第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁部編版七年級道德與法治上冊《第七課親情之愛》單元測試題及答案學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題（本大題共15小題）1．“我想有個家，一個不需要華麗的地方……不需要多大的地方，在我受驚嚇的時候，我才不會害怕。”之所以戀家、想家，主要是因為（

）①家是我們身心的寄居之所②家里有親人，家中有親情③家是我們心靈的港灣A．①② B．①③ C．②③ D．①②③2．家是年的方向，遠方有年，故鄉也有年。有親情的地方，那才是故鄉。父母牽掛著孩子，孩子惦記著父母。孩子們不要責怪父母的嗔怪與嘮叨，有家人的呵護，會成為你奮斗的動力。父母在慢慢變老，我們在慢慢長大，無論你身處何方，都別忘了常回家看看。從這首散文片段中我們可以體味到（

）①家是我們身心的寄居之所②家是我們心靈的港灣③感恩父母，事事聽從父母的安排④孝親敬長是中華民族的傳統美德A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④3．孝敬父母是中華民族的傳統美德，下列句子能夠反映子女對父母孝敬之情的是（）A．海內存知己，天涯若比鄰B．桃李不言，下自成蹊C．誰言寸草心，報得三春暉D．夕陽無限好，只是近黃昏4．媽媽：美美，今天天氣預報降溫，記得穿上厚外套。美美：放心吧，媽媽！我可以自己照顧好自己。您的腿不好，您也要記得保暖。以上親子對話啟示我們（

）A．孝敬父母是法治的要求 B．孝敬父母就要對父母言聽計從C．理解父母就可以消除親子矛盾 D．要懂得尊重、關心和感恩父母5．一張網傳照片令眾多網友淚目，滂沱大雨中，父親將小傘舉在兒子頭上，呵護他不受風吹雨打，自己卻全身濕透。從這張照片中，我們感受到（

）①父母對子女的愛是無奈之舉

②我們應該學會真心感恩父母③父母關心子女勝過關心自己

④父母的關愛是親情的自然流露A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．下列行為屬于“愛的碰撞”表現的是（）①明知爸爸不喜歡，小石故意在一只耳朵上穿個耳洞②媽媽偷看小芹的日記后，她找機會與媽媽溝通交流③面對爸爸的嚴厲批評，小譚憤然離家出走④面對媽媽的說教，小玲不耐煩地說：“惡心！”媽媽追問：“什么是惡心？！”“就是想吐！”小玲喊道A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④7．有調查顯示：在當今家庭生活中，最令母親焦慮的是孩子不聽話。為了緩解這一現象，你認為做子女的應當（）①遇事主動與父母商量，聆聽父母建議②理解父母，和父母有效交流和溝通③對父母的話絕對服從④以良好的心態面對家庭發展中的問題A．①②④ B．②③④C．①③④ D．①②③8．如果父母誤會了我們，正確的做法應該是（

）A．離家出走以宣泄自己的委屈B．故意做一些錯上加錯的行為以示反抗C．冷淡處理，不理會他們D．多溝通，不沖動9．親情片《網絡媽媽》上映時，不少觀眾都是邊看電影邊流淚。許多家長看完這部影片后認為，《網絡媽媽》讓他們學會了如何與孩子溝通。有些孩子坦言，以后一定會多與父母溝通，并表示要孝敬父母。多與父母溝通（）①能及時交流彼此的愿望和看法②可加深親子間的愛③可以使我們的學習成績迅速提高④是親子間愛的潤滑劑A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④10．一位父親寫給女兒的信：親愛的女兒，你很優秀，但我得承認并不是我教育的成果。因為工作忙，陪你的時間少，我總有一種虧欠的心理。記得有次我問你：老爸怎么這么胖？你笑瞇瞇地說了四個字：“食言而肥。”我的臉一下就紅了。從父親寫給女兒的信中，你能感受到（

）①親情之愛溫馨，父愛深沉濃烈

②養不教父之過，批評懲罰當有③溫情和睦一家，互敬互愛可贊

④孝老愛親美德，學習傳承力行A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．看著全家福的小佳臉上洋溢出幸福的笑容。照片中有慈祥和藹的爺爺、奶奶，有疼愛她的爸爸、媽媽，還有乖巧可愛的自己。小佳的家庭結構屬于(

