優選素材.教育學心理學真題及答案教育學局部一、選擇題：本大題共13個小題，每題2分，共26分。在每題給出的四個選項中，只有一項為哪一項符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內。1．中國歷史上最早特意論述教育問題的文獻是〔

〕A．《論語》

B．《大學》C．《學記》

D．《中庸》2．教育科學體系中的根底學科是〔

〕A．教育經濟學

B．教育學C．心理學

D．學校治理學3．決定教育性質的根本因素是〔

〕A．社會生產力

B．政治經濟制度C．上層建筑

D．科學技術4．“近朱者赤，近墨者黑〞，這句話反映了以下哪種因素對人的開展的影響？〔

〕A．環境

B．遺傳C．教育

D．社會活動5．課的類型一般分為兩大類，即〔

〕A．講授課和練習課

B．講授課和復習課C．講授課和實驗課

D．單一課和綜合課6．《學記》上說：“不陵節而施〞，這句話表達了〔

〕A．循序漸進的教學原則

B．啟發性教學原則C．因材施教的教學原則

D．穩固性教學原則7．教師的表率作用主要表達在〔

〕A．言行一致

B．衣著整潔C．舉止端莊

D．談吐文雅8．德育是指教育者培養受教育者〔

〕A．政治立場和觀點的教育B．政治思想品質的教育C．共產主義道德品質教育D．品德的教育9．教師自覺利用環境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是〔

〕A．指導自我教育法

B．典范示范法C．實際鍛煉法

D．陶冶教育法10．課外校外教育與課內教育的共同之處在于，它們都是〔

〕A．受教學方案和教學大綱標準的B．有目的、有方案、有組織進行的C．師生共同參與的D．學生自覺選擇的11．馬克思主義觀點認為，培養全面開展的人的唯—方法是〔

〕A．腦力勞動與體力勞動相結合B．城市與農村相結合C．知識分子與工人農民相結合

D．教育與生產勞動相結合12．學生年齡特征中所指的兩個方面是〔

〕A．認識和感情的特征

B．感情和意志的特征C．氣質和性格的特征

D．生理和心理的特征13．中國實行的第—個現代學制被稱為是〔

〕A．壬寅學制

B．癸卯學制C．壬子癸丑學制

D．壬戌學制二、填空題：本大題共5個小題，共10個空，每空1分，共10分。把答案填在題中橫線上。14．最早建立在心理學和倫理學根底上的教育專著是教育家

撰寫的《

》。15．歐洲封建社會里，曾出現過

教育和

教育兩種有代表性的教育體系。16．教師備課要求寫出三種方案，這三種方案是方案、課題方案和

方案。17．德育過程的根本矛盾是

和

之間的矛盾。18．課外校外教育的組織形式一般包含三大類，即群眾性活動、

活動和活動。三、簡答題：本大題共3個小題，每題8分，共24分。19．當前我國根底教育課程改革中，課程任務和課程實施方面的改革目標是什么？20．班主任應如何組織培養班集體？21．我國中小學德育應遵循哪些德育原則？22．試論掌握知識和開展智力相統一的規律。參考答案教育學局部一、選擇題1．C

2．B

3．B

4．A

5．D

6．A

7．A8．D

9．D

10．B

11．D

12．D

13．B二、填空題14．赫爾巴特

一般教育學15．教會

騎士16．學期〔或學年〕教學進度

課時17．社會要求的道德標準

學生原有的品德水平〔根底〕18．小組

個人三、簡答題答案要點19．改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得根底知識與根本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力，獵取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。20．〔1〕確立班集體的奮斗目標；〔2〕選擇和培養班干部；〔3〕培養正確的集體輿論和優良的班風；〔4〕組織多樣的教育活動。21．〔1〕社會主義方向性原則；〔2〕從學生實際出發的原則；〔3〕知行統一的原則；

〔4〕集體教育和個別教育相結合的原則；〔5〕正面教育與紀律約束相結合的原則；〔6〕依靠積極因素、克服消極因素的原則；〔7〕尊重、信托學生與嚴格要求學生相結合的原則；〔8〕教育影響的一致性和連貫性原則。四、論述題答案要點22．〔1〕掌握知識是開展智力的根底，不能脫離知識的傳授和掌握憑空開展智力。〔2〕智力的開展是學生進一步掌握知識的條件和工具；智力開展水平的上下直接制約著學生掌握知識的深度、廣度和速度。〔3〕知識多少和智力水平上下不肯定成正比。我們要求在教學過程中向學生傳授知識的同時，有方案、有目的、自覺地開展學生智力。一、選擇題(多項選擇、少選、錯選，此小題無分。每題2分，共14分)1．被稱為世界上第—部研究教育的專著是(

