2023年環保實踐活動總結(篇)環保實踐活動總結1

地球是人類唯一的家園，各種各樣的環境問題正困擾著人類，威逼著人類的生存和發展。愛護環境已成為全人類共同的追求，為了讓幼兒從小了解地球、酷愛地球，關注自己的生存環境，激發幼兒劇烈的社會情感，玉屏縣試驗幼兒園中班組老師于3月19日組織幼兒在鼓樓廣場進行了“我是環保小衛士”社會實踐活動。

在活動中，老師將孩子們分成四組，每組拿著垃圾袋、夾鉗、筷子等工具仔細的當起了環保小衛士。一個個不怕臟、不怕累，看到一丁點垃圾就撿進垃圾袋。走遍廣場的每個角落，無論是在灌木叢或廣場的大小角落的煙蒂，還是在隱藏角落的廢紙團、橘子皮等，孩子們在來往的人群中走走停停，不放過任何一個角落。

孩子們在一次次彎腰的過程中，為公共環境的清潔做出了自己的貢獻，同時，也切身體驗到了清理工作的辛苦，感受到了環衛工人每天工作的辛苦，明白了擁有清潔環境的不易。在活動中，有的小組被正在經過的行人拿出手機留下這具有紀念意義的一幕，有的被友好的奶奶詢問是哪所幼兒園的，還有位叔叔對保潔阿姨說：“今日能輕松點了吧？”

通過本次實踐活動培育了幼兒對大自然及周邊環境的探究愛好，養成良好的環保行為，為環保和綠水青山做出了貢獻，真正成為了大自然的好摯友！

環保實踐活動總結2

活動背景

近日，華北的水量因干旱等多種因素急劇削減，各省水廠產水量下降，無法保證供水。

學校也因此出現了水資源短缺的狀況；20xx年4月，已出現三次停止供水的狀況，用水危機燃眉之急。

到20xx月，整個華北地區進入缺水狀態，并且在接下來的幾個月里，狀況可能會更不容樂觀。

我們細心的綠色與環保協會剛好了解了這一狀況后，為呼吁全校同學提高水資源憂患意識和節水意識，增加愛護水資源的責任感和緊迫感，珍惜現有的每一滴水，主動加入到節約用水的隊伍中來，特舉辦本次提倡節約用水的主題活動，以為母校、為我們的生活環境獻一份力，讓生命之源源源不息。

也值此時機為母校的迎評工作添上一筆色調。

活動過程

在全社會員共同努力和細心打算下，活動分三個步奏順當進行；

第一步——初期宣揚

3月18日，由全社會員分別在1、2、3、4號樓以及圖書館各洗手間貼上號召大家節約用水的貼紙，以引起同學們的留意，從而形成初步的節水意識。

而在接下來的幾天里活動也的確達到了我們預期的效果。

貼紙引起了同學的留意，有不少同學在談論節水貼紙的圖片及文字內容，且絕大多數賜予了較高的評價。

其次步——展板宣揚

3月19日，于二號教學樓和北院食堂展出節水活動展板與圖片展牌。

展板內容為：

一、水資源現狀介紹，目的是為了讓大家對祖國水資源狀況有所了解，且對缺水現狀有所驚醒而行成有意識的自覺節約用水的習慣；

二、相關的缺水圖片與和諧水世界的圖片對比板。

以讓大家在大相徑庭的圖片對比之中形成惜水愛水的意識。

三塊展板一經展出，便得到老師和同學們的極大關注。

大家爭相談論各自宿舍樓的用水狀況，并進行比較，都說展板內容做的相當的好。

第三步——主動參加

3月22日，于南院食堂.北院食堂.重點車站實行節約用水的簽名儀式。

簽名橫幅的內容為“珍惜每一滴水，爭做社會文明人”。

由于同學們關注度極高，都極力支持本次活動，所以前來簽名的老師和同學許多，活動現場的氛圍超出我們預期的效果，辦得相當勝利。

也正因如此，橫幅上的名字簽得極滿，節水倡議書也很快發完.并進行節水學問問答，成果優異者嘉獎小禮品.

