《都有一顆紅亮的心》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞,使學(xué)生在領(lǐng)略我國(guó)民族文化藝術(shù)所具有的美感時(shí),受到生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育。2、通過欣賞,讓學(xué)生初步了解京劇的基礎(chǔ)知識(shí)(起源、唱腔、伴奏樂器、表演形式、人物行當(dāng)?shù)?。3、通過欣賞,初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)戲曲音樂的興趣。激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛之情。教學(xué)重難點(diǎn):感受和初步了解京劇。教具準(zhǔn)備:多媒體、電子琴教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景激趣導(dǎo)入師:同學(xué)們你們平常都喜歡什么音樂呀?生:流行音樂、兒童歌曲、動(dòng)畫片插曲等。師:你們知道老師喜歡什么音樂嗎?教師演唱《紅燈記》----《都有一顆紅亮的心》師:誰知道老師演唱的是什么音樂呢?生:京劇師:今天就讓我們一同走進(jìn)京劇課堂,一起去了解京劇、認(rèn)識(shí)京劇、喜歡京劇。二、通過欣賞了解京劇1、教師簡(jiǎn)介京劇的起源。2、教師簡(jiǎn)介《都有一顆紅亮的心》的劇情并觀看影片。3、區(qū)分現(xiàn)代京劇和傳統(tǒng)京劇,了解京劇的四個(gè)行當(dāng)師：鐵梅穿著偏襟紅襖,顯得那么精神。京劇的所有演員都穿這樣的衣服嗎?生:不是。還有古代的衣服。師:我們把穿古裝衣服叫傳統(tǒng)京劇,穿現(xiàn)代衣服的叫現(xiàn)代京劇。師:服飾不僅可以把京劇劃分為現(xiàn)代京劇和傳統(tǒng)京劇。我們還可以根據(jù)京劇的服飾區(qū)分出人物的年齡、性別、職業(yè)、性格特點(diǎn)來。師:戲曲人物按年齡、性別、身份、性格劃分開的叫行當(dāng),京劇的行當(dāng)分為生、旦、凈、丑四個(gè)類別。4、復(fù)聽唱段，了解京劇的主要唱腔。唱腔中唱到“鐵梅和爹爹都一樣,都有一顆紅亮的心”你是怎樣理解的?師:大家能正確的聽出鐵梅的年齡、性格來。是由其唱腔及音色所決定的。這里老師就要向同學(xué)介紹京劇的主要唱腔西皮、二黃。西皮:曲調(diào)活潑、剛勁,適合于表現(xiàn)慷慨激昂的感情。二黃:曲調(diào)蒼涼、深沉,善于表現(xiàn)憂郁、激憤的感情。三、再次欣賞了解京劇主奏樂器師:不論是活潑、剛勁的曲調(diào),還是蒼涼、深沉的曲調(diào),都要有樂器來演奏。請(qǐng)大家看大屏幕,這里有三件樂器,大家聽辨一下,哪一件是京劇的主奏樂器?生:京胡。師:京劇主奏樂器京胡,它的發(fā)音剛勁嘹亮。四、親自扮演鐵梅感受國(guó)粹的博大精深師:我們的京劇真是博大精深,魅力無限啊!現(xiàn)代的京劇不僅走出國(guó)門,受到了外國(guó)朋友的喜歡。就連我們的小學(xué)生也來學(xué)唱京劇呢!同學(xué)們想不想親自扮演一下鐵梅,體驗(yàn)一下京劇演員的感覺。師:表演之前老師先向同學(xué)們介紹京劇的表演分唱、念、做、打。唱:唱腔。念:念白。做:表演。打:武打。(學(xué)生在教師的指導(dǎo),進(jìn)行表演)五、總結(jié)師:同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí),使我們對(duì)京劇有了很多的了解。但我們是一個(gè)多民族的大家庭,地域遼闊、歷史悠久,各個(gè)地方的劇種還有很多。同學(xué)們能說出一兩種來嗎?生:越劇、豫劇、黃梅戲、晉劇、秦腔、川劇、評(píng)劇等。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)京劇藝術(shù)有了初步的了解,請(qǐng)大家談一談,你對(duì)京劇都有那些認(rèn)識(shí),或者