2024屆河南省鄭州市外國語中學九年級化學第一學期期中檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列含氯元素的物質中，氯元素的化合價標示錯誤的是A． B． C． D．2．生活中處處有化學，在實際生活中下列物質的用途主要與其化學性質有關的是()A．用干冰人工降雨 B．石墨用作電池的電極C．用木炭烤肉串 D．用銅絲做導線3．21世紀是鈦的世紀。利用鈦白粉(TiO2)生產海綿鈦(Ti)的工藝流程如下：下列說法不正確的是()A．該工藝流程所使用的原料中，TiO2屬于氧化物B．反應Ⅱ可獲得海綿鈦，化學方程式為TiCl4+2MgTi+2MgCl2C．該工藝流程中，氯氣和鎂可以循環使用D．分解MgCl2的過程中，化學能轉化為電能4．實驗室科學探究的重要手段，下列實驗操作正確的是A．AB．BC．CD．D5．有報道稱:“目前世界上將近20億人患有缺鐵性貧血”這里的“鐵”指A．鐵原子B．鐵離子C．鐵單質D．鐵元素6．小明同學計劃研究“溶質的種類對溶解限量的影響”，下列實驗設計中最合理的是（）A．20℃，分別向20g油和水中加入食鹽，達到飽和，比較溶解量B．20℃，向20g水中加入食鹽，向30g水中加入熟石灰，比較溶解情況C．20℃，分別向20g水中加入食鹽和熟石灰，觀察溶解情況D．20℃，分別向20g水中加入食鹽和熟石灰，直至飽和，比較兩物質溶解的量7．對下列事實解釋不正確的是（）選項事實解釋A遙知不是雪，為有暗香來微粒在不斷運動B氧化汞受熱分解生成汞和氧氣分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子C變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來微粒的大小隨溫度的改變而改變DN2的化學性質不活潑，而O2比較活潑不同分子化學性質不同A．A B．B C．C D．D8．a克白磷在b克氧氣中恰好完全燃燒，生成c克五氧化二磷，下列敘述中不正確的是（）A．a與b之和等于cB．反應前后磷元素和氧元素種類不變C．反應前后分子總數不變D．反應前后磷原子總數和氧原子總數不變9．日常生活中加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”指的是（）A．單質 B．分子 C．原子 D．元素10．下列實驗操作中符合規范要求的是()A．過濾 B．添加酒精C．鋅粒放入試管 D．聞氣體氣味11．煙臺有豐富的海洋資源，氯化鈉占整個海洋鹽類的80%以上，下列有關氯化鈉的說法正確的是（）A．室溫下的氯化鈉飽和溶液不能再溶解氯化鉀B．取出部分上層溶液，可將接近飽和的氯化鈉溶液變為飽和C．可用品嘗的方法鑒別氯化鈉溶液和氯化鎂溶液D．將100g質量分數為20%的氯化鈉溶液稀釋為10%，所用的儀器有：燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管12．某興趣小組在開展“測量空氣中氧氣的體積分數”的探究實驗,并分別將壓強傳感器和數字傳感器與實驗裝置相連,精確地記錄了集氣瓶內壓強變化和氧氣的體積分數隨時間變化的曲線,則下列說法錯誤的是A．壓強開始增大的原因是紅磷燃燒放熱氣體膨脹B．瓶內壓強最終變小的原因是紅磷燃燒消耗了瓶內氧氣,氣體減少C．該條件下,不能用硫代替紅磷完成該實驗D．實驗表明紅磷燃燒將瓶內氧氣完全耗盡了13．對下列實驗中出現的異常現象分析合理的是（）A．制取O2時，始終收集不到O2——收集O2的集氣瓶沒蓋玻璃片B．加熱堿式碳酸銅固體粉末時，試管破裂——試管口略向下傾斜C．驗證空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水少于1/5——氣密性不好D．細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂——鐵絲未繞成螺旋狀14．一定條件下，在一個密閉容器中發生某反應，測得反應過程中物質的質量如下表所示：物質XYZQ第一次測得的質量/g68164.43.6第二次測得的質量/g4未測48.439.6下列判斷錯誤的是（）A．第二次測定時Y已完全反應B．若X為氧氣，則Y發生氧化反應C．該反應類型為化合反應D．該反應中Z與Q質量變化之比為11：915．“藍天保衛戰，我是行動者”。下列行為與這一主題不符的是A．大力植樹造林 B．回收廢舊塑料 C．焚燒生活垃圾 D．廢氣達標排放二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．掌握化學基礎知識是學好化學的關鍵，請按下列要求填空。（1）①圖1是某微粒的結構示意圖。該微粒在化學反應中失電子后形成粒子的符號________；②若“”表示一個氫原子，則“”表示________（填寫物質化學式），從圖2中可知，汞的核電荷數是______；③如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應的微觀示意圖。則A和D的體積比為_______，化學方程式___________。（2）①自然界的水常常遭到人的污染，污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質惡化這里的“氮和磷”是指________；②凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的________性。生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_____。③電解水的裝置如圖4所示，管A、管B中的氣體質量比是________，在電解過程中，保持不變的粒子是___________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）尖峰嶺是我省的一處國家級熱帶森林保護區。為了綜合利用好自然資源，近來也適度進行了旅游項目的開發，四方游客都被其綺麗的風光和優質的空氣所吸引，一次旅游等于接受一次環保意識洗禮。怎樣才能繼續處理好發展與環保之間的關系呢？請你分別從保護水資源和保護空氣的角度出發，各向全省及全國人民發出兩條倡議：（1）從保護水資源的角度①_____②_____。（2）從保護空氣的角度①_____②_____。18．（8分）下圖是氫氣和氧氣在點燃的條件下發生反應生成水的微觀模擬圖。分析以上微觀變化過程，你能總結出的一條結論是_______________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。（實驗操作）a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色；b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。（分析討論）（1）E試管放滴有酚酞的蒸餾水的目的是___________________；（2）進行圖2操作時觀察到的現象是_______________________________________；（3）由此可以得到的實驗結論是：①______________________________________________；②______________________________________________；（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是________________；___________（寫兩條）。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解題分析】