活動所得

雖說本次活動得到了同學、老師以及校領導的好評，辦得特別勝利，但在整個活動，尤其是打算工作中也出現了一些不應當的問題，在以后的活動中應留意盡量避開：

1、活動打算中，部分環節分工不夠精細，導致部分同學工作太累，部分同學過閑。

。

2、活動經費過高，展板預算不精確，有所超支。

通過本次節水活動，大家對學校水資源現狀以及用水短缺問題有了更多的了解，強化了節水意識，在生活中也起先有意識地節水，形成了很好的惜水氛圍。

這不但使我們在用水方面形成了節約的習慣，還使我們在其他資源上學會了珍惜。

同時，在悉心打算本次活動期間，我們協會會員共同努力、相互協作，通過各種渠道，不怕辛苦收集所需信息，以及整理各種資料。

我們不但收獲了活動勝利的喜悅，也感受到了團結共進的情意。

由此，社團凝合力變得更強，這是值得我們恒久珍惜的。

活動致謝

本次活動的勝利實行離不開全校同學、老師以及各級領導的支持，也離不開我們協會會員的辛苦打算工作，所以也感謝全部支持與努力的人。

在此，尤其要感謝的是后勤集團領導的大力支持，他們不辭勞苦地為我們整理所需數據，供應各種必要物品以及部分活動經費，對此深表感謝！

活動接著

橫幅的掛出，并不意味著本次活動的結束，我們要做的還有許多。

并且我們希望大家都把節約用水放到行動中來，真正做到為祖國為母校節約資源。

炎炎夏日已經到來，信任各處用水量都會增加很多，我們會接著努力，時刻留意身邊的濫用水現象，并剛好加以制止，為母校迎評獻上一份力。

環保實踐活動總結3

環境教化的目的在于以可持續發展戰略為指導思想，提高全民族環境意識。為了增加學生的環保意識，改善學校環境質量，我們學校開展了一系列的環保實踐活動，現總結如下：

1、召開了一次以“伸伸手、彎彎腰”為主題的動員大會。

2、組織各班辦了一期主題板報，實行了一次題為“節約資源，愛護環境”的主題班會，讓全體學生深刻體會到踐行節約、環保的重要意義，制定了詳細的活動方案。

3、以“節約資源，愛護環境，爭當環保衛士，共創綠色家園”為主題開展校內環保活動，對各班劃分的責任區進行愛綠、護綠活動，并時刻進行維護和保潔。活動結束時，每班評比出了兩名“環保小衛士”。

4、利用學校廣播站開設了一周以“節約資源，愛護環境”為主題的宣揚活動，加強學生對環保的相識，主動進行環境宣揚教化。

5、部分學生在老師和大隊部的帶領下在校內內開展了“愛我校內，清掃白色垃圾”的活動。

6、對“節約資源，愛護環境”的閱歷進行了溝通、總結。收集、編印了環保文集。

本次的實踐活動緊密結合學校的實踐和學生的須要，將課堂教學和學校德育工作緊密結合，將學問傳授與自主實踐密結合，將語文、數學、科學、勞動技能結合起來。在實施過程中，學生通過分組制定方案，調查、整理、匯報、溝通、談調查體會和感想等一系列活動，使自身綜合實力和素養得到提高，他們的環保學問不斷增長，憂患意識和社會責任感也得到加深和培育。通過本主題的實施，無論是對學校的管理，對校內環境，對學生教化，還是對學生綜合運用各種實力，以及提高學生的道德修養都效果顯著。

美麗的校內環境，是一本無聲的、多彩的教科書。學生在這樣一種校內氛圍中生活、學習，可以產生一種美的感受，而這種感受能使學生自覺自愿地去酷愛它、愛護它、建設它。激勵學生節水、節電、節約用紙、節約糧食、少用一次性用品，走出了一條美化、綠化、凈化校內的建設之路。通過這些活動，校內內學生主動維護環境衛生的多了，奢侈紙張、糧食的少了；嚴格自律、愛惜花木的多了。

環保實踐活動總結4

在這次社會實踐活動的策劃書是我寫的，所以我對活動的詳細流程和時間支配都特別清楚，于是我就常常把明天或者后天要做的事情剛好地給隊長和其他組員說，以使她們都能夠剛好地做好打算和預先工作，她們在得到詳細實踐和時間通知后，都反映很好，也有許多同學都主動地對于時間支配提出看法，然后我們就即使調整。在隊長的帶領下，我們能很好的利用好時間，最高效率地完成帶隊老師和隊長給我們的任務，這也是我覺得團隊工作的特別重要的一點，團結，友愛，每個隊員都對于所在的團隊懷著愛心和責任，那么什么困難都難不倒我們這個小組，并且我們要實際的支配詳細恰當，才能讓每個組員都覺得工作剛好得當。即使不能都滿意她的要求和看法，最至少，大多數的看法要考慮進去。

此次活動中，我還學會了重新相識吃苦的重要性。參與時間的全部同學都是在城市里長

大的孩子，以前都是在高樓大廈和溫室里生活，在江山，我們做的是實踐和沼氣利用的宣揚，許多都是要在農村中進行的，所以，在烈日炎炎的天氣里，我們要在農村的土路上，對許多都目不識丁的人們講解并描述我們的問卷和調查，并且挨家挨戶地分發宣揚冊，都給我們很大的壓力，我們都大汗淋漓，但是還是堅持了下來，耐性地給農夫講解并描述沼氣利用的方法和好處，對于當前環境的狀況，她們的看法是怎么樣的，有什么懇求和環境方面的改進可以反映給政府和環保局的，我們都細心地記錄了下來。這讓我意識到，在許多工作中，吃苦耐勞是一個特別重要的品質，是勝利的重要保證。我們年輕人，要堅持吃苦耐勞的精神，努力向上，好好的培育自己勤奮吃苦的品德。

