Word版本，下載可自由編輯七年級語文期末工作總結本學期，在教育處的直接領導和部署下，在其他各部門的鼎力支持和幫助下，經過全組老師的共同努力，我組各項工作依據學期初制訂的工作方案，按部就班，有條不紊地開展了工作，現已圓滿地完成了各項工作和目標，并取得了肯定的成果，詳細總結如下：

一、利用業務學習，更新了觀念

思想觀念打算詳細行動，只有具有先進的教育理念，才能在教學工作中不迷失方向，取得預期的效果。本學期，依據教育處的支配下開展導教學，我組定期或不定期地進行了多次業務理論學習，深化學習課改的精神，感悟其實質。大家聽得仔細，談得歡暢，悟得深刻。我組成員樂觀參與學校組織的培訓。并定期或不定期地在教學過程中把自己在課堂上遇到的一些問題進行了研發爭論，準時解決課改中存在的各種問題。利用學習與實踐，全組老師接受了新教育理念的洗禮，老師們更新了教育觀念。大家工作起來目標更明確了，方向更正確了，重點更突出了。

二、老師們登臺獻藝，共同提升

我組老師在開學初的教學工作方案中就支配了示范課，公開課等多種形式的教研教改課，形成了百花齊放的局面，讓每一個老師都有展現個人才華的機會。對每一節課，大家樂觀爭論，暢所欲言，總結得失，取長補短，相互促進，共同提升。特殊是在學校組織的“同備，同上，同評一堂課”的活動中，我組成員樂觀參與，在合作中競爭，充分展現了個人特征，獲得了同行的好評，也獲得了學校領導的充分確定。自己也獲得了一次很好的熬煉，教育教學水平在肯定程度上也獲得了提升。

三、教研教改內外結合，活躍了教學氣氛

教研教改是學校生存的生命線，是名校名師工程的核心部分。學校的知名度有多高，很大程度上就看該校的教研教改的成果有多大。本期來，依據教育處的支配和部署，我組在教研教改方面取得了肯定的成果。從暑假培訓時開頭，學校

組織個別老師外出學習并做重要報告，并在網上下載有關的理論學問，至今仍未中斷過學習，每次學習結束后，大家準時進行爭論，老師們結合自己的教學實際，暢談了從事教改的體會，總結了得失。并且在教學實踐中準時撰寫教學反思，在總結中不斷的提升自己。

四、開展豐富多彩的活動，拓寬了同學視野

為活躍學習氣氛，豐富同學的課外生活，培育同學的競爭意識，拓寬同學的視野，開展了各種豐富多彩的活動。依據學期初制定的教研方案仔細的組建了“漳河水文學社”，開展了“誦讀經典”的活動。初一班級還舉辦了一次“漫游語文世界”的'活動，組織同學在學校墻壁上，宣揚欄上搜集錯別字，要求同學在生活中搜集各種公益廣告等活動。又舉辦了一次趣味語文學問競賽活動。這樣做不僅拓寬了同學視野，也激活了同學對語文學習的愛好。

五、教案書寫仔細，作業批改認真，教學效果好

全組老師認仔細真備課，都寫有較具體而有用的教案，并寫有肯定數量的符合實際的教學后記，對信息準時反饋，以便更好地指導教學。在教務處和組內的檢查中，很多老師的教案質量較高。作業布置數量適中，難易適度，形式多樣，批改認真。由于老師上課仔細，作業批改認真，同學的成果較入學前均有了不同程度的進步和提升，特殊重點班提升更快，每次考試合格率、優秀率都在同班級七個科目中名列前茅，取得了令人滿足的成果。

我組以上成果的取得，與學校領導趙校長等的英明決策、班級主任等的正確領導及其他各部門的支持是分不開的。同時，我組的工作也還存在很多問題和不足，如教研教改的力度還不夠大，