2023年教研組工作計劃范文合集五篇教研組工作安排篇1

一、堅持政治理論學習，提高政治思想覺悟。

主動參與每周的政治學習，做好筆記。仔細學習教化教學理論，提高業務素養，學習新的課程標準，根據學校要求制定出符合實際條件的教學進度安排，使教學有章可循，嚴格教案審批制度，杜絕無教案上課現象，要求仔細備課，教案中必需有教法學法以及課后反思，同時相互學習，與時俱進，爭創本教研組特色。

二、仔細對待校本探討，堅持集體備課和自主學習相結合的方法。

每一門課制定一個切實可行的教研課題，同時每一位老師也必需制定自己的教研小課題，在教學中積累閱歷，吸取教訓，加以反思。

1、美術：當靈感來的時候。

2、體育：如何預防體育課學生平安事故的發生。

3、音樂：加強學生對音樂節奏感的培育。

三、為加強學校之間的溝通和合作，提高課堂教學整體水平，取長補短，擬定：

1、xx月下旬依據學校支配，組織七年級全體學生進行隊列競賽。

2、xx月上旬相應教育處號召音樂體育美術老師在集體備課室召開藝體生特長培訓會。

3、xx月中旬根據教育處支配組織參與縣優質課演講活動。

4、xx月下旬根據教育處支配音樂體育美術微機老師打算每人最佳一堂課聽評課活動。

5、xx月xx日根據教育處支配全體藝體老師參與聽課評課。

6、xx月xx日對初三全體藝體特長生進行加強輔導訓練。

7、xx月xx日藝體老師進行聽評課總結。

四、依據藝體組的`特點，主動開展豐富多彩的活動。

1、第三周(9月13日——9月17日)組建學校籃球隊，由王福海老師負責訓練。

2、第六周（10月8日——10月11日）組建美術愛好小組由趙曉云老師負責組織。

3、第十一周（11月11日——11月16日）督促檢查校籃球隊訓練狀況。

4、第十五（12月6日——12月10日）舉辦校學生才藝展示活動由趙旭老師負責。

5、第十八周（12月27日——12月31）做好元旦慶祝活動。

6、第十九周（1月3日——1月7日）總結教研組的工作。

教研組工作安排篇2

一、指導思想：

1、以課改為中心，以素養教化為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。我們的教研組工作要主動發揮教學探討、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發展；工作的靈魂是創新；工作的重點是全面推動以培育創新精神和實踐實力為重點的素養教化，為學生獲得終身學習實力、創建實力、生存發展實力打下良好的基礎。

2、搞好探討，組織好老師仔細搞好課堂教學模式和集體備課的探討工作。

3、加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力優化教學過程。

4、深化目標教學和小學課改的探討是實施素養教化的一個重要途徑。課堂教學是素養教化的主陣地。只有優化教學過程，大面積提高教學質量，才能真正使素養教化落到實處。

二、中心工作：

1、深化學習《英語課程標準》，搞好課改，主動探討新課程深層次的問題，為探究新形式下的課堂教學模式做出主動的努力。

2、加強剛帶英語的老師的業務培訓，提高全體老師的業務水平。

3、仔細進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的探討工作。

4、組織老師搞好教學手段現代化的探討與推廣。

三、組內狀況分析：

本教研組共有英語老師三十八人，其中鎮專職英語老師三十二人，兼職六人，這些老師中，除三人是畢業于師范英語專業的，其余都是半路出家，英語學問功底相對薄弱，有的甚至發音不夠精確，書寫不夠規范，針對這種現象，教研組要求老師特殊是專職英語老師主動上進，實行每雙周四下午全部集中到中心校統一探討下周上課的教案。而且我們還要求每位英語老師訂閱一份英語教學雜志或報刊，如：《中小學外語教學與探討》、《英語輔導報-小學老師版》、《學英語報-小學老師版》等，平常相互探討、學習先進的教學方法，用于自己的教學實踐。同時要求各位英語老師平常多說英語，強化自己的語音語調，老師的業務水平正在逐步提高，組內的范文艷老師獲得連云港市20xx小學英語專業技能競賽一等獎，顏艷老師代表贛榆縣參與市英語會課活動。全部的專兼職英語老師絕大多數能在鎮級以上的各類競賽中獲獎，能在鎮級教研活動中上研討課，能寫出較有價值的論文。