A、HCl中氫元素的化合價為+1價，根據化合物中各元素的化合價的代數和為零，則氯元素的化合價為-1價，選項正確；B、ClO2中氧元素的化合價為-2價，根據化合物中各元素的化合價的代數和為零，則氯元素的化合價為+4價，選項錯誤；C、KClO3中鉀元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，根據化合物中各元素的化合價的代數和為零，則氯元素的化合價為+5價，選項正確；D、Cl2為單質，單質中元素沒有化合價，即單質中元素的化合價為零，所以氯氣中氯元素的化合價為零，選項正確，故選B。2、C【解題分析】

A、用干冰人工降雨，干冰升華吸熱使空氣中的水蒸氣冷凝形成降雨，屬于物理性；故選項錯誤；B、石墨用作電池的電極，利用石墨的導電性，屬于物理性質；故選項錯誤；C、用木炭烤肉串，利用碳的可燃性，屬于化學性質；故選項正確。D、用銅絲做導線，利用銅的導電性，屬于物理性質；故選項錯誤。故選：C。【題目點撥】注意：導電性屬于物理性質3、D【解題分析】

A、氧化物的定義，只含兩種元素，其中一種元素為氧的化合物為氧化物，所以該工藝流程所使用的原料中，TiO2屬于氧化物，故A正確；B、四氯化鈦和鎂在高溫的條件下生成鈦和氯化鎂，化學方程式為：TiCl4+2MgTi+2MgCl2，故B正確；C、既是反應物，也是生成物的物質可以循環使用，所以該工藝流程中，氯氣和鎂可以循環使用，故C正確；D、分解MgCl2的過程中，電能轉化為化學能，故D錯誤。故選：D。4、D【解題分析】A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心、瓶口沒有緊挨，所示操作錯誤；B、過濾時，要用玻璃棒進行引流，圖中缺少玻璃棒，所示操作錯誤；C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤；D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；故選：D。5、D【解題分析】

“目前世界上將近20億人患有缺鐵性貧血”這里的“鐵”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵”是強調存在的元素，與具體形態無關。故選D。6、D【解題分析】

A、20℃，分別向20g油和水中加入食鹽，達到飽和，這是溶劑種類不同，不是溶質種類不同，設計不合理；B、20℃，向20g水中加入食鹽，向30g水中加入熟石灰，溶質種類和溶劑質量不同，得出結論不正確，設計不合理；C、20℃，分別向20g水中加入食鹽和熟石灰，飽和程度不同，無法比較，設計不合理；D、20℃，分別向20g水中加入食鹽和熟石灰，直至飽和，比較兩物質溶解的量，變量只有溶質種類，能夠得出正確結論，設計合理。故選D。7、C【解題分析】

A、由于分子是運動的，花香的分子通過運動，向四周擴散，使人們聞到花香，故A正確；B、氧化汞受熱分解后生成汞和氧氣，是因為氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實說明分子是可以再分的，故B正確；C、由于分子之間有間隔，間隔的大小隨溫度的升高而變大，隨溫度的降低而減小，。所以，物質有熱脹冷縮的現象。分子的大小沒有隨溫度的改變而改變，故C錯誤；D、氮氣的化學性質不活潑，氧氣的化學性質比較活潑，是因為不同分子性質不同，故D正確。故選C。8、C【解題分析】

A、ag白磷在bg氧氣中恰好完全燃燒，生成cg五氧化二磷，根據質量守恒定律可知，a+b=c，故A正確；B、根據質量守恒定律可知，反應前后元素種類不變，故B正確；C、根據白磷燃燒的化學方程式是4P+5O22P2O5可知，化學反應前后分子總數改變，故C錯誤；D、根據質量守恒定律，反應前后各原子種類不變，因此反應前后磷、氧原子總數都不變，故D正確。故選C。9、D【解題分析】

日常生活中加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”不是以單質、分子、原子等形式存在，而是指元素，這里所指的“碘”和“鈣”是強調存在的元素，與具體形態無關。故選D。10、D【解題分析】