在此次活動中，我們還做了采訪江山環保局的人員的工作。以及后來我又采訪了天蓬畜業公司的董事長王國水先生。在采訪的過程中，我也得到了許多學問和閱歷。我們不僅僅要對所要采訪的人有肯定程度的預先了解，而且要對采訪過程中涉及的問題要做全方位的打算，不能只是單方面的提出問題，也要對被采訪者回答中的隱含問題給與反問，這樣才能增加采訪的廣度和深度。采訪要深刻而不苛刻。才可以得到最想得到的學問。在采訪王國水先生的時候，

通過他對于青年高校生的忠告和建議，我更是深深地意識到，年輕人肯定要肯吃苦，才可以有美妙的將來。確定一個將來的目標，肯定不能遲疑不決，就要堅持地走下去，即使很苦很難，當然也要適時的回頭看看。面對勝利人士坦誠的忠告，我們也都受益很大。

作為一名當代高校生，通過這次參與的暑期社會實踐活動，我覺得我將來肯定要學好科學文化學問，但是也要主動地參與社會實踐活動，把自己學習的理論學問和社會實際結合起來，更好地為社會做出貢獻。

環保實踐活動總結5

我校于20xx年10月14日實行的“我為環境提建議”活動已經圓滿結束，本次活動中，學生參與人數達到120多人，學生參加熱忱高漲，紛紛為環保提出自己的建議。現整理總結如下：

一、滲透環保教化

環境意識已成為當代人類文化素養的重要組成部分。而小學生的環保意識一旦形成，對其一生的社會行為乃至對整個中國的經濟發展與環境愛護，無疑將產生巨大的影響作用。所以培育學生的環境愛護意識，是一件事關將來、影響深遠的大事情。

二、活動過程

1、開展社會調查活動。學生以小組為單位，就校內發生的某一環境破壞現象進行調查，弄清發生這種現象的緣由及解決的方法。

2、并作好記錄。

3、對調查的資料進行整理。

4、溝通調查結果。

5、起先填寫自己的建議

三、總結

對學生的環保教化，必需堅持在實踐活動中進行，實行有效的途徑和方法，使學生提高環保相識、形成環保觀念，化為環保習慣，逐步成長為有高尚道德的優秀人才，信任學生在這次填寫環保建議中感受頗深，同時對以后的成長也有長遠的影響。通過這一系列實踐活動，學生深深感受到了環境愛護的重要性，逐步增加環保意識，自覺地成為環保的宣揚者和參加者。

環保實踐活動總結6

銷售環保購物袋的想法來自于5月31日圖書館互換活動的啟發，當時就想應當給孩子們創建一次主動銷售的機會，加上6月1日起國家限止運用塑料袋，激勵公民運用可以循環運用的環保袋，我想這樣兩個主題在一起應當是一個特別有意義的活動，于是就出現了銷售環保購物袋的想法，這個活動涉及的打算工作許多，這次我邀請了細致、熱心有閱歷的蘆豐瓊姐姐幫助我做了前期的選購 工作，心細仔細的姐姐貨比三家，買布制作、干脆批發進行了具體的對比后，打算實行各選一部分的方式，尤其是蘆姐考慮到活動組織中簡單出現問題，所以還提議給每個參與活動的孩子制作了胸卡和肩牌，而且在顏色的選擇上還特殊考慮了醒目和兒童易于接受等方面的問題，選擇了橘黃色作為主要顏色。這個活動從周三就起先打算，最終在周日的早上得以呈獻給各位家長和孩子們。

