2023年大班期末教師工作總結大班期末老師工作總結1

日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順當的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高專業素養。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能提高自身的素養。所以，始終以來我都主動學習利用課余時間練習基本功(素描、色調、國畫等)、主動參與學校組織的各項學習、區級的名師工作團和教院組織的綠色耕耘的培訓，每一次的學習和培訓都能給我帶來很大的幫助，從中受益匪淺。通過參與關鴻宇的講座，讓我對教化有了更新的相識，通過讀關鴻宇老師的書，學到了許多關于教化的方式方法，解決了許多我在教化工作中遇到的難解的問題，為自己指明白新的道路。通過這些學習活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了打算。

二、求實創新，仔細開展教學、教研工作

教化教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足學校的教研主題“讓課堂活起來，學生動起來”的基礎上，對學生習慣培育我做了仔細的思索，通過上網查詢、學習各種教化理論，將它應用到自己的教學中，并且在學校做了一節習慣展示課，從中有收獲也有不足，使自己真的在成長了。

在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分打算，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后細致批閱學生作業，不同類型的課，不同年級采納不同的批閱方法，使學生對美術更有愛好，同時提高學生的美術水平。另外，授課后依據得失剛好寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。

本學期我仍參加學校的校本課程——名人進課堂活動，在上學期的基礎上，對本學期的名人課堂我有了自己更新的相識。對于我講的名人——徐悲鴻，為了更好的讓學生深刻的了解他，我利用自己的休息的時間，讀了徐悲鴻的傳記，同時上網搜集關于他的最新資料來補充書中不足的內容，邊讀邊查找，將最具有代表性的學問呈現給學生面前，我還請教了黃老師幫我補充，請教安老師做電腦技術指導，才使我在這學期的名人課堂中有了一個更新的飛躍。圓滿的完成了本學期的名人進課堂的活動，同時還通過聽其他老師的名人課堂，也使我對名人有了更多的了解，同樣受到名人的熏陶，學習名人的精神和品質。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期最讓我得到熬煉的應當是對校內文化墻的建設，從開學接到設計校內文化墻的任務之后，我就一有時間就去反復思索，反復推敲所設計的內容，想一想用哪些內容能夠達到對名人宣揚的作用，用什么樣的畫面才能吸引孩子的眼球，通過我的設計形成我們學校的特色，給人以耳目一新的感覺。通過這次任務，使我在設計方面得到很大的進步，對利用電腦來設計效果圖也有了很大的提高，可以說是收獲多多，當然我的這些收獲和進步離不開其他老師的幫助和指引，才使我在每次的困惑中很快的走出來。現在才體會到人不但要有豐富的學問，同樣實踐也是特別重要的，我就是在實踐中學到了許多在書本中學不到的東西，真正使自己得到了熬煉。所以對于學校布置下來的每一項任務，我都會以我最大的熱忱把它完成好，做到“任勞任怨、優質高效”。

四、加強反思，剛好總結得失

一學期的工作即將結束，反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。須要自己不斷的反思中找不足，在反思中實踐，在反思中成長。在下學期還要不斷提高自己的專業技能、探討教學，在自己的薄弱環節下功夫，爭取更大的進步，使自己成為真正合格的一名美術老師。不斷的學習、不斷的實踐，讓自己在學習中不斷的成熟起來。

在今后的教化教學工作中，爭取得到學校領導、老師的支持和教育搞好教學，使我的在各方面的工作做的更好，我會嚴格要求自己，努力工作，爭取突破自己，成為全面發展的優秀老師。

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大班期末老師工作總結2

本學期我們依據本班的狀況，做了一些工作；現總結如下：

一、加強平安意識：

我們依據幼兒園和班級的實際，在幼兒中開展了學習、探討活動。通過參觀社區等公共場合，使幼兒相識和了解各種平安規則，相識平安標記，加強幼兒的平安意識。

二、重點加強了交通平安教化。

在活動中我們重點對于交通平安進行了宣揚。我們先是帶孩子去了十字路口，讓孩子看來往的車輛，交通警察的指揮等。然后回到幼兒園進行探討活動，說說公路上的危害，要留意什么等，讓幼兒知道行走時要走人行道，紅燈停，綠燈行，走路要走斑馬線，不橫穿公路，不跨護欄等等，提高自我愛護意識。同時，利用家長資源，收集了一些事故的圖片，在區角活動中展示，讓幼兒說一說。