)A．單親家庭 B．主干家庭 C．核心家庭 D．聯合家庭12．家是我們常常在不同意義上使用的字眼。以下有關家庭的理解正確的是（）①每個家庭里的親情表現不盡相同②和諧的家庭不會有矛盾與沖突③現代家庭氛圍越來越平等、民主④家庭結構一旦發生變化，親情也會隨之消失A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④13．小亮與爸爸、爺爺、奶奶享用媽媽做的早餐。爸爸去上班與澆花的爺爺奶奶說再見，媽媽也要送小亮上學，爺爺奶奶說：“路上都注意安全！”據材料可見，小亮的家由組成（）A．婚姻關系、收養關系 B．收養關系、主干家庭C．主干家庭、血緣關系 D．婚姻關系、血緣關系14．漫畫《家風》啟示我們（

）A．父母做什么,子女就應該跟著做什么B．家庭教育只要行動,不需要言語交流C．良好的家風有助于青少年的健康成長D．中國的“家”文化都值得我們繼承和發揚15．我是小小“黏合劑”，當家庭成員之間發生矛盾或沖突時，我們可以充當“黏合劑”，培養自己的協調能力。下面做法不正確的是（

）A．幫助家庭成員舒緩情緒B．媽媽是婦女，站在媽媽這邊C．明確自己是意見中立者D．幫助父母走出“面子”困境二、簡答題（本大題共3小題）16．閱讀材料，回答問題材料一

家：會意字。甲骨文字形，上面是“宀”，表示與室家有關，下面是“豕”，即豬。古代生產力低下，人們多在屋子里養豬，所以房子里有豬就成了家的標志。本義：屋內，住所。材料二

小燕用自己的思考解析了“家”的英文單詞family：f-father-爸爸，a-and-和，m-mother-媽媽，i-I-我，l-love-愛，y-you-你們。材料三

明朝思想家王陽明認為孝順有“三種境界”：一是養長輩的身，保障長輩吃穿不愁；二是養長輩的心，讓長輩心情愉悅；三是養長輩的志，讓長輩活得有意義。問題：(1)結合材料一和材料二，說說你對“家”的認識。(2)結合材料三說說中學生應該如何孝敬父母。17．（智慧生活快樂你我）生活是大海，有海濤的呼喚，也有海波的微笑。你聽，朵朵浪花在傾情地訴說……萌萌準備參加班長競選，媽媽認為這會傷了同學友誼，也影響學習，堅決反對，兩人激烈爭吵。為此，萌萌很苦惱。在萌萌的努力下，媽媽終于同意她參加競選。矛盾化解，母女倆開心地擁抱在一起。生活中，當你與父母發生矛盾時，你的解決方法是什么？請寫出來。18．小張是個內向不愛表達的孩子，最近，正處在期末復習的緊張時期，面對學習的壓力和家長的“不理解”，他感到很煩惱，也常常跟家長發生爭吵。就在今天早晨，小張正在酣睡，聽媽媽喊到：“快點起床，該背英語單詞啦！”小張不情愿的起床后，媽媽催促道：“快點洗漱，英語單詞還沒背，上學時間又到了”。小張說：“真煩人，天天嘮叨。”媽媽聽后也很生氣。(1)面對家長的“不理解”以及小張與家長的爭吵，你會提供哪些化解親子沖突的做法？（寫出兩點即可）(2)媽媽的催促和小張的抱怨不利于家庭和諧，我們應如何構建和諧家庭呢？（寫出兩點即可）

答案1．D2．A3．C4．D5．D6．C7．A8．D9．D10．A11．B12．C13．D14．C15．B16．(1)家從造字上來看，這是一個會意字，本義為“住所、居所”，從物質層面來說，家要有最基本的物質來支撐，就是房子。但家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情。家是代代傳承，血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。(2)從現在開始，我們應該用行動表達孝敬之心，在學習上，努力學習，取得好成績讓父母高興，在生活上，幫父母做一些力所能及的家務事。在思想上，理解父母，關心父母，體諒父母，學會尊敬、傾聽、感恩。17．①要認識自己的變化和特點，主動與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望。②客觀地看待自己與父母在知識和能力上的差別，從內心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見、建議。③了解父母的辛苦、困難，體驗父母的情緒和需要，關心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。18．(1)①互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。②愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動