2024屆遼寧省遼陽市太子河區化學九年級第一學期期中經典試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．元素在自然界中分布不均勻，如非洲多金礦，澳大利亞多鐵礦，中國富產鎢等，但從整個地殼中的含量分析，最豐富的金屬元素是A．鋁B．硅C．氧D．鐵2．氧元素和硫元素最本質的區別是（）A．質子數不同 B．相對原子質量不同 C．電子數不同 D．電子層數不同3．“物質的量”是國際單位制中的一個基本物理量，有關說法錯誤的是()A．1molO2的質量是32gB．1molO2中約含6.02*1023個氧原子C．1molO2含有2mol氧原子D．氧氣的摩爾質量是32g/mol4．下表是有關氣體的密度和溶解度．密度單位（ｇ／Ｌ）（0℃、101ｋPa），溶解度單位（Ｌ/1L水）（20℃、101ｋPa）氣體名稱甲乙空氣丙丁密度0.090.771.291.432.84溶解度0.018680/0.03140表中氣體既可以用向上排空氣法收集又可以用排水集氣法收集的是()A．甲 B．乙 C．丙 D．丁5．下列關于氧氣的說法，正確的是()A．鐵在氧氣中燃燒生成Fe2O3B．燃燒需要氧氣，說明氧氣具有可燃性C．硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰D．紅磷在空氣中燃燒產生白霧6．概念間在邏輯上有如圖所示的部分關系，對下列概念間關系的說法中正確的是A．純凈物與混合物屬于交叉關系B．氧化反應與化合反應屬于包含關系C．純凈物與混合物屬于并列關系D．氧化物與含氧化合物屬于交叉關系7．霧霾天氣中，PM2.5是“罪魁禍首”。下列活動不會導致我市PM2.5指數升高的是（）A．燃放煙花爆竹B．使用氫燃料汽車C．燃煤發電D．露天焚燒垃圾8．化學使世界變得更加絢麗多彩，社會的文明和進步離不開化學。下列事實中與化學無關的是（）A．食物、衣料和日常用品的豐富B．指南針的發明與應用C．新型高分子化合物的合成D．藥物和保健9．屬于化學研究的內容是（）A．天體的運動規律B．生物進化規律C．光傳播規律D．藥物研發規律10．在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，產生明亮的藍紫色火焰的物質是A．硫粉 B．鐵絲 C．木炭 D．紅磷11．一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，測得數據見表，下列說法中正確的是物質質量甲乙丙丁反應前25gX5g5g反應后8g23g5g8gA．x=14gB．該反應的化學方程式中，甲、丁的化學計量數比為1：1C．該反應是分解反應D．該反應中，丙物質一定做催化劑12．下列實驗操作中，正確的是（）A．點燃酒精燈 B．傾倒液體 C．稱量固體 D．加熱液體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖所示是鐵絲（圖1）和硫（圖2）在氧氣中燃燒的實驗，試回答下列問題:（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，鐵絲的一端要系一根火柴的原因是_____，集氣瓶底部放少量水的目的是_____。（2）硫在氧氣中劇烈燃燒，產生_____火焰;圖1和圖2在集氣瓶底部放少量水的目的_____（“相同”或“不相同”）。14．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題。（1）寫出編號所指儀器的名稱：③_____；④_____。（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下面橫線上：①_____；②_____。上述裝置改正后，請繼續回答下列問題。（3）小雨在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的_____和_____（填字母）進行組裝，此反應的文字表達式為_____。小晴在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是_____，在兩個反應中它都起催化作用。請你寫出小晴制取氧氣的文字表達式:_____（4）裝置B、C都可以用來制取氧氣，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優點：_____。（5）有一名同學欲利用G裝置用排空氣法收集氧氣，則氧氣應從導管口_____通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法是_____。