幼兒園中班語言故事教案《一片紅楓葉》含反思_第1頁
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文檔簡介

第第頁指導(dǎo)幼師：指導(dǎo)幼師：日期：年月日幼兒園中班語言故事教案《一片紅楓葉》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解故事內(nèi)容，知道好朋友之間要互相幫助。

2、體驗(yàn)有朋友的快樂，產(chǎn)生表演故事的愿望。

3、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖、幼兒用書《一片紅楓葉》。

活動(dòng)過程：

1、故事導(dǎo)入：

（1）教師有表情的講故事《一片紅楓葉》，

（2）教師提問：

--當(dāng)青蛙需要紅楓葉的時(shí)候，誰幫助了它？

2、理解故事內(nèi)容：

（1）出示圖片講故事：

--青蛙為什么不拿走紅楓葉？

蜥蜴是怎么知道青蛙喜歡紅楓葉的？它是怎么做的？

（2）幼兒表演這段故事。

--蜥蜴為什么要幫助青蛙呢？

3、引導(dǎo)幼兒假設(shè)推理：

--如果你是蜥蜴你會(huì)怎么做？

為什么青蛙先生的書里還一直夾著紅楓葉？

4、組織幼兒交流分享：

師生共同交流

--聽了故事你是怎么想的？你有沒有好朋友？

好朋友是怎么幫助你的？你又是怎么樣幫助它的？

誰能把好朋友互相幫助的事情表演給大家看？

活動(dòng)反思：

1.講故事要有技巧，第一遍時(shí)要單純的繪聲繪色的講，不要有自己加進(jìn)去的語言，故事簡潔的語言都是經(jīng)過思考組織過的。可以讓幼兒一個(gè)一個(gè)進(jìn)行短句回答，學(xué)習(xí)幾個(gè)具體書面短句。

2.知識(shí)不是生硬的灌輸給幼兒的，需要通過提問解答，進(jìn)行理解，加深印象。問題要細(xì)致具體，難度適當(dāng)，使幼兒夠得著。

3.提問時(shí)，要大膽，要請(qǐng)幼兒一個(gè)接著一個(gè)，來回答問題，發(fā)表他們的想法，鼓勵(lì)他們多說多認(rèn)真聽講，這樣可以使知識(shí)更加深入，更易被接受，能夠調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，營造良好的學(xué)習(xí)的氛圍。相比于第一次，這次我已經(jīng)有一些進(jìn)步。

4.幼兒對(duì)圖片興趣很好，能夠十分認(rèn)真的觀看，并進(jìn)行理解，在教學(xué)時(shí)可以適當(dāng)增加圖片、視頻、音樂等更加具體有趣的形式。

5.通過這堂語言故事課，可以看出幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知比形狀好，因此在平時(shí)的活動(dòng)中可以多多引導(dǎo)幼兒對(duì)形狀的認(rèn)知。

6.小班幼兒的一節(jié)課時(shí)間應(yīng)該為15-20分鐘，不宜拖長，所以教師在組織語言時(shí)要簡潔

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