yōu)點(diǎn)教師：教師：不足改良措施三殿中心小學(xué)校本課程電子稿備課教案課題正確的坐姿我知道8課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、什么是正確的坐姿；

2、怎樣才能做到正確的坐姿；3、小學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中體驗(yàn)正確坐姿帶來(lái)的好處。教學(xué)重點(diǎn)1、什么是正確的坐姿；

2、怎樣才能做到正確的坐姿；教學(xué)難點(diǎn)小學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中體驗(yàn)正確坐姿帶來(lái)的好處。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備校本教材及小故事教學(xué)設(shè)計(jì)：一、習(xí)慣小故事星期天，小紅和哥哥一起去外婆家做客，外婆非常喜歡他們兄妹倆。于是，當(dāng)他們剛一進(jìn)家門(mén)，就趕緊給他們準(zhǔn)備好吃的東西。小紅是一個(gè)非常懂事的孩子，她規(guī)規(guī)矩矩的坐在沙發(fā)上看電視。而她的哥哥雖然比她大一歲，但是卻頑皮多了。翻開(kāi)了電視以后，他就斜靠在沙發(fā)上，還學(xué)著大人的模樣，蹺起了二郎腿。過(guò)了一會(huì)兒，外婆給他們端來(lái)了糖果，并沒(méi)有注意腳下，結(jié)果差點(diǎn)就被小外孫的二郎腿給絆倒了。二、你來(lái)評(píng)對(duì)錯(cuò)小朋友們，看了這個(gè)小故事，你認(rèn)為應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢？顯而易見(jiàn)，我們應(yīng)該以懂事的小紅為典范，而不應(yīng)該向她哥哥那樣，不僅不知道坐的姿勢(shì)，而且還阻礙了別人。三、習(xí)慣小常識(shí)坐立姿勢(shì)的根本要求是“坐如鐘〞，意思是說(shuō)人坐的樣子應(yīng)該像一口鐘一樣端正、直立，這樣能給人一種自然、大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該是：腰背要挺直，肩部要放松。雙腿要并攏，雙手要自然放在膝蓋或椅子的扶手上，上身要保持端正。在坐下來(lái)以后，身體不要左右搖晃，也不要蹺起腿。另外，在坐下的時(shí)候，也不應(yīng)該把腳藏在椅子的下面或用腳勾住椅子腿。需要挪動(dòng)椅子的時(shí)候，不可以坐在椅子上挪動(dòng)，而是應(yīng)該先站起來(lái)，再用雙手輕輕地挪動(dòng)，盡量不要弄出太大的響聲。四、你該怎么做1.要知道正確的坐立姿勢(shì)是什么。2.小學(xué)生正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，所以更應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的坐立習(xí)慣，這樣才有利于自己身體的健康成長(zhǎng)。五、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？二次備課板書(shū)設(shè)計(jì)：正確的坐姿我知道一、什么是正確的坐姿；二、怎樣做到正確的坐姿；三、體驗(yàn)正確的坐姿。教后小結(jié)2023～2023學(xué)年度2023～2023學(xué)年度優(yōu)點(diǎn)教師：教師：不足改良措施三殿中心小學(xué)校本課程電子稿備課教案課題尊重老師友愛(ài)同學(xué)9課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、怎樣才算尊重老師；

2、怎樣才算友愛(ài)同學(xué)；3、小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中努力實(shí)踐尊重老師、友愛(ài)同學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)1、怎樣才算尊重老師；