四、詳細內容：

（一）、加強青年老師隊伍建設，提高全體老師業務水平，要求老師做到四多三研二寫一學。

1、四多即多聽課文錄音、多看教學參考書、多向有閱歷的英語老師請教、多寫教學摘記。因我校教研組多數老師本身素養不是特別高，因此要求老師多仿照課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組中做主備輔導，其他老師提出修改看法，最終再由主備老師寫出具體教案，分發給教研組成員。另外，利用空課的時間向有閱歷的.英語老師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時登記來，全面分析，然后訂正教學中的不足。

2、三研即探討教材、探討教法、探討學生

探討教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時安排做到心中有數，同時依據本單元/本課所要求的教學內容，探討教學方法。對學生也應留意各種方式。

3、二寫即寫閱歷總結、寫教學反思

要求老師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求老師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行閱歷總結。

4、一學即學習《英語課程標準》

每位英語老師都要樹立教化科研意識，從理論上更新自己，主動轉變已有理念，接受新理念，就必需仔細學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。

（二）變更教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質量。

1、變更教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有安排地推出一些教學研討課。

2、樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合實力的培育，在教學過程中留意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的實力。為此，我們將努力做到以學生為主體，以老師為主導，在加強對學生綜合實力的培育方面下功夫。

3、努力提高學科的整體教學質量，加強集體備課，優化教案，細心設計，優化教學過程；提高課堂教學效率；激發和培育學生學習英語的愛好，不斷激勵學生參與語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信念，使他們樂學、想學、愛學英語；注意對學生學習習慣的培育，更加注意適當提高學生自學的實力。

（三）加強信息培訓，學會制作課件

青口鎮中心小學已經讓多媒體、校內網絡進教室，所以我們要求英語老師盡快駕馭現代教學手段，學會自己做課件，以此創建新的教學模式，優化教學進程。

五、詳細措施：

（一）開展“六個一”活動

1、基本做到每課有一次教學反思。（范文艷負責）

2、每一個月向教研組供應一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業務活動時探討，組長做好記錄。（吳從林負責）

3、新老師上一節校級或以上研討課。（各個年級段負責人）

4、每位英語老師每學期完成一篇有價值的教學論文或閱歷總結。

5、每學期寫十頁心得體會或教學摘記。（范文艷負責）

6、制作一只課件，更好地體現教材。（方勇負責）

（二）結合校教育處工作安排，開展兩項評比

學校每學期將組織一次論文和案例評比活動，教研組要求每位英語老師主動參評，讓英語老師形成多思、多想、多寫的良好習慣。

（三）加強集體研討

1、對于新老師的研討課，要充分發揮教研組的力氣，組織老師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發。

