【語文】湖北省黃石市武漢路小學小學四年級上冊期末試卷1．仔細讀，認真拼，規范寫。（1）我們zànměi()長江，它gǔngǔn()東去，bēnliú()不息的江水就像中華大地的xuèyè()，guàngài()土地，zīrùn()萬物。（2）我們bìxū()要養成提筆練字的liánghǎo()習慣，寫字時注意héng()shù平()直，大小jūnyún()。2．下列詞語中，書寫完全正確的一組是（

）A．通情達理

橫七堅八 B．騰云架霧

無可奈何C．精忠報國

老態龍鐘 D．哄堂大笑

容光換發3．下列加點詞語運用不恰當的一項是（

)A．幾位同學聚在操場的一角，時而竊竊私語，時而開懷大笑，好不愜（qiè）意。B．平日里文質彬彬的他，一到球場上，立刻變得生龍活虎，英姿勃發。C．這次多虧有爸爸在旁邊開綠燈，媽媽才同意我參加同學的生日聚會。D．司機師傅看到小偷在偷東西，不動聲色地把公交車開到了警察局。4．填空。（1）“罩”用音序查字法，應先查大寫字母__________，再查音節__________；用部首查字法，應先查部首__________，再查__________畫。（2）“顧”在字典里的解釋有：A．轉過頭看，看；B．注意，照管；C．商店或服務行業指人前來購買東西或要求服務；D．珍惜，顧念。給下列詞語中加點的“顧”選擇恰當的解釋，填序號。顧客()

環顧()

奮不顧身()

兼顧()5．下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．討論會上，小明首先第一個發言。B．小學生從小就要愛讀書的習慣。C．兩個實驗小學的學生獲得了一等獎。D．下雨了，野炊的活動取消了，我們很失望。6．下列詞語中哪一個不是描寫農村環境的（

）A．依山傍水 B．高樓林立 C．炊煙裊裊 D．雞犬相聞7．小明學習上怕苦畏難，一天到晚就想著玩。媽媽想用一句詩句勸勸他，以下詩句不符合的是（

）A．少年不知勤學苦，老來方知讀書遲。B．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。C．古人學問無遺力，少壯工夫老始成。D．少年易老學難成，一寸光陰不可輕。8．照樣子寫句子，注意冒號的作用。例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。小亮是個細心的孩子：________________________________________9．用上括號里提供的一兩個詞語（霎時、頓時、忽然、一會兒、過了一會兒），選擇一個你平時看到過的景象（天空中變換的云彩、或是夜空中燃放的煙花），把你觀察到的畫面寫下來。__________________________________________10．根據課文內容填空。（1）文字中有“景”：白居易詩句“____________________，半江瑟瑟半江紅”描寫了暮江美景；“浪潮越來越近，____________________，浩浩蕩蕩地飛奔而來”描寫了江潮的氣勢非凡、雄偉壯觀；“____________________，萬里長征人未還”描繪出月下塞外邊關的雄渾意境與歷史滄桑之感。文字中有情：是離別時，高適對好友的勸慰：“____________________，天下誰人不識君？”是戰場上，將士們的視死如歸：“____________________，古來征戰幾人回？”是月宮里，嫦娥的孤獨寂寞：“嫦娥應悔偷靈藥，____________________。”更是李清照深深的愛國情懷：“至今思項羽，____________________。”（2）王戎不取道旁李的原因是：____________________，____________________。（用課文原句回答）（3）智能之士，____________________，____________________。——王充閱讀下面文章，完成問題。植物也能發電①為什么人的手指觸及含羞草時它便“彎腰低頭”，害羞起來？為什么向日葵金黃色的臉龐總是朝著太陽微笑？更奇特的是，北美洲有一種俗稱“電竹”的缺苞箭竹，人畜都不敢靠近，一旦不小心碰到它，就會全身麻木，甚至被擊倒。人們注意到，這些植物多數是在有陽光照射的時候才會產生電流。科學家（發現

