安徽省宿州二中學(xué)2024屆九上化學(xué)期中調(diào)研模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．關(guān)于分子、原子說(shuō)法正確的是()A．分子間有間隙，原子間沒(méi)有間隔B．化學(xué)變化前后原子的個(gè)數(shù)不變C．原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)D．化學(xué)變化前后分子的種類(lèi)不變2．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是()A．氮?dú)庥糜诖艖腋×熊?chē) B．活性炭用于吸附雜質(zhì)C．氧氣可用于醫(yī)療急救 D．稀有氣體制成霓虹燈3．類(lèi)推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，但盲目類(lèi)推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論，以下類(lèi)推正確的是A．氧化物中含有氧元素，則含氧元素的化合物一定是氧化物B．分子和原子都是微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，則分子也不能再分C．單質(zhì)是由一種元素組成的，則凡是由一種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變反應(yīng)速率，則在某反應(yīng)中能改變反應(yīng)速率的物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑4．下列有關(guān)消毒劑過(guò)氧乙酸（C2H4O3）的說(shuō)法中，正確的是（）A．C2H4O3中含O3分子B．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．C2H4O3由三種元素組成D．氫、氧元素的質(zhì)量比為4：35．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A．富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救B．氧氣能支持燃燒，可做燃料C．氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐D．稀有氣體充入燈泡中可使其耐用6．苯甲醇（化學(xué)式為C7H8O）在醫(yī)療上曾做溶劑來(lái)溶解青霉素鉀鹽，減輕注射時(shí)的疼痛，但由于不斷有試驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性，會(huì)造成患者“青蛙腿”。因此，該方法已逐漸被淘汰。下列有關(guān)苯甲醇的說(shuō)法不正確的是（）A．苯甲醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為最低B．苯甲醇含有苯甲醇分子C．苯甲醇是由7個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的D．苯甲醇是由碳、氫、氧三種元素組成的物質(zhì)7．我們熟悉的下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．碳酸飲料 B．大理石 C．空氣 D．蒸餾水8．如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是()A．點(diǎn)燃酒精燈 B．讀取液體體積 C．滴加液體 D．傾倒液體9．用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，其中合理的是（）A．水結(jié)成冰，是因?yàn)樗肿油Ｖ沽诉\(yùn)動(dòng)B．變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子的體積變大C．加入糖的水變甜，是由于分子永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)D．1L大豆與1L水混合后總體積小于2L，是由于分子間有間隙10．關(guān)于分子和原子的說(shuō)法，正確的是（）A．化學(xué)變化中分子種類(lèi)不一定發(fā)生變化B．不同種原子可以構(gòu)成分子，同種原子不可以構(gòu)成分子C．原子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒D．保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是碳原子和氧原子11．下列有關(guān)物質(zhì)的用途，由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是()A．氧氣用于煉鋼 B．氖氣用于制航標(biāo)燈C．用氫氣作燃料 D．焊接金屬時(shí)用氮?dú)狻鍤庾鳛楸Ｗo(hù)氣12．下列符號(hào)表示兩個(gè)氫原子的是(