2、怎樣才算友愛(ài)同學(xué)；教學(xué)難點(diǎn)小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中努力實(shí)踐尊重老師、友愛(ài)同學(xué)。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備校本教材及小故事教學(xué)設(shè)計(jì)：一、習(xí)慣小故事毛澤東八歲進(jìn)家鄉(xiāng)一個(gè)私塾念書(shū)，拜毛禹珠為師，一直讀到十三歲。后來(lái)，談起少年時(shí)的情形，他還特別感謝毛禹珠先生對(duì)他進(jìn)行的啟蒙教育。1965年6月25日，毛澤東回到闊別了三十二年的故土，他請(qǐng)來(lái)了韶山的老人們一起吃飯，席間，毛澤東給毛禹珠老師敬酒，老人感謝地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！〞毛澤東卻說(shuō)：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該！〞徐特立是毛澤東在湖南師范上學(xué)時(shí)的老師，他的學(xué)而不厭、誨人不倦、艱苦樸素、謙虛勤奮的作風(fēng)給全校師生留下深刻的印象，毛澤東同志很尊敬徐老。1937年1月，當(dāng)徐老六十歲生日時(shí)，毛澤東同志寫(xiě)信祝賀，信中說(shuō)：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。〞高度贊揚(yáng)他“革命第一、工作第一、他人第一〞的崇高品質(zhì)，并號(hào)召全黨同志向徐老學(xué)習(xí)。徐老七十壽辰時(shí)，毛澤東又送去了“堅(jiān)強(qiáng)的老戰(zhàn)士〞的親筆題詞。二、你來(lái)評(píng)對(duì)錯(cuò)小朋友們，尊重老師友愛(ài)同學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)美德，你知道做到尊重老師友愛(ài)同學(xué)要注意什么嗎？看了下面的內(nèi)容你就知道了。三、習(xí)慣小常識(shí)首先，要在認(rèn)識(shí)上，感情上去理解老師、體貼老師。其次，要尊重老師的勞動(dòng)，課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。第三，每一個(gè)同學(xué)都能知錯(cuò)就改，接受老師的教育。第四，要養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)向老師問(wèn)好的習(xí)慣。對(duì)同學(xué)要友善，我們從小要養(yǎng)成“心中有他人〞的觀念，與同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間要平等待人，相互尊重，一言一行，一舉一動(dòng)都要表現(xiàn)出你的善意來(lái)。在同學(xué)遇到困難時(shí)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，積極主動(dòng)地幫助他們。四、你該怎么做1.從小事做起，友善地對(duì)待你的小伙伴，還有你遇到的每一個(gè)人。2.遇見(jiàn)老師的時(shí)候，要主動(dòng)用文明禮貌用語(yǔ)向老師打招呼。五、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？二次備課板書(shū)設(shè)計(jì)：尊重老師友愛(ài)同學(xué)一、尊重老師；二、友愛(ài)同學(xué)；三、體驗(yàn)實(shí)踐。教后小結(jié)2023～2023學(xué)年度2023～2023學(xué)年度優(yōu)點(diǎn)教師：教師：不足改良措施三殿中心小學(xué)校本課程電子稿備課教案課題做個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講的好孩子10課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、什么是認(rèn)真聽(tīng)講；

2、怎樣做到認(rèn)真聽(tīng)講；3、小學(xué)生在課堂上要培養(yǎng)自己認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1、什么是認(rèn)真聽(tīng)講；