發明），原來植物也有光電效應。//②我們都知道，太陽能電池是利用陽光來發電，而植物也是用陽光來為自己的生長提供（gōng

gòng）能量。目前，制約太陽能發電規模的重要因素是太陽能電池板成本太高。那么，可不可以利用廉價的植物來作為太陽能發電的載體呢？可以！目前，科研人員不僅在研發植物仿生發電技術，還發明出一些新奇產品。③比如，研究人員在一些植物盆栽中設置一些電極，就能及時搜集植物在進行光合作用時產生的電量。實驗表明，一盆直徑1米的多孢子葉蕨類植物，在陽光燦爛的日子一天可以產生將近1千瓦時電，只需3盆蕨類植物就可以滿足一臺空調需求的電力。而且，蕨類植物對生長所需的土壤肥力要求不高，管理起來十分方便，生長也很迅速，比較適合用作發電。④比利時根特大學的研究人員發明設計了一款綠色海藻燈，可以把海藻的能量轉化為電能。這個海藻燈就像一種大型錐形瓶，下部安裝有特別節能的LED燈，上部裝了大半瓶水，水里種滿了海藻。水中還有一個人們看不見的生物電池可以從海藻那里吸取能量，夜晚為居室LED燈供電。⑤日本市場最近出現一種名為“文竹電力”的盆栽充電器。它不僅可以作為盆栽觀賞，還可以為手機充電。其秘密就在于花盆底部的一塊生物電池。首先文竹頂部在生長過程中會不斷進行光合作用，產生及排出一些化學物質，而當這些物質通過泥土傳送到文竹根系的生物電池時，就會激活電池內的厭氧性微生物產生電力并儲存于電池內，只需要在盆底部接入通串線，然后再連接手機即可充電。其最大的好處是24小時都可以產生電力，每日足夠為3部智能手機充電，而大家能做的就是經常澆水及以確保植物正常生長。//⑥盡管利用植物進行太陽能發電的技術剛剛起步，但是許多科研人員仍十分看好它的前景。設想一下，在房屋周圍廣泛植樹，在墻邊種植青蘿紫藤、爬山虎等植物，構成厚厚的多層覆蓋的疊式植物群，不僅大為（改善

改變）房舍周圍的環境，也極有可能使每戶人家有一個“綠葉體發電廠”，這將是真正的無塵、無污染、無噪聲的最富有生命力的新型發電廠。11、下面這句話應該插到第________自然段的前面。除了蕨類植物外，研究人員更看好的是各種藻類植物，因為藻類生長和擴張都很迅速，對環境的要求更低，各種水質的水域或陰暗潮濕的地方都可以生長藻類。12、把文中括號里錯誤的注音或使用不當的詞語劃去。13、根據短文內容填空。根據//的提示，這篇短文講了________________、________________、____________三方面的內容。結合整篇短文可以知道，用植物進行太陽能發電的好處有：_____________、_____________、___________。14、短文最后一句話中加點的兩個詞能否去掉，為什么？__________________________15、讀了短文，請你對自己感興趣的地方提出問題并作答。__________________________閱讀下面文章，完成問題。小女孩和牛霞光里，一個穿著花裙子的小女孩兒打算穿越田埂，到田埂的那邊去。//可是，她怎么也沒想到，一群牛走了過來，她急出了一身汗。她有點怕牛，更何況是整整齊齊的一隊牛。怎么辦？田埂極窄，只能容一個人通過，一邊是水田，一邊是水溝。她急得小臉通紅，看來只有跳進水田了。她趕緊彎腰拎著裙擺，可是，突然——領頭的那頭老牛已邁步走進了路邊的水溝里，緊接著，它身后的那些牛也紛紛讓路，小心翼翼地跳進水溝，然后，彬彬有禮地從小女孩的身邊走了過去。//小女孩吃了一驚，覺得心里熱騰騰的，眼里汪著亮晶晶的淚。曉風中，美麗的裙擺飄飄，小女孩深情地望著“撲踏，撲踏”而去的牛的背影。也就在那天晚上，小女孩在日記中一筆一畫地寫道：怪不得故事里的牛總叫“牛伯伯”，原來，它們是那么慈祥、善良，那么心疼我——真的像伯伯！//16、結合上下文，解釋文中加點的詞語。（1）小心翼翼：________________________（2）彬彬有禮：________________________17、短文已用“//”分好段落，請用簡潔的語言概括第二部分的主要內容。_______________________18、小女孩的心情經歷了怎樣的變化？__________→吃驚→__________19、判斷下面的句子是從哪方面對人物進行描寫的。（請將正確答案的序號填入括號中）A．語言