2、教研活動后，多溝通，進行案例的分析、實踐的反思。

3、形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。

（四）對口幫扶，加強聽課力度，促進青年老師強壯成長

1、對口幫扶（中心校——河南小學），加強對青年老師的日常教學指導，讓其快速成長起來。

2、組內老師互幫互助，相互聽課一學期20節以上。每學期組織一次鎮中心校英語老師到完小聽課或送教活動，促進完小的英語教學的開展。

教研組工作安排篇3

一、指導思想：

以現代教化思想、現代教化理念為指導、全面落實學校本學年教化、教學《工作安排》和學部《關于執行學年工作安排的方案》、教學安排，仔細學習《新課程標準》、現代教化教學理論，提高教化教學基本技能和駕馭教化教學實力，強化老師專業化發展，扎實推動有效教學，奮力打造語文優質課堂，主動、穩妥、有效地深化語文教學改革，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的探討、服務、指導等功能，充分挖掘校本資源及學校特色建設的機遇，把弘揚“中華經典誦讀”的特色建設滲透到語文學科的教化教學中。努力探究一條“科學、有效、低負、高質”的語文教學新路，接著圍繞“構建學生主動發展型課堂教學模式”這個課堂改革的總課題深化探討。主動開展專題探討，重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內涵，不斷更新教學觀念，端正老師的教學行為和學生的學習方式。以活動促發展，使教研工作更好地促進學生和老師的成長，全面提高教學質量，提高學生語文綜合素養。

二、教研組成員概況

本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互協作，彼此的取長補短，共同探討，共同提高。

三、工作目標

1、教學成果：合格率100%，優秀率60%，100%學生樂學有長，參與校內外競賽有突破；各班語文成果有提高。

2、課堂教學：10%在區內有較強的影響力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課；100%學生學習狀態良好。

3、老師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升老師整體水平，加強理論學習，強化老師專業化發展，實現老師崗位達標率100%，優良率60—80%的目標，推動老師隊伍的整體優化。

4、常規教學：加強和完善教學常規檢查，深化有效地開展教學常規工作，切實提高備課、上課、批改作業、課后輔導、考核五個環節的工作質量。

5、教研教改：仔細學習并實施新課程標準、主動推行“學生主動發展型課堂教學模式”為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質量為目的，以專題探討為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業、檢測、落實雙基、校本課程等改革）。

6、學生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養。開展師生同讀書活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養的同時，積累成果。圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。

四、重點工作及措施

1、接著組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實施建議等內容的認知、理解和應用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現三維目標的融合，提倡自主、合作、探究的學習方式。

2、接著抓好教材培訓工作。在主動參與區市各種教材培訓活動基礎上，各備課組要仔細組織再學習，進行內化、反思。

3、接著執行一人一堂探討課、骨干老師示范課制度，仔細組織聽課、評課，做好課堂即時指導。主動參與經開區老師基本功大賽，以賽促教，促進課堂教學探討，促進老師的發展。

4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學為主題，各年級依據年段實際特點進行專題探討，寫好有質量的閱歷論文，多寫實踐中有自己思索、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時仔細撰寫教學反思。

5、以“提升教學質量”為目標，加強質量監控。

6、有效利用學校網絡資源的優勢，人人參加。激勵學生和老師將自己的習作、作品發表在網上。

7、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動，主動組織學生參與校外、網上作文競賽。

8、圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有安排的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。

9、各班在本學期中都要有安排地實行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延長到課外、社會。

10、落實各項語文常規工作，使學校語文教學工作扎實有效。做好“六仔細”的檢查記載。仔細備課、仔細上課、仔細批改作業、仔細做好課后輔導、仔細寫好課后反思、仔細做好單元測試質量分析。規范學生作業及批改要求。組內進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發覺優點剛好表揚，發覺問題仔細剛好解決。

11、組織豐富多彩的學生讀書活動，利用利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結合。充分利用一起共享、探討、思索、感悟，使學生步入美妙的閱讀境域，在廣泛的.閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長學生的課外學問，開闊學生的視野。12、辦好手抄報，依據年級不同由年級語文老師設計好模板。進行學生課外閱讀手抄報展示。