三、開展多種多樣的活動，使幼兒了解平安教化的重要性。

平安是不容忽視，不能放松的。一疏忽或許就會釀成大禍。為了讓幼兒明白這個道理，幼兒園通過展板進行平安教化、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統向幼兒及其家進步行平安教化，提高防范實力。自從我們在網上發布里進行平安教化的消息后，我們許多的家長都為我們供應了錄相設備，帶來了VCD。例如他們帶來的《防火學問》，讓小摯友身臨其感受了防火學問的重要性，教化幼兒不玩火柴、打火機，不靠近火爐，不擺布電器。比如幼兒不跟不相識的人走，不吃生疏人給的東西，獨自由家怎么辦、玩具上的平安，嬉戲時的平安，廁所內的平安等等，從小摯友的實際生活的各個方面進行了介紹，孩子看了以后是受益非淺。視聽結合的圖象設備以直觀的方式吸引了老師和孩子的留意，使大家都感受到了“留意平安，珍惜生命”的重要性。

四、我們還對班級內的物品進行平安自查，發覺隱患，剛好處理。主要是：

1、晨檢必檢，消退隱患幼兒來園的第一個環節便是晨檢，除了幼兒園晨檢醫生的檢查之外，我們班內的老師也進行檢查，主要檢查幼兒是否攜帶危急物品，這一環節非同尋常。我們通過檢查、視察，常常會從幼兒處發覺如：小槍子、小玻璃球、小鐵絲、小紐扣等危急物品，這些危急物品所帶來的危急程度可想而知，因此，嚴把晨檢關，消退危急隱患則成為了重中之重。

2、設施平安，嚴加防范活動室里常常會有電源插座、水管接頭、木質墻邊等設施，因此，針對這些設施，我們加大了平安檢查力度，實行一系列的防范措施，以防幼兒磕傷、碰傷；將水管接頭處包上棉質布條等，增加平安防范措施，使幼兒在保證平安為前提的環境中活動、學習。

3、戶外活動，全面視察戶外活動時我們指導幼兒玩的有度、玩的得法，并要做到視察全面，照看微小，提示教化幼兒有平安意識和自我愛護意識，盡量避開平安事故的發生。

4、服藥平安，不容忽視藥品的管理、進服也是一項細致工作，假如吃錯藥，那可就釀成大禍。因此，我們從幼兒帶藥、放藥、服藥這三個方面制定了一系列的要求。即：幼兒所帶藥品家長須用紙包好，注明幼兒姓名，服藥時間，服藥劑量，家長簽名。這樣要求的好處一是不易服錯藥，服多藥，二是易保管，責任清，能有效保證幼兒的服藥平安。

5、幼兒離園，平安接送幼兒離園時，時常會有不法分子乘虛而入，制造冒領、錯接的事務，引起家長的心理恐慌。針對這一問題，我班在離園環節堅持接送制度，根據幼兒園的要求執行，杜絕不法分子乘虛而入的機會。

所以，做為班級老師的我們深知重任在肩，仔細履行自己的工作職責，不能馬虎懈怠，保證每個幼兒的身心健康，就等于保證幼兒的生命平安。

大班期末老師工作總結3

一年來，我們的工作在上級主管部門的關切支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。我們不斷注意師資隊伍建設和幼兒園文化建設，不斷提高辦園水平，取得了一些成果。現將一年的工作總結如下：

一、隊伍建設

師德教化是幼兒園老師隊伍建設的`一項重要內容，也是精神文明建設的重要組成部分。我們堅持開展每月兩次政治學習，以提升老師道德修養和人文素養為重點，接著開展師德師風建設主題教化活動。同時還利用課余時間開展老師讀書會活動，為老師們購買了一些書，組織老師開展讀書談體會溝通活動。通過園內一些先進人物和事跡的宣揚，幫助老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化老師個體素養入手，采納多種形式激勵老師苦練基本功，從基礎教化學問的熟識到敏捷運用教化實踐，不斷提高了老師教化教學實力。通過這些活動，進一步提高廣闊老師對職業道德教化的相識，弘揚了優秀老師的高尚師德風范，激發了老師的工作熱忱，增加了責任感、使命感。