B．動作

C．心理

D．神態（1）她趕緊彎腰拎著裙擺。()（2）她急得小臉通紅。()20、讀了短文，你想對“牛伯伯”說點什么？想—想，再寫下來。_______________________答案：B21、習作。生活中，我們有過許多溫暖的時刻。是什么溫暖了你？是親人的陪伴、老師的指引、朋友的鼓勵，還是陌生人的關愛？請以“溫暖”為話題，寫一件發生在身邊的事，把事情經過寫清楚，表達真情實感，不少于350字。1．

贊美

滾滾

奔流

血液

灌溉

滋潤

必須

良好

橫

豎

均勻【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“贊、滾、灌、滋、橫、勻”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。2．C【解析】C【詳解】本題考查對字形的辨析能力。A.橫七堅八——橫七豎八。B.騰云架霧——騰云駕霧C.正確。D.容光換發——容光煥發3．C【解析】C【詳解】本題考查詞語的理解運用。開綠燈：比喻準許做某事。更改為：這次多虧有爸爸在旁邊幫忙勸說，媽媽才同意我參加同學的生日聚會。4．C【解析】

Z

zhao

罒

8

C

A

D

B【詳解】（1）本題主要考查學生對查字典和組詞的掌握情況，要求學生學會使用音序查字法、部首查字法和數筆畫查字法查字典。“罩”，讀音zhào，部首是“罒”，筆畫數13，筆順：豎、橫折、豎、豎、橫、豎、橫、豎、橫折、橫、橫、橫、豎。在填空時注意音序是大寫字母，“罩”除去部首再查8畫。（2）本題考查對多義字的掌握情況。一字多義攻克法：①充分了解題目中列舉的義項；②選定能確定的，對不能確定的可選用“排除法”；③將選擇義項代入詞語或句子中去讀去思考，看語意是否通順，表達是否準確。如：“顧客”的意思是商店或服務行業稱來買東西或要求服務的人，所以這里的“顧”應采取C項的解釋。“環顧”的意思是向四周看；環視，所以這里的“顧”應采取A項的解釋。“奮不顧身”的意思是奮勇直前，不考慮自己的安危，所以這里的“顧”應采取D項的解釋。“兼顧”的意思是同時照顧幾個方面，所以這里的“顧”應采取B項的解釋。5．D【解析】D【詳解】本題考查病句辨析，要認真讀原句，弄清句子要表達的意思，找出句子有毛病的地方。A項語意重復，“首先”與“第一個”語意重復，去掉其中一個即可。B項成分殘缺，謂語殘缺，可改為：小學生從小就要養成愛讀書的習慣。C項語序不當，應改為：實驗小學的兩個學生獲得了一等獎。6．B【解析】B本題考查的是對詞語的積累和識記，注意平時對詞語的積累。本題中不是描寫農村環境的是B項。A項：依山傍水：意思是指地理位置靠近山嶺和水流。B項：高樓林立：高高的房子，像樹林一樣密集地樹立著。C項：炊煙裊裊：意思是指古時候人們做飯時徐徐輕煙回旋上升，隨風而逝的景象。D項：雞犬相聞：意思是指人煙稠密。7．B【解析】B本題考查詩詞名句的積累。根據題干中給出的要求，再根據詩句描繪的內容，選出不含哲理的詩句即可。ACD正確。B．“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”意思是從書本上學到的知識理解的還是不夠完善，想要更深入的了解其中的道理，必須要親自去實踐才行。這句詩出自陸游的《冬夜讀書示子聿》。8．每做完一道題，他都要仔細地檢查好幾遍。本題考查學生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關，格式相同，修辭一樣。冒號的作用是解釋說明，仿寫的句子要圍繞“細心”這個中心來寫，答案不唯一，言之有理即可。9．你瞧！把小煙花忽然卷起來，像個小餅，過了一會兒再放到地上，小心翼翼地點燃，只見那小煙花就像火山爆發似的，霎時火花下子向四周竄出來，嚇得我捂住耳朵遠遠地跑開了。【解析】本題考查情景寫話。情境寫話，是指根據題目提供的具體情境，依照相關要求或提問來完成寫話的一種寫話練習方式，學生發揮自己想象力，組織好語言，語句通順，沒有錯別字即可。如：孩子們小心翼翼地點燃煙火，忽然砰的一聲，一粒煙花飛上了天，緊接著，啪的一聲，天空中頓時出現了一朵五顏六色的“鮮花”。10．