（6）通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，小芳同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，應選擇的發生裝置是______，收集裝置是______．（填字母編號）。15．下圖1是改進的電解水的實驗裝置示意圖，下圖2是課本中電解水的實驗裝置示意圖。請據圖回答下列問題：（1）通電一段時間后，圖2中a試管內氣體的名稱a_____，a、b氣體體積之比約為_____，在某次電解水的實驗中測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產生的氣體的實驗數據如下：時間（分鐘）12345678910陰極產生氣體體積（cm3）6122029394955657585陽極生成氣體體積（cm3）24711162126313641仔細分析以上實驗數據，1—6分鐘內陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2︰l，可能的原因是_____。（2）用玻璃三通管將圖1裝置電解水時產生的氣體混合在一起，點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現象是：_____（3）寫出電解水的文字表達式：_____16．以下是琳琳和可可設計的證明分子運動的實驗，方法步驟如下圖所示（說明：蓋住錐形瓶口的濾紙用無色酚酞溶液浸過）：試回答下列問題：（1）琳琳會觀察到的變化現象是___________；（2）可可會觀察到的變化現象是___________；（3）他們可以得到的結論是（答一條即可）____________。（4）琳琳在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是_____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．請根據下列裝置回答問題：（1）寫出標號儀器b的名稱：_________________。（2）實驗室用氯酸鉀制取并收集干燥的氧氣時，裝置應選用___________（填字母）。（3）若用E裝置收集某氣體，說明該氣體具有哪些性質_____________。18．某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：①甲組同學選用教材中的實驗裝置（見圖I）進行實驗，為了確保實驗準確性，應該在裝藥品前先____________。實驗中紅磷燃燒的現象是_______________，反應的化學方程式為____________；冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現象是_________________；由此可得出的結論是：__________________。②乙組同學對圖I裝置進行了大膽改進（見圖II），選用容積為40mL的18×180mm的試管作反應容器進行實驗，效果良好。實驗操作步驟如下：i將足量紅磷裝入試管中，將注射器活塞置于20mL刻度處，并按圖II中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。ii點燃酒精燈。iii撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。iv讀取注射器活塞的數據。③圖II實驗中，注射器活塞將從20mL刻度處慢慢前移到約為______mL刻度處才停止。若上述步驟iii中，未用彈簧夾夾緊橡皮管，其他步驟不變，則實驗過程中注射器的活塞將先向______(填“左”或“右”)移動，后向______(“左”或“右”)移動，最終活塞停在8mL刻度處。④對照圖I實驗，你認為圖II實驗的優點是_________________(回答一點即可)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）味精是常用的調味品，它的鮮味來自于其中的主要成分谷氨酸鈉，化學式為C5H8NO4Na。若某品牌味精包裝上標注：凈重169g，試回答下列問題：（答題要求：本題的第（1）、（2）、（3）問題，只需把答案填在橫線上即可，第（4）問題的作答要寫出計算過程。）（1）谷氨酸鈉中含有_____種元素；（2）谷氨酸鈉的相對分子質量為_____；（3）谷氨酸鈉中碳元素與氧元素的質量比是_____；（4）該包味精中含鈉元素多少克？_____