二、教研工作

1、我們將教化科研工作作為重點來抓，從強化老師科研意識入手，使老師自覺養成科研的習慣。我園開展的《幼兒良好生活習慣的培育探討》已按實施方案起先實施。在課題探討過程中，我堅持從自身做起，帶動全體老師主動投身到教化科研的領域，從強化老師科研意識入手，使老師自覺養成科學探討的習慣。同時，我們結合我園實際，不斷探究，大膽實踐初見成效。三個試點班的工作有序開展，老師們積累了閱歷和資料。

2、我們結合地方特點，起先設置一些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉系列教化、環保教化等，由老師自行設計，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、嬉戲之中，使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活，極大的促進了我園教化教學質量的提高。

3、我們將新《綱要》精神主動滲透，運用到日常教化工作中。我們堅持立足一日活動，開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，以培育幼兒創新精神和實踐動手實力為核心，進一步增加幼兒動手操作的愛好，給每個幼兒供應了充分動手動腦的機會，孩子們在參加的過程中，主動的去思索、去實踐，切實提高了多種實力。

大班期末老師工作總結4

良好的學習習慣和學習看法。這一學期，我們進一步深化學習綱要解析，從班級的實際動身，激勵幼兒獨立，自理，使幼兒在生活中、學習中開心自主的接受新學問，從不同的角度促進幼兒的發展。回顧這學期工作的點點滴滴，收獲不少，現總結如下:

一、教學內容

大班幼兒在各項活動中表現為活潑，好動思維靈敏等特點，他們求知欲旺盛，學問面在不斷地開闊，汲取新的學問也快。在教化教學中我們采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼兒的學習主動性和主動性。

數學方面：從操作實物卡片起先，讓幼兒了解數的概念，然后駕馭了數的分解組成及加減。現在孩子們可以完全脫離實物，快速計算10以內的加減法。在練得特別熟識后，幼兒的駕馭程度達到98%，同時我們運用了很多數學嬉戲去吸引孩子，提高孩子學習數學的愛好使幼兒的數學思維實力得到較大程度的發展。

語言方面：本期我們著重培育孩子“想說、敢說、會說”的實力，通過各種嬉戲形式增加孩子們對語言活動的愛好，讓孩子能正確地說好一般話，會運用合適的量詞、形容詞，能用老師要求的詞語說完整的句子，能大膽地表達自己的見解，并能看圖講解并描述故事內容。

藝術方面：幼兒的手工技能和形體塑造及色調填充技能進步很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子們的綜合實力都得到了提高。他們能運用學過的美工技完成作品，還和老師一起制作主題墻飾以及元旦教室布置。幼兒繪畫技能較以前也有所進步，畫圖線條較連貫，流暢，能較好的組織支配畫面，初步呈現了繪畫方面的想象力和創建力。

奧爾夫音樂：主要是通過幼兒對音樂的觀賞和感受，加入樂器的協作，讓幼兒創建性的運用肢體動作表現音樂，初步發展幼兒動作的協調性以及音樂的觀賞實力，現在孩子們都特別喜愛奧爾夫音樂活動。

健康方面：通過體育嬉戲，訓練幼兒各種體育技巧，從而增加了孩子們的體魄，使他們在動作的協調性有了肯定的提高，發展了幼兒的動作行為實力。

二、在活動中實行的方式

我們在班上進行了“一幫一”的活動，讓每個學習好、表現好的小摯友和一位基礎較差的幼兒做摯友，平常有問題有困難時相互幫助，并常常讓幼兒充當小老師的角色，使班級的整體水平都有所提高，讓每個孩子都獲得了不同程度的進步。

三、不足之處及努力方向

總結了這學期的點點滴滴，在繁忙中我們又向前進了一大步，不僅孩子們各方面都得到了發展，我們也和孩子們