一道殘陽鋪水中

猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進

秦時明月漢時關

莫愁前路無知己

醉臥沙場君莫笑

碧海青天夜夜心

不肯過江東

樹在道邊而多子

此必苦李

不學不成

不問不知【解析】（1）本題考查古詩默寫和現代文默寫。“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”出自唐代詩人白居易的《暮江吟》，句意：一道殘陽漸沉江中，半江碧綠半江艷紅。原文：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來”出自課文《觀潮》，原句：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。”出自唐代詩人王昌齡的《出塞》（其一），句意：依舊是秦漢時期的明月和邊關，征人守邊御敵離家萬里未回還。原文：秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”出自唐代詩人高適的《別董大》（其一），句意：不要擔心前路茫茫沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？原文：千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”出自唐代詩人王翰的《涼州詞》（其一），句意：今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰場上又何妨？此次出征為國效力，本來就打算馬革裹尸，沒有準備活著回來。原文：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”出自唐代李商隱的《嫦娥》，句意：嫦娥也許會悔恨當年偷吃了不死的靈藥，如今空對著青天碧海，一夜復一夜煎熬著孤寂的心。原文：云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。“至今思項羽，不肯過江東。”出自宋代詞人李清照的《夏日絕句》，句意：到今天人們還在懷念項羽，是因為他不肯茍且偷生，渡江回到江東。原文：生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。（2）本題考查課文理解與填空。文言文《王戎不取道旁李》講了王戎和其他孩子在路邊看到李樹上有很多李子，其他孩子爭著跑過去摘李子，王戎卻認為這必是苦李，結果不出王戎所料的故事。王戎不取道旁李的原因是：樹在道邊而多子，此必苦李。“樹在道邊而多子，此必苦李。”的意思是：李子樹在路邊竟然還有那么多的果子，這一定是苦李子。（3）本題考查名人名言識記。“智能之士，不學不成，不問不知”出自漢代王充的《論衡·實知》，句意：有智能的人，不學就沒有成就，不請教別人就不會知道。11、④12、發明gòng改變13、