2、怎樣做到認(rèn)真聽(tīng)講；教學(xué)難點(diǎn)小學(xué)生在課堂上要培養(yǎng)自己認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備校本教材及小故事教學(xué)設(shè)計(jì)：一、習(xí)慣小故事“丁零零……〞，清脆的上課鈴聲響起。小朋友們都很自覺(jué)地回到了自己座位上，安靜地等待著老師的到來(lái)。只有淘氣的小新還在書(shū)桌下擺弄自己的小玩具，看來(lái)他還沒(méi)有從玩耍中回過(guò)神來(lái)。“起立！〞同學(xué)們都站了起來(lái)歡送老師的到來(lái)，小新也跟著慌慌張張地起立，只是他的心思根本就沒(méi)有在課堂上，他一會(huì)兒開(kāi)小差，一會(huì)兒和別的小朋友交頭接耳。后來(lái)在老師善意的批評(píng)下，他才總算安靜了一會(huì)兒。可不久后就下課了，鈴聲剛一響起，還沒(méi)等老師宣布下課，他就著急地沖了出去。二、你來(lái)評(píng)對(duì)錯(cuò)親愛(ài)的小朋友們，你認(rèn)為小新在課堂上的表現(xiàn)對(duì)嗎？很顯然他那樣是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵谡n堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，就是對(duì)老師的不尊重，這是一種不禮貌的表現(xiàn)，同時(shí)也不能提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們都不要去學(xué)習(xí)淘氣的小新，在上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，這樣才是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，你才是一位懂得尊重老師的好學(xué)生。三、習(xí)慣小常識(shí)上課鈴聲一響，學(xué)生就應(yīng)該安靜地坐在教室里，等候老師前來(lái)上課。當(dāng)老師宣布上課時(shí)，全體學(xué)生要起立，并向老師問(wèn)好，待老師還禮后，才可以坐下。如遇到特殊情況而遲到了，應(yīng)先征求老師的允許，然后才可以進(jìn)入教室。在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，注意力要集中。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)先舉手，等老師點(diǎn)到你的名字才可以站起來(lái)答復(fù)。聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，要等老師宣布下課以后，全體同學(xué)仍需要起立，與老師互道“再見(jiàn)！〞然后再離開(kāi)座位。作為一名小學(xué)生，要尊重老師，在老師講課的過(guò)程中，不要再下面做小動(dòng)作，也不要和同學(xué)交頭接耳，以免破壞了課堂上的氣氛，并影響老師的講課情緒。四、你該怎么做1.上課鈴響之前要做好上課的準(zhǔn)備。2.老師到了以后，要起立并向老師行禮。3.在課堂上要遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作，不要交頭接耳。4.下課鈴聲響起后，要等老師宣布下課，并再次起立向老師行禮，隨后才可以離開(kāi)自己的座位。五、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？二次備課板書(shū)設(shè)計(jì)：做個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講的好孩子一、認(rèn)真聽(tīng)講；二、怎樣做到認(rèn)真聽(tīng)講；三、培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。教后小結(jié)2023～2023學(xué)年度2023～2023學(xué)年度優(yōu)點(diǎn)教師：教師：不足改良措施三殿中心小學(xué)校本課程電子稿備課教案課題遵守交規(guī)人人夸11課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)交通規(guī)那么標(biāo)志，且知道各種標(biāo)志的意思；2、幫助同學(xué)弄明白遵守交規(guī)的原因；3、讓學(xué)生識(shí)記交通平安拍手歌，并且親身體驗(yàn)遵守交規(guī)的好處。教學(xué)重點(diǎn)1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)交通規(guī)那么標(biāo)志，且知道各種標(biāo)志的意思；2、讓學(xué)生識(shí)記交通平安拍手歌，并且親身體驗(yàn)遵守交規(guī)的好處。教學(xué)難點(diǎn)幫助同學(xué)弄明白遵守交規(guī)的原因。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備校本教材及小故事教學(xué)設(shè)計(jì)：一、習(xí)慣小故事放學(xué)了，小亮和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴回家。他們走到了一個(gè)十字路口，看到很多人都在等紅燈，小亮卻像沒(méi)看到似的，繼續(xù)往前走，他的小伙伴趕緊拉住了他。他卻說(shuō)“怕什么，有很多大人都走過(guò)去了，沒(méi)事的！〞說(shuō)著又向前走去，并且還一邊與其他人嬉戲打鬧著。二、你來(lái)評(píng)對(duì)錯(cuò)小朋友們，你認(rèn)為小亮的做法對(duì)嗎？知道交通秩序的小朋友都明白，小亮的做法不僅是錯(cuò)誤的，而且還非常危險(xiǎn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們一定要養(yǎng)成遵守交通秩序的好習(xí)慣。遵守交通秩序既是一種禮儀上的要求，同時(shí)也有利于自己的平安，既然這樣，我們何樂(lè)而不為呢？三、交規(guī)小常識(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生一起認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)記，弄明白每種交通標(biāo)記的意思。四、習(xí)慣我知道走路的時(shí)候要遵守交通規(guī)那么，過(guò)馬路要走人行橫道，要看紅率燈或聽(tīng)從交警的指揮。不要亂闖紅燈、翻越隔離欄，或在馬路上隨意穿行。讓我們一起來(lái)記住以下兩首兒歌：1、交通平安拍手歌你拍一，我拍一，交通規(guī)那么要牢記；你拍二，我拍二，斑馬線(xiàn)上找伙伴兒；你拍三，我拍三，不穿紅燈保平安；你拍四，我拍四，不在路上繞八字；你拍五，我拍五，放學(xué)行走排隊(duì)伍；你拍六，我拍六，交通標(biāo)記心中留；你拍七，我拍七，大小轉(zhuǎn)彎要注意；你拍八，我拍八，不能邊走邊玩耍；你拍九，我拍九，人人都得靠右走；你拍十，我拍十，遵紀(jì)守法我最值。2、紅綠燈靠右行，靠邊走，交通法規(guī)要遵守。紅黃綠，三盞燈，十字路口眨眼睛。紅燈亮晶晶，大家停一停；黃燈亮晶晶，大家等一等；綠燈亮晶晶，可以向前行。五、你該怎么做1.提前了解并學(xué)習(xí)一些交通上的規(guī)定和禮儀；2.放學(xué)后，盡量排隊(duì)走，使自己和小伙伴都能遵守交通規(guī)那么。六、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？二次備課板書(shū)設(shè)計(jì)：遵守交規(guī)人人夸一、習(xí)慣小故事；二、交通小常識(shí)；三、習(xí)慣我知道。教后小結(jié)2023～2023學(xué)年度2023～2023學(xué)年度優(yōu)點(diǎn)教師：教師：不足改良措施三殿中心小學(xué)校本課程電子稿備課教案課題勤學(xué)好問(wèn)才聰明12課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、什么是學(xué)問(wèn)；

