國旗國旗真美麗（教案）-人音版（五線譜）音樂一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.感受四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律，并能夠有感情的完整演唱歌曲。2.完整而充分的聆聽歌曲，運(yùn)用模仿、體驗(yàn)的方式，提高音樂審美能力。3.通過學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲中表達(dá)對(duì)國旗的贊美和喜愛之情，能夠養(yǎng)成對(duì)祖國的熱愛之情。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】能夠用有感情的聲音完整地演唱歌曲。【難點(diǎn)】感四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律。三、教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課指導(dǎo)學(xué)生看課本上的插圖，請(qǐng)學(xué)生找出天安門、國旗和國徽。在天安門廣場(chǎng)，我們可愛的解放軍叔叔每天早晨都會(huì)伴著雄壯的國歌將國旗升起，現(xiàn)在讓我們也來感受一下國旗升起時(shí)的場(chǎng)面吧。教師播放在天安門升國旗的視頻，并請(qǐng)學(xué)生談?wù)動(dòng)^看視頻之后的感受，學(xué)生自由發(fā)言，教師板畫示意圖并說明各部分分別代表什么，引導(dǎo)學(xué)生懂得升國旗時(shí)應(yīng)起立，目視國旗。我們的國旗這么美麗，所以有人給她編了一首好聽的歌曲，今天讓我們一起來感受一下這首歌曲中所描繪的國旗吧!(二)新課教授1.教師播放歌曲，并設(shè)問，聽完這首歌曲你能想象出什么樣的畫面?學(xué)生自由發(fā)言，教師評(píng)價(jià)并總結(jié)，五星紅旗飄揚(yáng)在藍(lán)藍(lán)的天空中，那么美麗，那么雄偉和激動(dòng)人心。2.復(fù)聽歌曲，并設(shè)問，歌曲的速度是什么樣的?情緒又是什么樣的?學(xué)生自由發(fā)言，教師評(píng)價(jià)并總結(jié)，歌曲的速度是中速，情緒歡快且激動(dòng)。3.教師彈琴范唱歌曲，學(xué)生跟琴輕聲哼唱，提醒學(xué)生注意情緒。4.教師運(yùn)用奧爾夫教學(xué)法，用強(qiáng)拍拍手，弱拍拍腿的方式讓學(xué)生感受四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律，并說一說四二拍有什么樣的特點(diǎn)?學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)前面一拍是強(qiáng)拍，后面一拍是弱拍。5.跟隨教師的示范一起拍出四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律。6.教師彈奏鋼琴，學(xué)生跟隨琴聲律動(dòng)身體，再次體會(huì)歌曲的拍子、速度和情緒。7.教師教唱歌譜，學(xué)生用拍手、拍腿的方式揮拍演唱曲譜。8.學(xué)生齊讀歌詞后填詞演唱。9.唱到我愿變朵小紅云，教師提示學(xué)生節(jié)奏型出現(xiàn)變化，要注意正確演唱，教師多次彈琴唱，學(xué)生跟唱。10.教師組織學(xué)生以4人為一小組，說一說歌詞中寫了什么?你又想到了什么呢?11.完整演唱歌曲。(三)鞏固提高邊聽歌曲邊為祖國寫下一句祝福語，交流展示，學(xué)生互評(píng)。（四)教師小結(jié)我們今天這節(jié)課學(xué)了一首關(guān)于國旗的歌，感受到了2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律，了解到了有關(guān)祖國的小知識(shí)。還看了許多關(guān)于國旗的場(chǎng)面，既然國旗這么神圣，這么讓我們感動(dòng)，那讓我們用這種感情邊唱伴奏把這首歌表演一次好嗎?教學(xué)反思上這課時(shí)我主要圍繞愛祖國這一主題，通過觀看國旗的圖片，欣賞國歌，了解國歌的作曲者聶耳、作詞田漢，讓學(xué)生懂得了國旗是一個(gè)國家的標(biāo)志和象征，我國的國旗是五星紅旗，知道她的設(shè)計(jì)者是曾聯(lián)松，國旗她由紅色作底，四顆金黃色的小星圍繞著一顆大星，大五角星代表了我們偉大的中國共產(chǎn)黨，四顆小的五角星代表全國各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。通過學(xué)唱歌曲《國旗國