)。

A．《教育沒話》B．《教育學》C．《學記》D．《雄辯術原理》E．《論語》2．(

)年，公布了《X義務教育法》。

A．1985

B．1986

C．1988

D．1993

E，19973．實施素養教育應當貫穿于：(

)

A．中小學教育

B．社會教育

C．成人教育

D．家庭教育

E．高等教育4．生產力開展決定教育的(

)。

A．時機

B．規模

C．性質

D．速度

E．理念5．構成人的思想品德的根本要素包含(

)。

A．知

B．思

C．行

D．情

E．做6．教育的根本任務是(

)。

A．傳授知識

B．增強技能

C．教書育人

D．學會認知

E．學會做人7．教學的組織形式是(

)。

A．復式教學

B．個別教學

C．問題教學

D．班級授課

E．分組教學二、填空題(每題1分，共U分)1．教育是人類社會特有的一種，是培養人的一種社會活動。2．教學原則對教學活動具有功能。3．實施素養教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在的各個環節中。4．我國中小學教育具有根底性、全面性、的特點。5．前蘇聯教育家維果茨基提出了要探究兒童的理論，即推斷兒童的現實水平和潛在水平。6．20世紀中葉，美國教育心理學家提出了以學科的根本結構構建課程的理論。7．任何知識都來自直接經驗，是掌握間接經驗的橋梁。8．因材施教原則是依據學生規律提出的。9．美國中小學課程改革開展趨勢是強化根底、、強化課程現代化。10．教師的勞動具有復雜性、、長期性、示范性等特點。11．教師必須自覺遵守憲法、法律和，使自己的言行舉止具有示范性。三、名詞解釋{每題3分，共9分)1．素養教育2．人的身心開展3．德育內容四、簡答題(每題6分，共18分)1．教師的勞動價值。2．我國中小學課程改革的根本趨勢。3．教學方法優選的標準是什么五、論述題(每題16分，共32分)1．試論教育與生產力的關系。2，聯系實際，試論教師主導與調動學生積極性相結合的規律。六、實例分析(16分)

有一次，女教師畫了一個圓圈兒問大學生：“這是什么〞大學生思考良久，底氣缺乏地說了一句：“可能是零。〞又一次女教師畫了個同樣的圓圈兒問一群小學生：“這是什么〞孩子們馬上七嘴八舌地答復：“是太陽〞、“是燒餅〞、“是足球〞、“是西瓜〞，“是老師的大眼睛〞……女教師聽了，不由得目瞪口呆。

你對這一現象有什么看法，請從培養學生創新精神和實踐能力的理念分析。電大《教育學》真題答案及評分標準

2022年7月一、選擇題(14分)1．C

2．B

3．ABCDE

4．BC

5．ACD

6．C

7．BDE二、填空題(11分)1．社會現象

2．指導性

3．教育活動

4．義務性

5．最近開展區

6．布魯納

7．直接經驗

8．身心開展

9．更新課程內容

l0．制造性

11．職業道德三、名詞解釋(9分)1．素養教育就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素養為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面開展的社會主義事業建設者和接班人。2．人的身心開展是指人的身體的開展，知識、技能的獲得，思想、品德的形成，審美情操的陶冶，也就是德、智、體、美、勞幾方面的開展。3．德育內容是指在思想教育過程中用以影響學生思想品德形成開展的價值觀念和行為標準體系。四、簡答題(18分)1．教師的勞動價值.要點：(1)開展價值；(1．5分)(2)文化價值；(1．5分)(3)政治價值；(1．5分)(4)經濟價值。(1．分)2．我國中小學課程改革的根本趨勢。要點：(1)課程結構日趨合理化；(1．5分)(2)課程內容綜合化；(1，5分)(3)課程形式多樣化；(1．5分)(4)重視智力開發與學生能力培養；(1．5分)(5)重視個別差異。(1．5分)3．教學方法優選的標準是什么要點：(1)與教學目的和任務相適應；(1分)(2)與教學內容相符合；(1分)(3)與學生心理特征、知識水平相適應；(2分)(4)與教師特點相符合；(1分)(5)教學條件。(1分)五、論述題(32分)1．試論教育與生產力的關系要點：生產力的開展制約著教育的開展：(1)生產力的開展制約著教育的開展；(2)生產力開展水平影響著教育事業開展的規模和速度；(3)生產力開展水平影響著教育內容和專業設置；(4)生產力開展水平影響著教學方法、教學設備和教學組織形式的改革。