2、怎樣做到勤學(xué)好問(wèn)；3、小學(xué)生在學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)自己勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1、什么是學(xué)問(wèn)；

2、怎樣做到勤學(xué)好問(wèn)；教學(xué)難點(diǎn)小學(xué)生在學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)自己勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備校本教材及小故事教學(xué)設(shè)計(jì)：一、習(xí)慣小故事愛(ài)迪生是美國(guó)的"創(chuàng)造大王"。電燈、電影都是他創(chuàng)造的。愛(ài)迪生小時(shí)候，老愛(ài)問(wèn)這問(wèn)那："這是什么呀？""那是什么呀？"他是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。愛(ài)迪生5歲的時(shí)候，有一天，他看見(jiàn)家里的母雞老呆在窩里不出來(lái)，就"哦噓哦噓"地去趕它。可是母雞歪著腦袋，眨了眨眼睛，一動(dòng)不動(dòng)。這是怎么回事？愛(ài)迪生把母雞抱起來(lái)一看，咦，窩里有十多個(gè)蛋。奇怪，母雞今天下了那么多蛋呀？他連蹦帶跳地去問(wèn)媽媽:"媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)鸽u今天下了十多個(gè)蛋，這是怎么回事呀?""母雞不是在下蛋，是怕蛋著驚。"媽媽把愛(ài)迪生摟在懷里說(shuō)："媽媽抱著你，你不是暖和多了嗎？"愛(ài)迪生更奇怪了，瞪著眼睛問(wèn):"媽媽?zhuān)耙哺蹅円粯訒?huì)著涼嗎？"媽媽笑起來(lái)了，告訴愛(ài)迪生母雞是在孵小雞，過(guò)了幾天，小雞啄破蛋殼，就從蛋殼里鉆出來(lái)了。愛(ài)迪生聽(tīng)了媽媽的話(huà)，就跑開(kāi)了，過(guò)了一個(gè)鐘頭，又過(guò)了一個(gè)鐘頭，媽媽沒(méi)有看見(jiàn)愛(ài)迪生，心里多著急呀！爸爸心里也很著急。東找西找，啊，原來(lái)愛(ài)迪生跑到鄰居家里去了，他用柴草做了一個(gè)窩，里面放了許多蛋，學(xué)著母雞的樣子，正蹲在雞蛋上面孵小雞"孩子，快回家去！""不，不！媽媽說(shuō)的，雞蛋著了涼，就孵不出小雞來(lái)了，我正在孵小雞;爸爸看見(jiàn)愛(ài)迪生這股傻勁，真覺(jué)得好笑，就把愛(ài)迪生拉了起來(lái)，說(shuō)："走吧，傻孩子。你是孵不出小雞來(lái)的。"愛(ài)迪生嘟著嘴說(shuō)："我為什么孵不出來(lái)呢？"小朋友，你們想一想，愛(ài)迪生蹲在雞蛋上面，能孵出小雞來(lái)嗎？二、你來(lái)評(píng)對(duì)錯(cuò)小朋友們，你們從愛(ài)迪生的身上學(xué)到了什么呢？是勤學(xué)好問(wèn)的探求精神。那上面是勤學(xué)好問(wèn)呢，然我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。三、習(xí)慣小常識(shí)“天才出于勤奮〞是大家熟知的名言。然而，對(duì)我們大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，真正能做到勤奮好學(xué)還是很不容易的。因?yàn)槲覀冋幱诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，天性好動(dòng)、貪玩，甚至一玩起來(lái)就將學(xué)習(xí)棄之腦后，還有的不愛(ài)學(xué)習(xí)。可是，我們要搞好學(xué)習(xí)，就必須嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣。勤奮好學(xué)另一重要方面就是多問(wèn)。何為“學(xué)問(wèn)？〞就是既學(xué)又問(wèn)。四、你該怎么做1.要有一種謙虛的態(tài)度。2.要有追根究底的精神3.要善于動(dòng)腦思考。五、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？二次備課板書(shū)設(shè)計(jì)：勤學(xué)好問(wèn)才聰明一、講究學(xué)問(wèn)；二、怎樣做到勤學(xué)好問(wèn)；三、培養(yǎng)勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣。教后小結(jié)2023～2023學(xué)年度2023～2023學(xué)年度優(yōu)點(diǎn)教師：教師：不足改良措施三殿中心小學(xué)校本課程電子稿備課教案課題保護(hù)公物