)A． B．2H C． D．二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．空氣是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源.測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊.（1）待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知，氧氣體積約占空氣總體積的________；（2）紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)猓摎怏w________（填“支持”或“不支持”）燃燒.（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到空氣總體積的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________.（4）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：________.14．據(jù)如圖A所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)（裝置B鐵架臺(tái)已略去），回答以下問(wèn)題。（1）裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________，右端可以觀察到的現(xiàn)象是_______。（2）裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為_(kāi)_________；15．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a____________、b______________。（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_______（填序號(hào)），其中二氧化錳起_______________________作用。（3）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)______________________。（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是________________，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是______________________________________________________。（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是_____________和_______________（填序號(hào)）。16．進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)和探究的主要途徑，根據(jù)要求完成下列實(shí)驗(yàn)探究。（1）用控制變量方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素。實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二①實(shí)驗(yàn)一目的是探究___________對(duì)硝酸鉀溶解性的影響；②實(shí)驗(yàn)二是探究溶劑種類(lèi)對(duì)物質(zhì)溶解性的影響，該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是溫度和________。（2）某化學(xué)興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記添加酸堿指示劑。某同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中溶液不變色。于是針對(duì)此溶液的成分，同學(xué)們進(jìn)行了科學(xué)探究。A．猜想與假設(shè)：猜想一：反應(yīng)后氫氧化鈉過(guò)量，溶液呈堿性；猜想二：氫氧化鈉與鹽酸恰好完全中和，溶液呈中性；猜想三：反應(yīng)后稀鹽酸過(guò)量，溶液顯酸性。同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后覺(jué)得猜想一不正確，其理由是：_________。B．設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案一：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比。pH_______7（填“＞”、“＝”或“＜”）猜想二不成立，猜想三成立②請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案（與實(shí)驗(yàn)方案一不同），驗(yàn)證猜想三成立，并填寫(xiě)下表：驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論__________________猜想二不成立，猜想三成立三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略），回答有關(guān)問(wèn)題。（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①_____；②_____。（2）A裝置圖中制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____，若收集較純凈的氧氣，其收集裝置為_(kāi)____（填字母）。試管口放一團(tuán)棉花的目的是_____。（3）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____，其制取裝置為：_____。（填字母）18．在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)。（1）儀器①的名稱(chēng)是________。（2）選擇裝置A制氧氣時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________裝置末端管口應(yīng)位于液面以下的目的是______，用向上排空氣法收集是依據(jù)氧氣_______。（3）選擇裝置B制氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）如圖是葡萄糖注射液的標(biāo)簽，請(qǐng)按要求答題。（1）葡萄糖是由_______種元素組成的，其相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)______，葡萄糖（“是”或“不是”）____氧化物。（2）在葡萄糖中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是__________。（3）每克葡萄糖在體內(nèi)完全氧化放出17.2KJ能量，一瓶這樣的葡萄糖注射液可放出能量為_(kāi)____KJ。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解題分析】A、分子之間、原子之間、離子之間都有間隔，錯(cuò)誤；B、化學(xué)變化前后原子的個(gè)數(shù)不變，正確；C、分子、原子和離子都能夠直接構(gòu)成物質(zhì)，錯(cuò)誤；D、化學(xué)變化前后分子的種類(lèi)改變，錯(cuò)誤。故選B。2、C【解題分析】試題分析：A、氮?dú)庥糜诖艖腋×熊?chē)是利用液氮能保持超導(dǎo)體處于低溫的，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤，B、活性炭用于吸附雜質(zhì)是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤，C、氧氣可用于醫(yī)療急救是利用氧氣能供給呼吸，屬于化學(xué)性質(zhì)，正確，D、稀有氣體制成霓虹燈是利用稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出各種顏色的光，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤，故選C考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)的判別3、D【解題分析】A、氧化物中含有氧元素，則含氧元素的化合物不一定是氧化物，如KClO3中含有氧元素，但不是氧化物，錯(cuò)誤；B、原子和分子均是微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，但是分子能再分，錯(cuò)誤；C、單質(zhì)是由一種元素組成的，由一種元素組成的物質(zhì)可能是混合物，如氧氣和臭氧，錯(cuò)誤；D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變反應(yīng)速率，則在某反應(yīng)中能改變反應(yīng)速率的物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑，正確。故選D。4、C【解題分析】

A、過(guò)氧乙酸是由過(guò)氧乙酸分子構(gòu)成的，其中不含臭氧分子，故A錯(cuò)誤；B、過(guò)氧乙酸中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×4）：（16×3）＝6：1：12，可見(jiàn)其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故B錯(cuò)誤；C、由化學(xué)式可知，C2H4O3由三種元素組成的，故C正確；D、過(guò)氧乙酸中，氫、氧元素的質(zhì)量比為（1×4）：（16×3）＝1：12，故D錯(cuò)誤。故選C。5、B【解題分析】

A、氧氣具有供給呼吸的作用，可用于潛水、醫(yī)療急救等，故A正確；B、氧氣能支持燃燒，具有助燃性，但本身不能燃燒，不可做燃料，故B錯(cuò)誤；C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑比較穩(wěn)定，可填充食品包裝袋內(nèi)起防腐作用，故C正確；D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，可充入燈泡內(nèi)作保護(hù)氣，可使其耐用，故D正確。故選B。6、C【解題分析】

A．苯甲醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×7）：（1×8）：16=84：8：16，故質(zhì)量分?jǐn)?shù)為最低的是氫元素，說(shuō)法正確，不符合題意。B．苯甲醇是由苯甲醇分子構(gòu)成的，苯甲醇含有苯甲醇分子，說(shuō)法正確，不符合題意。

C．苯甲醇是由苯甲醇分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，一個(gè)苯甲醇分子是由7個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。

D．苯甲醇是由碳、氫、氧三種元素組成的物質(zhì)，說(shuō)法正確，不符合題意。

故選：C。7、D【解題分析】

A、碳酸飲料中含有糖、色素、甜味劑、酸味劑、香料及碳酸水（即充入二氧化碳?xì)獾乃┑龋瑢儆诨旌衔铮蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤；B、大理石的主要成分是碳酸鈣，還含有其他物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、空氣是由氮?dú)猓鯕猓趸嫉榷喾N物質(zhì)組成，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故選項(xiàng)正確。故選D。【題目點(diǎn)撥】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類(lèi)可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物。8、D【解題分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷，禁止用一盞點(diǎn)燃的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，錯(cuò)誤；B、量取液體時(shí)，視線應(yīng)與液體的凹液面最低處保持水平，錯(cuò)誤；C、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管的位置應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，錯(cuò)誤；D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，操作正確。故選D。點(diǎn)睛：膠頭滴管的使用：豎直懸空正上方。9、C【解題分析】