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解題分析】

地殼中含量最豐富的前五種元素是：O、Si、Al、Fe、Ca，帶钅字旁的屬于金屬，所以最豐富的金屬元素是Al。故選A。2、A【解題分析】

元素是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱，決定元素的種類的是核電荷數（即核內質子數），故不同種元素本質的區別是原子的核電荷數（即核內質子數）不同。

故選：A。3、B【解題分析】A、根據1mol粒子的質量以克為單位時在數值上都與該粒子的相對分子質量相等，故lmolO2的質量為32g；故A說法正確；B、根據1mol近似值為6.02×1023，所以1molO2中約含2×6.02×1023個氧原子；故B說法錯誤；C、lmolO2中含有2mol的氧原子，故C正確；D、摩爾質量是有單位的量為g/mol，氧氣的摩爾質量是32g/mol，故D正確；故選B。4、C【解題分析】

A、甲的密度比空氣小，不能用向上排空氣法收集，選項錯誤；B、乙的溶解度很大，易溶于水，不能用排水法收集，選項錯誤；C、丙的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集；丙的溶解度很小，不易溶于水，也可以用排水法收集，選項正確；D、丁的溶解度較大，能溶于水，不能用排水法收集，選項錯誤，故選C。5、C【解題分析】

A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，其化學式為Fe3O4，故選項說法錯誤；B、燃燒需要氧氣，是利用了氧氣能支持燃燒的性質，氧氣不能燃燒，不具有可燃性，故選項說法錯誤；C、硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰，故選項說法正確；D、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。故選C。6、C【解題分析】

A、純凈物和混合物屬于并列關系；故選項錯誤。B、氧化物與化合反應屬于交叉關系；故選項錯誤。C、純凈物與混合物屬于并列關系；故選項正確。D、氧化物與含氧化合物屬于包含關系；故選項錯誤。故選C。7、B【解題分析】

A、燃放煙花爆竹會產生PM2.5，不符合題意；B、氫氣燃燒只生成水，使用氫燃料汽車不會產生PM2.5，符合題意；C、燃煤發電會產生PM2.5，不符合題意；D、露天焚燒垃圾會產生PM2.5，不符合題意。故選B。8、B【解題分析】

化學研究的是物質的組成、結構、性質以及變化規律的基礎自然科學。所以A、C、D都是化學研究的領域，而B指南針的發明與應用是與物理科學有關的。故選：B。9、D【解題分析】

化學是在分子原子的層次上研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的學科。【題目詳解】A、天體的運動規律屬于天文學研究的范疇，故不符合題意；B、生物進化規律屬于生物學研究范疇，故不符合題意；C、光傳播規律屬于物理學研究范疇，故不符合題意；D、藥物研發規律屬于化學研究的范疇，故符合題意。10、A【解題分析】物質

在氧氣中燃燒的現象

生成物

硫粉

在空氣中燃燒產生淡藍色火焰，在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰，會生成有刺激性氣味的氣體

SO2

鐵絲

在空氣中很難燃燒，在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體。

Fe3O4

木炭

木炭在空氣中發紅光，緩慢燃燒：在氧氣中發出較強白光,生成氣體使澄清石灰水變混濁。

CO2

紅磷

在空氣中或氧氣中都會的產生大量白煙，發出黃光，形成濃濃的白煙。

P2O5

選擇A項。考點：物質與氧氣反應的現象點評：要準確掌握常見物質在氧氣中燃燒的現象。11、C【解題分析】

由反應前與反應后的質量關系可知，反應前甲的質量是25g，反應后是8g，則說明反應掉了17g；由于丙的質量沒變，所以丙要么沒有參加反應，要么是該反應的催化劑；丁則是由5g變成8g，即反應生成了3g。根據質量守恒定律可知，乙應為生成物，且其生成的質量為17g-3g=14g，X=23g-14g=9g，故該反應可表示為甲→丁+乙。【題目詳解】A、由分析可知，X=9g，故不符合題意；B、由分析可知，參加反應的甲、丁的質量比為17g:3g，但由于不知道它們的相對分子質量，故無法確定其化學計量數之比，故不符合題意；C、由于該反應是一種物質反應，生成兩種物質的反應，故屬于分解反應，故符合題意；D、由于丙的質量沒變，因此丙可能沒有參加反應，可能是該反應的催化劑，故不符合題意，故選C。【題目點撥】首先根據反應前后物質的質量關系判斷反應的反應物與生成物，反應后質量增大的物質為反應的生成物、質量減小的物質為反應的反應物；解答本題還要根據質量守恒定律來判斷，即參加反應的物質的質量之和等于反應后生成的物質的質量之和。12、D【解題分析】

A、實驗室中拿一盞酒精燈去引燃另一盞酒精燈，會導致酒精流出著火，實驗操作錯誤。B、用細口瓶向試管中傾倒液體時，瓶塞未倒放、瓶口與試劑瓶口未緊挨、標簽未向著手心，實驗操作錯誤。C、稱量固體物質時未遵循“左物右碼”原則，實驗操作錯誤。D、給試管中的液體加熱，液體體積不應超過試管容積的1/3，試管底部與桌面約成45°的夾角，不能垂直放置，用酒精燈的外焰加熱，試管夾夾持在離試管口約三分之一處，實驗操作正確。故選D。【題目點撥】掌握常見儀器及化學實驗基本操作是解決問題的關鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、引燃鐵絲防止鐵絲燃燒產生的熔融物濺落瓶底而使集氣瓶底部炸裂明亮的藍紫色不相同【解題分析】