人人有責(zé)13課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、什么是公共財(cái)物；

2、怎樣做到保護(hù)公物；3、小學(xué)生在生活中要培養(yǎng)自己保護(hù)公共財(cái)物的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1、什么是公共財(cái)物；

2、怎樣做到保護(hù)公物；教學(xué)難點(diǎn)小學(xué)生在生活中要培養(yǎng)自己保護(hù)公共財(cái)物的好習(xí)慣。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備校本教材及小故事教學(xué)設(shè)計(jì)：一、習(xí)慣小故事春天來(lái)了，校園里也充滿(mǎn)了生機(jī)和活力，學(xué)校的花園里開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵。在課余時(shí)間，小朋友們紛紛走出了各自的教室。他們有的在校園中追逐著蝴蝶，有的在嬉戲打鬧，有的在做游戲┄┄，大家玩得好愉快啊！在這些小朋友當(dāng)中，小美同學(xué)就像她的名字一樣，是一個(gè)十分愛(ài)美的小朋友。下課后，她顯然被小花園中各種美麗的花朵吸引住了，她徑直向花園走了過(guò)去，根本就沒(méi)有留意腳下的草坪，以及上面樹(shù)立的寫(xiě)有“請(qǐng)勿踐踏草坪〞的小牌子。她進(jìn)入花園后，看到周?chē)](méi)有人注意她，于是就迅速摘了一朵自己最喜歡的花，隨后就匆忙回到了教室里。二、你來(lái)評(píng)對(duì)錯(cuò)小朋友們，要是你遇到了上面的情況你會(huì)怎么認(rèn)為呢？其實(shí)，作為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，我們都知道小美的做法是不正確的，因?yàn)樗恢廊ケＷo(hù)學(xué)校的公共財(cái)物。三、習(xí)慣小常識(shí)保護(hù)公共財(cái)物是一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生應(yīng)該具備的根本素質(zhì)。大家都去保護(hù)保護(hù)公物，有助于建立美好的和諧社會(huì)。要建立美好的社會(huì)，僅靠一個(gè)人的力量是不夠的，它需要人人都具有良好的行為和習(xí)慣。四、你該怎么做1.從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，處處留心保護(hù)公共財(cái)物，做一些自己力所能及的事情。2.在現(xiàn)實(shí)生活中總會(huì)有一些人，會(huì)做出有損公物的行為，我們可以幫助和提醒這些人，來(lái)共同維護(hù)美好的家園。五、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？二次備課板書(shū)設(shè)計(jì)：保護(hù)公物