活動根據原安排的時間10:00正式起先，首先進行了分組，由于我工作失誤，蘆豐瓊報名的6個家庭和王順姬報名的3個家庭沒有編入分組內，給大家帶來了許多麻煩，我們按原來分的十個小組，依據組長負責的原則進行編隊，每個小組長找到了自己的位置，站好隊后陳琳琳阿姨起先給大家介紹活動規則，最細心的是陳琳琳阿姨幫助小摯友們打算了一段銷售腳本您好，耽擱您一會時間，我們是環保小衛士，歡迎你加入運用環保袋的行列，削減運用塑料袋將會使我們的城市變得更漂亮!，陳琳琳阿姨耐性的教孩子們一句一句的說，告知孩子們肯定要記住每一句話，做一個有禮貌的環保小衛士。給各組分了提前已經打算好的購物袋(十個三元的，十個2.5元的，13個2元的)，起先活動了，活動還沒有起先就遇到了大問題，時代廣場不允許有銷售活動，我們的活動只能從廣場四周進行了，我跟幾個媽媽帶著自己小組的孩子打算圍繞公園四周進行銷售，我們先到了第五大街的外街，路上人不多，我們激勵孩子們起先自己的銷售，小一點的孩子明顯膽子要大一些，顧慮要少一些，我們說只要見到生疏人你們就要上前打招呼，正好一位女士從路邊走過孩子們蜂擁而至，把這人圍得水泄不通，孩子們起先了第一次的銷售，你好，每個袋吧，買我的、買我的，我的好看，孩子們亂成一團，那個人最終還是沒有買，我們叫祝了孩子們開了第一次的銷售總結會，陳琳琳阿姨說，我們剛才學會的購物用語你們是不是都忘了呀，要做一個禮貌的環保小衛只，我們在練習一遍，同時我們告知孩子們不要管你身邊的生疏人是誰，肯定要英勇的起先你們的銷售，見到的人多了自然就會買出去，我們選擇了進入華苑小區銷售，孩子們熱忱高漲，小區內的路人成為主要銷售對象，您好，耽擱您一會時間，我們是環保小衛士，歡迎你加入運用環保袋的行列，削減運用塑料袋將會使我們的城市變得更漂亮!孩子們也不管是否購買者是否情愿聽，肯定要仔細的說完，基本上有十次的失敗經驗吧，有些孩子起先退縮了，這東西根本就賣不出去，我們別賣了，太累了，媽媽你買了吧，我們仍舊實行激勵的方式，其實我們心理也很心疼，但是就想要是有個好心的路人能夠掏出兩塊錢買一個多好呀，就在這個時候，孩子們見到一個男士，有一次起先了銷售活動，你好，耽擱您一點時間。，這個人不知是被感動了，還是的確須要，我想感動的成分更多，一次買了10塊錢的，4個袋子買出去了，孩子們興奮的笑著、說著、叫著，我們家長一起向這位生疏的叔叔表示感謝，在孩子們要退縮的時候出現了第一次勝利的銷售，給孩子們帶來了巨大的信念，后面的銷售就簡單了很多，只要是路人不管是誰了，孩子們都會主動的起先給他們背銷售詞，一個一個的袋子被買出去了，我們手中的錢也越來越多了，為了平安，我們最終的銷售地點選擇在廣陽明珠超市門口，孩子們被分成三個組，每個組把守一個位置，在這個人流比較大的環境中，孩子們的銷售進行的特別順當，在這個銷售過程中，孩子們遇到了一個老奶奶，她在聽了孩子們的講解并描述以后肯定要買一個袋子，但是她手中只有100元的，我們沒有零錢找給她，這個奶奶很仔細，肯定要買購買孩子們的袋子，竟然自己去銀行把錢換了，買了一個她最喜愛的袋子，我問了孩子，你們是不是應當感謝這位老奶奶呀，原來是我們應當為顧客打算好的事情，現在顧客自己完成了，而且還是一位老奶奶，我們就更應當感謝她，對吧，孩子們用他們童真的話語感謝了老奶奶，孩子手中的袋子越來越少了，最終只剩下了五個黑袋子，時間已經快到11:45了，我跟其他的幾位家長也商議了一下，確定不在接著銷售了，這幾個黑袋子有家長們自己購買吧，我們在回程的路上讓孩子們自己填寫了購物意向調查表，歡樂的銷售活動結束了。

我問了自己的孩子，你今日覺得買袋子難嗎?很出乎我的意料，孩子竟然說不難，我說為什么呀，她說你要找到更多的人，而且要跑的快，比她們快就行，然后起先介紹，見得人多了肯定就賣出去了，我說什么樣的人簡單賣呀，什么人都有可能買，只有你多說多干多跑路就行了，孩子用她簡潔的話語說出了銷售中最基本的道理，多勞多得，孩子說我是我們小組賣的最快的，你知道嗎?，我說是呀，我信任我們小組內的每個人都特別精彩，當然也包括你了。孩子們興奮的溝通著銷售閱歷，一路小跑到達集合現場，起先算錢、填調查表、溝通閱歷，本次互動除了成本以外，我們的.孩子共銷售出去了810元的袋子，當然這里面有沒有銷售出去，家長買的袋子錢，我們會將孩子們的購物意向調查表統計后將依據排名第一位和其次位的兩個結果組織一次活動，讓孩子們用自己掙來的錢進行自己情愿的消費。

本次活動中須要吸取的閱歷是:銷售地點的選擇，以后須要選擇沒有城管禁止銷售的銷售地點;通知方式:以后須要在活動之前將活動方式在現場通知給各位家長，這樣便利后續的組織工作;活動的組織方式:須要更多有愛心的人加入活動組織者的行列，讓這些活動更有意義。

本次活動中選擇的優秀小博主為任佳文和任佳藝，感謝大家對活動的關切和理解，在活動過程中由于組織不當給大家帶來的麻煩和辛苦還希望各位理解和支持，再就是我們針對以后的活動還希望看到大家提出的珍貴看法和建議，感謝大家了。

環保實踐活動總結7

前幾天我看到媽媽手機里的對比照片，北京的樓被沉沒在黃塵中。這個星期六下午，我和方淇樂、張奕安相約一起去發覺生活中的環保現象，進行環保實踐活動。

我們沿著愛榕路視察，發覺亂扔垃圾的狀況特殊嚴峻。花叢中、樹下……都可以看到垃圾的影子。滿地的垃圾就像給華麗的衣裳沾上了污漬。

人們常說“水是生命之源”，可奢侈水的狀況也不少見。四海公園旁邊，有一個水龍頭未關上，壞掉的水管在不停地噴出水，不停流淌的水就像地球在不停地流著眼淚。

人們喜愛用一次性的東西，如：泡沫飯盒、一次性筷子……這特別不環保，因為要砍伐樹木。一株生長二十年的大樹，僅能制成六千至八千雙筷子，我國每年生產一次性筷子一千萬箱，那要破壞多少森林呀！

