XXXXX小學師德考核制度為進一步加強教師職業道德建設，提高師德修養，弘揚高尚師德，根據《中小學教師職業道德規范》和《XX省義務教育條例》等有關教育法律法規和《XX區中小學教師職業道德考核辦法》的通知要求，結合實際，特制定師德考核制度。一、考核內容教師職業道德考核內容包括：政治思想、遵紀守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習、廉潔從教等八個方面。二、考核方式與步驟（一）考核方式教師職業道德考核采取集中考核和日常考核相結合的方式進行。集中考核每學期進行一次，通過民評議、學生評議、家長評議、考核小組評議對教師職業道德進行考核，一般安排在學期末進行。日常考核由學校師德考核小組負責，從愛崗敬業、關愛學生、教書育人、終身學習、廉潔從教等方面，詳細考核教師表現情況，一月匯總一次，計入考核檔案，作為集中考核、確定考核等次的重要依據。根據工作崗位性質，考核按教學人員、非教學人員分別組織進行。（二）考核步驟1、教師自我評價。學期末，教職工對本人一學期來的師德表現情況，對照《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師職業道德考核標準》，進行總結，做出自我評價。在全面客觀作出評價的基礎上，要查找師德作風方面存在的問題，分析存在問題的原因，提出今后的整改措施。2、處室評議。各處室召開會議，對每個教師的師德自我評價進行討論，并對每個教師的師德表現情況進行初步鑒定。非教學人員召開處室會議討論師德自我評價情況并作出初步鑒定。3、教職工民評議。在各處室評議的基礎上，學校組織全體教職工互相評議師德表現情況。參加評議人數應不少于全體教職工的4∕5。4、家長評議。由學校采取調查問卷、召開座談會等形式進行。參加評議的家長應不少于總數的2∕3。5、學校考核小組評議。由學校師德考核小組對教師進行評議，并結合處室評議、民主評議和家長評議情況，形成教師師德評價意見，確定師德考核等次。6、反饋。學校對考核中反映出來的問題，應認真進行梳理分析，向教職工本人反饋，同時進行個別談話。教職工根據反饋的問題，認真整改，并形成書面報告。7、公示。教師考核結果要在學校公示不少于5個工作日。公示無異議，考核結果計入教師師德檔案，并及時報區教育局備案。三、考核計分及等次（一）考核計分辦法1、小學（幼兒園）教學人員：考核小組評議占30%，民主評議占40%，家長評議占30%；2、非教學人員：考核小組評議占30%，民主評議占40%，處室評議占30%。（二）考核等次考核結果分優秀、合格、不合格三個等次。依據考評結果，可確定教職工總數的30%為師德優秀教師。此外教管辦將結合對學校辦學滿意度調查（分為“滿意、基本滿意和不滿意”三個等次），滿意在85%以上的可適當提高師德優秀教師比例，原則上“滿意”等次每提高1個百分點“師德優秀教師”指標增加2%。（三）凡有下列情況之一者，考核等次定為不合格1、擅自脫離工作崗位，或不服從工作安排的；2、體罰或變相體罰學生的；3、動員、組織學生利用節假日和課余時間補課及從事各種有償補習活動、舉辦或者參與舉辦各類補習班的；4、向學生攤派、推銷教普資料的；5、向學生或家長索要財物、有價證券，托學生家長辦私事的；6、散步非法言論，參與賭博、封建迷信和邪教活動的；7、以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；8、不服從教育行政部門或者學校組織的教師交流和支教安排的；9、其它違反師德行為規范，造成不良影響和后果的。四、考核結果的使用1、把師德考核結果納入對教師的評價體系，作為崗位聘任、職務評聘、績效工資發放、表彰獎勵等的重要依據。在特級教師、名師、優秀教師、優秀教育工作者、教學能手評選中將師德考核結果作為一個前置條件，只有在學校師德考評中被評為“師德優秀教師”的，才有資格參加上述評選。2、師德考核優秀的教師，在崗位聘任、職務聘任、獎勵性績效工資發放、骨干教師評選時給予加分獎勵，在評先樹優時優先安排。3、師德考核不合格的教師，在職務評聘、獎勵性績效工資發放、評選骨干教師、表彰獎勵時一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對師德考核連續兩年不合格的教師應調離教學崗位，情節嚴重的給予黨紀政紀處分。五、有關要求1、加強組織領導。教管辦將成立師德考核工作領導小組，負責對全街辦師德考核的組織實施工作，及時發現和解決在實施過程中出現的新情況和問題，保證師德考核工作平穩有序進行。師德考核工作領導小組由班子成員、中層干部和教師代表組成，同時設立師德考核監督員，負責崗位競聘工作的全程監督，監督員不能與領導小組人員交叉兼任。2、加強宣傳引導工作。要切實做好教師的思想引導工作，增強工作透明度，做到政策公開，程序和方法公開，過程公開，結果公開，保證每一位教職員工的知情權，參與權和監督權。3、嚴肅工作紀律。要嚴肅師德考核工作紀律，對違反師德考核有關規定，以及弄虛作假，營私舞弊的，按照有關組織人事紀律嚴肅處理，確保師德考核工作公開、公平、公正、透明。XXXX小學教師職業道德考核主要內容考核主要內容政治思想熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，在思想上，行動上自覺與黨中央和各級黨委、政府保持一致。擁護黨的教育方針，自覺樹立社會主義價值觀、榮辱觀。遵紀守法遵紀守法，自覺維護學校榮譽和教師形象。無違法違紀行為，不向學生傳播有害身心健康的言論和觀點。自覺遵守學校的管理規章制度，維護正常教育教學秩序，無影響教育教學工作的不良言行。愛崗敬業熱愛教育事業，認真履行崗位職責，按質按量按時完成教育教學任務。工作認真，精益求精，認真備課、上課、批改作業、輔導學生，教學成績突出。為人師表與領導、同事、學生、家長建立平等、尊重、和諧、健康的人際關系。在教育教學工作中能良好協作和互動。自覺維護學校領導和其他教師的威信。學生出現特殊情況，能與家長及時溝通。品行端正，儀表端莊。關愛學生關心愛護全體學生，平等、公正對待每一位學生。不單純以學習成績評價學生，不公開排列學生的成績名次。無體罰或變相體罰學生或諷刺、挖苦、歧視學生現象。對品行有缺陷、學習有困難的學生，主動幫助和輔導。教書育人將德育工作貫穿教育教學工作全過程，努力培養學生良好的思想品德和行為習慣。注重安全教育，保護學生安全，及時制止侵害學生權益的事件發生。危急時刻能夠挺身而出保障學生的生命安全。終身學習認真實施素質教育，不斷提高教育教學質量，所帶頭學科和班級成績良好，學生和家長滿意。積極參加課