一、積累與運(yùn)用(26分)(一)填空題(6分)根據(jù)拼音寫漢字或填充成語(yǔ)(4分lán②yùn釀③mǐn滅④chóu(三)默寫題(11分根據(jù)舉例，在每一個(gè)成語(yǔ)中填入一組意思相反的字。(4分)，不亦說(shuō)乎?(1分，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。(1分《景陽(yáng)岡》一文節(jié)選自我國(guó)四大名著之一的，其余三大名著分別是、和。(4分)(四)判斷題(每小題1分，共5分)孫慎是我國(guó)著名的革命音樂(lè)家，鎮(zhèn)海人。〖=2〗二、閱讀能力考查(34分)(一)古詩(shī)詞鑒賞(4分而寫下的。詩(shī)人是由什么引發(fā)“懷古之幽情”的?(2分)(二)科技文閱讀(10分)這篇文章說(shuō)明的中心是什么?(2分文中說(shuō)明的“空天飛機(jī)”的特點(diǎn)是什么?(2分刪掉嗎?為什么?(2分)第一段用了什么說(shuō)明方法?其作用是什么?(3分第三段是怎樣說(shuō)明空天飛機(jī)“異乎尋常的性能”的?(3分)(三)文言文閱讀(10分)對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，正確的一項(xiàng)是()。(1分下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是()。(1分C..下列句子中，都能表現(xiàn)李迪“膽量非凡”的一組是()。(2分A.①②⑥B.②③④C.②③⑥D(zhuǎn).下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是()。(2分(2)詔不許，然甚壯其意。(2分)(四)現(xiàn)代文閱讀(10分②春光爛漫，心里卻絲絲憂郁絞纏，問(wèn)依依垂柳，怎么辦③不要害怕開(kāi)始，生活總是把我們送到起點(diǎn)，勇敢些，請(qǐng)現(xiàn)出一個(gè)微笑，迎上前文章第①段“又是一年春柳綠”中為何用“柳”而不用“草”?(2分賞析第⑥段畫線句子的修辭手法及其作用。(3分聯(lián)系全文，分三點(diǎn)說(shuō)說(shuō)怎樣才能“重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng)”?(3分下列對(duì)本文的分析鑒賞，正確的兩項(xiàng)是()。(2分三、寫作(30分《游子吟》]錯(cuò)[解析]校外活動(dòng)不是課堂教學(xué)的延續(xù)，而是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)自己的興趣、對(duì)[解析]錯(cuò)[解析]教育的多元化包括教育思想、教育目標(biāo)、辦學(xué)模式、教學(xué)形式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等的對(duì)[解析]C[解析]A項(xiàng)“病情很容易迅速蔓延”暗換主語(yǔ)造成搭配不當(dāng)，原來(lái)的主語(yǔ)是“甲型流感前加“我們”。B項(xiàng)缺謂語(yǔ)，應(yīng)在“學(xué)雷鋒活動(dòng)”前補(bǔ)出謂語(yǔ)“開(kāi)展”;D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，將C項(xiàng)。B[解析]尋根究底：尋找根源，追究底細(xì)，弄清來(lái)龍去脈。與語(yǔ)境義相符合。春秋鼎盛：B錯(cuò)[解析]對(duì)[解析]]錯(cuò)[解析孫慎是我國(guó)著名的作曲家、音樂(lè)活動(dòng)家，而不是革命音樂(lè)家。B[解析]奇：意動(dòng)用法，認(rèn)為……驚奇;誅：誅殺;BD[解析A項(xiàng)中第一個(gè)其是代詞，代李迪;第二個(gè)其表祈使，當(dāng)，可。B項(xiàng)中第一個(gè)之是代憑借;第二個(gè)以是連詞，來(lái)。D項(xiàng)中的乃都是副詞，竟然。]“怒”的只有皇帝。故選D項(xiàng)。4.AC[解