（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，鐵絲的一端要系一根火柴目的是引燃鐵絲。鐵絲燃燒放出大量的熱，為防止鐵絲燃燒產生的熔融物濺落瓶底而使集氣瓶底部炸裂，集氣瓶內要預先裝少量的水或鋪一層細沙。（2）硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，此氣體是二氧化硫，二氧化硫有毒，能污染空氣，實驗時在集氣瓶底放少量水，主要目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣，鐵絲燃燒實驗中在集氣瓶中裝入少量水的目的是放在高溫熔融物濺落使瓶底炸裂，故目的不相同。14、長頸漏斗集氣瓶A中試管口向上傾斜了；應該略向下傾斜E中導管太短；應該伸到集氣瓶的底部AE或F氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳過氧化氫水+氧氣可以控制反應的發生和停止a將一根帶火星的木條平放在導管b處，木條復燃，證明滿了AD【解題分析】

解：（1）據圖可知儀器③是長頸漏斗；④是集氣瓶；（2）據圖可知：A中試管口向上傾斜了；應該略向下傾斜；E中導管太短；應該伸到集氣瓶的底部；（3）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；（4）在裝置B中，固體藥品放在帶小孔隔板上，液體藥品從長頸漏斗中加入。反應后關閉開關時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止，打開開關時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應進行。實驗室常用裝置B代替裝置C制取氣體，裝置B的優點是可以隨時控制反應的發生與停止；（5）氧氣的密度比空氣的密度大，利用G裝置用排空氣法收集氧氣，則氧氣應從導管口a通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法是:將一根帶火星的木條平放在導管b處，木條復燃，證明滿了；（6）加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，是固體加熱型反應，故選擇A裝置；氨氣密度比空氣小且極易溶于水，所以他只能用向下排空氣法。【題目點撥】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。15、氫氣2:1可能是相同條件下氧氣比氫氣溶解的多或可能是氧氣性質比較活潑與電極發生反應消耗少量的氧氣氣泡上升被點燃發出爆鳴聲水氫氣+氧氣【解題分析】

（1）通電一段時間后，圖2中，a試管連接電源負極產生氧氣，b試管連接電源正極產生氧氣，氫氣與氧氣的體積比為2:1；分析以上實驗數據，1—6分鐘內陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2︰l，可能的原因是：可能是相同條件下氧氣比氫氣溶解的多或可能是氧氣性質比較活潑與電極發生反應消耗少量的氧氣；（2）用玻璃三通管將圖1裝置電解水時產生氫氣和氧氣混合在一起，點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現象是：氣泡上升被點燃發出爆鳴聲，因為：氫氣的密度小，且具有可燃性；（3）電解水反應原理：水氫氣+氧氣16、A燒杯中的酚酞溶液變紅濾紙變成紅色氨分子在不斷的運動（或氨水可以使酚酞溶液變紅）與燒杯內的酚酞的顏色變化形成對比（答案合理即給分）【解題分析】

無色酚酞試液是一種常用的酸堿指示劑，具有遇堿性物質變紅的特性。【題目詳解】（1）濃氨水具有揮發性，C中揮發出來的氨氣進入A中，溶于水形成堿性溶液，使A燒杯中的酚酞溶液變紅；故填：A燒杯中的酚酞溶液變紅；（2）可可實驗中濃氨水揮發出來的氨氣溶于濾紙中的水，形成堿性溶液，使酚酞變紅；故填：濾紙變成紅色；（3）他們可以得到的結論是：氨分子在不斷的運動，氨水可以使酚酞溶液變紅；故填：氨分子在不斷的運動（或氨水可以使酚酞溶液變紅）；（4）琳琳在燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是：與燒杯內的酚酞的顏色變化形成對比，便于觀察現象；故填：與燒杯內的酚酞的顏色變化形成對比（答案合理即給分）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、集氣瓶AC難溶于水【解題分析】

（1）寫出標號儀器b的名稱：集氣瓶；（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣應選用固體加熱裝置A，收集干燥的氧氣時，裝置應選用向上排空氣法收集C，故選AC。（3）若用排水法E裝置收集某氣體，說明該氣體