五、詳細支配

九月份：

1、制定各學科、各教研組、學校教學教研安排

2、組織學習教材的編寫原則

3、推門聽課活動

4、上報“人人一堂探討課”支配表，并按表實施。

5、“一般話周”各班競賽活動

6、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動

7、組織本教研組青年老師組內賽課，自愿報名及舉薦相結合參與經開區老師基本功大賽。

8、月檢

十月份：

1、實行新老師教學匯報課

2、對老師進行跟蹤聽課

3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動

4、月檢

十一月份

1、學生閱讀筆記展評

2、單元測試質量分析、反饋。

3、高年級現場作文競賽。

4、月檢

十二月份：

1、學生硬筆書法競賽

2、優秀教案設計（每位老師至少一篇）

3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動

4、中、高年級學生古詩文誦讀匯報。

5、月檢

元月份：

1、制訂復習安排。

2、開展期末教化教學工作大檢查

3、進行期末教學質量監測及分析

4、做好學生的學習成果評定及寄語工作

5、教研組、備課組溝通總結。

工作目標：

在學校校長室和教育處的正確領導下，充分發揮教研組“小、活、新、實”的活動特點，依*現代教化理念的指導，以規范執行“三表”和嚴格執行“六仔細”為重點，接著以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為突破口，加強口語交際、閱讀和作文教學探討，提高課堂教學效率，樹立“智育為重、質量第一”的觀念，堅持質量全程監控，為第四屆省模范學校煥發青春創建條件。

詳細工作：

1、業務學習：

⑴學習《語文課程標準》和修訂版《語文教學大綱》；

⑵學習理論文章和我校《敬文教化》文集。

2、教學常規：

⑴嚴格執行“三表”；

⑵嚴格執行“六仔細”（著重做到）：

①備課：堅決杜絕不備課上課現象，每3節課要有一次電教媒體的運用，堅持寫教后記，篇數在10篇以上，作文按篇備課，大小作都要備課。②上課：課堂上講一般話，語言要精煉、規范，體態語言豐富得體，板書設計力求新奇。③對待作業：語文每節課有作業，每篇課文至少一次課堂書面作業，作業量適中。課堂作業肯定要在課內完成。一年級說話訓練4次，二年級寫話6篇，三～六年級大作8篇，小作6篇，大小作分開寫。作業批改按《七里中心小學作業批改符號及基本要求》進行批改，作文批改有記錄，家庭作業有布置有檢查。④仔細輔導：堅決杜絕罰做作業現象，建立學困生檔案，做好補習工作。⑤仔細考核：每學期進行兩次考試，做好質量分析，提出改進措施。⑥仔細總結：每人寫一篇優質論文，主動參與上級主管部門實行的各類論文競賽。

3、活動組織：

⑴一人一課；

⑵學習《語文課程標準》，實行學問競賽；

⑶低年級識字、寫字教學探討活動；

⑷中年級閱讀教學探討活動；

⑸高年級作文教學探討活動；

⑹古詩文誦讀及默寫競賽；

⑺語文學問競賽；

⑻語文試卷評優活動（教研組）；

⑼鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。

工作措施：

1、緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。

2、把握“探討”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“探討”活動。

3、注意“活動”：雙周四下午第三節課后，語文老師要馬上“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。

4、協作“檢查”：語文老師要謹記教學常規，尤其要在備課、作業、輔導這“三仔細”上花力氣，從而，降低教育處月查難度。

5、強調“合作”：發揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內探討，使備課組活動落到實處；又要注意組外溝通，使教研組活動求得實效。

工作支配：

二月份：

1、制訂教研組工作安排及各年級語文教學安排（教研組）；

2、“一人一課”起先活動；

3、學習《語文課程標準》，實行學問競賽（教研組）。

三月份：

1、低年級識字、寫字教學探討活動（低年級備課組）；

2、古詩文誦讀及默寫競賽（教研組）；

3、備課筆記、學生作業月查。

四月份：

1、高年級作文教學探討活動（五、六年級備課組）；

2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽（教研組）；

3、期中考試質量分析。

4、備課筆記、學生作業月查。

五月份：

1、中年級閱讀教學探討活動（三、四年級備課組）；

2、語文學問競賽；

3、語文試卷評優活動（教研組）；

4、備課筆記、學生作業月查。

六月份：

1、教學論文評比及溝通（教研組）。

2、期終復習研討。

3、《敬文教化》（學生版）征稿。

4、備課筆記、學生作業月查。

教研組工作安排篇4

以“健康第一”為指導思想，切實加強新課程教材教學的實施，主動圍繞安中爭創品“四星”牌學校這一目標。強化體育功能，追求體育質量水平和效能，創新求特，理應成為安中中學體育可持續發展必需把握的指導思想。