A、水結(jié)成冰后分子之間的間隙變小，而分子仍然做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，故錯(cuò)誤；B、乒乓球脹大是由于乒乓球中的氣體受熱膨脹，分子之間的間隙變大，而分子自身的體積和質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤；C、加入糖的水變甜，是由于蔗糖分子和水分子永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，相互運(yùn)動(dòng)到分子之間，故正確；D、1L大豆與1L水混合后總體積小于2L，是物質(zhì)間有間隙，不是分子之間有間隙，故錯(cuò)誤。故選C。10、C【解題分析】試題分析：A、在化學(xué)變化中，分子可以再分，發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子的種類(lèi)一定變化，故A錯(cuò)誤；B、同種原子也可以構(gòu)成分子，如氧分子就是由同種原子構(gòu)成的分子，故B錯(cuò)誤；C、原子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，如鐵是由鐵原子構(gòu)成的，不是由鐵分子構(gòu)成的，故C正確；D、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子，故D錯(cuò)誤；故選C考點(diǎn)：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系11、B【解題分析】

A、氧氣用于煉鋼，是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、氖氣用于制航標(biāo)燈，是利用了通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，符合題意；C、用氫氣作燃料，是利用了氫氣的可燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D、焊接金屬時(shí)用氮?dú)狻鍤庾鳛楸Ｗo(hù)氣，是利用了氮?dú)狻鍤饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選B。【題目點(diǎn)撥】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。12、B【解題分析】

A、H2可以表示氫氣，氫氣由氫元素組成，1個(gè)氫分子，1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成，不符合題意；B、2H表示兩個(gè)氫原子，符合題意；C、H2O表示水，水是由氫元素和氧元素組成的，一個(gè)水分子，一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，不符合題意；D、2H+表示兩個(gè)氫離子，不符合題意。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、不支持紅磷不夠（或未等冷卻就打開(kāi)止水夾等）裝置嚴(yán)密，誤差小【解題分析】

（1）待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知，氧氣體積約占空氣總體積的1/5；（2）紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)猓摎怏w不支持燃燒；（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到空氣總體積的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷不夠（或未等冷卻就打開(kāi)止水夾等）；（4）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），該方法不需要將紅磷取出，在集氣瓶外點(diǎn)燃，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：裝置嚴(yán)密，誤差小。14、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑變渾濁由紫色變?yōu)榧t色【解題分析】

（1）“人”字管左端是稀鹽酸與大理石，大理石主要成分是碳酸鈣，稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故右端可以觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。（2）二氧化碳與被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花接觸時(shí)，能和其中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊溶液變紅色，所以被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色由紫色變成紅色。15、酒精燈鐵架臺(tái)B催化氧氣的密度比空氣大將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃，則氧氣已集滿AD【解題分析】

（1）圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a是酒精燈，b是鐵架臺(tái)。（2）發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，屬于固體和液體在常溫下反應(yīng)，故選用的發(fā)生裝置是B，其中二氧化錳起催化作用。（3）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。（4）收集裝置的選擇依據(jù)：氣體的密度和溶解性，故用E裝置收集氧氣的依據(jù)是：氧氣的密度比空氣大；檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法：將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃，則氧氣已集滿。（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣，固體與固體加熱，選發(fā)生裝置A；NH3密度比空氣小，NH3極易溶于水，選收集裝置D。16、溫度溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色＜取反應(yīng)后溶液少量于試管中，滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣泡【解題分析】

（1）①實(shí)驗(yàn)一目的是探究溫度對(duì)硝酸鉀溶解性的影響；②實(shí)驗(yàn)二是探究溶劑種類(lèi)對(duì)物質(zhì)溶解性的影響，該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是溫度和溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量相等；故答案為：溫度；溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量。（2）A.猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后覺(jué)得猜想一不正確，其理由是：顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色。故填：顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色。B.設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，pH小于7，說(shuō)明溶液顯酸性，即猜想二不成立，猜想三成立；故填：＜。②取反應(yīng)后溶液少量于試管中，滴加碳酸鈉溶液，產(chǎn)生氣泡，是因?yàn)樘妓徕c和稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示：驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取反應(yīng)后溶液少量于試管中，滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣泡猜想二不成立，猜想三成立立三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、試管集氣瓶2KMnO4K2MnO4﹢MnO2﹢O2↑E防止堵塞導(dǎo)氣管2H2O22H2O﹢O2↑B【解題分析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。【題目詳解】（1）①、②的儀器名稱(chēng)：①試管；②集氣瓶。（2）A裝置是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，A裝置圖中制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，若收集較純凈的氧氣，用排水法收集，其收集裝置為E。試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止