我們也發覺有許多人自覺愛惜環境，低碳出行，騎自行車，運用純電動公交車、分類垃圾桶、電池回收箱、廢品回收利用……

我們不能亂扔垃圾、奢侈水資源。我們要提倡大家綠色出行，低碳生活，漂亮地球。

我們共同愛護我們的家園，使地球變得更美妙！還地球一片藍天！

環保實踐活動總結8

讓我們攜起手行動起來，共同努力愛護好地球--我們共同的家園。在此，我建議我們應從自身做起，從一點一滴小事做起，要時刻做到:

1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內;

2、我們學校早已經設置了垃圾分類存放處，我們就要主動參加和宣揚;

3、不要奢侈，包括不奢侈一張紙、一滴水、一分錢;

4、盡量不用、少用塑料袋，要主動運用可再生利用的用品，削減白色污染;

5、發覺身邊有破壞環境的行為時。

環保實踐活動總結9

為了讓小學生主動學習了解環境愛護基本學問，提高環境愛護意識，4月2日至4日，xx市國人小學開展了以“愛護環境，你我同行”為主題的教化實踐活動。

4月2日8.30起先，該校分低段、中段、高段組織學生來到xx市大愛環保有限公司和馬祖新村進行環保教化實踐活動。活動中，xx大愛感恩環保科技有限公司的老師們分別給低段、中段、高段的學生們具體講解了環保科普學問，通過播放視頻生動、形象地呈現非環保產品對環境造成的嚴峻危害，向學生分發了環保資料，還進行了即興問答的活動。全體同學參觀了大愛環保科技園區，廢舊回收，變廢為寶，循環經濟，再生資源，讓他們大開眼界，他們邊走邊聽，邊看邊記錄，感受到了環境愛護的緊迫性和重要性。

下午全校師生來到馬祖新村進行環保教化實踐活動，同學們起先撿拾、搬運垃圾，看著地上的垃圾被清理得干干凈凈，為新村營造了舒適的休閑人居環境，孩子臉上笑得絢麗如花，他們為自己能成為環境美容師感到光榮驕傲，那些在場休閑的人們也禁不住嘖嘖贊揚。

該校負責人表示，學校環保教化實踐活動還將深化開展，以德育活動為載體，教化學生不帶零食進校內，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，節約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發覺垃圾馬上清理。愛惜校內，愛護環境，爭做環保小衛士。

環保實踐活動總結10

本次團日活動是我班開展的又一次集體活動，活動期間同學們分工合作，并主動地出謀劃策，雖然有時會出現分歧，出現小摩擦，但每一個人都能以集體的利益為中心，相互理解，相互包涵，同學之間的感情在活動中得到了升華。

為了主動協作團市委關于開展“綠色生活有你有我生態安徽高校生活動月”環保主題團日活動活動主題：環保從身邊做起，開展綠色環保活動。

一、活動意義：

我們希望通過各種創綠活動，豐富同學們的課余生活同時也增加同學們對環境愛護的責任感。

在本次團日活動期間，我們將會開展一次環保主題班會，在班會上，我們會進行環保學問的宣揚，以及小競賽。使得環境愛護深化人心。

為了主動參加到環保中來，我們班級特地出了一次有關創綠的心靈櫥窗，里面將涉及到我們班級的創綠活動以及我們活動的成果。我們通過這樣一個平臺，宣揚同學們一起加入到我們創建綠色學校的活動中來，我們設置了創綠板塊，在該板塊里，有我們對創綠所付出的一些努力，和對同學的一些倡議。

20xx年4月14號，我們應物6班在風雨操場上起先了我沒的團日活動，我們全體團員在綠色班旗的引領下，分五個大組分別在學校校內內開展了綠化校內的活動。我們有的拔除草坪里的雜草;有的撿起了花園里的垃圾，有的團員為綠樹澆水。我們每個小組還在綠色班旗下合影。我們用我們的青春在校內里播種綠色，播種環保的思想。我們很興奮地發覺，學校的花園經過我們的整理和綠化之后變得更加干凈了漂亮了。宣揚節能減排，號召廣闊同學主動響應黨和國家的政策，以實際行動紀念自己的節日，報答黨和祖國的培育。提倡綠色節約的生活理念，宣揚建設綠色和諧節約校內，呼吁同學們自覺為加快學校發展、構建和諧校內盡一份責任’弘揚了社會主義核心價值和中華民族的優良傳統，以勤儉節約為榮。

二、活動組織和內容：

(1)大膽探究和創新基層團組織建設的有效載體和途徑，社團作為學生工作的重要載體和組成部分發揮著不行替代的作用，此次活動就是我協會的一次主動嘗試，并且獲得了初步成效。