科學家發現植物有光電效應

科研人員研發植物仿生發電技術和各類新奇產品

植物進行太陽能發電的技術有美好的前景

無塵

無污染

無噪聲14、不能。“極有可能”表示可能性非常大，如果去掉，就變成了“也使每戶人家有一個“綠葉體發電廠”，過于肯定，與事實不符。“將”表示時間限制，說明現在還沒有發生，未來會發生，如果去掉，就變成了“這是真正的無塵、無污染、無噪聲的”，與事實不符。這兩個詞語都體現了說明文語言的準確性和嚴謹性，所以不能去掉。15、文章第三自然段運用了哪些說明方法？答：舉例子、列數字。【解析】11、本題考查文章內容理解。仔細閱讀句子，“除了蕨類植物外，研究人員更看好的是各種藻類植物”說明這句話的前面講的是“蕨類植物”，下文講的是“藻類植物”，這句話在文中起到了承上啟下的句子，所以應該放在文章第四自然段開頭處。12、本題考查選詞填空和字音。發現：經過探索研究認識或找到前人沒有認識或看到的事物或規律。和句子中“原來植物也有光電效應”搭配。發明：創造出新的事物或方法。提供tígōng。改善：使原有情況變好一些。和句子中“房舍周圍的環境”搭配。改變：事物發生顯著的差別。13、本題考查提取關鍵信息。通讀全文，聯系上下進行分析。仔細閱讀文章第一自然段，結合內容“科學家發現，原來植物也有光電效應。”和文章第二自然段，結合內容“科研人員不僅在研發植物仿生發電技術，還發明出一些新奇產品。”和第六自然段，結合內容“盡管利用植物進行太陽能發電的技術剛剛起步，但是許多科研人員仍十分看好它的前景。”可知答案。結合文章第六自然段內容“這將是真正的無塵、無污染、無噪聲的最富有生命力的新型發電廠。”可知答案。14、本題考查分析詞語在文中的作用。學生可分析去掉前后句子是否發生改變進行判別。極有可能：表示可能性非常大。將：就要；將要。也極有可能使每戶人家有一個“綠葉體發電廠”只是說明有很大的可能性，如果去掉則表示使每戶人家有一個“綠葉體發電廠”，過去肯定，與事實不符。“這將是真正的無塵、無污染、無噪聲的最富有生命力的新型發電廠。”說明這將要是，但是還沒有完全實現。去掉后則表示已經是了，這與事實不符。原文的兩個詞語體現了說明文語言的準確性和嚴謹性，所以不能去掉。15、本題考查開放性試題。學生可結合實際閱讀情況，進行提問即可。如：“其最大的好處是24小時都可以產生電力，每日足夠為3部智能手機充電，而大家能做的就是經常澆水及以確保植物正常生長。”這句話運用了什么說明方法。答：列數字。從“24小時”和“3部智能手機”可知。B【解析】16、

形容謹慎小心，一點兒也不敢疏忽。

形容文雅有禮貌的樣子。17、小女孩準備給牛讓路，沒想到牛群先她一步紛紛讓路。18、

著急

感動19、

B

D20、讀了您給小女孩兒讓路的故事，我很感動。您那么慈祥、善良，很值得我敬佩！【解析】16、本題考查的是對詞語含義的正確理解。要學會掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個詞語的意思了，還要注意平時的積累。（1）小心翼翼：形容謹慎小心，一點兒也不敢疏忽。（2）彬彬有禮：形容文雅有禮貌的樣子。17、本題考查對段落主要內容的概括能力。從“領頭的那頭老牛已邁步走進了路邊的水溝里，緊接著，它身后的那些牛也紛紛讓路，小心翼翼地跳進水溝，然后，彬彬有禮地從小女孩的身邊走了過去。/”可以知道這一部分主要講小女孩準備給牛讓路，沒想到牛群先她一步紛紛讓路。18、本題考查對短文內容的理解和概括能力。我們通過閱讀“一群牛走了過來，她急出了一身汗”“么辦？田埂極窄，只能容一個人通過，一邊是水田，一邊是水溝。她急得小臉通紅，看來只有跳進水田了”可以知道小女孩一開始的心情是著急。我們通過閱讀短文中“眼里汪著亮晶晶的淚”可以知道小女孩最后的心情是感動。19、本題主要是對描寫方法的考查。人物描寫分為正面描寫與側面描寫，正面描寫又包括：語言、動作、心理、外貌、神態等描寫。（1）“她趕緊彎腰拎著裙擺”，通過句中的“彎腰”“拎著”可以知道是通過動作對人物進行描寫。（2）“她急得小臉通紅”，通過句中“小臉通紅”可以知道是通過神態對人物進行描寫。20、本題為思路拓展題。要結合短文內容進行分析，答案不唯一，寫出自己的想法即可，但要言之有據，不能偏離短文所表達的主旨中心。例：牛伯伯，你邁進了水溝里給小女孩讓路，讓小女孩深受感動，你真慈祥、善良。21、范文：溫暖那些溫暖的記憶如繁星，閃爍著，無比美麗，每當我想起總會露出幸福的微笑。而其中，我想起了最閃亮的那顆星……那是