人人有責(zé)一、公共財(cái)物；二、怎樣做到保護(hù)公物；三、培養(yǎng)保護(hù)公物的習(xí)慣。教后小結(jié)2023～2023學(xué)年度2023～2023學(xué)年度優(yōu)點(diǎn)教師：教師：不足改良措施三殿中心小學(xué)校本課程電子稿備課教案課題做個(gè)孝敬父母的好孩子14課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、什么是孝敬父母；

2、怎樣做到孝敬父母；3、小學(xué)生在生活中要培養(yǎng)自己孝敬父母的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1、什么是孝敬父母；

2、怎樣做到孝敬父母；教學(xué)難點(diǎn)小學(xué)生在生活中要培養(yǎng)自己孝敬父母的好習(xí)慣。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備校本教材及小故事教學(xué)設(shè)計(jì)：一、習(xí)慣小故事小雯是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，她在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，也被同學(xué)們當(dāng)作學(xué)習(xí)的典范。往常，小雯總是表現(xiàn)得非常活潑可愛(ài)，但最近這幾天她的神色卻有點(diǎn)不對(duì)勁。原來(lái)，她的媽媽生病了，而小雯又是一個(gè)非常孝順的好孩子。她看到媽媽病了，比自己生病還要難受，每次放學(xué)回到家后，她都會(huì)首先詢(xún)問(wèn)媽媽的病情，然后再照看在媽媽的身邊，給她拿藥，給她倒水，還給媽媽講故事來(lái)逗她開(kāi)心。二、你來(lái)評(píng)對(duì)錯(cuò)相信小朋友們都被小雯的行為感動(dòng)了，她是一個(gè)懂得孝敬父母的好孩子，她也是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀小學(xué)生，她是我們大家共同學(xué)習(xí)的典范。三、習(xí)慣小常識(shí)父母給了我們生命，并教給我們最根本的生活技能，他們的辛勤養(yǎng)育之恩，我們終生都難以回報(bào)。所以說(shuō)孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩是做人的尊根本要求，是天經(jīng)地義的美德。孩子與父母之間的親情，是人類(lèi)最原始最本能的情感，是一個(gè)人的善心、愛(ài)心和良心形成的根底，也是今后各種習(xí)慣形成的根本前提。古人曾說(shuō)過(guò)“百善孝為先〞。說(shuō)明孝敬父母是一種最根本的禮儀。我們應(yīng)該有愛(ài)心，那么首先應(yīng)該愛(ài)自己的父母，其次才是愛(ài)集體，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)祖國(guó)┄┄試想，一個(gè)人如果連自己的父母都不愛(ài)，連孝敬父母、報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩都做不到，那么，誰(shuí)還會(huì)相信他是一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感的人呢？四、你該怎么做1.不僅要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，同時(shí)也要做一個(gè)孝敬父母的好孩子。2.孝敬父母可以從日常小事做起，比方：在家里可以幫助洗碗，洗衣服，掃地，擦桌子，扔垃圾等，這樣可以減輕一些父母的負(fù)擔(dān)。五、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？二次備課板書(shū)設(shè)計(jì)：做個(gè)孝敬父母的好孩子一、孝敬父母；二、怎樣做到孝敬父母；三、培養(yǎng)孝敬父母的習(xí)慣。教后小結(jié)2023～2023學(xué)年度2023～2023學(xué)年度優(yōu)點(diǎn)教師：教師：不足改良措施三殿中心小學(xué)校本課程電子稿備課教案課題文明禮貌記上心15課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、什么是文明禮貌；

2、怎樣做到文明禮貌；3、小學(xué)生在生活中要培養(yǎng)自己文明禮貌的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1、什么是文明禮貌；