(2)充分發揮了團組織的組織優勢，細心組織，科學動員，同心同德。

(3)結合環境工程專業的學科背和專業優勢，對環保宣揚進行了深化細致的探討，宣揚內容詳實豐富。

(4)活動形式完善創新，通過形式多樣的互動環節深化鞏固宣揚效果，增加了活動的參加性。

三、活動展望：

(1)扎實推動團建工作和活動，黨有號召，團有行動，與時俱進，做我校黨和國家環保政策的宣揚隊和先鋒隊。

(2)將“建設綠色和諧節約校內”主題活動作為協會品牌活動，堅持不懈地長期做下去，立足校內，關注校內公益，宣揚校內綠色節約環保。

四、活動效果：

(1)熬煉了剛剛成立的協會團支部，增加了團支部和協會的凝合力、創建性和戰斗力。

(2)進一步完善了協會的管理，通過團支部和團小組暢通信息反饋機制，使協會管理公開透亮。

(3)提升了協會團員政治理論學習和專業技能學習的主動性。

(4)充分展示了協會團員勇擔社會，奮勉向上的時代風貌，朝氣蓬勃的精神面貌。

(5)初步宣揚了節能減排和“建設綠色和諧節約校內”，取得肯定成效，使環保綠色深化人心。

此次團日活動，協會全體團員同心一樣，以飽滿的熱忱投身到團日活動的組織開展之中，取得了肯定的成果。為了讓大家更好的樹立環保意識，讓同學們時時刻刻不忘愛護環境，我們班特實行了此次團日活動。此次團日活動也向同學們宣揚節約的重要性，讓同學們以實際行動投身環保，投身到生態安徽的建設中。也以實際行動來影響四周的每一位同學，讓他們也留意公共衛生，和能源的節約，讓我們的團日活動發揮最大的影響力。

環保實踐活動總結11

綠色，是一個人與自然的和諧高度，是一道唯有愛心才能永久呵護的良知背景。在加強生態建設、打造“森林重慶”的今日，把我們的城市建設成為綠樹成蔭、空氣清爽、環境美麗的生態型和諧社區，是我們的共同心愿。為進一步綠化家鄉、美化家園，進一步樹立綠化環保意識，營造植綠、愛綠、護綠的文明風尚，我們學校主動投身義務植樹等造綠活動，自覺參與綠化美化的公益事業，為美化我們的家園作出了貢獻力氣。

一、形成共識，強化管理

1、統一思想、形成共識

我們特地成立了環境教化領導小組，明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，德育處緊密協作，把環境教化工作與平安文明校內創建活動緊密結合。

2、制定安排、層層落實

本著“讓生命在綠色中綻放讓人生在習慣中收獲”的辦學理念，在學校新三年發展規劃中，將環境教化作為學校素養教化的重要支點和提升教化整體水平的突破口，提出了爭創“省級綠色學校”的目標以及在爭創中找尋差距、積累閱歷、扎實工作、提升效益的創建思路，為后續發展奠定基礎。

3、健全制度、強化管理

在現有的條件下創建最大的環保效益是我校校內環保的工作目標。為此，我校制定了相關的制度，例如：《校內綠色行為準則》、《食堂防止污染制度與措施》、《校內垃圾分類回收措施和檢查制度》、《包干區晨掃支配及檢查制度》等，這些制度和措施有力地保障了我校的校內環保工作。

二、美化環境，營造氛圍

良好的校內環境是對學生進行環境教化的主要陣地，因此，我們注意加強校內文化建設，明確提出“校內無處不育人，校內無時不育人”的口號。校內內30余種植物一一給他們掛牌，園內有很多環保宣揚標語，樓道的警示語、創建墻環境教化資源隨處可見。校內宣揚欄中陳設的環保小報、環保海報作品，都是同學們課間愛看的內容，一點創意、一點啟示，同學們都能從中獲得許多。走進校內綠樹成陰，繁花似錦，學生們賞花護綠，人與自然是那么和諧。

三、強化滲透、力求拓展

我校遵循教化規律，加強環保教化科研力度，努力發掘學校潛在教學資源，開發校本課程。同時，抓教化主渠道——課堂滲透，把環境教化與學科教學有機結合，充分發掘各科教材中有關環保教化的學問。各科老師都把提高環保意識作為自己義不容辭的責任使學生在潛移默化中強化環保學問、增加環保意識。主動利用環境教化地方課程，環境與與

學科教學有機結合，學校每年實行一次環保教化專題、環境教化論文；實行多樣性的環境教化活動。

四、開展活動，增加意識

主動開展環保活動，寓環境教化與活動中，對增加學生的環保意識，養成良好的環保行為具有非常重要的作用。

第一、開展美化、優化校內環境的日常活動。在四到六年級學生中，開展護綠小隊活動，負責為本班責任區內的植物掛牌。（包括名稱、科目、特點等）；負責本班護綠基地的日常維護，（包括打掃花臺、撿枯葉、煙頭、擦花盆等）應作好記錄；制作宣揚標牌或警示語。

其次、結合環保紀念日開展專題教化活動。每年的植樹節，世界水日，愛鳥周，地球日等都要組織學生開展讀書活動、學問競賽、專題探討、觀看電視、社會調查、勞動實踐，通過提環保小建議、畫環保宣揚畫、寫環保宣揚語等活動，激發學生參加環保的主動性，在活動中深化環境教化，普及環保學問。