教育的經濟功能：(1)教育是提高經濟效益的重要前提；(2)教育是知識經濟社會開展的重要因素，可為社會帶來龐大的經濟價值：(3)教育能把可能的潛在的生產力轉化為直接現實的生產力，是勞動力再生產和提高的重要手段之一；(4)教育可以生產新的科學知識、新的生產力。2．聯系實際，試論教師主導與調動學生積極性相結合的規律要點：(1)發揮教師的主導作用是學生簡捷有效地學習的必要條件。(2)調動學生學習的主動性是教師有效地進行教學的一個重要因素；(3)教師的主導作用與學生的主動性是相互依存的，相互統一的；(4)在教學過程中，要預防兩種偏向。六、實例分析(16分)要求：1．結合提供的實例進行分析；2．有明確的觀點，觀點和材料統一，言語通暢；3．分析文字在500字以上。

電大《教育學》真題

2022年1月一、選擇題(多項選擇、少選、錯選，此小題無分。每題2分，共14分)1．生產力開展決定教育的——。A.性質

B．時機C.規模

D.治理體制E.速度2．實施素養教育應當貫穿于——，A．中小學教育

B．社會教育C．成人教育

D．家庭教育E．高等教育3．我國學制的層次結構有—————————。A．幼兒教育

B．初等教育C．中等教育D．高等教育E．研究生教育4．“溫故而知新〞是指教學應遵循—————————。A.循序漸進原則B．理論聯系實際原則C.穩固性原則D．因材施教原則E.全面開展原則5.以言語為主的教學方法有——。A.講授法

B.談話法

C.演示法

D.商量法

E.實驗法6．教學的根本組織形式是——。A.發覺教學

B．班組授課制C.問題教學

D．個別教學

E.分組教學7．主張課內外結合培養人才，并親自在帕夫雷什中學建立了“智力生活基地〞的前蘇聯當代著名教育家是______。A.凱洛夫

B．贊可夫

C.馬卡連科

D．巴班斯基

E．蘇霍姆林斯基二、填空題(每空1分，共11分)1．中國乃至世界上最早的一部教育專著是《____》。2．我國中小學教育具有____、全面性、義務性的特點。3．小學生的思維開展特點是由具體形象思維過渡到____。4．20世紀，美國教育心理學家____提出了按學科的根本結構構建課程的理論，5．學校教學的根本任務是促進學生的____。6．構成人的思想品德的根本要素包含____、____、____、____。7．教師的勞動具有復雜性、____、長期性、____等特點。三、名詞解釋(每題3分，共9分)1．我國現行教育方針2．啟發式3．自我教育四、簡答題(每題6分，共18分)1．簡述教育要素及其關系。2．簡述中小學德育的根本原則。3．簡述班主任工作的內容。五、論述題(32分)1．結合當前教改實際，談談在教學中如何貫徹理論聯系實際的原則。2．結合實際，談談你對教師的教育能力素養的認識。六、實例分析(16分)(文字在300字以上)

一位小學教師發覺有一個孩子上課總是舉手，可是叫起來他卻答不上來，引得下面同學竊笑不已。老師私下問他為什么這么做，他說如果老師提問不舉手，同學們會在課下叫他傻瓜。顯然，學生身處兩難境地，為躲避嘲笑，只好在自己不會的情況下一次又一次舉起了手。這個無奈的孩子在冒險。他往往被不明真相而氣惱的教師當眾訓斥。而這位細心的老師觀察到學生內心的變化，與他約定，當真會時高高舉左手，不會時舉右手，漸漸地這個孩子越來越多地舉起了他驕傲的左手，越來越好地答復出老師的提問。你認為這位老師的做法如何請從教師的職業道德方面進行分析。電大《教育學》真題答案及評分標準

