構音障礙的康復訓練步驟_第1頁
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文檔簡介

構音障礙的康復訓練步驟1.兒童言語運動器官的訓練。主要方法有：a呼吸訓練。訓練兒童用鼻子呼氣、吸氣，用嘴呼氣、吸氣和口鼻結合呼氣吸氣。b用氣訓練。讓兒童練習用不同的嘴形變化送出不同的氣流，如短促而快、綿長而緩、不急不緩等。c口型模仿。給兒童每人一面鏡子，讓他們模仿語訓老師的口型。d舌頭運動訓練。訓練舌頭的靈活性、柔軟性和正確位置。松松弛訓練。降低言語肌的緊張性。2.指導兒童分辨錯誤的構音，讓他明白錯在哪里，然后給他提供正確的發音示范，并要求他觀察、模仿構音器官的部位。3.當兒童能夠分辨正確與錯誤的構音后，指導他學習發出正確的音。構音障礙兒童的錯誤大部分是聲母，因此，模仿單純的聲母是矯正構音障礙的普遍方法。4.指導兒童在日常的言語交流中充分利用正確的語音說話。構音障礙的康復訓練是一項枯燥的工作，需要語訓老師多鼓勵兒童，使他們主動積極地進行配合。發音訓練包括以下內容：1）呼吸訓練；2）舌部訓練；3）口部訓練；4）嗓音訓練；6）四聲訓練。

怎樣進行呼吸訓練

和兒童一起做吹蠟燭、紙條、風箏的游戲；也可把乒乓球放在桌子上，從不同的方向去吹動它，并把距離從嘴前逐漸移動至嘴前方十公分的距離。

用吸管吹水、吹泡泡。

和兒童一起吹口哨，吹口琴。

嘴唇噘起，慢慢吹氣，手置于嘴膠10~20厘米處感受氣流。

雙唇閉合，發“咝、、、、、、”，并用手感受氣流。

聞花香或香水及其他有芬芳氣味的東西。

練習吸管喝飲料。

怎樣進行舌部訓練

舌的伸出、縮回，并抖動發出聲音。

舌頭向左右嘴角移動。

舌頭用力抵左右腮。

舌頭添上下唇。

舌尖抵上下齒。

練習舌尖的發音動作：da（大）、、、，ta（他）、、、，la（拉），、、、、、、

怎樣進行口部訓練

唇的張合練習。

嘴張很大發啊啊啊的音。

嘴巴圓起來發喔喔喔的聲音。

嘴巴小圓發嗚嗚嗚的音。

嘴巴翹起發魚魚魚的音。

嘴巴扁起來發鵝鵝鵝的音。

牙齒對齊發衣衣衣的音。

就別胡燉亂燉、燉壞了我的燉凍豆腐。

當兒童已注意聲音，對聲音有興趣，但模仿發音動作十分困難，這時我們要用各種方法去幫助他們體會嘴、舌、唇的各種活動狀況，幫助他們活動臉部肌肉，幫助他們體會呼與吸。總之想辦法幫助兒童做各種被動練習也是發音訓練中不可忽視的一項重要內容。提示：

1、發音訓練可讓兒童先跟跟著動作模仿，在慢慢引入到口型及發音的模仿。

2、進行發音訓練的同時，也要注意改善兒童吸吮吞咽、咀嚼動作，讓兒童吃點稍硬且有韌性的東西對改善咀嚼動作很有幫助。

3、每天模仿仿漱口的動作，對唇、舌和顎的機能改善有很大好處。還可以把水含在嘴里，把頭上仰，發出喉聲來動嘴中的水。

4、通過游戲來訓練發音會提高兒童的興趣。如模仿一些動物的叫聲，一些機器發出的聲音以及一些樂器的聲音等。

5、要充分運用擬聲詞（嘰嘰嘰、嗒嗒嗒、咚咚咚、、、、、、）和擬態詞（搖搖搖、跳跳跳、、、、、、）

6、特別注意兒童的偶然發音，并且有意強化它。

7、對發音不清晰的兒童，要選一部分發音容易又好理解的字、詞反復練。

8、一開始反模仿兒童偶然發音能引起兒童對聲音的興趣。

9、注意使用長音（把聲音延長）和連續音（連

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