第三、結合“藝術節”、“科技節”開展特色活動。每年一次的“藝術節”、“科技節”，讓學生回收廢舊材料，變廢為寶，排練節目，制作模型，創新獨創，既歡樂又增加了環保意識。

第四、舉辦少先隊主題活動，活動內容豐富，形式多樣。通過“爭做愛綠護綠小使者”主題班隊會，向全校師生發出

了“愛綠護綠人人有責”的倡議，同學們紛紛響應，把環境教化與少先隊的各項活動相結合。①與值周中隊工作相結合，在全校各點設立文明衛生監督崗，對學生不良的衛生習慣進行監督；②組建“校內小小美容師”等假日小隊，深化社區、街道開展調查城市環境污染狀況，慰問先進環衛工。“植樹節”開展綠化、美化校內活動，使學生時刻都意識到環境愛護的重要性；③與少先隊活動相結合。各中隊以環保課為載體，以班隊活動為抓手，以環保教化專刊為陣地，在全體師生中廣泛開展活動。通過開展形式多樣的活動，使少先隊員們學到了環保學問，加強了環保教化，樹立綠色環保意識，切實愛護了環境。

第五、結合家庭、社區開展環保體驗活動。發動每個學生以給媽媽的一封信為渠道的環境愛護宣揚活動，帶動家長種植花草，在家庭中宣揚不運用一次性筷子，不買青蛙等有益動物，不奢侈水電等方面的環保學問，并養成良好的節約水電、糧食，不亂扔雜物的良好習慣。

環境教化推動了學校的發展。近幾年，我校先后獲得“泰安市綠色學校”等省、市各類榮譽20余項。綠色環境，綠色心靈，綠色文明的新一代正在我校強壯成長！同建綠色家園，共享碧波藍天，共創漂亮的家園是我們義不容辭的責任！

環保實踐活動總結12

環保社會實踐活動總結一最近，在廣袤的天空中，多了一層層的霧霾，不僅威逼到了我們的交通平安，也威逼到了我們的健康，所以，今日我們到泉城廣場進行了“低碳生活，驅散霧霾”的環保宣揚活動，將低碳生活的重要性向大家宣揚。主要活動過程，是宣讀環保誓詞和發放環保傳單。這次活動，我認為辦的很勝利。低碳生活始終是最近一段時間的焦點，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣揚方面。但是通過本次活動，能將低碳的“理論”落實在生活實踐中，向大家宣揚低碳的重要性。我覺得很榮幸，為我的班級和學校感到傲慢。

這次活動中，我們不僅通過各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長了見識。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣闊市民，也一展了我們試驗學子的風采。

看到大家人手都有宣揚單的樣子，我覺得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長和同學，還有各位摯友，不管是否參與此次活動，都能做到重視低碳和環保，讓地球重新變得蒸蒸而上。

我們也應像宣誓書中說到的那樣，少用一次性筷子，塑料袋等用品，將身邊的垃圾分類扔到垃圾箱內……

我覺得我們應當帶動身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動起來，我們用我們的實際行動來讓地球從厚厚的塵土中走來，讓地球來到我們有我們的行動來給他創建的綠色環境中來！讓我們的家園遠離灰塵，遠離霧霾，遠離全部對我們家園有害的東西！讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，愛護環境，共創美妙家園！

讓我們大家一起從點滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧！向各位致敬，感謝各位對此次活動的支持與關切。

環保社會實踐活動總結二這個暑假，我參與了學校組織的社會實踐愛護環境活動，雖然這幾天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中熬煉了自己，并且學到了許多課堂上學不到的東西。也通過這幾天的實踐，使我有了些關于愛護環境的心得體會。

社會實踐活動給在校內的我們深刻的體會到，當今社會愛護環境的重要性，和如今環境問題的嚴峻程度超乎我們的想象，同時也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。也知道了愛護環境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的了解如今環境問題在我縣的嚴峻性。

通過調查也了解了很多，我縣目前很多耕地被占用，改造成工業園區，破壞了原有的生態環境，加重的環境污染。同時在占用耕地導致了大量農夫的失業。等嚴峻問題。同時也意思到發展經濟不能以破壞環境為代價，當今的政府官員應當要深刻意識到這點，同時也要留意工廠的污水及廢棄物品的處理，在調查過程中發覺工業園區四周環境存在嚴峻問題缺少嚴格的監管，農夫的失業導致了農夫生活水平的降低，無事可做，隨著消費水平的不斷提高占用耕地那點微薄的補助已經不能改善農夫的生活水平。在調查中也體會到了除愛護環境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不簡單。

在我們親自上街打掃衛生，分發環保傳單時。發覺雖然有些人對環保，對低碳并不生疏。可是他們在生活中卻往往不知從何入手，因而并未實行什么切實的行動。甚至有些人，在我們上前宣揚時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關己高高掛起的樣子。或許我們的環保意識的確有待加強，我們并不能再停留在口頭上，而是加強實踐，注意樹立精神上的榜樣。