2022年1月一、選擇題(每題2分，共14分)1．CE

2．ABCDE

3．ABCD

4．C

5．ABD6．BDE

7．E二、填空題(每空1分，共11分)1．學記2．根底性3．抽象邏輯思維4．布魯納5．全面開展6．知情意行7．制造性示范性三、名詞解釋(每題3分，共9分)1．我國現行的教育方針是：教育必須為社會主義現代化建設效勞，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面開展的社會主義事業的建設者和接班人。2．啟發式是指從學生的實際出發，以學生為學習的主體，引導學生積極思維，使他們自覺地完成學習任務，從而培養和提高學生分析問題和解決問題的能力。3．自我教育是指個體為形成、穩固和開展良好的思想品德而自覺進行的思想修養、思想轉化和行為操縱等活動。四、簡答題(每題6分，共18分)1．教育要素及其關系。要點：根本要素是：教育者、受教育者、教育內容、教育手段。(4分)四者關系為：他們共同存在于一個系統之中，相互聯系、相互影響、相互制約。(2分)2．中小學德育的根本原則。(1)現實性和方向性相結合原則；(2)知行統一原則；(3)以積極因素克服消極因素原則；(4)嚴格要求與尊重信托相結合原則；(5)教育影響的一致性和連續性原則；(6)集體教育和個別教育相結合的原則；(7)正面教育、疏通引導的原則。3．班主任工作的內容。(1)研究和了解學生；(2)做好學生的思想工作；(3)指導學生學習方法，提高學生的生活能力；(4)組織班集體活動；(5)做好校內外的協調工作；(6)做好學生評價工作；(7)班主任工作方案與總結。五、論述題(32分)1．教學中如何貫徹理論聯系實際的原則？要點：(6分)(1)強化根底知識教學；(2)依據教材特點和學生的實際情況，有目的地聯系實際；(3)重視培養學生運用知識的能力。論述：10分2．你對教師的教育能力素養的認識。要點：(6分)(1)教材分析和再創能力；(2)言語表達能力；(3)組織治理能力；(4)教育科研能力。論述：10分六、實例分析(16分)要求：1．結合提供的實例進行分析；2．有明確的觀點，觀點和材料統一，言語通暢；3．分析文字在300字以上。一、選擇題(將以下每個小題中備選的正確答案選出來，并把它們的標號填入題中的橫線上。多項選擇、少選、錯選，此小題無分。每題2分，共14分)1，生產力開展決定教育的——。A.性質B．時機C.規模D.治理體制E.速度2．實施素養教育應當貫穿于——，A.中小學教育B．社會教育C.成人教育D．家庭教育E.高等教育3．我國學制的層次結構有—————————。A.幼兒教育B‘初等教育C.中等教育D．高等教育E．研究生教育4．“溫故而知新〞是指教學應遵循—————————。A.循序漸進原則B．理論聯系實際原則C.穩固性原則D．因材施教原則E.全面開展原則5.以言語為主的教學方法有——。A.講授法B.談話法C.演示法D.商量法E.實驗法6．教學的根本組織形式是——。A.發覺教學B．班組授課制C.問題教學D．個別教學E.分組教學7．主張課內外結合培養人才，并親自在帕夫雷什中學建立了“智力生活基地〞的前蘇聯當代著名教育家是______。A.凱洛夫B．贊可夫C.馬卡連科D．巴班斯基E．蘇霍姆林斯基二、填空題(每空1分，共11分)1．中國乃至世界上最早的一部教育專著是《____》。2．我國中小學教育具有一、全面性、義務性的特點。3．小學生的思維開展特點是由具體形象思維過渡到——’4．20世紀，美國教育心理學家——提出了按學科的根本結構構建課程的理論，5．學校教學的根本任務是促進學生的——。6．構成人的思想品德的根本要素包含——、——，——、——。7．教師的勞動具有復雜性、——、長期性、——等特點。三、名詞解釋(每題3分，共9分)1．我國現行教育方針2．啟發式3．自我教育四、簡答題(每題6分，共18分)1．簡述教育要素及其關系。2．簡述中小學德育的根本原則。3．簡述班主任工作的內容。五、論述題(32分)1．結合當前教改實際，談談在教學中如何貫徹理論聯系實際的原則。2．結合實際，談談你對教師的教育能力素養的認識。六、實例分析(16分)(文字在300字以上)會時舉左手，不會時舉右手一位小學教師發覺有一個孩子上課總是舉手，可是叫起來他卻答不上來，引得下面同學竊笑不已。老師私下問他為什么這么做，他說如果老師提問不舉手，同學們會在課下叫他傻瓜。顯然，學生身處兩難境地，為躲避嘲笑，只好在自己不會的情況下一次又一次舉起了手。這個無奈的孩子在冒險。他往往被不明真相而氣惱的教師當眾訓斥。而這位細心的老師觀察到學生內心的變化，與他約定，當真會時高高舉左手，不會時舉右手，漸漸地這個孩子越來越多地舉起了他驕傲的左手，越來越好地答復出老師的提問。你認為這位老師的做法如何請從教師的職業道德方面進行分析中央播送電視大學2022—2022學年度第—學期“放開專科〞期末考試公共事業專業教育學真題答案及評分標準(供參考)一、選擇題(每題2分，共14分)1．CE2．ABCDE3．ABCD4．C5．ABD6．BDE7．E二、填空題(每空1分，共11分)1．學記2．根底性3．抽象邏輯思維4．布魯納5．全面開展6．知情意行7．制造性示范性三、名詞解釋(每題3分，共9分)1．我國現行的教育方針是：教育必須為社會主義現代化建設效勞，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面開展的社會主義事業的建設者和接班人。2．啟發式是指從學生的實際出發，以學生為學習的主體，引導學生積極思維，使他們自覺地完成學習任務，從而培養和提高學生分析問題和解決問題的能力。3，自我教育是指個體為形成、穩固和開展良好的思想品德而自覺進行的思想修養、思想轉化和行為操縱等活動。每題3分。解釋精確的，得3分；解釋不嚴謹的，扣1—2分；解釋錯誤或沒解釋的，扣3分。四、簡答題(每題6分，共18分)1．教育要素及其關系。要點：根本要素是：教育者、受教育者、教育內容、教