A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，錯誤；B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止向燃著的酒精燈內添加酒精，錯誤；C、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，錯誤；D、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，正確。故選D。【題目點撥】熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。11、D【解題分析】

A、室溫下的氯化鈉飽和溶液中仍然含有水，可以再溶解氯化鉀，錯誤；B、溶液是均一穩定的混合物，取出部分上層溶液，溶液的溶質質量分數不變，不可將接近飽和的氯化鈉溶液變為飽和；C、不可品嘗藥品，以防發生危險，錯誤；D、將100g質量分數為20%的氯化鈉溶液稀釋為10%，所用的儀器有：燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管，正確。故選D。12、D【解題分析】

A、紅磷反應開始時，物質燃燒放出大量的熱，氣體體積受熱膨脹，所以集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的，故選項正確；B、紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，使得瓶內壓強減少，水被倒吸，從而得出氧氣約占空氣體積的五分之一，故選項正確；C、由于硫與氧氣反應生成二氧化硫，雖然都消耗了氧氣，但又生成了二氧化硫氣體，裝置內氣體壓強保持不變，故選項正確；D、根據氧氣體積分數的變化曲線，實驗表明紅磷燃燒不能將瓶內空氣中的氧氣消耗完全，故選項不正確。故選D。【題目點撥】可以用來測定空氣中氧氣含量的物質應該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質發生化學反應。13、C【解題分析】

A、氧氣的密度比空氣大，只要集氣瓶口向上即使沒蓋嚴的集氣瓶也能收集到氧氣，故A不正確；B、加熱堿式碳酸銅固體粉末時，試管口略向下傾斜不會造成試管破裂，故B不正確；C、在驗證空氣中氧氣含量時,為使氧氣完全反應,需要加入過量的紅磷;而進入水的量少于五分之一，則可能是由于氣密性不好等，故C正確；D、細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂，原因可能是在集氣瓶底放少量水或鋪一層沙，不是鐵絲未繞成螺旋狀，故D不正確。故選C。14、C【解題分析】

由表中數據看可出，Z、Q在反應后質量增加，是生成物；且Z增加了44g，Q增加了36g，X在反應后質量減小，是反應物，且減少了64g，生成物的質量和是44g+36g=80g，反應物X反應了64g，由此可知Y是反應物，反應了80g-64g=16g，則未測值為0。【題目詳解】A、第二次測量時，Y已完全參加反應，故A正確；B、若X為氧氣，則Y一定發生氧化反應，故B正確；C、由上分析知，Z、Q在反應后質量增加，是生成物；X、Y在反應后質量減小，是反應物，不符合化合反應“多變一”的特征，該反應不可能是化合反應，故C錯誤；D、該反應中Z與Q質量變化之比為44g：36g=11：9，故D正確。故選：C。15、C【解題分析】

A、大力植樹造林有利于環境保護，符合這一主題，不符合題意；B、回收廢舊塑料減少白色污染，有利于環境保護，符合這一主題，不符合題意；C、焚燒生活垃圾會產生有害氣體和煙塵，污染環境，不符合這一主題，符合題意；D、廢氣達標排放有利于環境保護，符合這一主題，不符合題意。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、A13+H2807：11元素吸附加熱煮沸1：8氫原子，氧原子【解題分析】

（1）①圖1是某微粒的結構示意圖，則該微粒表示鋁原子，且易失去最外層的三個電子，故在化學反應中失電子后形成鋁離子，粒子的符號為A13+；②若“”表示一個氫原子，則“”表示氫氣，化學式為H2；從圖2中可知，汞的核電荷數是80；③如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應的微觀示意圖，則由圖中可以看出該反應的化學方程式為；A是CO，D是CO2，則A和D的質量比為2×28:2×44=7:11，相同狀態下的氣體質量比與氣體的體積比相等，故A和D的體積比為7:11；（2）①使水質惡化這里的“氮和磷”是指元素；②凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的吸附性；生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸；③電解水產生氫氣和氧氣，且氫氣與氧氣的體積比為2:1，故管A、管B中的氣體體積比是2:1，則質量比是2×2:1×32=1:8；在電解過程中，保持不變的粒子是氫原子和氧原子。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、不往水域亂扔固體垃圾不把廢電池扔在旅游區等不在景點焚燒樹葉、焚燒塑料汽車加裝尾氣凈化裝置等【解題分析】

本題是發散型的題目，只要答案合理即可．從保護水資源的角度：禁用含磷洗衣粉、生活污水、工業污水處理達標后再排放，不往水域亂扔固體垃圾、不隨地大小便、不把廢電池扔在旅游區等都可以；從保護空氣的角度：不在景點焚燒樹葉、焚燒塑料、汽車加裝尾氣凈化裝置等都可以．

故答案為：（1）不往水域亂扔固體垃圾；不把廢電池扔在旅游區等；

（2）不在景點焚燒樹葉、焚燒塑料；汽車加裝尾氣凈化裝置等。18、在化學變化中，分子可以分成原子，原子重新結合成分子；在化學變化中，分子可分，原子不可分；原子是化學變化中的最小