我們的調查雖然不使很全面，但是也能反映一些問題，松溪是我的家我們應當愛惜與愛護松溪，這幾天的活動，是我們學校第一次集體出行同時也是感受最深的一次社會實踐活動。

環保實踐活動總結13

這個暑假，我參與了學校組織的社會實踐愛護環境活動，雖然這幾天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中熬煉了自己，并且學到了許多課堂上學不到的東西。也通過這幾天的實踐，使我有了些關于愛護環境的心得體會。

社會實踐活動給在校內的我們深刻的體會到，當今社會愛護環境的重要性，和如今環境問題的嚴峻程度超乎我們的想象，同時也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。也知道了愛護環境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的了解如今環境問題在我縣的嚴峻性。

通過調查也了解了很多，我縣目前很多耕地被占用，改造成工業園區，破壞了原有的生態環境，加重的環境污染。同時在占用耕地導致了大量農夫的失業。等嚴峻問題。同時也意思到發展經濟不能以破壞環境為代價，當今的政府官員應當要深刻意識到這點。

同時也要留意工廠的污水及廢棄物品的處理，在調查過程中發覺工業園區四周環境存在嚴峻問題缺少嚴格的監管，農夫的失業導致了農夫生活水平的降低，無事可做，隨著消費水平的不斷提高占用耕地那點微薄的補助已經不能改善農夫的生活水平。在調查中也體會到了除愛護

環境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不簡單。

在我們親自上街打掃衛生，分發環保傳單時。發覺雖然有些人對環保，對低碳并不生疏。可是他們在生活中卻往往不知從何入手，因而并未實行什么切實的行動。甚至有些人，在我們上前宣揚時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關己高高掛起的樣子。或許我們的環保意識的確有待加強，我們并不能再停留在口頭上，而是加強實踐，注意樹立精神上的榜樣。

我們的調查雖然不使很全面，但是也能反映一些問題，松溪是我的家我們應當愛惜與愛護松溪，這幾天的活動，是我們學校第一次集體出行同時也是感受最深的一次社會實踐活動。

環保實踐活動總結14

4月22日是世界環保日。為了提高幼兒的環保意識，培育幼兒愛惜環境、愛護環境的良好行為習慣，4月24日上午，金山中心幼兒園中大班幼兒開展了“關愛地球媽媽一一綠色環保我先行”社會實踐活動。

活動前，孩子們以“綠色環保”為主題，制作了精致的環保卡片。活動中，孩子們來到金山鎮街道廣場，將自己手中的卡片送給過往的叔叔阿姨、爺爺奶奶，向他們介紹簡潔的環保小學問，并告知他們要做一個節約資源、愛惜環境的人。“阿姨，我們要節約用水。”“叔叔，我們要把垃圾扔進垃圾桶。”“爺爺，我們不能隨地吐痰。”“奶奶，我們要做一個愛惜環境的人。”孩子們以自己的實際行動踐行著“綠色環保”的理念，得到了路人的一樣認可和高度贊揚。

本次活動，進一步提高了孩子們的環保意識。讓孩子們深刻地懂得：我們要從小做一個節約資源、愛惜環境、愛護環境的好孩子。

環保實踐活動總結15

暑期社會實踐對高校生而言是特別重要的，學生可以在實踐中隨時檢驗自己所學的學問，或依據實踐閱歷剛好調劑自己的學習安排。高校生還可以在暑期社會實踐中真正熟識自己，熟識自己的志向，熟識自己的不足，熟識自己的上風，進而調劑自己的人生目標，為自己真正進進社會做好充分的預備。

我以為,在這個布滿猛烈競爭的社會,須要學習的東西不光停留在書本,生活在現實中就應將自己擺在適當的位置,正確公允的估計自己,把今日當做一個新的動身點,從頭起先,過往的就讓他過往.

我總喜愛挑戰一些簇新事物,由于只有選擇有價值成心義的事,英勇的往嘗試,才能不斷發覺自己的不足,只有不斷學習,才能努力遇上.優越略汰是社會進步的法則,超出壓力,克服自我是我人生的奮斗目標,工作眼前,我主動肯干,仔細負責,喜愛在樂觀中進取,用微笑面對人生.我最喜愛的一句格言：從勝利里得到自信和歡樂,從自信里得到歡樂和勝利,從歡樂里得到勝利和自信.

今年暑假我參與了社會實踐活動，當然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中熬煉了自己，并且學到了許多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐。使我有了些關于社會基層建設的心得體會。

炎炎夏日列日當頭。正是由于有這樣的環境，正激起了我要在暑假參與社會實踐的決心。我要看看我能否在卑劣的環境中有實力依托自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才華，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的實力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的高校生們供應了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深進基層，同基層領導談心交換，思想碰撞出了新的火花。從中學到了許多書本上學不到的東西，吸取了豐富的養分，理解了從群眾中來，到群眾中往的真正涵義，熟識到只有到實踐中往、到基層中往，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年景長成才的正確之路。

艱辛知人生，實踐長才華。通過綻開豐富多彩的社會實踐活動，使我漸漸了解了社會，開闊了視野，增長了才華，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發覺了自己的不足，對本身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增加了我努力學習的信念和毅力。我是一位大一學生，行將走上社會，更應當提早走進社會、熟識社會、適應社會。