《做個乘法表》教學設計沈陽市鐵西區興工街第一小學傅營教材內容：北師大版小學數學二年級上冊第八單元教學目標：知識與技能：通過應用1--9的乘法口訣的過程，逐步熟記乘法口訣，并對已學過的口訣進行整理，理解乘法口訣之間的關系進一步鞏固乘法口訣。過程與方法：通過初步學習整理口訣的方法，自主整理乘法口訣表的過程中，培養學生發現簡單規律的能力以及培養學生觀察能力、合作交流和語言表達能力。情感態度和價值觀：通過有趣的數學活動，體驗發現規律的快樂，感受乘法口訣的魅力，培養學習數學的興趣、與同學合作的態度及積極探索的精神。教學重點：對已學的口訣進行整理，發現口訣的內在規律，運用口訣進行乘法計算。教學難點：在學習的過程中初步培養學生觀察、交流合作的能力和良好的學習習慣。教學準備：課件、卡片教學過程：（一）、創設情境、激趣導入同學們老師告訴大家一個好消息，智慧老人聽說我們二年五班的同學都很聰明，而且又喜歡尋找寶藏，所以他今天特意給大家帶來一個寶藏，但要想尋找寶藏，就需要先拿到地圖。智慧老人又把地圖藏在了乘法表中，你們說我們怎么辦呢？（學生回答：做個乘法表）對，那今天我們就一起做個乘法表。（板書課題）智慧老人又告訴老師，寶藏的地圖碎片都藏在不同的寶袋里需要我們大家去尋找，現在我們就一起去尋找吧！（二）、自主探究、學習新知活動一：組織同桌合作-----邊擺邊探究乘數中有3的乘法算式出示笑笑和淘氣及蘭蘭整理口訣情境圖我們的好朋友淘氣和笑笑也在尋找寶藏地圖，我們先聽聽他們在說些什么？（出示課件傾聽他們之間的對話）好，那讓我們也一起去尋找地圖碎片吧！請同學們先拿出第一個黃色的寶袋，同桌合作把寶袋里乘數是3的算式找出來擺在桌面上并與同桌交流是按照順序擺的？然后獨立完成下面的表格。乘數12乘數33積教師巡視，對學生個別指導。然后請學生到黑板前展示，集體糾正。同學們真是太聰明了，這么快就找到了第一塊地圖碎片，下面讓我們繼續尋找剩下的地圖碎片。我們的好朋友笑笑和淘氣也在尋找第二塊地圖碎片，我們再去看看他們又說了想什么？活動二：同桌合作探究積是18的乘法算式出示淘氣和笑笑及蘭蘭整理口訣情境圖（出示課件傾聽他們之間的對話）請同學們在黃色寶袋里繼續尋找積是18的算式。引導學生合作交流，并匯報積是18的算式及所用的口訣。那么在生活中像18這樣的數還有哪些也用到了兩句口訣呢？請同學們打開第二個紅色的寶袋，與同桌合作完成：按得數相同再來分一分。先獨立思考，然后兩人合作在桌面上邊擺邊交流共同完成。教師巡視并對個別學生進行指導，然后集體糾正。（課件出示：乘積是12的算式和口訣：3×4=12；4×3=12口訣：三四十二、2×6=12；6×2=12口訣：二六十二；乘積是16的算式和口訣：2×8=16；8×2=16口訣：二八十六；4×4=16口訣：四四十六；乘積是24的算式和口訣：3×8=24；8×3=24口訣:三八二十四；4×6=24；6×4=24口訣：四六二十四；乘積是36的算式和口訣：6×6=36口訣：六六三十六；4×9=36；9×4=36口訣：四九三十六）同學們真是太棒了，又找到了第二塊地圖碎片。那么智慧老人為了幫助大家繼續尋找地圖碎片，他又給大家制作了一個乘法表，但是這個乘法表沒有填完整，希望我們同學要把表格填完整你們愿意嗎？（愿意）好，下面就請同學們以小組為單位拿出第三個彩色寶袋，小組合作來把這個乘法表填完整。活動三：小組內合作制作乘法表并探究其規律小組內合作填寫表格（邊填表邊思考按照什么順序填表的?表格中又有什么規律呢？）教師巡視，并對個別同學進行輔導。小組內互相檢查、交流、討論表內的規律觀察乘法表發現規律、匯報規律（生：我們可以橫著觀察、豎著觀察及斜著觀察）師板書（橫、豎、斜）引導學生橫看發現其規律：（以小組的形式進行匯報）（生：橫看第幾行的第一個乘數都是一個比一個多1（板書+1）第二個乘數是第幾行就是幾，積就一個比一個多幾（板書））引導學生豎著發現其規律：（以小組的形式進行匯報）（生：豎看第幾列的第一個乘數就是幾，第二個乘數都是一個比一個多1，積就一個比一個多幾（板書））引導學生斜著看發現其規律：（生：兩個乘數都相同（板書）它們每個算式都只有一句乘法口訣）引導學生觀察乘法表涂色的算式介紹（小九九表和大九九表）4、聯系生活再次感受乘法表的用途（乘法表不僅在數學課上出現，還在我們熟悉的電視劇西游記也能看見。孫悟空在太上老君的煉丹爐中練了七七四九天，孫悟空又在取經的路上看見妖精不管三七二十一，舉棒就打。最后經過九九八十一難終于取得了真經。讓學生感受數學知識無處不在。）（三）、快樂游戲、鞏固新知游戲：“轉轉盤”---在游戲的過程中，轉盤會轉動起來，當轉盤停止時，轉盤的指針就會指向不同的兩個數，這時就請同學們說出這兩個數的乘法算式及運用的乘法口訣。（四）、課堂練習、內化提高1、把乘法口訣填完整三七-------五七-------七九--------七八------四六-------六六-------五七---------八八------2、從18、27、3、9、6中選出幾個數，組成兩道乘法算式和兩道除法算式×=×=÷÷=÷=（五）、快樂魔術、鞏固口訣（智慧列車）1、智慧老人看見大家表現的這么棒，就又給大家帶來了一個小魔術，先請同學們說出一個任意的兩位數，這個兩位數不能是整十數，然后你們通過觀察就會發現其中的規律，看看哪位同學最聰明能第一個發現其規律，能夠發現規律的同學就會第一個登上智慧列車去尋找寶藏。2、同學們真聰明這么快就找到了規律，那么讓我們大家登上智慧列車去尋找寶藏吧！看看誰能成為最幸運的同學第一個登上智慧列車的二等座、一等座、特等座（幸運同學，家校互動課堂隨機搖班級同學的名字）（六）總結評價、體驗成功1、同學們今天你有什么收獲？2、老師寄語：收獲讓我們的學習充滿快樂,生活中數學無處不在。只要你善于觀察、勤于思考，樂于實踐，