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PAGE2014生物興趣小組活動記錄表（二）日期：第十七周2014年6月19日課題名稱用取樣的方法調查學校草地中雙子葉植物如（蒲公英）的合理種植密度組長周珂奇、王龍成員周兵、梁佳興、李致遠、張粵、劉紅梅、侯孝東、李娜、李靜、樊肖、陳晴、郭龍、黃飛飛、劉倩、馬蕊、鄧龍謙、張帆（1－6班每班3人）地點學校大花壇活動記錄方案設計提出問題通過小組討論，確定要探究的問題是：校園大花壇內雙子葉植物（如蒲公英）的合理種植密度。猜想假設學生的假設是校園花壇蒲公英植物的種群密度2株/m2。設計實驗將校園大花壇分成5個樣方并記錄學生所探究的種群個體數量→→→→計算種群密度→→→→得出結論實驗過程材料用具皮尺（或卷尺），尼龍繩，木橛子，鋼筆（或圓珠筆），計錄本等。方法步驟及結果記錄1.確定調查對象本探究所調查的種群是蒲公英。2.選取樣方（等距取樣法）等距取樣法是當調查的總體為長條形時采用的方法，是在長方形地段上，先將調查總體分為若干等份，由抽樣比率決定距離或間隔，然后按這一相等的距離后或間隔抽取樣方的方法。例如：長方形總體為400m長，如果要等距抽取40個樣方，那么抽取的比率為1/10，抽樣距離為5m，然后可再按需要在每10m的前13.樣方的大小為1m2的正方形，樣方數量為10三、觀察現象1、計數各樣方內該種群的數量分別是：樣方編號12345678910種群數（株）32.523.1321.822.12.52、計算種群密度各樣方種群數量的平均值是2.4株/m2。四、實驗結論校園草坪中蒲公英種群密度小。建議再適當增加種植。活動成果掌握了植物種群密度的調查方法增進學生之間的協作意識指導教師周世峰2013-2014生物興趣小組活動記錄表（三）日期：第十八周2014年6月26日科目生物地點實驗室時間2014、6、26指導教師周世峰內容評價自己的健康狀況活動過程給自己的健康打分保持愉快的心情活動效果通過學習，學生可以對家人

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