2023年政治教師的工作計劃范文政治老師的工作安排范文1

為了搞好初一年級政治教學工作，培育學生良好的心理品質和高尚的道德情操，塑造學生良好的性格，使其健康成長，特制定此安排。

一、學生基本狀況分析

初一年級學生中有的同學心理素養好，能剛好調整自己適應特定的環境，性格良好；一部分同學活潑開朗，熱忱大方，屬外向型性格；一部分同學鎮靜冷靜，當心謹慎、緘默寡言，偏向內向型性格；也有極少數同學存在著嚴峻的心理偏差，如性格孤僻，忌妒心強。這些性格各異的學生都須要學習心理品質和道德情操方面的學問，用以幫助他們更好的相識自己，以使自己向著良好的方向發展。

二、教材內容分析

初一年級政治分為上下兩冊。兩冊書的內容都圍圍著良好的心理品質，高尚的道德情操這一中心內容來編排，內容編排逐層遞進，由淺入深，由感性到理性。第一冊由前言和八課書組成書的內容編排符合學生身心發展的規律，具有時代感，力求體現以學生發展為本，培育創新精神，加強實踐環節等推陳出新促進素養教化的理念。

三、詳細措施

1、做好日常教學工作，仔細備課、上課、批改作業。

2、每一課上課之前老師先出示所講內容的提綱，學生依據提綱預習，然后老師依據提綱講解。

3、課前布置學生到生活中自己收集相關的實例，帶到課堂教學法中進行溝通。

4、由于初一政治所涉及的內容都是心理方面的學問，內容相對于初一年級的.學生來說較抽象，對課文中的理論闡述很難理解，所以教學法中采納結合實例的方法來理解學問點，充分利用課本中的實例和同學們搜集來的實例，使學問點形象化。

5、充分利用課本中的的小欄目進行探討，歸納，以加深對學問點的理解。

6、每上完一章后，利用練習中的活動材料組織同學探討，溝通，老師指導對此章進行課外輔導。

7、對學習差的同學多進行課外輔導。

8、每上完一章后，利用指導書上的檢測題進行檢測，剛好獲得同學們對學問的駕馭狀況。

四、教學進度安排

第一周：相識新學生

其次周：第一課生命最珍貴

第三周：其次課讓我們的生命更有價值

第三周：第三課不一樣的環境不一樣的“我”

第四周：第三課第三個項目

第五周：第一次月考

第六周：第四課學問讓人生更亮麗

第七周：第四課第三個項目

第八周：第五課友情伴我同行

第九周：第六課師愛助我成長

第十周：期中復習

第十一周：期中考試

第十二周：第七課做自尊自信的人

第十三周：第八課走自尊自強之路

第十四周：月考

第十五周：第九課風雨中我在成長

第十六周：第十課寶劍鋒從磨礪出

第十七周：總復習

第十八周：總復習

第十九周：總復習

其次十周：期末考試

政治老師的工作安排范文2

一、學生基本狀況分析

政治是一門初一剛開設的新課程，與生活的聯系較多，學生學習的熱忱較高，老師應正確引導，以期在中考中取得好的成果。本學期本人擔當初一年八個班的政治教學任務。這些學生都來自農村，基礎凹凸參差不齊，有的基礎較牢，成果較好。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣，老師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。

二、教材分析

用學生進入現代社會從事現代生產、學習、工作和生活所必需的基礎內容教化學生。從生產和生活的實際動身，適當拓寬學問面，以開闊學生的眼界，培育學生面對將來的適應實力，體現義務教化的性質和任務。

2、教材內容的理論與實際很好地結合，有利于培育學生運用基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的問題的實力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于老師支配教學和便于學生學習和駕馭，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。

3、從我國的實際動身，留意減輕學生過重的課業負擔，使學生學得主動主動。依據一個合格公民的須要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理支配。

4、為了調動學生學習的主動性，幫助學生理解概念和記憶所學的學問，教材中編入了數頁彩圖和圖表。為了符合學生的年齡特征和認知規律，便于教和學外，在教材內容的敘述上力求使學生愿讀、易懂、有愛好。

三、教學目的和要求

1、理論學問聯系生產實際、自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發學生學習的愛好。培育學生的科學看法和科學的學習方法，培育學生的實力和創新精神，使學生會初步運用學問說明或解決一些簡潔的問題。

2、重視基礎學問和基本技能，留意啟發學生的智力，培育學生的實力。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎學問，學習一些基本技能，了解學問在實際中的應用。

3、培育學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行平安教化和愛國主義教化。

四、詳細措施

1、重視基本概念的教學

在教學中，既要留意概念的科學性，又要留意概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應把一些初步的概念肯定化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并留意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用學問的實力。

2、加強政治用語的教學

這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應留意對政治用語進行分散教學，通過生動好玩的學習活動和有安排的練習，使學生逐步駕馭這些學習政治的重要工具。

3、加強實踐教學

政治是一門以實踐為基礎的學科。實踐教學可以激發學生學習政治的愛好，幫助學生形成概念，獲得學問和技能，培育視察和實踐實力，還有助于培育實事求是、肅穆仔細的科學看法和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質量的重要一環。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

4、主動開展課外活動。

課外活動的內容和方式應當敏捷多樣。在活動內容方面可包括聯系社會，聯系生活、結合科技發展和社會發展史，以及擴展課內學過的學問等；活動方式可實行做趣味小試驗、實行學問講座，學問競賽，或組織學生制作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應留意充分發揮學生的特長，培育他們的創新精神。

五、教化教研課題

《學會觀賞學生，還學生學習的自主