重點工作

一．課堂教學

1．加強組內老師學習新課標的教學理念，轉變教學思想觀念，持之以恒的進行課堂教學探究及實踐。教學過程中針對教學環節存在的問題剛好溝通相互反饋消息，逐步完善課堂教學模式。

2．接著改革傳統的教學模式，對教學內容、教學組織和評價方法進行嘗試性的調整和改革。經過上一學期的簡潔嘗試該教學模式深受中學學生的寵愛。這一學期將接著深化改革，努力促進學生全面和諧發展。

3．接著抓好體育常規教學力求規范化，使之形成制度化，對于學生上體育課的.要求，要長抓不懈。

4．接著加強體育課的德育滲透、平安-防范及心理健康教化，幫助教育處、政教處的教學評估和德育工作，努力做到無違規、違紀事務。

二．課外群體活動

1．接著加強課間跑步的檢查力度。體育老師、體育班委、班主任，年級分管領導責任到位緊密合作形成合力。

2．進一步規范課間跑操的集合、整隊、跑步隊伍整齊度、口號、進退場紀律。提高出操速度，強化跑操的質量。通過檢查打分與體育先進班級考核掛鉤，力求客觀公正。通過每周公布前六名跑得好的班級，促進其他班級的管理。

3．改革課外活動制定可操作性方案并在這學期詳細實施。使課外活動真正能夠“活”起來，做到有考核方法，有考勤、老師準時到位、學生準時到場。

三．團隊訓練

1．接著抓好田徑隊訓練工作、制定好訓練安排，主動訓練，爭取在今年五月份市田徑運動會中取得好成果。

2．重視報考音樂、體育、美術學生的管理和訓練工作，落實人員，關注學生報考前的體檢及報名工作，并督促學生在抓緊訓練同時要加強文化課學習。

3．及早組建田徑隊并由專人負責訓練，確保團體總分前三名。

4．組建男子籃球隊并及早投入訓練參與暑假鹽城市籃球傳統學校競賽。

四、教學科研

加強業務學習、提高教學理論水平，主動參與各項培訓豐富和拓展學問面，主動撰寫論文和教學心得，參與校內外論文評比。要求這學期每人有一篇論文、一個課件和一個教案設計，提升自身素養以適應各個改革時期對我們學問的需求。加強各備課組內的教學探討，加強集體備課，主動開展組內公開課，加強聽課和評課。促進教學水平的不斷提升。

詳細工作支配

二月份

1、制定各年級段的教學安排及教學進度

2、擬訂本學期的教研組工作安排

3、擬訂訓練團隊安排及分工

4、組織美術學生參與專業高考考試（z）

5.改課外活動并提出可操作性方案

三月份

1．組織田徑隊學生的訓練工作（z）

2．做好田徑學生的報名工作（z）

3．實施新的課外活動管理方法

4．組織高考學生參與鹽城測試

5．組織學習新廣播操

四月份

1．接著抓好田徑隊訓練工作

2．音樂、體育學生參與專業高考考試

3．組織充溢學校“四星”申報材料

五月份

1．組織高一、高二年級的籃球報名工作

2．高一、高二年級的“三人制”籃球競賽

3．組織學生參與市田徑杯競賽

六月份

1.參與學校體育大組教研活動，推出一節公開課

七月份

1.搞好高一、高二的體育課檢測工作

2.上交學期總結和相關材料

教研組工作安排篇5

一、指導思想

堅持樹立“健康第一”的指導思想，仔細實行《學校體育工作條例》，以提高學生綜合素養為目標，切實加強師資隊伍建設，確保體育教學課時，發展課外體育活動項目，仔細組織實施《學生體質健康標準》，堅持開展業余訓練工作，主動開展教科研工作，深化教學改革，深化推動新課程標準實施，大力加強校內體育文化建設。

二、