北師大版八年級下冊第7章第6節《學生實驗：探究-摩擦力的大小與什么有關》教學設計_第1頁
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北師大版八年級下冊第7章第6節《學生實驗：探究——摩擦力的大小與什么有關》教學設計1.教學目標知識與技能：了解摩擦力的概念和作用；掌握摩擦力的大小與接觸物體表面狀況、物體質量和垂直壓力的關系；學會進行實際的摩擦力實驗，觀察和驗證摩擦力的變化規律。過程與方法：學會觀察和測量實驗現象；學會提出問題、分析問題和解決問題的方法；學會合作交流，培養實驗操作技能和團隊合作意識。情感態度價值觀：培養科學探究的興趣和樂趣；培養質疑精神和實驗精神；通過實驗增進對物質世界的認識和信念。2.教學重難點教學重點：探究摩擦力與接觸物體表面狀況、物體質量和垂直壓力的關系；進行實驗觀察和驗證摩擦力的變化規律；總結實驗結果，深化對摩擦力的理解。教學難點：學生自主進行實驗設計和操作，培養實驗操作技能；學生能夠準確觀察和記錄實驗現象，并進行數據分析和推理。3.教學準備實驗材料：不同表面狀況的物體（如玻璃板、塑料板、金屬板等）；測試物體（如卡片、書本等）；彈簧測力計；平衡尺；其他實驗器材（如黑板、粉筆、計時器等）。教師準備：精心設計好實驗步驟和實驗記錄表；準備好實驗材料和實驗器材；查找相關教輔材料，為學生提供參考；做好實驗安全預防措施，并向學生進行安全教育。4.教學過程Step1：引入通過提問和討論，引導學生復習回顧之前學過的摩擦力的概念和作用。通過讓學生觀察周圍環境中存在的摩擦現象和應用，激發學生的興趣和好奇心。Step2：實驗設計1.學生分組，每個小組按照實驗步驟和實驗要求，設計并準備需要的實驗材料和器材。2.教師進行實驗指導和提示，確保學生能正確理解實驗目的和要求。Step3：實驗操作1.學生按照實驗設計，進行實驗操作，并記錄實驗數據和現象。2.學生注意安全操作，特別是實驗器材使用和實驗過程中的安全隱患。Step4：實驗結果分析與討論1.學生根據實驗數據和現象，進行結果分析和比較。2.學生討論實驗結果，探討摩擦力的變化規律，并提出自己的觀點和解釋。Step5：實驗結果驗證1.學生進行實驗結果的驗證和再次觀察，確保實驗結論的正

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