2、怎樣做到文明禮貌；教學(xué)難點(diǎn)小學(xué)生在生活中要培養(yǎng)自己文明禮貌的好習(xí)慣。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備校本教材及小故事教學(xué)設(shè)計(jì)：一、習(xí)慣小故事有一天，剛打過(guò)下課鈴，一群學(xué)生又圍到老師身邊和老師聊天。學(xué)生小凡為了能和老師離得更近些，就在同學(xué)的夾縫中往前擠了一下，這時(shí)，不小心踩到了旁邊的小影。小影轉(zhuǎn)過(guò)身一把將小凡推倒在地，不耐煩的說(shuō)道：“討厭。〞我扶起小凡，生氣的對(duì)小影說(shuō)：“小影，這就是你的不對(duì)了，小凡并不是成心踩你的，你怎么不問(wèn)青紅皂白就把人推倒呢？趕緊和小凡說(shuō)對(duì)不起〞誰(shuí)知，小影不但不說(shuō)對(duì)不起，還厥著小嘴，一副不服氣的樣子。二、你來(lái)評(píng)對(duì)錯(cuò)小朋友們，你們說(shuō)他們的行為對(duì)嗎？在生活中你們是不是也發(fā)現(xiàn)了許多類(lèi)似的現(xiàn)象。有的學(xué)生的書(shū)被同學(xué)碰掉了，他張嘴就說(shuō)討厭。有的學(xué)生排隊(duì)時(shí)踩到同學(xué)的腳，不能主動(dòng)說(shuō)聲對(duì)不起。有的同學(xué)用了別人的轉(zhuǎn)筆刀，連一句謝謝都不說(shuō)，好似別人都應(yīng)該為他一個(gè)人效勞。三、習(xí)慣小常識(shí)小朋友們，他們做得對(duì)嗎？那怎樣才是一個(gè)文明禮貌的小學(xué)生呢？看了下面的內(nèi)容你就知道了。1、尊重他人，謙虛禮讓

2、進(jìn)別人的房間先敲門(mén)

3、見(jiàn)人要熱情主動(dòng)問(wèn)好

4、雙手接遞別人東西

5、時(shí)時(shí)使用禮貌用語(yǔ)

6、坐有坐相，站有站相

7、不窺探別人隱私

8、不亂翻別人物品

9、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不隨意打斷別人講話(huà)

10、與人交流使用普通話(huà)四、你該怎么做1.在學(xué)校，見(jiàn)到老師或同學(xué)，要主動(dòng)說(shuō)一聲“老師好〞或“您好〞，同時(shí)報(bào)以微笑。2.在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。3.在別人不小心冒犯了你時(shí)，要用微笑說(shuō)對(duì)不起。4.微笑時(shí)，注視著對(duì)方的眼睛，這樣才會(huì)顯示出自己的誠(chéng)意。5.尊敬、保護(hù)和關(guān)心老人，尊重外地人、有困難的人或殘疾人，對(duì)他們有禮貌，給他們力所能及的幫助和方便。五、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？二次備課板書(shū)設(shè)計(jì)：文明禮貌記上心一、什么是文明禮貌；二、怎樣做到文明禮貌；三、培養(yǎng)文明禮貌的習(xí)慣。教后小結(jié)2023～2023學(xué)年度2023～2023學(xué)年度優(yōu)點(diǎn)教師：教師：不足改良措施三殿中心小學(xué)校本課程電子稿備課教案課題愛(ài)看書(shū)好處多16課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知道愛(ài)看書(shū)有什么好處；

2、怎樣做到愛(ài)看書(shū)；3、小學(xué)生在生活中要培養(yǎng)自己熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1、知道愛(ài)看書(shū)有什么好處；

2、怎樣做到愛(ài)看書(shū)；教學(xué)難點(diǎn)小學(xué)生在生活中要培養(yǎng)自己熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備校本教材及小故事教學(xué)設(shè)計(jì)：一、習(xí)慣小故事鑿壁偷光西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。

過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)。可是匡衡家里很窮，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線(xiàn)亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，啊！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)方法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。

匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。二、你來(lái)評(píng)對(duì)錯(cuò)小朋友們，你是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子嗎？看完這個(gè)故事，我想你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好孩子。三、習(xí)慣小常識(shí)書(shū)能提供我們很多知識(shí)，讓我們知道一些事情。書(shū)有時(shí)是最好的良伴，看書(shū)的好處是數(shù)之不盡的，既可以學(xué)到許多課本上沒(méi)有的知識(shí),同時(shí)又能提高我們的語(yǔ)文成績(jī)。堅(jiān)持每天看書(shū)的習(xí)慣，你就會(huì)覺(jué)得看書(shū)就是一種享受，是一種鍛煉，是一種學(xué)習(xí)。真正做到讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)的人一定是知識(shí)豐富，出口成章，學(xué)習(xí)好的人。讀書(shū)，能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)；讀書(shū)，能使我們悟出道理；更重要的是讀書(shū)能使我們心胸寬闊。讓我們一起來(lái)看書(shū)，養(yǎng)成喜歡看書(shū)的好習(xí)慣。四、你該怎么做1、每天固定一定的時(shí)間看書(shū)。2、在老師或家長(zhǎng)的催促下，看有益的書(shū)。五、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？二次備課板書(shū)設(shè)計(jì)：愛(ài)看書(shū)好處多一、愛(ài)讀書(shū)的好處；二、怎樣做到熱愛(ài)讀書(shū)；三、培養(yǎng)熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。教后小結(jié)2023～2023學(xué)年度2023～2023學(xué)年度優(yōu)點(diǎn)教師：教師：不足改良措施三殿中心小學(xué)校本課程電子稿備課教案課題你知道怎樣舉手發(fā)言嗎？17課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、什么是舉手發(fā)言；2、怎樣做到舉手發(fā)言；3、讓學(xué)生體驗(yàn)舉手發(fā)言的好處。教學(xué)重點(diǎn)1、什么是舉手發(fā)言；2、怎樣做到舉手發(fā)言；教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生體驗(yàn)舉手發(fā)言的好處。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備校本教材及小故事教學(xué)設(shè)計(jì)：一、習(xí)慣小故事這是一堂比擬有趣的語(yǔ)文課，為了讓同學(xué)們更投入地聽(tīng)棵，老師提了很多問(wèn)題讓小朋友們答復(fù)。同學(xué)們也都非常配合老師的提問(wèn)，大局部同學(xué)都表現(xiàn)出了濃厚的興趣和熱情，他們都爭(zhēng)相舉手來(lái)爭(zhēng)取答復(fù)下列問(wèn)題的時(shí)機(jī)。在這些同學(xué)中，小易是一個(gè)愛(ài)表現(xiàn)的孩子，他看著別人都答復(fù)了問(wèn)題，自己就開(kāi)始著急了。“同學(xué)們，你們都知道哪些小英雄的故事？〞這下，時(shí)機(jī)總算來(lái)了，老師的話(huà)音剛一落下，小易就迫不及待地站了起來(lái)，搶答了老師的問(wèn)題。二、你來(lái)評(píng)對(duì)錯(cuò)小朋友們，很容易就能發(fā)現(xiàn)小易的做法是不恰當(dāng)?shù)模驗(yàn)樗麤](méi)有舉手，而且還沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師的許可，就站起來(lái)?yè)尨鹄蠋煹膯?wèn)題。三、習(xí)慣小常識(shí)老師上課是的提問(wèn)，是檢驗(yàn)學(xué)生掌握課堂學(xué)習(xí)情況的一種直接的方法。它一方面可以了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容是否理解了，另一方面又集中學(xué)生的注意力。學(xué)生的答復(fù)，反過(guò)來(lái)又能幫助老師調(diào)整下一步的講課活動(dòng)。在老師提出問(wèn)題后，通常應(yīng)先舉手，在得到老師的示意后再答復(fù)。答復(fù)下列問(wèn)題時(shí)，要聲音洪亮，讓全班的同學(xué)都能夠聽(tīng)到。當(dāng)同學(xué)發(fā)言出錯(cuò)時(shí)，不要起哄挖苦。四、你該怎么做1.如果學(xué)生想要答復(fù)老師提出問(wèn)題，應(yīng)先舉手，在老師點(diǎn)到自己的名字后，才可以站起來(lái)答復(fù)。2.答復(fù)下列問(wèn)題時(shí)，要聲音洪亮。3.在老師點(diǎn)名提出的問(wèn)題答不出來(lái)時(shí)，也應(yīng)該先站起來(lái)，再用抱歉的語(yǔ)氣實(shí)事求是地向老師解釋清楚，不要坐者不動(dòng)。4.在別人答復(fù)下列問(wèn)題時(shí)，不可以隨便插嘴。五、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？二次備課板書(shū)設(shè)計(jì)：你知道怎樣舉手發(fā)言嗎？一、舉手發(fā)言的好